江西省景德鎮(zhèn)市2020-2021學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題【含答案、解析】

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁江西省景德鎮(zhèn)市2020-2021學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、填空題1．劃龍舟是端午節(jié)傳統(tǒng)的習(xí)俗，坐在船上的人用槳向后劃水時，船就會前進(jìn)，說明力可以改變物體的，使船前進(jìn)的動力的施力物體是。2．如圖所示，小浩在家用彈簧把一個鉤碼懸掛起來作為一個簡易的鉛垂線檢查墻上的畫是否掛正，這是利用了重力方向總是的特點；在彈簧的彈性限度內(nèi)，小浩又掛了一個鉤碼在彈簧下端，彈簧的伸長量（選填“變大”“變小”或“不變”）。

3．南朝梁代僧人傅大士是中國維摩神祖師，他有一首很著名的偈詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛。人在橋上走，橋流水不流?！逼渲小皹蛄魉涣鳌笔侵敢詾閰⒄瘴?，橋是運動的；若以橋為參照物，人是。4．一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，可以推斷此時汽車在做（選填“加速”“勻速”或“減速”）運動，小球由于向左擺動。

5．快遞中轉(zhuǎn)倉常常使用傳送帶分揀貨物，如圖所示，轉(zhuǎn)輪帶動傳送帶勻速運動，已知貨物在傳送帶上滑動時所受摩擦力是重力的0.6倍。把一個重50N貨物剛放上傳送帶的瞬間，此時貨物所受摩擦力方向（選填“向左”或“向右”）；當(dāng)貨物隨著傳送帶一起勻速運動時，貨物所受摩擦力大小為N。

6．在探究阻力對物體運動的影響實驗中，小江讓同一小車分別從同一斜面的頂端由開始自由下滑，小車在粗糙程度不同的水平面上滑行距離不同，說明力的作用效果與力的有關(guān)。7．如圖所示，小毅在硬棒D點沿DX方向用大小為F1的力播起石塊a，此時硬棒的支點是點（選填“A”、“B”或“C”）；若小毅在硬棒D點沿DY方向用大小為F2的力撬起石塊a，則F1F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

8．如圖所示，材料相同的實心均勻正方體甲、乙分別放在水平地面上，棱長分別為a、b，甲、乙棱長之比a∶b＝1∶2，此時它們對地面的壓力之比F甲∶F乙＝，它們對地面的壓強(qiáng)之比p甲∶p乙＝。

二、單選題9．下列估測數(shù)據(jù)中最符合實際的是（）A．一張平放的報紙對桌面的壓強(qiáng)約為0.5PaB．C919客機(jī)的最大飛行速度約為280km/hC．一名中學(xué)生騎自行車的速度約為42m/sD．一本八年級下冊物理課本的重力約為10N10．如圖所示是殲-15戰(zhàn)機(jī)在我國“山東號”航空母艦上降落的情景，戰(zhàn)機(jī)著艦后，機(jī)尾掛鉤精準(zhǔn)鉤住阻攔索，在阻攔索的拉力幫助下，戰(zhàn)機(jī)在航母的飛行甲板上短距離滑行后停下來。下列說法正確的是（）

A．戰(zhàn)機(jī)在降落過程中重力變大B．阻攔索對戰(zhàn)機(jī)的拉力使阻攔索發(fā)生形變C．戰(zhàn)機(jī)在慣性的作用下滑行一段距離后停下來D．戰(zhàn)機(jī)在飛行甲板上短距離滑行時受到非平衡力的作用11．如圖所示實例是日常生活中常見的增大或減小摩擦的方法。下列說法正確的是（）A．

在齒輪上加注潤滑油是為了增大摩擦B．

用力捏自行車的車閘是為了減小摩擦C．

在自行車車軸內(nèi)裝有滾珠是為了減小摩擦D．

在輪滑鞋底部裝有滾輪是為了增大摩擦12．小豪用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，其箱子速度v隨時間t變化的圖像如圖所示，已知在4~8s小豪對箱子的推力恒為5N，下列說法中正確的是（）

A．在0~4s箱子受到的摩擦力小于5NB．在4~8s箱子受到的合力等于0NC．在8~12s箱子受到的摩擦力大于5ND．在4~8s箱子運動的路程為24m三、多選題13．如圖所示，A、B、C三個石塊疊放在一起處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法中正確的是（）

A．石塊C對石塊B的支持力和石塊B對石塊C的壓力是一對相互作用力B．石塊A對石塊B的壓力和石塊B對石塊A的支持力是一對平衡力C．石塊A受到的重力和石塊B對石塊A的支持力是一對平衡力D．石塊B受到的重力和石塊C對石塊B的支持力是一對平衡力14．如圖所示的滑輪組，若動滑輪和繩的重力及摩擦力不計，掛上重物a、b以及2個質(zhì)量為50g的鉤碼后，恰好平衡，保持靜止，下列說法正確的是（）

