部編版三年級語文下冊 第二單元 全單元教案

指導(dǎo)學(xué)生閱讀著名的寓言故事。教學(xué)本組課文，首先引導(dǎo)學(xué)本文是一篇文言文，講的是有一個種田人因偶守株待兔以后就放下農(nóng)具守在樹樁旁，結(jié)果不但沒有撿到兔子，還被世人嘲笑的故事，告訴我們凡本文講述了國王櫥柜里的鐵罐驕傲自大，瞧不本文講述了在叢林中，一只鹿遇到獅子之后奮鹿角和鹿腿有所長的道理，讓我們既要看到事物的長處，又要看到事物的短處，還告訴我們不要光圖本文是一首寓言詩，用對話的形式講述了池子6.陶罐和鐵罐………………本文是一篇文言文，講的是一個種田人因偶后就放下農(nóng)具守在樹樁旁，結(jié)果不但沒有撿到應(yīng)積極主動地去做，不要妄想不勞而獲。在教學(xué)中，一、談話導(dǎo)課文，讀準(zhǔn)字音，把課文宋（sònɡ)耕(ɡēnɡ)2.一字組多詞。釋（shì)冀（jì釋（shì)冀（jì)三、理解內(nèi)2.理解“守株待兔”_____________________________________________________________________課文講述了發(fā)生在陶罐和鐵罐身上有趣的故事。全文化消失了。這個故事告訴我們：不能只看到自己的一、導(dǎo)入新一、導(dǎo)入新二、初讀課三、精讀理nuòruòɡǔdài___________________________一、復(fù)習(xí)字二、精讀課文，理解內(nèi)明白故事中蘊(yùn)含的道理。___________________________“奚落”的意思。3.學(xué)生根據(jù)老師提出的怎樣回答的？寫出了陶罐怎樣5.學(xué)生快速默讀第10~三、聯(lián)系實際，感悟道四、拓展延布置練筆：請同學(xué)們◆以讀代講，感悟文本。(教學(xué)重點)一、激趣導(dǎo)本文是一個寓言故事，淺顯易懂，講述了在叢事。告訴我們尺有所短，寸有所長的道理。教學(xué)中，二二、初讀課___________________________子撲來時，卻是它的()三、讀文探三、讀文探_________________________________________________________________________________四、布置作一、讀悟第二、讀議第三、讀文明四、拓展延_______________________________________________________(),而難看的腿卻讓_________________________________________________________________________________◆深入研究，品悟語言。(教學(xué)重點)師：當(dāng)兇猛的獅子撲來時，卻是鹿那難看的生：“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致鹿對自己的角和腿有了新的認(rèn)識。他跑到小溪邊，停下腳步，嘆了口氣本文以詩歌的形式講述了一個寓言故事。全文生活和河流奔流不息、負(fù)載船只的生活，最后池我們：才能只有充分利用，才會散發(fā)光彩，奮斗一、談話導(dǎo)一、談話導(dǎo)二、初讀感課文，讀準(zhǔn)字音，讀好詞三、深入探______________________________________________________四四、拓展升_________________________________________________________________________________生：“我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣?！?．教師小結(jié)過渡：是