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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年冀教新版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、中國第一個(gè)治世為漢代大一統(tǒng)國家的鞏固和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),這個(gè)治世是()A.光武中興B.武帝盛世C.文景之治D.貞觀之治2、元雜劇的奠基人是()A.關(guān)漢卿B.馬致遠(yuǎn)C.蘇軾D.辛棄疾3、孔子是教育行業(yè)的祖師爺,被稱為“萬世師表”,下列能反映孔子教育思想的是()A.克己復(fù)禮B.苛政猛于虎也C.己所不欲,勿施于人D.因材施教4、戰(zhàn)國七雄都擁有強(qiáng)大的軍隊(duì),相互之間展開戰(zhàn)爭(zhēng),下列戰(zhàn)役發(fā)生在這一時(shí)期的有①城濮之戰(zhàn)②桂陵之戰(zhàn)③馬陵之戰(zhàn)④長(zhǎng)平之戰(zhàn)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5、9;觀察“舉子看榜”圖;這種情景最早出現(xiàn)在()
A.漢代B.隋代C.唐代D.宋代評(píng)卷人得分二、填空題(共5題,共10分)6、王羲之的行書代表作是《____》,他以杰出的書法藝術(shù)成就,被后人稱為“____”。7、將相應(yīng)的人物和事件的序號(hào)填在下列時(shí)間的橫線上。
公元前2070年____A;秦孝公①秦統(tǒng)一六國。
公元前1046年____B;項(xiàng)羽②夏朝建立。
公元前356年____C;陳勝、吳廣起義③大澤鄉(xiāng)。
公元前221年____D;武王④巨鹿之戰(zhàn)。
公元前209年____E;禹⑤商鞅變法。
公元前207年____F、嬴政⑥西周建立8、春秋時(shí)期的孔子既是偉大的_________家,又是偉大的_________家。9、(填空題:將答案填寫在題中橫線上。)
維新派康有為和梁?jiǎn)⒊瑒?chuàng)辦的刊物是《____》。辛亥革命的機(jī)關(guān)刊物《____》。10、公元960年,______發(fā)動(dòng)“陳橋兵變”建立______王朝。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)11、司母戊鼎是目前我國已發(fā)現(xiàn)的最大青銅器。______(判斷對(duì)錯(cuò))12、北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣交子。13、《史記》是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史,記述了從皇帝到漢武帝時(shí)期的歷史。()14、秦始皇命丞相李斯等人統(tǒng)一文字,制定筆畫規(guī)整的大篆,作為通用文字頒行全國。T.正確F.錯(cuò)誤15、我國先民的足跡遍布于祖國的東西南北,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的遺址數(shù)以萬計(jì),但是地域文化卻各具風(fēng)采,根本原因是自然環(huán)境不同。______(判斷對(duì)錯(cuò))評(píng)卷人得分四、連線題(共2題,共14分)16、連線搭配題:(每小題4分,連對(duì)一處得1分,共8分)(1)春秋戰(zhàn)國時(shí)期,不同政治思想派別的代表人物相互辯駁,又相互影響,促進(jìn)了思想文化的發(fā)展。請(qǐng)將下列思想家與其主要思想主張連接起來。(4分)墨子法治,加強(qiáng)中央集權(quán)孟子兼愛、非攻莊子施仁政于民,民貴、君輕韓非子順其自然,無為而治(2)成語是我國語言文化的精華,其中一部分來源于歷史典故。請(qǐng)將下列成語與其相關(guān)典故連接起來。(4分)問鼎中原晉文公信守諾言退避三舍楚莊王詢問九鼎輕重臥薪嘗膽孔子發(fā)展學(xué)生潛能因材施教越王勾踐發(fā)奮圖強(qiáng)17、朝代人物代表作李春《顏氏家廟碑》隋朝顏真卿《玄秘塔碑》唐朝柳公權(quán)《千金方》孫思邈趙州橋評(píng)卷人得分五、材料題(共3題,共15分)18、閱讀下列材料;并回答問題:
材料一:“外甥是先皇帝舅宿親;又蒙降金城公主,遂和同為一家。天下百姓,普皆安樂。”
材料二:清軍入關(guān)后;西藏佛教首領(lǐng)親自入京朝賀。順治帝隆重接見,并修建西黃寺,供他居住。
(1)材料一反映了唐朝與哪個(gè)民族的友好關(guān)系?唐朝與這個(gè)“和同為一家”的另一事實(shí)是什么?
