山東省濟南市歷下區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

2024~2025學(xué)年第一學(xué)期八年級期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題本試題共6頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。答卷前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將考點、姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫在試卷規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡和試卷一并交回。注意事項：1．答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修改時，要用橡皮擦干凈。2．答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務(wù)必在答題卡題號所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。一、（16分）（一）閱讀下面文段，完成下面小題。城市的街頭，人們摩肩接踵，汽笛聲不絕于耳，那是都市生活的常態(tài)，卻讓我更加向往那純凈的自然之音。穿過繁華的街區(qū)，走過城市的邊緣。終于，在一片小山環(huán)繞的樹林里，我找到了心中的綠洲。這里，沒有喧囂，只有幾只鳥兒交頭接耳，仿佛在訴說著它們的故事。日常的煩惱與疲憊，都隨著自然界的聲響，漸行漸遠。①我喜歡自然，熱愛生命，靜臥山川之側(cè)，聆聽自然之語。有了森林，就放縱了我的想象；貯立凝望星空，便拉近了我和宇宙的距離。為什么森林賦予了所有生靈神性？為什么我們必須敬畏自然、感恩山河？為什么飛禽走獸是我們精神的好伙伴？我聽到蛙鳴，聽到鳥叫，聽到獸吼，聽到水聲……一種愉悅在我心頭潛滋暗長，②所有自然的一切聲音都能舒緩我們的精神。我靜靜地坐在樹下，聆聽著自然的聲音，這些聲音如同一位妙手回春的畫家。③她用細膩的筆觸在我的心中描繪出一幅幅生動的畫卷。我不再是那個懨懨欲睡的人，而成為一個真正的傾聽者，一個與自然和諧共生的人。在這片瀕臨城市的小天地里，④我聽到了自然界最美妙的聲音，無時無刻不感受到內(nèi)心的平靜與喜悅。1.文段中加點字的書寫和讀音，不正確的一項是（）A.囂 B.貯 C.yān D.bīn2.文段中畫橫線成語的使用，不正確的一項是（）A.摩肩接踵 B.交頭接耳 C.潛滋暗長 D.妙手回春3.文段中畫波浪線的句子，有語病的一項是（）A.① B.② C.③ D.④（二）根據(jù)提示，完成下面小題。4.新春佳節(jié)之際，舜耕會展中心隆重舉辦“齊魯美食節(jié)”，以下是小荔參觀后的發(fā)現(xiàn)。圖一圖二（1）小荔發(fā)現(xiàn)圖一“炒”“燴”“炸”等表示不同的烹飪方式，于是在①處又寫了一種美食______。（2）小荔發(fā)現(xiàn)圖二中的四種美食命名方式的共同特點是_______。在圖二中任選一種美食擬寫一則廣告語（不超過15個字）。5.小荔在“齊魯美食節(jié)”上品嘗了各地的美食，回來后遇到小夏，說：“我前幾天去了‘齊魯美食節(jié)’，那里有很多極富特色的小吃，還有五天就撤展了，你也快去嘗嘗吧。聽說齊老師也想去美食節(jié)，如果有需要，我可以給你們當(dāng)向?qū)?。”第二天，小夏找到齊老師，說：“______。”二、（36分）（一）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住勘鄙接薰?，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（選自《愚公移山》）【乙】魯有劉叟者，嘗以御龍術(shù)進于魯公。