小學班主任常規(guī)管理制度（5篇）

第2頁共2頁小學班主任常規(guī)管理制度一、升旗要求：周一升旗時，班主任要組織學生準時到操場集合參加升旗儀式，要求各班隊列整齊，紀律嚴明、態(tài)度認真，少先隊員要佩戴標志，脫帽行隊禮，非少先隊員，脫帽行注目禮，唱國歌時聲音整齊、洪亮。各班要保證學生無遲到或無故滯留教室的現(xiàn)象。二、進出校要求：每天上、下午進出校時，班主任要準時到本班路隊集合地點接送路隊，學生路隊整齊，精神飽滿，紀律嚴明，三字歌聲音洪亮。各班要在7：50前進校完畢，學生無遲到、家長無隨便進校的現(xiàn)象。三、晨講要求：晨講時(7：55—8：05)，班主任要進班組織好學生聽學校____分鐘廣播，各班在晨講過程中，不安排做其它的事情，認真收聽并切實落實廣播的各項內容。四、課間紀律要求：每節(jié)課的課間，班主任要準時進班組織好學生課間休息，隨時要求學生文明休息：做到慢步走、輕聲語，上下樓梯靠右走，保證班級安靜有序，學生無安全事故發(fā)生，對班級出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象要及時有效地進行處理，并及時上報學校。五、安全要求：班主任要根據(jù)本班學生的實際情況，有地放矢地對學生進行安全自護教育，并提出小學生在校一日生活的紀律要求，隨時進行規(guī)范管理。對班級的安全隱患做到提高警覺、隨時排查，對班級出現(xiàn)的突發(fā)事件或安全事故，無論大小、無論責任，都要高度重視，及時想辦法解決問題，并做到及時上報學校。六、課間操要求：課間操時，班主任要組織好學生整隊到操場集合，并對學生出操提出要求：隊列中不講話、不打逗，動作規(guī)范。開展班級活動時，班主任要隨時對本班的活動情況，進行管理，組織好學生安全守紀，不做危險的運動，并處理好學生因身體不適等原因不出操的情況并做好合理安置。七、衛(wèi)生要求：每天班主任都要組織學生做好教室及環(huán)境衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，班級衛(wèi)生要做到窗明幾凈，室內物品及環(huán)境布置要突出班級特色、擺放整齊有序,地面干凈無雜物，教室整潔無死角；環(huán)境衛(wèi)生每天堅持清掃、擦拭，班級有固定保潔員隨時對環(huán)境衛(wèi)生進行檢查和保潔。八、上交材料及例會要求：班主任要根據(jù)學校的統(tǒng)一部署，認真填寫各項材料和記錄，并按要求準時上交；班主任要準時參加班主任例會，做到不遲到、不早退，認真聽會并作好記錄，及時落實會議內容，如有特殊原因需提前請假，說明情況。小學班主任常規(guī)管理制度（2）是指班主任在日常管理中所遵循的一系列規(guī)定和措施，旨在穩(wěn)定班級秩序、促進學生的全面發(fā)展。以下是一個常見的小學班主任常規(guī)管理制度示例：1.晨間巡視：班主任每天早晨到班級檢查學生的著裝、衛(wèi)生和學習用品等情況，并及時糾正和指導。2.晨會：每天早晨班主任組織全班進行晨會，宣布當天的活動安排，通知重要事項，并對學生進行思想教育和表彰。3.出勤管理：班主任查看學生的出勤情況，并及時與家長聯(lián)系，了解遲到、早退、請假等情況，并進行記錄和統(tǒng)計。4.課堂管理：班主任關注學生在課堂上的表現(xiàn)，配合教師進行課堂紀律管理、學業(yè)指導和個別輔導，確保學生的課堂秩序和學習質量。5.活動組織：班主任組織和參與各種校內外活動，如運動會、晚會、社會實踐等，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和集體榮譽感。6.