(2)西藏正式成為我國對(duì)的行政區(qū)是在哪一朝代?當(dāng)時(shí)設(shè)置什么機(jī)構(gòu)進(jìn)行管轄?
(3)材料二反映了清朝為管理西藏采取了什么措施?
(4)通過上面的史實(shí),你對(duì)西藏的歷史有何認(rèn)識(shí)?19、閱讀下列圖片,回答相關(guān)問題:
(1)第一座房子(圖一)的名稱是什么?居住的是什么原始居民?主要種植什么農(nóng)作物?
(2)第二座房子(圖二)的名稱是什么?居住的是什么原始居民?主要種植什么農(nóng)作物?
(3)我國在世界上最早種植那些農(nóng)作物?20、材料一史學(xué)家往往依據(jù)一定的視角;選擇和研究事件,下圖是某位史學(xué)家的一份研究專題的提綱,根據(jù)要求,回答下列問題。
材料二明清時(shí)期;統(tǒng)一多民族國家得到了鞏固,明朝,戚繼光率戚家軍開赴臺(tái)州;九戰(zhàn)九捷,后又率部進(jìn)入福建、廣東剿滅倭寇,東南沿海的倭患被平息。清初,鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣,使臺(tái)灣重新回到祖國懷抱,康熙皇帝時(shí)的雅克薩之戰(zhàn)的勝利,最終簽訂了《尼布楚條約》,乾隆平定大小和卓分裂祖國的叛亂,維護(hù)了西北邊疆的穩(wěn)定。
(1)依據(jù)材料一中的研究提綱;請(qǐng)你寫出該史學(xué)家研究的專題。
(2)材料一中清朝時(shí)冊(cè)封達(dá)賴和班禪封號(hào)的分別是哪兩位皇帝;清朝這些措施有何作用?
(3)根據(jù)材料二請(qǐng)用一句話評(píng)價(jià)戚繼光;根據(jù)材料,指出明清時(shí)期還有哪些維護(hù)國家主權(quán)的斗爭(zhēng)事例。
(4)1683年清軍進(jìn)入臺(tái)灣后,清朝是如何加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣管轄的?(5)結(jié)合以上材料試從維護(hù)國家統(tǒng)一的角度,談?wù)勀阌泻胃邢??評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題,共18分)21、閱讀下列材料:材料一貞觀十五年,太宗以文成公主妻之,令禮部尚書、江夏郡王道宗主婚,持節(jié)送公主于吐蕃。弄贊率其部兵次柏海,親迎于河源。見道宗,執(zhí)子婿之禮甚恭。既而嘆大國服飾禮儀之美,俯仰有愧沮之色。及與公主歸國,謂所親曰:“我父祖未有通婚上國者,今我得尚大唐公主,為幸實(shí)多。當(dāng)為公主筑一城,以夸示后代?!比郧睬鹾雷拥?,請(qǐng)入國學(xué)以習(xí)《詩》《書》。又請(qǐng)中國識(shí)文之人典其表疏。材料二金城公主,朕之少女,豈不鐘念,但為人父母,志息黎元,若允乃誠祈,更敦和好降彼吐蕃贊普,即以今月進(jìn)發(fā),朕想自送于郊外?!陨暇x自《舊唐書》請(qǐng)回答:(1)材料一中的“弄贊”是誰?(1分)“當(dāng)為公主筑一城”指的是今天哪一城市的什么建筑?(2分)(2)材料二中的“朕”是哪個(gè)朝代的皇帝?(1分)該材料反映的是什么事件?(2分)(3)材料一和材料二反映的事件有何共同的積極意義?(2分)請(qǐng)你用一句話概括吐蕃和唐朝關(guān)系日益密切的表現(xiàn)。(2分)22、創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂,是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。自古以來中華民族就是創(chuàng)新精神的民族,結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究以下問題。探究一政治篇(1)“久旱逢甘霖,他鄉(xiāng)遇故知,洞房花燭夜,金榜題名時(shí)”是人生四大幸事,其中“金榜題名時(shí)”反應(yīng)了我國古代哪一項(xiàng)重要制度?這一制度正式形成于哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期?(2)元朝的疆域“北逾陰山,西及流沙,東盡遼東,南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。元世祖忽必烈為了有效地統(tǒng)治廣闊的領(lǐng)土建立了什么制度?探究二經(jīng)濟(jì)篇(3)生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。杜甫詩《憶昔》寫到“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉稟俱豐實(shí)。”根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè),糧食的豐收和當(dāng)時(shí)哪兩種勞動(dòng)工具的發(fā)明有關(guān)?(4)四川曾經(jīng)發(fā)明了世界上最早的紙幣,請(qǐng)寫出它出現(xiàn)的時(shí)間和名稱。