劉叟曰：“歲不雨無以出終無以入。民枯然視天，卿士大夫絕智謀山川，禱神祇①以祈，皆不應(yīng)。臣投是龍于尺地之內(nèi)，不逾晷②，雷孚③上下，電孚東西。于是先之以風(fēng)，騰之以云，從之以雨。如君之意，欲一邑足之，欲一國足之，欲天下足之?！濒敼唬骸八过堃财渖裨眨∈莿t寡人之國非敢用。”劉叟曰：“臣聞避風(fēng)雨御寒暑當(dāng)在未寒暑乎！故凡事至而后求，何若未至而先備？”于是魯公止劉叟而納龍。明年，果大旱；命劉叟出龍，果大雨。（選自《柳河?xùn)|集》）【注釋】①祇（qí）：地神。②不逾晷：不一會兒。③孚：浮動。6.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“始一反焉”與“窺谷忘反”中的兩個“反”，都是通假字，同“返”。B.“箕畚運于渤海之尾”中的“箕畚”是詞類活用，這里指竹篾、柳條等編織的器具。C.“嘗以御龍術(shù)進于魯公”與“雖乘奔御風(fēng)”中的兩個“御”都是“駕馭”的意思。D.“甚矣，汝之不惠！”是倒裝句，智叟這樣說意在強調(diào)愚公“不惠”程度之“甚”。7.下列對詞語的理解，正確的一項是（）A.“雜然相許”中的“然”與“民枯然視天”中的“然”，意思相同。B.“魯有劉叟者”與“然而不勝者”中的兩個“者”，都表示“……的人”。C.“于是魯公止劉叟而納龍”與“生于憂患而死于安樂”中的“而”都表轉(zhuǎn)折。D.“欲天下足之”中的“之”與“稱善者久之”中的“之”，都是代詞。8.誦讀兩篇文章時，小荔分析了朗讀語氣，你認為分析不正確一項是（）A.愚公與家人商議時用“可乎”來征求意見，但他心中已有把山移走想法，要讀出期待的語氣。B.愚公妻子從“獻疑”的角度提出顧慮，她認為愚公年老體弱，移山難度大，要讀出不滿的語氣。C.智叟制止愚公移走太行、王屋二山，是輕視愚公之力，認為無法完成，要讀出嘲笑、諷刺的語氣。D.魯公驚詫于劉叟御龍技術(shù)已達到了出神入化的境界，“斯龍也其神哉！”要讀出感嘆的語氣。9.乙文畫線句有兩處需要斷句，請在答題卡上選涂兩項。（多選不得分）臣A聞避風(fēng)雨B御寒暑C當(dāng)在未D寒暑乎10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。（2）故凡事至而后求，何若未至而先備？11.小荔發(fā)現(xiàn)愚公是借助神的力量才完成了移山，且劉叟御龍的故事也是虛構(gòu)的，因此他認為寓言沒有價值。小夏對此持不同觀點。結(jié)合寓言的特點及甲、乙兩文的寓意幫助小夏闡明觀點。（二）閱讀下面宋詞，完成下面小題。添字采桑子·芭蕉李清照窗前誰種芭蕉樹？陰滿中庭，陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余情。傷心枕上三更雨，點滴霖霪①，點滴霖霪，愁損北人，不慣起來聽。【注釋】①霖霪：指雨綿綿不斷的樣子。12.下面對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）A.本詞首句似疑問又似埋怨，自然而然地點明了所吟詠的對象為芭蕉樹。B.“舒卷有余情”一句是詞人借芭蕉樹葉舒卷來表達自己情意的綿長。C.下片的“點滴霖霪”寫夜聽雨打芭蕉聲，將視覺形象轉(zhuǎn)化為聽覺形象。D.上下片使用反復(fù)手法的句子，音韻和諧，寫出芭蕉的稀疏和雨的連綿。13.詞人為什么自稱“北人”？結(jié)合整首詞，分析這樣的稱呼中蘊含著詞人怎樣的愁緒。（三）根據(jù)原文默寫14.按要求填寫相應(yīng)語句。（1）無可奈何花落去，______。（晏殊《浣溪沙》）（2）芳草長堤，______。（歐陽修《采桑子》）（3）______，而無車馬喧。（陶淵明《飲酒》（其五））（4）富貴不能淫，______，______。（《孟子》）（5）《春望》中“______，______”兩句是詩人的自畫像。（6）李賀《雁門太守行》中視聽結(jié)合，表現(xiàn)戰(zhàn)爭慘烈殘酷的句子是：______，______。