部審人教版八年級數(shù)學下冊聽評課記錄19.3《 課題學習 選擇方案》

部審人教版八年級數(shù)學下冊聽評課記錄19.3《課題學習選擇方案》一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：19.3《課題學習選擇方案》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了充分的預習。教學資源準備充足，使用了人教版八年級數(shù)學下冊教材，配合多媒體課件進行教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個實際問題引入課題，激發(fā)學生的興趣，并引導學生思考解決問題的方法。展開階段，張教師運用了講解、示范、引導學生討論等多種教學方法，讓學生在理解選擇方案的基本概念的同時，能夠運用到實際問題中。結束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上積極與學生進行互動，提問并引導學生回答問題，學生的參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、積極參與討論，并能夠與同學進行良好的合作學習。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律進行了有效的管理，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，使用了多媒體課件進行教學，使得抽象的數(shù)學問題更直觀、更易于理解。教學技術的使用對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張偉教師在本次課堂教學中，教學目標明確且適切。通過課堂講解和練習，學生對選擇方案的基本概念和應用有了深入的理解，能夠運用所學的知識解決實際問題。學生的學習目標得到了有效的實現(xiàn)。

2.知識掌握：

學生們在課堂中對知識點進行了理解和記憶。他們對選擇方案的概念、方法和步驟有了清晰的認識，并能夠運用到具體的問題中。此外，學生們通過課堂討論和練習，提高了合作解決問題的能力，對相關技能有了較好的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵學生提出問題、思考問題，并引導學生從不同的角度去解決問題。這種教學方式有助于培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力，使學生在面對復雜問題時能夠有更多的選擇和解決方案。通過這樣的教學過程，學生們不僅掌握了知識，還能夠培養(yǎng)積極的學習態(tài)度和價值觀，提高自我認知和自我反思的能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生參與度高，課堂氛圍活躍。張教師對教材內(nèi)容的把握準確，能夠引導學生通過實際問題理解和應用選擇方案的知識，體現(xiàn)了“從生活走向數(shù)學”的教學理念。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術，通過多媒體課件使得抽象的數(shù)學問題直觀化，有助于學生理解和掌握。

2.改進建議：

盡管課堂教學效果良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生自主探究的時間，鼓勵學生提出更多自己的見解和解決方案。在教學資源的利用上，可以嘗試引入更多的實際案例，讓學生更多地接觸到數(shù)學在生活中的應用，從而提高學生學習的興趣和積極性。此外，教師在課堂節(jié)奏的控制上可適當加快，以適應不同學生的學習需求。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對張教師后續(xù)的教學進行跟進，了解教學改進的實施情況，并給予必要的支持和指導?？梢酝ㄟ^定期的教研活動、聽課反