探究三文化篇(5)唐代時(shí)我國詩歌發(fā)展的黃金時(shí)期,出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的詩人,最為著名的有李白、杜甫、白居易。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答為什么詩歌在唐代能夠得到很大發(fā)展?(至少回答出兩點(diǎn))
探究四科技篇(6)“又造突火槍,以鉅竹為筒,內(nèi)安子窠,如燒放,焰絕然后子窠發(fā)出,如炮聲,遠(yuǎn)聞百五十余步?!边@反映了我國古代哪項(xiàng)科技發(fā)明?這項(xiàng)發(fā)明有什么影響?
探究五感悟篇(7)通過探究以上材料,你認(rèn)為青少年應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力?23、戰(zhàn)國時(shí)期,法家代表人持韓非子主張“無為而治”,加強(qiáng)中央集權(quán)。錯(cuò)誤:理由:參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、C【分析】【分析】本題考查文景之治的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。漢朝文景時(shí)期;重視“以德化民”,社會(huì)比較安定,百姓富裕起來。歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。它是中國第一個(gè)治世,為漢代大一統(tǒng)國家的鞏固和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),故選C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度一般,考查文景之治的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。2、A【分析】元曲由雜劇和散曲組成.元雜劇把音樂;歌舞、動(dòng)作、念白熔于一爐;是比較成熟的戲劇形式.元朝劇作家人才輩出,其中最優(yōu)秀的是關(guān)漢卿,其代表作是悲劇《竇娥冤》.“竇娥”這一角色就出自這部元曲作品.關(guān)漢卿是元雜劇的奠基人.
故選A.
本題以關(guān)漢卿為切入點(diǎn);主要考查元雜劇的奠基人.
本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力.理解并識(shí)記宋詞和元曲的相關(guān)史實(shí).【解析】【答案】A3、D【分析】孔子是教育行業(yè)的祖師爺;被稱為“萬世師表”,這是孔子采取不同的教育方法,體現(xiàn)了他的因材施教的教育思想。
故選D。
本題考查孔子的相關(guān)知識(shí);著重把握孔子的教育思想。
本題主要考查握孔子的思想主張和教育主張?!窘馕觥緿4、B【分析】略?【解析】B5、B【分析】本題考查的是科舉制度,旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,科舉制度是在隋朝創(chuàng)立的,所以“舉子看榜”圖最早出現(xiàn)在隋代,隋朝時(shí)隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員,到隋煬帝時(shí),正式設(shè)立進(jìn)士科,科舉制正式創(chuàng)立。A錯(cuò)誤,B符合題意;唐宋元朝是科舉制的發(fā)展完善時(shí)期,排除CD。故選B?!窘馕觥緽二、填空題(共5題,共10分)6、蘭亭序書圣【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題;需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累,學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的歷史知識(shí)儲(chǔ)備,不難得出正確答案。王羲之的行書代表作是《蘭亭序》,他以杰出的書法藝術(shù)成就,被后人稱為“書圣”。
【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)王羲之的代表作和藝術(shù)成就的考查。7、E、②D、⑥A、⑤F、①C、③B、④【分析】【分析】公元前2070年禹建立夏朝標(biāo)志原始社會(huì)的結(jié)束;奴隸社會(huì)的開始。
公元前1046年牧野之戰(zhàn);武王打敗商朝,定都鎬京,史稱西周。
公元前356年商鞅在秦孝公的支持下開始在秦國實(shí)施變法運(yùn)動(dòng)。這就是商鞅變法。
公元前221年秦始皇秦統(tǒng)一六國;建立我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝。
公元前209年陳勝;吳廣起義大澤鄉(xiāng)起義;這是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。
