冀教版英語一年級上冊全冊教案【新教材】

1難點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生說英語的樂趣錄音機(jī)，磁帶S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!1、因?yàn)楸締卧情_學(xué)第一個(gè)單元，有很多同學(xué)對英語一無所知，所以在教課過程中，盡量使用簡單的英語口語，必要的地方一定使用漢語教學(xué)，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師可以通過手勢、表情、動(dòng)作等示用手勢：雙手向前平伸，手心朝上擺動(dòng)示意學(xué)生起立，立，用英語向?qū)W生問好。教師向?qū)W生解釋Hello的意思，并告訴學(xué)生打招呼。用手勢介紹cl后要全班用相同的語句來應(yīng)答。教師和布偶打招呼："Hello,Im…（教師的英文名字或者M(jìn)r./Miss名字）."教師示范兩遍后，學(xué)生跟著說3.聽錄音，學(xué)唱歌曲"Hello"4.做游戲，鼓勵(lì)學(xué)生與身邊的同學(xué)用英語互相認(rèn)識(shí)二次備課學(xué)生們接受效果不大好2于家庭環(huán)境的原因，很多學(xué)生甚至沒有英語的概念，開始沒有注意到這個(gè)問題，授課時(shí)感到?jīng)]有LiMing（李明）Jenny（珍尼）Danny（丹尼）課題難點(diǎn)教具Lesson2What'syourname?課型新授課課時(shí)1知識(shí)目標(biāo)1.能用What’syourname？此句型詢問對方姓名，語音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。能力目標(biāo)能用英語詢問對方姓名并作自我介紹情感目標(biāo)能將What’syourname？Mynameis…運(yùn)用到生活中，進(jìn)行簡單的對話。What’syourname？Mynameis…What’syourname？Mynameis…錄音機(jī)，磁帶主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）教師問候全班后，全班一起唱歌曲“Hello!”要求自告奮勇的學(xué)生個(gè)別同老師練習(xí)對話:打招呼2.新授1）介紹What’syourname？Mynameis…的用法及含義教師利用視頻將書中第四課讓學(xué)生認(rèn)真地看，通過畫面上呈現(xiàn)情景2）利用視頻，學(xué)生跟讀課文，掌握句子的正確發(fā)音。角色扮演讓自告奮勇的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3）進(jìn)行搶椅子游戲，輸?shù)耐瑢W(xué)需要展示英語二次備課鼓勵(lì)他們用英語并且大聲的說出自3Lesson2What'syourname?What’syourname？Mynameis…難點(diǎn)教具Lesson3:HowAreYou?課型新授課課時(shí)1知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能正確理解句型并進(jìn)行口語交際培養(yǎng)學(xué)生見面打招呼的禮貌行為錄音機(jī)，磁帶主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）教師問候全班后，全班一起唱歌曲“Hello!”要求自告奮勇的學(xué)生個(gè)別同老師練習(xí)對話:打招呼2.新授播放錄音，讓學(xué)生看書中的對話，講解Howareyou?表現(xiàn)對別人的關(guān)心，F(xiàn)ine是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)回答方式。角色扮演讓學(xué)生和教師一起進(jìn)行如下對話：師：Hi,mynameis.What’生：Mynameis.Howa二次備課用英語詢問對方的姓名，復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生們表現(xiàn)的有些拘謹(jǐn)，所以要求齊聲回答4師：I’mfine.Howareyou?生:Fine,thanks.將全班分成兩人一組，進(jìn)行對話練習(xí)。3、Song:“Howareyou?”教令，但是分不清什么時(shí)候是讓他學(xué)們跟讀，什么時(shí)候是要求回答老反師用英語提出的問題，需要反復(fù)Lesson3:HowAreYou?I’mfine,thanks.知識(shí)目標(biāo)Nicetomeetyou！能力目標(biāo)能正確理解句型并進(jìn)行口語交際情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生見面打招呼的禮貌行為難點(diǎn)難點(diǎn)錄音機(jī)，磁帶5主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）學(xué)生們首次進(jìn)行小組活動(dòng)，需要老師先找英語較好理解能力較好的學(xué)生做出示范教師問候全班后，全班一起唱歌曲“Howareyou?”學(xué)生們首次進(jìn)行小組活動(dòng)，需要老師先找英語較好理解能力較好的學(xué)生做出示范教師與個(gè)別學(xué)生作對話What’syourname?Howareyou?復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。然后請學(xué)生分組表演對話。1）看書讀課文學(xué)生小組活動(dòng)，利用所學(xué)句子分別介紹自己的朋友給自己組內(nèi)的同伴，并用英語進(jìn)行初次見面的問候，然后進(jìn)行表演。2)聽錄音進(jìn)行跟讀3.趣味操練找、認(rèn)識(shí)和結(jié)交新朋友。走到自己的同學(xué)面前，主動(dòng)同該同學(xué)打招呼、進(jìn)行自我介紹和問候。