三、（7分）《昆蟲記》是法布爾花了三十年時間寫就的十卷本科普巨著，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容完成下列各題。15.下列有關(guān)《昆蟲記》說法，不正確的一項是（）A.法國作家法布爾在書中為我們揭開很多昆蟲的奧秘，如螳螂善于運用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。B.法布爾對昆蟲的形態(tài)、勞動、繁衍等的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。C.法布爾將昆蟲鮮為人知的習(xí)性描繪出來，因為他把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，認真觀察。D.《昆蟲記》以人性觀察蟲性，是將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文。16.魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲的楷?！保喿x下面兩個語段分析魯迅這樣評價的原因。眾所周知，螢火蟲的身上帶有一盞燈。它會在自己的身上點燃這盞燈，在黑夜中照耀自己行進的路程，這就是它成名的最重要的原因之一。不同的蜘蛛網(wǎng)的輻的數(shù)目也不同，角蛛的網(wǎng)有二十一根輻，條紋蜘蛛有三十二根，而絲光蛛有四十二根。這種數(shù)目并不是絕對不變的，因此你可以根據(jù)蛛網(wǎng)上的輻條數(shù)目來判定這是哪種蜘蛛的網(wǎng)。四、（31分）（一）閱讀下面三則材料，完成下面小題?！静牧弦弧恐袊鴪@林中的傳統(tǒng)建筑，要能居人，使人獲得休息；但它不只是為了居人，它還必須可游，可行，可望。“望”最重要。一切美術(shù)都是“望”，都是欣賞。不但“游”可以發(fā)生“望”的作用，就是“住”，也同樣要“望”。窗子并不單為了透氣，也是為了能望出去，望到一個新的境界，使我們獲得美的感受。窗子在中國園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫。窗子作為裝飾，同時與周圍環(huán)境構(gòu)成一種景致。頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，周圍粉墻列著許多小窗，面向湖景，每個窗子都等于一幅小畫。而且同一個窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。這樣，畫的境界就無限地增多了。中國園林不但走廊、窗子，而且一切亭臺軒榭，都是為了“望”，都是為了得到和豐富對于空間的美的感受。（節(jié)選自宗白華《中國園林建筑之美》，有改動）【材料二】中國傳統(tǒng)建筑往往和周圍的山水樹木形成特別好的關(guān)系，就像畫一樣。比如中國園林中的亭子，總是建在“最宜置亭處”，它是點綴，也是引領(lǐng)；它收攝眾景，使松散的遠景有了主題；它是游人休憩的地方，使人張開心靈之眼?！敖饺f里眼，一亭約略之”，坐亭中觀萬景，由近及遠，眼向遠方推去，可推到渺不可及的地方；由遠及近，萬千世界的景象又歸于一亭之中，疲憊的步子得到緩解，迷茫的心結(jié)得以解開?！敖綗o限景，都聚一亭中”，小亭可以俯仰乾坤，心自廣大，何能小之？（取材于朱良志的相關(guān)文章）【材料三】中國建筑體系以木材結(jié)構(gòu)為它的主要結(jié)構(gòu)方法。這就是說，房身部分是以木材做立柱和橫梁，成為一副梁架。每一副梁架有兩根立柱和兩層以上的橫梁。每兩副梁架之間用枋、檁之類的橫木把它們互相牽搭起來，就成了“間”的主要構(gòu)架，以承托上面的重量。兩柱之間也常用墻壁，但墻壁并不負重，只是像“帷幕”一樣，用以隔斷內(nèi)外，或劃分內(nèi)部空間。