公元前207年項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)打敗秦軍主力;秦軍再也無力對(duì)抗農(nóng)民起義軍。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較低,主要考查學(xué)生對(duì)歷史事件、人物再現(xiàn)的認(rèn)識(shí)能力。對(duì)歷史事件發(fā)生的時(shí)間,學(xué)生容易記錯(cuò),本題各項(xiàng)事件發(fā)生的時(shí)間順序是從前到后的一個(gè)過程。對(duì)歷史朝代可以記為:歷史朝代夏商周、春秋戰(zhàn)國秦兩漢、三國兩晉南北朝、隋唐五代到十國、還有兩宋元明清。8、略
【分析】【解析】試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)孔子史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第10課思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴,第一子目孔子中的內(nèi)容:“孔子是偉大的思想家。還是偉大的教育家?!笨芍?,故填思想教育??键c(diǎn):孔子【解析】【答案】思想教育9、中外紀(jì)聞民報(bào)【分析】【分析】依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知;康有為和梁?jiǎn)⒊瑒?chuàng)辦的刊物是《萬國公報(bào)》,后改名為《中外紀(jì)聞》,成為強(qiáng)學(xué)會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào);辛亥革命前中國同盟會(huì)創(chuàng)辦的機(jī)關(guān)刊物是《民報(bào)》。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查資產(chǎn)階級(jí)維新派和革命派創(chuàng)辦的刊物。戊戌變法·公車上書;人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·辛亥革命·孫中山創(chuàng)建革命黨10、略
【分析】960年;后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變,黃袍加身,建立宋朝,取代后周,以開封為東京,作為都城,史稱北宋,趙匡胤就是宋太祖.宋祖即宋太祖趙匡胤.
故答案為:
趙匡胤;北宋.
本題考查宋太祖.960年;后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變,建立宋朝,取代后周,以開封為東京,作為都城,史稱北宋,趙匡胤就是宋太祖.
本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力,需要準(zhǔn)確識(shí)記宋太祖趙匡胤.【解析】趙匡胤;北宋三、判斷題(共5題,共10分)11、√【分析】司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制;是商周時(shí)期青銅文化的代表作,司母戊鼎是迄今世界上出土最大;最重的青銅禮器,享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽(yù)。故題干表述正確。
故答案為:√。
本題主要考查司母戊鼎的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握司母戊鼎的相關(guān)史實(shí)?!窘馕觥俊?2、√【分析】【分析】本題主要考查北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣交子。北宋時(shí);市場(chǎng)上流通的仍是金屬貨幣,人們攜帶很不方便,北宋前期,四川地區(qū)出現(xiàn)了交子,是世界上最早的紙幣,南宋時(shí),紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣,紙幣的產(chǎn)生,有利于商業(yè)發(fā)展。故本題正確。
【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?經(jīng)濟(jì)重心的南移。13、×【分析】【分析】生活在西漢漢武帝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷所寫的《史記》;記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí),是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史。故答案為:錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查《史記》。14、×【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)秦朝統(tǒng)一文字相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,秦統(tǒng)一六國后,為在全國推行統(tǒng)一書體,秦始皇命丞相李斯等人,用小篆書寫了標(biāo)準(zhǔn)的文字范本。秦代統(tǒng)一文字,對(duì)我國以后文化的發(fā)展和維護(hù)國家統(tǒng)一,有極為重要的影響。所以本題錯(cuò)誤。故選F?!窘馕觥縁15、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知;我國先民的足跡遍布于祖國的東西南北,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的遺址數(shù)以萬計(jì),由于自然環(huán)境不同,地域文化卻各具風(fēng)采,題干說法正確。