結(jié)識(shí)到好朋友的同學(xué)一起來演唱歌曲“Howareyou?”。2）組織各種形式演唱歌曲“Howareyou?”。全學(xué)生們善于模仿的特性在sing教的環(huán)節(jié)得到了充分的體現(xiàn)，模仿板學(xué)視頻中丹尼和李明和珍妮的動(dòng)書反作，雖然我本人覺得一點(diǎn)也不好設(shè)課后對于歌詞也是完全能夠背過Nicetomeetyoutoo！.課題Lesson7Boy,Girl學(xué)標(biāo)句子：Iamaboy./Iamagirl.目Iamaboy.,too./Iamagirl,too.6標(biāo)能力目能夠用英語，簡單的介紹自己的性別：Iamaboy./Iamagirl.標(biāo)標(biāo)重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：boygirl句子：Iamaboy./Iamagirl.難點(diǎn)怎樣使學(xué)生用所學(xué)知識(shí)勇敢地介紹自己。主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）T:Goodmorning,boysandgirls!T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou!Andyou?（2）Revision詢問學(xué)生還記得如何介紹自己嗎？練習(xí)What’syourname?介紹單詞boygirl含義及用法，復(fù)習(xí)too的含義，介紹句子Iamaboy./Iamagirl.Iamagirl,too.觀看光盤，并要求學(xué)生反復(fù)跟讀以組為單位，onebyone進(jìn)行練習(xí)二次備課深學(xué)生的印象使學(xué)生的注意力集中在其他同學(xué)的回答上7教對于日常問候?qū)W生已經(jīng)能夠流利的學(xué)進(jìn)行問答了，但是仍然有學(xué)生渾水反摸魚，這個(gè)時(shí)候就可以個(gè)別提問，思反復(fù)提問，來加深這部分學(xué)生的印象。部分學(xué)生無法流利的說出Mygirl.兩個(gè)句子，需要老師進(jìn)行提示，但是其他學(xué)生在沒有輪到他的時(shí)候往往會(huì)變得無所事事。進(jìn)行分組加分進(jìn)行鼓勵(lì)，能夠較大限度的讓學(xué)生的注意力集中在其他同學(xué)的回答Iamagirl,too.學(xué)標(biāo)句子：Sheismyte情感目培養(yǎng)學(xué)生勇敢交際并用英語介紹自己的能力。標(biāo)重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：teacherboysgirls句子：Sheismyteacher.難點(diǎn)用英語介紹自己的身份：Iamyourteacher./Iamaboy./Iamagirl.確保學(xué)生理解復(fù)數(shù)的概念主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）T:Goodmorning,boysandgirls!T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou!Andyou?（2）Revision二次備課提示學(xué)生運(yùn)用兩種回答方式利用男孩和女孩的區(qū)別指著學(xué)生進(jìn)行練習(xí)she，可以適當(dāng)引出he，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備8詢問學(xué)生還記得如何介紹自己嗎？練習(xí)What’syourname?介紹單詞teacher,she含義及用法,介紹boysgirls使學(xué)生理解復(fù)數(shù)的概念觀看光盤，并要求學(xué)生反復(fù)跟讀Let’splay:讓學(xué)生編一段對話，雙方進(jìn)行自我介紹，對話內(nèi)容需要包括Howareyou？I’mfine,thankyou!教反復(fù)練習(xí)teacher，并且在講授she思引申到對于名詞復(fù)數(shù)后面加s，反復(fù)提示，有助于學(xué)生記憶，和對于其他單詞的運(yùn)用。本課歌曲中涉及到許多后面才出現(xiàn)的單詞，比如介紹，但是學(xué)生的水平無法達(dá)到一節(jié)課熟悉所有出現(xiàn)的生詞，因此沒課一個(gè)或兩個(gè)生詞，對歌曲進(jìn)行熟teacherboysgirlsboysgirls學(xué)標(biāo)句子：Iamastudent./Iamastudent,too.標(biāo)能力目能夠用英語，簡單的介紹自己和他人：Iamastudent./Sheisastudent.標(biāo)標(biāo)重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：student句子：Iamastudent.Sheisastudent.Heisastudent,too.難點(diǎn)Sheisastudent.Hei9主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）T:Goodmorning,boysandgirls!T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou!Andyou?（2）RevisionIamaboy./Iamagirl.游戲，進(jìn)行“standupandsitdown”練介紹單詞student含義及用法，復(fù)習(xí)too的含義，要求學(xué)生根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容猜測Iamastudent./Iamastudent,too.的意義通過手勢語言，將boygirl與heshe聯(lián)系起來，介紹heshe介紹句子Sheisastudent.Heisastudent,too.