因此墻壁的位置和處理都極自由，從全部用墻壁，到?jīng)]有墻壁（如涼亭），都不妨礙負重的問題，形式靈活，盡求展現(xiàn)居住者的審美情趣；房頂或上層樓板的重量總是由柱承擔(dān)的。這都是我們建筑上兩三千年沿用并發(fā)展下來的慣例法式。無論每種具體的實物怎樣變化，它們都遵循著那些法式。構(gòu)件與構(gòu)件之間，構(gòu)件和它們的加工處理裝飾之間，個別建筑物之間，都有一定的處理方法和相互關(guān)系，所以我們說它是一種建筑上的“文法”。建筑的“文章”也可因不同的命題，有“大文章”或“小品”?！按笪恼隆比鐚m殿、廟宇等；“小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。文字上有一面橫額，一副對子，純粹做點綴裝飾用的。建筑也有類似的東西；在路的盡頭的一座影壁，或橫跨街中心的幾座牌樓等。它們之所以都是中國建筑，具有共同的特性和特色，就是因為它們都是用中國建筑的“詞匯”，遵循著中國建筑的“文法”所組織起來的。（節(jié)選自梁思成《中國建筑的特征》，有改動）17.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A.蘇州園林中的建筑也是為了“望”，所以可以作為中國園林傳統(tǒng)建筑之美的典型例證。B.中國園林中亭子有至關(guān)重要的作用，是點綴，也是引領(lǐng)，收攝眾景，使近景有了主題。C.中國建筑的房身部分以木材做立柱和橫梁，成為梁架，再用橫木牽搭，用來承托重量。D.材料三依次介紹中國建筑的結(jié)構(gòu)方法、構(gòu)件的作用、建筑“文法”等內(nèi)容，層次分明。18.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.三則材料分別介紹中國建筑的窗、亭、墻，它們共同特點是都與周圍環(huán)境相映成趣。B.材料二多處引用，可以更好地表現(xiàn)亭的審美價值，文雅優(yōu)美，激發(fā)讀者的閱讀興趣。C.材料二中“往往”是可能會有特殊情況存在，語義不確定，無法體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確。D.畫線句用舉例子的說明方法，說明了建筑的“文章”可因命題的不同也有“小品”。19.結(jié)合三則材料，簡要分析趵突泉邊的建筑是如何與泉水相得益彰的。（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。誰能讓我忘記侯德云①說起來，已經(jīng)是很多年前的事了。怎么忘得了呢？②高考結(jié)束了，我閑在家里，苦苦地等待。我在等待大學(xué)的錄取通知。哪個大學(xué)無所謂，只要肯錄取我，它就是中國最好的大學(xué)。我很焦急。比焦急更讓人鬧心的，是無聊，那可真叫無聊，連小說也讀不下去，心里有事嘛?，F(xiàn)在我才知道，無聊，其實是人生的一種痛。③那個命根子一樣的錄取通知終于來了。我讓自己的心情很盡興地激動了一會兒，才慢慢打開那封金光閃閃的來信。信上沒多少字，很嚴(yán)肅，公事公辦的態(tài)度。我把信上的字，一個一個地數(shù)了一遍，又一個一個地數(shù)了一遍。周圍沒人，陪伴我的，是偶爾的幾聲鳥叫，幾聲蟬鳴，還有一株小白酒草，兩株蒼耳。我心里懸著的石頭落地了。我踏實了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九點鐘的太陽了，我將光芒萬丈懸掛在劉家莊的上空了。④我沒有急著回家，沒有。我知道，我的父母也都在火急火燎地盼著這個好消息。我的想法是，反正他們已經(jīng)盼了很久，再多盼一會兒也沒關(guān)系。我走到村外，去看望那棵老槐樹。我在老槐樹下站了很久，默默地流淚。我聽見了自己在老槐樹下讀書的聲音。往日的聲音，它們沒有走遠。它們有著露珠一樣的鮮活和清亮。我不是看望老槐樹，我是看望我自己，往日的自己。⑤好消息傳到家里，家里的氣氛立刻就變了。爹放下飯碗，怔怔地看著他的兒子。