故答案為:√。
本題考查地域文化卻各具風(fēng)采的原因。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力,識(shí)記與靈活掌握地域文化卻各具風(fēng)采的原因。【解析】√四、連線題(共2題,共14分)16、略
【分析】試題分析:(1)本題主要考查戰(zhàn)國各學(xué)術(shù)派別的思想主張。墨子是墨家的創(chuàng)始人。他主張“兼愛”、“非攻”,希望人們互助互愛,反對(duì)以大欺小、以強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭(zhēng),但支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)。孟子是戰(zhàn)國儒家的代表人物。他看到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,提出“春秋無義戰(zhàn)”,籠統(tǒng)地反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。他要求統(tǒng)治者用“仁政”治國,輕徭薄賦。提出“民貴、君輕”的主張。莊子是戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派的代表人物。他認(rèn)為治理國家要順其自然,“無為而治”。韓非是戰(zhàn)國時(shí)期法家的代表人物。他主張改革,反對(duì)空談仁義,提倡法治。他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家,深受秦國國君的賞識(shí)。(2)本題主要考查一些成語的歷史典故。春秋時(shí),楚莊王為討伐外族入侵者來到洛陽,在周天子境內(nèi)檢閱軍隊(duì)。周定王派大夫王孫滿去慰勞,楚莊王借機(jī)詢問周鼎的大小輕重。王孫滿說:政德清明,鼎小也重,國君無道,鼎大也輕。周王朝定鼎中原,權(quán)力天賜。鼎的輕重不當(dāng)詢問。楚莊王問鼎,大有欲取周王朝天下而代之的意思,結(jié)果遭到定王使者王孫滿的嚴(yán)詞斥責(zé)。莊王不再強(qiáng)求,揮師伐鄭,以問鄭背叛楚國投靠晉國之罪?!皢柖χ性边@個(gè)典故就是這樣得來的。史載重耳(后來的晉文公)在晉國內(nèi)亂逃亡時(shí),曾受到楚王的熱情接待,重耳當(dāng)時(shí)允諾若能回國為君,一量晉楚交戰(zhàn),晉軍將退避三舍以示報(bào)答。城濮之戰(zhàn)時(shí),晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場(chǎng)上。決戰(zhàn)前,晉軍以報(bào)答楚王為名,主要后退三舍(90里),巧妙地避開楚軍鋒芒,誘敵深入,大敗楚軍。春秋末年,江南的吳國和越國也加入了爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。到吳王夫差時(shí),大敗越國,越王勾踐被迫向吳王稱臣。但被吳王扣留三年,勾踐和夫人忍受了種種屈辱。勾踐立志雪恥,發(fā)憤圖強(qiáng),在室內(nèi)懸掛苦膽,坐臥都要舔嘗。他和百姓同甘共苦,經(jīng)過長(zhǎng)期準(zhǔn)備,終于滅掉吳國。春秋晚期的孔子是一個(gè)大教育家。他注意“因村施教”,對(duì)不同的學(xué)生給予不同的教育,善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。他的很多教育思想至今仍有很大的實(shí)用性。考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng);中華文化的勃興(二)【解析】【答案】(1)(2)17、略
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)歷史人物所處時(shí)代和貢獻(xiàn)的準(zhǔn)確識(shí)記。隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)并主持建造的趙州橋,是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋;唐朝的顏真卿創(chuàng)立了新書體,人稱“顏體”,代表作是《顏氏家廟碑》;唐朝的柳公權(quán)博采眾長(zhǎng),別出新意,自成“柳體”,代表作是《玄秘塔碑》;唐朝的孫思邈,醫(yī)術(shù)高明,著有《千金方》,在醫(yī)藥學(xué)史上占有重要地位,孫思邈被后世尊為“藥王”?!窘馕觥课濉⒉牧项}(共3題,共15分)18、略
【分析】
(1)本題考查唐朝與吐蕃的友好關(guān)系;知道文成公主和金城公主入藏.
(2)本題考查元朝加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄;知道元朝設(shè)置宣政院管理西藏事務(wù).