A．移除重物a、b下面的2個鉤碼，a將上升B．移除重物a、b下面的2個鉤碼，a將下降C．在重物a、b下面再各掛1個50g的鉤碼，a將上升D．在重物a、b下面再各掛1個50g的鉤碼，a將下降四、計算題15．周六小芳想乘火車前往九江，她在12306網(wǎng)站上查詢從景德鎮(zhèn)北開往九江的列車班次，如表所示，是D6251次列車運行時刻表，從景德鎮(zhèn)北到九江鐵路長144km。求：（1）該次列車由景德鎮(zhèn)北到九江所用時間是多少分鐘？（2）該次列車由景德鎮(zhèn)北到九江的平均速度是多少？站序站名到站時間出發(fā)時間停留時間1景德鎮(zhèn)北—08︰19—2鄱陽08︰3708︰392分鐘3都昌09︰0009︰022分鐘4湖口09︰1809︰202分鐘5九江09︰3909︰456分鐘6共青城10︰0910︰112分鐘7南昌10︰4110︰41—16．如圖所示，A、B是由同種材料制成的實心正方體，材料的密度為ρ，B放在水平面上，A放在B上，B的高度為h，A的高度為2h，重力與質(zhì)量的比值用g表示。求：（1）A受到的重力；（2）A對B的壓強(qiáng)；（3）B對地面的壓強(qiáng)。（均用物理量符號表示）

17．如圖所示，水平面上放一個500N的重物，一個體重為400N的人站在水平面上拉繩子，在10s內(nèi)將重物向上勻速拉動1m，人對繩子的拉力大小為300N（不計繩重、滑輪與繩及滑輪與軸間摩擦）。求：（1）求動滑輪的重力；（2）繩子自由端的移動速度；（3）若此人竭盡全力拉繩子，利用此滑輪組最多能拉起多重的重物。

五、實驗題18．為了探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，小蔣設(shè)計了甲、乙、丙三個實驗裝置。

（1）實驗時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果增大水平拉力，木塊仍然保持靜止，木塊受到的摩擦力大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（2）實驗時，要用彈簧測力計沿方向拉著木塊做運動，此操作的目的是；（3）比較甲、乙兩次實驗，可以得出：；（4）比較兩次實驗，可以得出滑動摩擦力的大小還跟接觸面粗糙程度有關(guān)；（5）實驗后小組交流討論發(fā)現(xiàn)：在實驗中彈簧測力計是在運動中讀數(shù)，誤差較大，于是小蔣設(shè)計了如圖丁所示實驗方案，該方案的好處是。19．小夏在“研究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有：刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和相同的質(zhì)量為50g的鉤碼若干個。（g取值10N/kg）

（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿右端下沉，則應(yīng)將右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在位置平衡，目的是；（2）小夏同學(xué)在完成某次操作后，得到的實驗現(xiàn)象如圖乙所示，他在實驗報告上記錄的數(shù)據(jù)為動力F1=2N，阻力F2=N；（3）小夏同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”的結(jié)論，小芳同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是；（4）小夏同學(xué)通過對數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離，與小組同學(xué)交流后，小明同學(xué)為了證明小夏同學(xué)的結(jié)論是錯誤的，他做了如圖丙的實驗，當(dāng)彈簧測力計在A點斜向上拉（與水平方向成60°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計示數(shù)如圖丁所示，其示數(shù)為N，此時動力×動力臂（選填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂。20．在探究“二力平衡條件”的實驗中，甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖甲、乙所示。

（1）甲、乙兩組實驗中用到多個定滑輪，它的作用是；甲、乙兩組實驗中要探究F1與F2兩個力大小的關(guān)系可以觀察；（2）你認(rèn)為（選填“甲組”或“乙組”）同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是；（3）丙組同學(xué)對實驗又進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計如圖丙的實驗裝置，實驗中選擇小卡片的目的是（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力；（4）丙組同學(xué)在實驗過程中保持F1與F2相等，把卡片扭轉(zhuǎn)一定角度，松手后發(fā)現(xiàn)卡片轉(zhuǎn)動，說明的兩個力不能平衡；（5）丙組同學(xué)在實驗中繼續(xù)保持F1與F2相等，使用剪刀將卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)剪開后的卡片向相反的方向運動，說明二力平衡的一個條件是。21．小濤在探究“壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖所示：

（1）實驗中通過觀察來比較壓力作用的效果；我們（選填“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿來完成實驗；（2）對比甲、乙兩圖實驗，可以得出；（3）若要探究“壓力作用的效果與壓力大小的關(guān)系”，應(yīng)通過對比兩圖實驗，此時實驗中需要控制不變；（4）小濤同學(xué)想出了另一種研究壓力的作用效果跟受力面積關(guān)系的實驗，小濤用兩手指擠壓鉛筆，實驗方法如圖丁中a、b所示，兩種實驗方法中（選填“a”或“b”）更合理，這是因為。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages11頁參考答案：1．運動狀態(tài)水2．豎直向下變大3．水運動的4．減速慣性5．向右06．靜止大小7．C大于8．1∶81∶29．A10．D11．C12．B13．AC14．BC15．（1）80分鐘；（2）108km/h16．（1）8ρgh3；（2）8ρgh；（3）9ρgh17．（1）100N；（2）0.2m/s；（3）700N18．變大水平勻速直線測量滑動摩擦力的大小接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大甲、丙不需要長木