那不是一般的看，是發(fā)了狠的，是用目光在擰。爹的目光把我的臉擰紅了，爹自己的臉也紅了，紅燒肉一樣閃著油光。他忘記了午睡的習(xí)慣，背著手，身子一挺一挺地出了家門。媽也放下了飯碗，她坐在炕沿上，一會兒撩起衣襟擦擦眼，一會兒又擦起衣襟擦擦眼。她說：“我的沙眼病又犯了?！钡阉耐倌亲訃姳榱藙⒓仪f的每一個角落，然后又興高采烈地接受著每一個角落里噴向他的唾沫星子。爹的得意忘形，讓我覺得有點不自在。⑥也不能全怪爹。劉家莊到地球上定居了上百年，什么時候長出過大學(xué)生？好在，兩天以后，爹就清醒過來了。爹頻頻地到集市上賣西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博愛，那是他兒子的路費、學(xué)費和生活費，不好好看看，行么？我跟著爹，到集市上去賣過一次西瓜。僅僅一次，我就再也不想去了。⑦那天很熱，熱得很不可理喻，我的手指甲都冒汗了。集市上的人，很少有來買西瓜的，好像吃了西瓜就會著涼似的。我內(nèi)心的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著。爹看見了，他皺了皺眉頭，彎下腰，從筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸開，遞給我。⑧我說：“爹，你也吃?！雹岬f：“我不吃。我吃這東西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈?！雹馕鞴嫌悬c生，不甜，有一股酸澀味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打發(fā)了。扔掉的瓜皮上帶著厚薄不均的一層淺粉色的瓜瓤。爹狠狠地扎了我一眼，走過去，將瓜皮一塊一塊撿起來。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土，又輪流把它們壓到嘴巴上，像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。?那些日子，媽跟換了一個人似的。她很少說話。她喜歡盯著雞屁股看，不光看，還經(jīng)常去摳，摳得一絲不茍。好像我要去的地方，不是大學(xué)，而是雞屁股。?爹說：“別理她，你媽跟雞屁股有仇?！?媽的確跟雞屁股有仇。那一天，她又去摳蘆花雞的屁股。按她的說法，這個挨千刀的貨，屁股里央了一只蛋，兩天了，還沒生下來，是銹住了么？媽很生氣。她把自己的手指頭變成了挖掘機，在蘆花雞的屁股上開工了。她成功地從蘆花雞的屁股里挖出了一泡黃水和幾小片雞蛋皮。?我走出家門的那一天，可憐的蘆花雞死掉了。?公共汽車開出很遠了。我回過頭。我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞。（有刪改）20.下列對文本的分析和理解不正確的一項是（）A.“我”在老槐樹下回憶自己讀書的情景時默默流淚，意在表現(xiàn)“我”對往日時光的感慨與欣慰。B.本文語言生動傳神，如“我內(nèi)心的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著”通過化實為虛達到這一效果。C.媽說她犯了沙眼病，爹說他吃西瓜拉肚子，他們都是用謊言在表達著對兒子的深沉而含蓄的愛。D.第⑥段畫線句意思是：不能光想著高興，要為兒子籌措學(xué)費。它在行文上起到承上啟下的作用。21.文章用具體的人和事，回答了標(biāo)題中的問題。請閱讀文章，梳理內(nèi)容，完成表格。誰能讓我忘記不能忘記時間節(jié)點人物事件高考結(jié)束我焦急地等待通知書（1）______我_________（3）______父親興奮得得意忘形準(zhǔn)備上學(xué)（4）______母親摳雞屁股挖雞蛋22.第⑤段的“擰”和第⑩段的“扎”，都是對父親眼神的描寫，卻表現(xiàn)出人物不同的內(nèi)心世界。結(jié)合文章內(nèi)容進行分析。23.