(3)本題考查清朝順治帝冊(cè)封達(dá)賴;知道順治帝接見五世達(dá)賴,授予五世達(dá)賴“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào).
(4)本題為開放性試題;言之成理即可.
本題考查唐朝的民族關(guān)系、清朝冊(cè)封達(dá)賴,考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí).【解析】(1)據(jù)材料一“外甥是先皇帝舅宿親;又蒙降金城公主,遂和同為一家.天下百姓,普皆安樂”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,材料一反映了唐朝與吐蕃的友好關(guān)系,唐朝與這個(gè)“和同為一家”的另一事實(shí)是唐太宗時(shí)把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布.
(2)西藏正式成為我國對(duì)的行政區(qū)是在元朝;當(dāng)時(shí)設(shè)置宣政院進(jìn)行管轄.
(3)據(jù)材料二“清軍入關(guān)后;西藏佛教首領(lǐng)親自入京朝賀.順治帝隆重接見,并修建西黃寺,供他居住”可知,清朝為了加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的管理,順治皇帝接見五世達(dá)賴,授予五世達(dá)賴“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào).
(4)本題為開放性試題;言之成理即可.如西藏自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分;我們要反對(duì)分裂,維護(hù)國家統(tǒng)一;漢藏人民友好關(guān)系源遠(yuǎn)流長(zhǎng).
故答案為:
(1)吐蕃;唐太宗時(shí)把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布.
(2)元朝;宣政院.
(3)清朝順治帝接見五世達(dá)賴;授予五世達(dá)賴“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào).
(4)西藏自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分;我們要反對(duì)分裂,維護(hù)國家統(tǒng)一;漢藏人民友好關(guān)系源遠(yuǎn)流長(zhǎng).19、略
【分析】(1)本題考查的是半坡原始居民的生活?;仡櫧滩南嚓P(guān)圖片可知,圖一為遠(yuǎn)古時(shí)期我國原始居民半坡聚落的半地穴式房屋,這種房屋冬暖夏涼,適應(yīng)了半坡原始居民所處的黃河流域的氣候;半坡原始居民主要種植的農(nóng)作物是粟。(2)本題考查的是河姆渡原始居民的生活?;仡櫧滩南嚓P(guān)圖片可知,圖二為遠(yuǎn)古時(shí)期我國原始居民河姆渡聚落的干欄式房屋,這種房屋既防禽獸騷擾,又可以防止潮濕和水患,適應(yīng)了河姆渡原始居民所處的長(zhǎng)江流域的氣候;河姆渡原始居民主要種植的農(nóng)作物是水稻。(3)本題考查的是我國在世界上最早種植的農(nóng)作物。依據(jù)所學(xué)可知,我國原始居民中,河姆渡人最早種植了水稻,半坡人最早種植了粟。
【解析】(1)圖一:半地穴式房屋。半坡人。粟。(2)圖二:干欄式房屋。河姆渡人。水稻。(3)水稻、粟20、略
【分析】(1)本題考查古代中央與西藏的關(guān)系的相關(guān)知識(shí);考查了學(xué)生對(duì)材料的歸納和概括能力。由材料中的研究題綱,唐朝與吐蕃的關(guān)系;元朝和清朝對(duì)西藏的管轄可知,該史學(xué)家研究的專題應(yīng)是古代史上中央與西藏的關(guān)系和對(duì)西藏的管轄。
(2)本題考查了清朝對(duì)西藏管轄的相關(guān)知識(shí)。據(jù)所學(xué)知;順治帝賜于達(dá)賴五世“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào),后來,康熙帝又賜于另一位西藏佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”的封號(hào),此后,歷世達(dá)賴和班禪,都必須經(jīng)過中央政府的冊(cè)封,這些措施的實(shí)施,大大加強(qiáng)了中央政府對(duì)西藏的管轄。
(3)本題考查了對(duì)戚繼光的評(píng)價(jià)及明清時(shí)期維護(hù)國家主權(quán)的斗爭(zhēng)的史實(shí)。由材料“明朝;戚繼光率戚家軍開赴臺(tái)州;九戰(zhàn)九捷,后又率部進(jìn)入福建、廣東剿滅倭寇,東南沿海的倭患被平息”可知,戚繼光是抗擊倭寇的民族英雄;由材料“鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣,使臺(tái)灣重新回到祖國懷抱,康熙皇帝時(shí)的雅克薩之戰(zhàn)的勝利,最終簽訂了《尼布楚條約》,乾隆平定大小和卓分裂祖國的叛亂,維護(hù)了西北邊疆的穩(wěn)定”可知,明清時(shí)期維護(hù)國家主權(quán)的斗爭(zhēng)的史實(shí)還有,鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、雅克薩之戰(zhàn)、乾隆平定大小和卓叛亂。