作業(yè)管理：班主任關注學生的作業(yè)完成情況，定期檢查作業(yè)本，及時批改和指導，鼓勵學生按時完成作業(yè)，并與家長保持溝通。7.日常紀律：班主任規(guī)定學生的上下學、進出教室、課間休息等事項的紀律要求，并積極進行教育和督促，確保學生遵守紀律。8.家校溝通：班主任與家長保持緊密聯(lián)系，定期召開家長會、進行家訪和電話溝通，及時了解學生在家庭環(huán)境中的情況，并與家長共同協(xié)助學生的成長。以上是一個常見的小學班主任常規(guī)管理制度，但具體實施可以根據(jù)學校和班級的實際情況進行調整和完善。這些制度的目的是為了營造一個積極向上、和諧有序的班級氛圍，促進學生的全面發(fā)展。小學班主任常規(guī)管理制度（3）小學班級的常規(guī)管理制度對于學生的學習、生活和行為規(guī)范起著重要的作用。班主任要制定一套科學且可行的管理制度，確保班級秩序良好，同學們能夠在和諧、安全的環(huán)境中學習成長。下面是一個關于小學班主任常規(guī)管理制度的____字論述，供參考。一、班主任角色和職責1.班主任是學生的“引航員”，是全班學生的主要教育和管理責任人，要負責學生的教育管理工作，保障學生健康、安全、積極、快樂地成長。2.班主任要負責學生的日常管理、學習指導和情感輔導，關注學生成長中的問題和困惑，給予必要的指導幫助。3.班主任要與學生家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學生的學習、行為和心理狀況，加強學校和家庭的溝通和聯(lián)系。4.班主任要積極參與學校的教育教學活動，加強師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高自身的教育管理水平。二、學生的日常行為規(guī)范1.尊重師長和同學，遵守學校的規(guī)章制度。要保持良好的學習態(tài)度，遵守學校的課堂紀律和班級規(guī)則。2.遵守公序良俗，要端正的人生態(tài)度，培養(yǎng)和發(fā)展自己良好的品德、習慣和行為。3.做到文明禮貌，不隨地亂扔垃圾，不說臟話，不打架斗毆，不傳播不良信息，保持良好的班級風紀。4.珍愛身體健康，不吸煙、喝酒，不沉迷于電子游戲和互聯(lián)網。5.穿著整齊、干凈，不穿違反學校規(guī)定的服裝，不攜帶危險物品，不涂寫、刻畫污穢、違法、暴力、恐怖內容。三、學生的學習行為規(guī)范1.保持守時守約的良好學習習慣，按時參加所有的學習活動，不遲到、早退，不請假、曠課。2.在課堂上認真聽講，按時完成和提交作業(yè)，主動參與有關學習的小組討論和集體活動。3.珍惜學習機會，不抄襲、作弊，不故意破壞他人的學習積極性和權益。4.考試紀律，帶齊考試文具，不傳送考試答案、作弊小抄等。5.自覺遵守圖書館規(guī)章制度，愛護圖書設備，不亂扔書籍，保持良好的圖書館秩序。四、班級的管理制度1.早操：每天早晨按時進行早操，提前到校集合，按班級劃定自己的隊列，保持整齊劃一的隊形，聽從早操指揮員的指揮。2.課間操場紀律：在課間休息時，學生要自覺排隊，不打鬧、不斗毆，保持文明禮貌，用禮貌的語言與同學們交流。3.飲食衛(wèi)生：學生要保持飲食衛(wèi)生，不能亂扔食品垃圾，不吃零食、辣條等不健康食品。4.學習文具管理：學生要自備學習用品，保持文具整潔有序，不互相借用和損壞他人的學習用品。5.宿舍管理：學生要保持宿舍的整潔與衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不在宿舍吃零食，不在宿舍打鬧。6.晨會：每天早晨進行晨會，班主任與學生進行日常交流，傳遞課程安排和班級信息。7.