作者在文章結(jié)尾說爹媽和劉家莊都已看不見了，卻能看到西瓜皮和蘆花雞，是否合理？結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。五、（60分）24.閱讀材料并根據(jù)要求寫作。一條小金魚，看到同伴舞動著美麗的長尾巴，心里無比羨慕。其實它自己也有一條美麗的長尾巴，只不過長在身后看不見罷了。人有時候很像金魚，常常會忽略自己的美麗。上面的材料引發(fā)了你怎樣的感受和思考？結(jié)合上述材料和自己的生活實際，寫一篇文章，講述你的故事，表明你的態(tài)度。要求：①自擬題目；②選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；③文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，否則扣分；④不得抄襲，不少于600字。

2024~2025學(xué)年第一學(xué)期八年級期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題答案一、（16分）（一）【1~3題答案】【答案】1.B2.D3.B（二）【4~5題答案】【答案】4.①.示例：烤生蠔、燉肘子、焗南瓜、紅燜大蝦、干煸蕓豆、熘肝尖、烙大餅、蔥燒海參②.地名加當(dāng)?shù)赜写硇缘拿朗?。廣告語示例：德州扒雞，香飄萬里。5.齊老師，您好，我的朋友小荔去了齊魯美食節(jié)，那里有很多極富特色的小吃，您也快去嘗嘗吧，還有四天就撤展了。如果有需要，小荔說可以給咱們當(dāng)向?qū)А６?、?6分）（一）【6~11題答案】【答案】6.B7.A8.B9.BC10.（1）你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連寡婦和小孩都比不上。（2）所以凡事發(fā)生了再想辦法，怎么比得上事情還沒發(fā)生就提前做好了準(zhǔn)備？11.寓言，是用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示．甲文告訴我們，要克服困難就必須下定決心，堅持不懈地奮斗。乙文告訴我們，只有未雨綢繆，才能有備無患。所以寓言哪怕是虛構(gòu)的，也有價值。（二）【12~13題答案】【答案】12.D13.北宋滅亡，詞人從北方逃難到南方，故自稱“北人”．這樣的稱呼以及詞中寫到的“傷心”“愁損”等內(nèi)容抒發(fā)了作者國破家亡的悲痛、對親人的懷念以及自己流落異鄉(xiāng)的孤獨飄零之感。（三）根據(jù)原文默寫【14題答案】【答案】①.似曾相識燕歸來②.隱隱笙歌處處隨③.結(jié)廬在人境④.貧賤不能移⑤.威武不能屈⑥.白頭搔更短⑦.渾欲不勝簪⑧.角聲滿天秋色里⑨.塞上燕脂凝夜紫三、（7分）【15~16題答案】【答案】15.C16.《昆蟲記》兼具科學(xué)性與文學(xué)性，堪稱“講昆蟲的楷模”。文學(xué)性體現(xiàn)在法布爾擅長運用比喻、擬人等手法，如這里將螢火蟲的發(fā)光體比作燈。科學(xué)性體現(xiàn)在法布爾對昆蟲進行了長期的追蹤觀察和分類研究，如這里發(fā)現(xiàn)不同蛛網(wǎng)輻的數(shù)目不同。四、（31分）（一）【17~19題答案】【答案】17.B18.C19.①泉邊設(shè)置亭子，對趵突泉美景起到點綴和引領(lǐng)作用，同時收攝眾景，使游人休憩，更好地觀賞趵突泉。②亭上有關(guān)于趵突泉的橫額和對聯(lián)，點綴裝飾亭子，同時增添了趵突泉的文化韻味。③連廊墻上設(shè)窗，是為了“望”，使窗外樹木、假山等與趵突泉美景相映成趣。④連廊靠近泉水一側(cè)不設(shè)墻，以立柱隔開，視野開闊，可一覽趵突泉美景。（二）【20~23題答案】【答案】20.B21.①.錄取通知終于來了②.反復(fù)讀錄取通知③.母親激動地流淚④.我和父親賣西瓜賺學(xué)費22.示例：“擰”表現(xiàn)了爹聽到兒子考上大學(xué)時，