觀看光盤，并要求學(xué)生反復(fù)跟讀練習(xí)：要求學(xué)生編一段自我介紹，包括二次備課歌曲中出現(xiàn)stand或者sit深學(xué)生印象音行造句繼續(xù)進(jìn)行上節(jié)課歌曲中生詞的介紹，并反復(fù)聽歌曲加深學(xué)生對于單教詞的印象。本課學(xué)生較為困難的是反清，可以帶入句子中，比如Sheis思Ren進(jìn)行記憶studentIamastudent,too.Sheisastudent.\Heisastudent,too.課題Lesson10Myfriend教知識(shí)目學(xué)生理解并掌握單詞：friend學(xué)標(biāo)句子：Wearefriends.標(biāo)能力目學(xué)生能夠自我介紹，并能夠用簡短的句子介紹朋友標(biāo)標(biāo)重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：friendfriends句子：Wearefriends.難點(diǎn)句子：Wearefriends.主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）T:Goodmorning,boysandgirls!T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou!Andyou?（2）RevisionT:(指向自己)I’mateacher.要求學(xué)生如同老師一樣介紹自己的職業(yè)I’mastudent.介紹單詞friend，要求學(xué)生回憶男孩和女孩怎么用英語說，男孩們和女孩們呢？朋友們應(yīng)該怎么說？friends介紹句子Wearefriends.觀看光盤，并要求學(xué)生反復(fù)跟讀要求學(xué)生指著一個(gè)同學(xué)說friend，再指向另一人說friend，用雙臂做包括的動(dòng)作說friends，練習(xí)單詞的使用選擇多個(gè)同學(xué)演示，然后要求學(xué)生使用句子Wearefriends.二次備課注意對于weare含義friend練習(xí)本課重點(diǎn)是friend單詞的記憶。包括We，學(xué)生已經(jīng)學(xué)了多個(gè)人稱代詞，所以讓學(xué)生記憶weare，比單獨(dú)記憶we效果要好friendfriendsboysgirlsWearefriends.課題Lesson11Funatschool教知識(shí)目學(xué)生理解并掌握單詞：re學(xué)標(biāo)句子：Weread,writeanddraw.目能力目學(xué)生能夠理解動(dòng)詞的含義并能夠在簡短的句子中使用動(dòng)詞標(biāo)重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：readwriteplaydraw句子：Weread,writeanddraw.難點(diǎn)學(xué)生能夠理解動(dòng)詞的含義并能夠在簡短的句子中使用動(dòng)詞主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）T:Goodmorning,boysandgirls!T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou!Andyou?（2）Revision復(fù)習(xí)單詞friends與復(fù)數(shù)的用法教師做出動(dòng)作讓學(xué)生猜測readwriteplaydraw，觀看光盤，并要求學(xué)生反復(fù)跟讀學(xué)習(xí)句子Weread,writeanddraw.介紹句子Iamaboy./Iamagirl.Iamagirl,too.二次備課子們動(dòng)起來可以加深他們看光盤，學(xué)唱歌曲游戲：1.教師說出不同的動(dòng)作詞，讓學(xué)生做動(dòng)作2.教師作出不同的動(dòng)作讓學(xué)生用英語回答在干什么教動(dòng)起來的確是一個(gè)好的方法，一年學(xué)級的學(xué)生本來就坐不住，讓他們動(dòng)反起來，有事做，反而更容易讓他們思將注意力集中在課本內(nèi)容上。Weread,writeanddraw.課題Lesson12HappyorSad?學(xué)標(biāo)句子：Areyouhappy?Iamnothappy.Iamsad.目能力目學(xué)生能夠用簡短的語句來表標(biāo)重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：happysadyesno句子：Areyouhappy?Iamnothappy.Iamsad.難點(diǎn)句子：Areyouhappy?Iamnothappy.Iamsad.主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）活動(dòng)手冊動(dòng)手親自畫一畫T:Goodmorning,boysandgirls!哭臉和笑臉T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou!Andyou?（2）Revision進(jìn)行游戲，練習(xí)readwriteplaydraw，說出不同動(dòng)作的單詞觀看光盤，猜測單詞含義并介紹單詞happysad介紹句子Iamhappy.Iamsad.Iamnothappy.Iamnotsad.Areyouhappy?觀看光盤，反復(fù)跟讀學(xué)唱歌謠，進(jìn)行書上練習(xí)游戲：happyorsad找一組同學(xué)分別作出高興或難過的表情，選擇另一個(gè)學(xué)生問Areyouhappy?，要求這些同學(xué)進(jìn)行回答開始猶豫是不是要講一講Areyouhappy和Youarehappy后來決定不講了，這是一個(gè)明智的決定，孩子太小決定了理解能力有限，簡單明了的模仿更適合他們Areyouhappy?No,Iamsad.