(4)本題考查清朝加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣管轄的相關(guān)知識(shí)。1683年,清軍進(jìn)入臺(tái)灣,鄭成功的后代歸順清朝。1684年,清朝設(shè)置臺(tái)灣府,隸屬福建省。臺(tái)灣府的設(shè)置,加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系,鞏固了祖國的東南海防。年,清朝設(shè)置臺(tái)灣府,隸屬福建省。臺(tái)灣府的設(shè)置,加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系,鞏固了祖國的東南海防。
(4)本題考查學(xué)生對(duì)1684學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力;是開放性題目,言之有理即可。如國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì),民族團(tuán)結(jié)是國家繁榮的前提;國家強(qiáng)盛才能保證祖國不受外敵所侵,任何外來的侵略注定要失敗等。
維護(hù)國家統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),考查【解析】(1)古代中央與西藏的關(guān)系和對(duì)西藏的管理。(2)順治帝、康熙帝;大大加強(qiáng)了中央對(duì)西藏的管轄。(3)戚繼光是抗擊倭寇的民族英雄;鄭成功收復(fù)臺(tái)灣,乾隆帝平定大小和卓的叛亂,雅克薩之戰(zhàn)。(4)設(shè)臺(tái)灣府。(5)國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。六、綜合題(共3題,共18分)21、略
【分析】【解析】試題分析:本題考察學(xué)生對(duì)唐朝民族關(guān)系的認(rèn)識(shí),根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答如下:(1)解讀材料一,根據(jù)所學(xué)知識(shí),弄贊指松贊干布,當(dāng)為公主筑一城”指的是位于今天拉薩的布達(dá)拉宮。(2)解讀材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),朕是指唐代的皇帝,材料反映了金城公主下嫁到吐蕃。(3)材料一和材料二反映事件的共同積極意義是促進(jìn)了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化的交流,增進(jìn)了唐蕃之間的友好交往。這時(shí)候,唐蕃已經(jīng)合同為一家了??键c(diǎn):唐朝時(shí)期的民族關(guān)系【解析】【答案】(1)“弄贊”(1分)指松贊干布城市(1分)拉薩建筑(1分)布達(dá)拉宮(2)朝代(1分):唐朝事件(2分):唐朝將金城公主嫁到吐蕃(3)意義(2分):密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流,增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。一句話(2分):唐蕃“和同為一家”。22、略
【分析】本題主要考查了科舉制的相關(guān)內(nèi)容??婆e制度隋朝以后的封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度,由于采用分科取士的辦法,所以叫做科舉。隋朝時(shí)隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員,到隋煬帝時(shí),正式設(shè)立進(jìn)士科,科舉制正式創(chuàng)立。
本題主要考查了元朝的行省制度。元朝為了對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效的統(tǒng)治,實(shí)行行省制度,在中央設(shè)中書省,在地方設(shè)行中書省,簡(jiǎn)稱“行省”,我國省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立,始于元朝,我們今天的行政區(qū)劃與元朝行省制度是一脈相承的,可見其影響的深遠(yuǎn)。
本題考查唐朝時(shí)期生產(chǎn)工具的改進(jìn)。曲轅犁,是唐代中國勞動(dòng)人民發(fā)明的耕犁。其轅曲,所以得名,區(qū)別于直轅犁。因其首先在蘇州等地推廣應(yīng)用,又稱為江東犁。曲轅梨便于調(diào)頭和轉(zhuǎn)彎,操作靈活,節(jié)省人力和牲畜;筒車是一種
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