心理輔導：班主任要密切關注學生的情緒變化和心理需求，合理引導學生處理各種困惑和問題。8.家校聯(lián)系：班主任要與家長保持密切聯(lián)系，定期與家長溝通學生的學習和行為情況，及時了解學生的家庭背景和困難。五、管理制度的執(zhí)行和獎懲機制1.班主任要加強對班級管理制度的宣傳和教育，確保學生清楚知道管理制度的內容和要求。2.班主任要根據(jù)學生的實際情況制定獎勵和懲罰機制，對遵守規(guī)定的學生進行表揚和獎勵，對違反規(guī)定的學生進行批評與懲罰。3.班主任在執(zhí)行管理制度時要講求公平公正，不能偏袒有特殊關系的學生，要保持公正的立場。4.對于嚴重違反規(guī)定的學生，班主任要及時報告學校領導，并按照學校的管理制度進行相應的處理?？傊?，班主任常規(guī)管理制度對于小學班級的穩(wěn)定和發(fā)展起著重要的作用。班主任需要制定一套科學、可行的管理制度，積極引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養(yǎng)良好的行為習慣和品德素養(yǎng)。同時，班主任也需要與學生家長保持緊密聯(lián)系，共同關心學生的成長，為學生提供更好的教育環(huán)境和學習條件。只有這樣，才能確保小學班級管理的有效性和可持續(xù)發(fā)展。小學班主任常規(guī)管理制度（4）是針對小學班主任對班級的日常管理行為的規(guī)定和要求。以下是一些常見的小學班主任常規(guī)管理制度：1.班主任日常管理責任制：班主任需要負責班級的日常管理工作，包括考勤、紀律、衛(wèi)生等方面的管理。2.班委會組建：班主任需要組建班委會，由班級中的學生組成，負責班級活動的組織、協(xié)調和宣傳等工作。3.班級紀律管理：班主任負責確保班級紀律的執(zhí)行，包括學生的作息時間、上課秩序、課間活動等方面的管理。4.考勤管理：班主任需要每天記錄學生的出勤情況，并及時通知家長和學校有關部門，確保學生的考勤管理工作的準確和及時性。5.家長溝通：班主任需要與學生家長保持聯(lián)系，定期召開家長會，與家長交流學生在學校的表現(xiàn)，征求家長的意見和建議。6.學生評價和獎勵：班主任需要對學生的學習成績、品德表現(xiàn)等進行評價，并根據(jù)學生的表現(xiàn)給予適當?shù)莫剟詈凸膭睢?.班級活動組織：班主任負責組織班級活動，包括班級團建、文藝演出、戶外活動等，以培養(yǎng)學生的團隊合作能力和領導能力。8.關愛學生：班主任需要關心學生的身心健康，對學生的困擾和問題給予關懷和幫助，及時與學生交流和溝通。9.班級衛(wèi)生管理：班主任需要負責班級的衛(wèi)生管理，包括班級的日常清潔、環(huán)境整治等工作，確保班級衛(wèi)生和安全。10.班級安全管理：班主任要負責班級安全工作，包括防火、防盜、防疫等方面的管理，確保學生的人身安全和財產安全。以上是一些常見的小學班主任常規(guī)管理制度，不同學校和地區(qū)可能略有差異，具體管理制度應根據(jù)學校的實際情況進行制定。小學班主任常規(guī)管理制度（5）是指對小學班主任的工作進行規(guī)范和管理的一套制度。下面是一些常見的小學班主任常規(guī)管理制度：1.班級管理：班主任負責班級的日常管理，包括班級秩序、安全、紀律等方面的管理，并組織班級活動和會議。2.學生檔案管理：班主任負責學生檔案的整理、歸檔和更新，記錄學生的學習情況、表現(xiàn)和獎懲情況等。3.家長溝通：班主任定期與學生家長進行溝通，了解學生在家庭環(huán)境中的情況，并及時反饋學生在學校的表現(xiàn)和問題。4.學生獎懲管理：班主任負責對學生的表現(xiàn)給予獎勵和懲罰，并記錄在學生檔案中。5.課堂管理：班主