課題Lesson13Myclassroom課型新授課課時(shí)1教知識(shí)目學(xué)生理解并掌握單詞：schoolclassroom學(xué)標(biāo)句子：Thisismyschool./Thisismyclassroom.標(biāo)重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：schoolclassroom難點(diǎn)理解并運(yùn)用句型：Thisismy……主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）T:Goodmorning,boysandgirls!T:Areyouhappy?（2）Revision配合動(dòng)作練習(xí)單詞happysad觀看光盤，猜測單詞含義并介紹單詞happysad介紹句子Thisismyschool./Thisismyclassroom.觀看光盤，反復(fù)跟讀學(xué)唱歌謠，進(jìn)行書上練習(xí)那一組造句最多試一試將Thisis后面放入其他詞，比如人名學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己能夠簡單的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)表達(dá)自己的意思，即使僅僅一句話也表現(xiàn)的十分興奮，讓他們更有成就感對于英語就會(huì)更有順序Lesson13MyclassroomSchoolclassroomThisismyschool./Thisismyclassroom.課題Lesson14Whatisthis?課型新授課課時(shí)1情感目培養(yǎng)學(xué)生將英語融入身邊事物的意識(shí)標(biāo)重點(diǎn)學(xué)生理解并運(yùn)用單詞：deskchairbookmarker難點(diǎn)單詞：deskchairbookmarker主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）T:Goodmorning,boysandgirls!T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou!Andyou?（2）RevisionSchoolclassroom觀看光盤，猜測對話含義觀看光盤，反復(fù)跟讀師生練習(xí)，生生練習(xí)學(xué)唱歌謠兩人一組進(jìn)行對話練習(xí)行小組比賽學(xué)生們對于比賽很有興趣，開始準(zhǔn)備了小組獲勝的小禮物，但是最后由于學(xué)生太興奮，反而忘記了禮物的存在，這就是競賽的樂趣。Lesson14Whatisthis?deskchairbookmarWhatis課題Lesson15Number1-5標(biāo)標(biāo)標(biāo)學(xué)生理解并會(huì)說如下數(shù)字：onetwothreefourfive學(xué)生能夠用英語表達(dá)數(shù)量學(xué)生能夠用英語表達(dá)數(shù)量重點(diǎn)學(xué)生理解并會(huì)說如下數(shù)字：onetwothreefourfive難點(diǎn)學(xué)生理解并會(huì)說如下數(shù)字：onetwothreefourfive學(xué)生能夠用英語表達(dá)數(shù)量主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）T:Goodmorning,boysandgirls!T:Whatisthis?(指向事物)（2）Revision觀看光盤，并聽歌曲反復(fù)練習(xí)數(shù)字1-5的讀法，利用卡片幫助學(xué)生記憶觀看光盤，反復(fù)學(xué)唱歌謠二次備課從網(wǎng)絡(luò)上找更加容易記憶的數(shù)字歌播放給學(xué)生游戲：OnebyOne進(jìn)行練習(xí)1-5Let’sdoit！雖然教學(xué)光盤上有相應(yīng)的歌曲動(dòng)畫，但是網(wǎng)絡(luò)上同樣有更多的好東西，需要去找，去借鑒。2two4four2two4fourfivethree課題Lesson16Howmany?課標(biāo)主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1．Greeting:句子較長，需要反復(fù)練習(xí)跟著光盤齊唱歌曲Countingisfun!觀看光盤，反復(fù)跟讀要求學(xué)生看書，數(shù)一數(shù)Danny的桌子上有多少本書？多少支水彩筆？圖中有多少個(gè)男孩？有多少個(gè)女孩？??再次跟讀光盤，熟讀句子，找一位自告奮勇的同學(xué)幾只水彩游戲：學(xué)生以組為單位進(jìn)行書上40頁游戲本課的句子是現(xiàn)階段學(xué)過的最長的句子，許多學(xué)生在開始時(shí)無法整句1one2two42two4fourthreefour5課題Lesson17Number6-10標(biāo)標(biāo)學(xué)生理解并會(huì)說：sixseveneightnineten學(xué)會(huì)歌曲Thenumbersong學(xué)生能夠用英語表達(dá)數(shù)量學(xué)生能夠用英語表達(dá)數(shù)量標(biāo)重點(diǎn)學(xué)生理解并會(huì)說：sixseveneightnineten學(xué)會(huì)歌曲Thenumbersong難點(diǎn)學(xué)生理解并會(huì)說：sixseveneightnineten學(xué)會(huì)歌曲Thenumbersong主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）T:Goodmorning,boysandgirls!T:Whatisthis?(指向事物)（2）Revision游戲：OnebyOne進(jìn)行練習(xí)1-5，詢問物品的數(shù)量（課件）觀看光盤，并聽歌曲反復(fù)練習(xí)數(shù)字6-10的讀法，利用卡片幫助學(xué)生記憶觀看光盤，反復(fù)跟讀學(xué)唱歌曲，反復(fù)跟唱游戲1）進(jìn)行Howmany？