蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元第13課《連加連減》聽評(píng)課記錄

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元第13課《連加連減》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元第13課《連加連減》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握連加連減的運(yùn)算規(guī)律。在結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也較為融洽，大家共同努力，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過生動(dòng)形象的動(dòng)畫演示，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得更容易理解?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對(duì)提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括掌握連加連減的運(yùn)算方法、能夠獨(dú)立完成相關(guān)題目以及理解其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些目標(biāo)，他們能夠理解連加連減的概念，并能夠運(yùn)用這一運(yùn)算方法解決實(shí)際問題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)連加連減的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。他們能夠清楚地區(qū)分連加和連減，并掌握其在數(shù)學(xué)表達(dá)式中的運(yùn)用。在實(shí)際操作中，學(xué)生們也能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行連加連減的計(jì)算，顯示出對(duì)技能的較好掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過實(shí)際的例子和生活場(chǎng)景，學(xué)生們能夠理解數(shù)學(xué)在生活中的重要性，并培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的合作精神，顯示出他們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程組織有序，師生互動(dòng)積極，學(xué)生們學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過生動(dòng)的動(dòng)畫演示，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得更容易理解。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們對(duì)連加連減的知識(shí)點(diǎn)和技能有較好的理解和掌握。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。其次，在學(xué)生進(jìn)行小組討論時(shí)，張老師可以更加關(guān)注學(xué)生的合作情況，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中。最后，張老師可以適當(dāng)增加一些數(shù)學(xué)游戲或?qū)嵺`活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議張老師可以參加一些教學(xué)培訓(xùn)或研討會(huì)，與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。同時(shí)，學(xué)校可以組織一