滬科版數(shù)學九年級上冊《正切》聽評課記錄

滬科版數(shù)學九年級上冊《正切》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：正切

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內(nèi)容進行了合理的規(guī)劃和安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，為學生的學習提供了良好的條件。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復習上節(jié)課的正弦和余弦概念，引導學生自然地過渡到本節(jié)課的正切概念。導入方式生動有趣，激發(fā)了學生的學習興趣。

展開階段，教師運用了多種教學方法。首先，通過講解正切的定義和性質(zhì)，使學生掌握了基本概念。接著，組織學生進行小組討論，讓學生通過合作交流，進一步理解和深化對正切知識的理解。此外，教師還利用多媒體展示了一些與正切相關(guān)的實際應(yīng)用案例，使學生能夠更好地將理論知識與實際問題相結(jié)合。

結(jié)束階段，教師對本次課程進行了簡要的總結(jié)，強調(diào)了正切的概念和性質(zhì)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并給予耐心解答。學生參與度較高，積極提問和回答問題，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，能夠認真聽講和積極參與課堂活動。學生們之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和交流，共同進步。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生們能夠遵守紀律規(guī)定，保持安靜的學習環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，通過展示圖片、動畫等形式，使得抽象的正切概念更直觀、更易于理解。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課程開始時提出了本節(jié)課的學習目標，包括掌握正切的定義和性質(zhì)、能夠運用正切解決實際問題等。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學生們基本上達到了預(yù)期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對正切知識點的理解和記憶情況較好。大部分學生能夠正確地定義正切，并掌握其基本的性質(zhì)和運算方法。在課堂練習和作業(yè)中，學生們能夠靈活運用正切知識解決實際問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性，通過生動有趣的導入和實際應(yīng)用案例的展示，激發(fā)了學生對正切知識的興趣。在課堂討論和小組合作中，教師鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。此外，教師還通過解決實際問題的方式，引導學生將數(shù)學知識與生活實際相結(jié)合，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。特別是在課堂導入和實際應(yīng)用案例的展示方面，教師做得非常出色，使得學生能夠更好地理解和掌握正切知識。此外，教師與學生的互動頻繁，學生們參與度較高，合作學習情況良好?？傮w來說，本節(jié)課的最突出優(yōu)點是教師能夠有效地引導學生積極參與學習，使得課堂氛圍活躍，學生學習效果較好。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂導入階段可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如通過數(shù)學軟件或?qū)嵨锬Ｐ偷?，使學生更加直觀地理解正切的概念。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以更加注重引導學生的思考和表達，鼓勵學生提出不同的觀點和思考方式，提高學生們的思維能力和創(chuàng)新意識。此外，教師還可以在布置作業(yè)時增加一些綜合性和開放性問題，讓學生能夠更好地將所學知識應(yīng)用于實際問題中。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，我建議教師可以參加一些專業(yè)培訓或?qū)W習交流活動，了解更多的教學方法和技巧。同時，學?？梢?/p>