游戲，練習(xí)數(shù)字（2）利用卡片找同學(xué)上臺(tái)背對老師，猜測老師舉起的是哪個(gè)數(shù)字的單詞，下面同學(xué)可以用手勢進(jìn)行提示OnebyOne進(jìn)行練習(xí)1-10用Howmany？代替上節(jié)課較長的句子，學(xué)生們更容易理解也有助于增強(qiáng)信心，再練習(xí)較長的句子，有99ten8seven課題Lesson18Mypencilbox標(biāo)標(biāo)標(biāo)學(xué)生理解并掌握單詞：pencilbox,pen,ruler,eraser句子：Ihavea……學(xué)生能夠用英語描述簡單的學(xué)習(xí)用品培養(yǎng)學(xué)生勇敢交際的能力。重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：pencilbox,句子：Ihavea……難點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：pencilbox,pen,ruler,eraser主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）T:Goodmorning,boysandgirls!T:Whatisthis?(指向事物)（2）Revision跟光盤齊唱Thenumbersong觀看光盤，反復(fù)跟讀舉起學(xué)習(xí)用具，提問：Whatisthis?練習(xí)：利用句子Howmany……doyouhave?用周圍學(xué)生熟悉的環(huán)境和物品引導(dǎo)學(xué)生對話本課內(nèi)容貼近學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，在學(xué)生都為都能找到實(shí)物，在視覺上給予感知，方便學(xué)生記憶。課題難點(diǎn)Lesson19Red課題難點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：red,green,apple.句子：whatdoyouhave?Ihavea/an......學(xué)生理解并掌握單詞：red,green,apple.recorder(tape),tape,cards,CAI主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1．Greeting:T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissLi!2.Newconceptfirsttellme,whatisacolours?CanyoulistallthecoloursinChinese?WhatS：red/green.T:Thesearethenewwordsandexpressionyouwilllearntoday.red,green,appleWhatdoyouhave?Ihavea......播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀。然后一個(gè)個(gè)讀，糾正發(fā)音。3.Practice讓兩個(gè)自告奮勇的學(xué)生到教室前，給其中一位同學(xué)一個(gè)紅蘋果，給另外一個(gè)同學(xué)一個(gè)綠蘋果然后表演對話：T：Whatdoyouhave?歌謠Redapple板學(xué)ofknowledgesstudentslearnd設(shè)反before.Teachercanusesome計(jì)思gamestopractice.Lesson19Redgreenred,green,apple.whatdoyouhave?Ihavea/an......LessonLesson20課題課型新授課課時(shí)1課時(shí)Yellow,blue教學(xué)學(xué)生理解并掌握單詞：yellow,blue,star.目句子：Showme.....標(biāo)重學(xué)生理解并掌握單詞：yellow,blue,star.點(diǎn)句子：Showme.....前recorder(tape),tape,cards,CAI教學(xué)過程二次備課主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Missli.2.Singasong“Howareyou”Step2NewconceptT：Inthislesson,youwilllearnthecoloursyellowandbule.T:Thesearethenewwordsandexpressionyouwilllearntoday.yellow,bule播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀，老師用黃色和藍(lán)色的粉筆寫下yellow好bule，舉起黃色色和藍(lán)色不同的物體進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音。請兩名學(xué)生到教室前面，給其中一個(gè)黃色的星星，一個(gè)藍(lán)色水彩筆表演對話：T：Whatdoyouhave?S2:Ihaveabulemarker.Step3GroupworkA:Whatdoyouhave?B:Ihaveabule.A:Whatdoyouhave?B:Ihaveayellow.A：Whatdoyouhave?B:Ihaveared.A:Whatdoyouhave?B：Ihaveagreen.2.Demonstrate教師把showme寫在黑板上，說showmeabulemarker.舉起藍(lán)色的水彩筆，確保學(xué)生都聽見。接著說“showmeyouryellowstar”并舉起黃色星星，讓學(xué)生思practice.Makestudentsconnectwordswithobjectthings.yellow,blue,star.句子：Showme.....課題難點(diǎn)Lesson21課型新授課課時(shí)1課時(shí)Black,white學(xué)生理解并掌握單詞：black,white,bird.句子：Thisis...../Thatis....學(xué)生理解并掌握單詞：Black,white,bird.句子：Thisis...../Thatis....recorder(tape),tape,cards,CAI教學(xué)過程二次備課主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Missli.2.Singasong“Howareyou”Step2NewconceptT：Inthislesson,youwilllearnthecoloursblackandwhite.InthepiherewecanseeDannyandJenny.Whataretheydoing?T:Thesearethenewwordsandexpressionyouwilllearntoday.black,white.播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀，老師黑板上寫下black和white，舉起一張畫著黑色鳥的圖片和白色鳥的圖片進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音。T：Thisisablackbird.S1:Thisisablackbird.T:Thatisawhitebird.Ss:Thatisawhitebird解釋“Thisis....和thatis....”Step3GroupworkStep4Let’schantChant:TwolittleblackbirdStep5Classclosing思practice.Makestudentsconnect計(jì)Lesson21Black,whiteblack,white,bird.句子：Thisis...../Thatis....wordswordswithobjectthings.課題難點(diǎn)Lesson22課型新授課課時(shí)1課時(shí)Orangebrown學(xué)生理解并掌握單詞：orange,brown,balloon,deskchair.學(xué)生理解并掌握單詞：orange,brown,balloon,deskchair.recorder(tape),tape,cards,CAI教學(xué)過程二次備課主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Missli.2.Let’schantTwolittleblackbirdstogether.Step2NewconceptT：Inthislesson,youwilllearnthecoloursorangeandbrown.Youwillalsolearnaboutdifferentobjectsthatcanbeorangeandbrown.T:Thesearethenewwordsandexpressionyouwilllearntoday.Orange,brown,balloon,desk播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀，老師黑板上寫下orange和brown進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生跟T：brownSs:brownT:Abrownchair.Ss:Abrownchair.T:orangeSs:orangeT：Anorangedesk.Ss:Anorangedesk.跟孩子們解釋再以元音字母a,e,i,o,u開頭的單詞要用冠詞an.在黑板上寫下balloon，然后舉起一個(gè)氣球說balloon，學(xué)生跟讀，知道熟悉這Step3Groupwork1.讓一名拿著橘黃色氣球的同學(xué)站在老師身邊，另一個(gè)拿著棕色氣球的同學(xué)站在T：Thisisanorangeballoon.Thatisabrownballoon.思practice.Makestudentsconnectwordswithobjectthings.Lesson22Orangebrownorange,brown,balloon,deskchair.Lesson23課型新授課課型新授課Pinkpurple學(xué)生理解并掌握單詞：pinkpurple,flowers.難點(diǎn)學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用句型：難點(diǎn)like....Me,too.學(xué)生理解并掌握單詞：pinkpurple,flowers.學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用句型：Doyoulike...?Yes,Illike..../No,Idon’tlike....Me,too.recorder(tape),tape,cards,CAI教學(xué)過程二次備課主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Missli.2.Let’schantTwolittleblackbirdstogether.Step2NewconceptT：Inthislesson,youwilllearnthecolourspinkandpurple.YouwillT:Thesearethenewwordsandexpressionyouwilllearntoday.pinkpurple,flowers.Doyoulike...?Yes,Illike播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀，老師黑板上寫下orange和brown進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音。然后舉起花朵的圖片說f