2025年蘇人新版三年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版三年級語文下冊階段測試試卷494考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、選出讀音錯誤的一項（）A.蟋蟀（xīshuāi）B.偶爾（ǒuěr）C.忽然（hūrán）2、下列關于皮皮的說法，不正確的是（）A.皮皮穿著一雙長襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。B.皮皮力氣很大，能把馬舉起來。C.皮皮吃天書藥片時說：“小巧的天書藥片呀，我不愿意長大?！?、選出書寫完全正確的一組（）。A.以經(jīng)近視風箏B.濃密勿忙上街C.繼續(xù)屋頂飄動D.牢固樹低知到4、根據(jù)形聲字的特點推測，“祉”字的讀音可能是（）。A.sìB.zhǐC.shìD.zhì5、對詩句解說錯誤的一項是（）A.“遲日江山麗”中的“麗”字表現(xiàn)了春日陽光普照、山清水秀的美麗景色。B.由“春江水暖鴨先知”一句可知，作者描寫的是暮春時節(jié)的景物。C.“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。”這兩句詩表明詩人沿著“來時路”返回，還聽到了黃鸝的叫聲。6、下面的句子運用的修辭手法是（）

一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴A.比喻B.排比C.擬人D.夸張7、給加點字選擇正確意思。

而身為宋國笑。（）A.被。B.為了。8、下列句子中沒有語病的一項是（）A.我們在周末開了有趣的聯(lián)歡家庭會。B.當老師的都是有文化的知識分子。C.我們要養(yǎng)成上課認真聽講、預習、復習的好習慣。D.這種不愛惜勞動成果、任意浪費的行為，是可恥的。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、看拼音寫詞語。xìyèguāngjǐngwànzǐqiānhóng____________10、給下面字加部首組成字；再組詞語。

考________平________建________11、結合古詩；理解下列詞語。

遙：____川：____生：____疑：____12、填一填；寫一寫。

們：共有____筆，第三筆是____。

綠：共有____筆，第八筆是____，第十筆是____。13、仿照例子寫出含有水字的成語。

例：形容艱難痛苦：水深火熱。

形容敵對：____

形容親密：____

形容擁擠：____

形容順境：____14、找一找；看一看。

蜒創(chuàng)篇航行中。

①前鼻音：________

②后鼻音：________________15、除了學過的這兩則寓言；還有很多寓言故事，下面我們就來看看有哪些寓言成語吧！

例如：自相矛盾。

____16、比一比；再組詞。

龍____離____內(nèi)____

籠____璃____納____評卷人得分三、問答題(共9題，共18分)17、讀課文《金子》；回答。

請你想一想，彼得怎樣挖金，怎樣種花的，哪部分寫的詳細，那不分寫的簡略？18、你能給下列表示“看”的詞語找一些好朋友嗎？19、讀課文《她是我的朋友》，醫(yī)生在給阮恒抽血的過程中，用輕柔的聲音安慰他，使他停止了哭泣。請想象一下醫(yī)生可能對阮恒說些什么話？20、讀課文《我不能忘記祖國》說說。

“擁有五千年文明的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰?！边@句話說明了什么問題？21、根據(jù)意思；寫出相應的寓言。

一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。22、找出《我家跨上了“信息高速路”》中的一個比喻句，抄寫下來。23、讀句子；想想標點符號用得對不對。

兄弟倆高興極了。調(diào)皮的弟弟眨巴著眼睛；在哥哥耳邊說了幾句悄悄話。哥哥點著頭，連說：“好！好！”

24、讀課文《張衡》，說說地動儀的形狀是怎樣的？地動儀的樣子是什么樣的呢？25、根據(jù)課文《檢閱》內(nèi)容回答，“這些小伙子真棒”另一名觀眾糾正說。這句話在文中是什么意思？評卷人得分四、連線題(共5題，共15分)26、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山27、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。28、選擇正確的答案填空。

A.專機B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學生上學和放學的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫____

專門送燕子的列車就叫____29、我來找朋友。

調(diào)皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看30、詞語搭配。

①美麗的____A.風④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分五、寫作題(共1題，共9分)31、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘馕觥緼．有誤，“蟋蟀”的“蟀”應讀“shuài”。B、C正確。故選：A。2、C【分析】考查了學生的課外閱讀，課外閱讀能讓學生收獲知識。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥緼、B正確。C.錯誤。皮皮吃天書藥片時說：“小巧的天書藥片呀，我不愿意長‘達’。”故選：C。3、C【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼.有誤，已經(jīng)：表示事情完成或時間過去。故“以經(jīng)”的“以”錯誤。B.有誤，匆忙：忙碌；急忙。故“勿忙”的“勿”錯誤。C.正確。D.有誤，知道：對于事實或道理有認識；懂得。故“知到”的“到”錯誤。故選：C。4、B【分析】考查了形聲字。形聲字是漢字的一種造字方式。形聲字分形旁和聲旁。表示意義范疇的是形旁，表示聲音類別的是聲旁。在區(qū)分時要加以分析和理解，以防弄錯。【解析】“祉”是一個形聲字，“礻”是形旁，“止”是聲旁，由此推斷“祉”字的讀音可能是“zhǐ”。故選：B。5、B【分析】考查了對古典詩詞的翻譯，分析時要結合時代背景資料，和詩詞表達的含義，結合已有的知識細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到【解析】A、C正確。B．出自宋代詩人蘇軾的《題惠崇春江晚景》，當人們都還沒有發(fā)現(xiàn)的時候，感受的水溫的變化而知道春天的到來。故選：B。6、A【分析】本題考查的知識點是修辭。認真分析所給句子在修辭、內(nèi)容等方面的特點，然后判斷。【解析】句中將“燕子的尾巴”比作“剪刀”，運用了比喻的修辭手法。故選：A。7、A【分析】考查了文言字詞的翻譯，做此題根據(jù)句意回顧所學認真作答即可?！窘馕觥窟x自《守株待兔》，翻譯：而他自己也被宋國人恥笑。故選：A。8、D【分析】本題考查了學生對于病句的辨析與修改能力，認真分析所給句子的內(nèi)容結構等，找出病因后，對癥下藥，修改病句?！窘馕觥緼.詞序不當，將“聯(lián)歡”移到“會”前。B.重復啰嗦，將“有文化的”刪去。C.邏輯錯誤，應先預習，然后復習。D.正確。故選：D。二、填空題(共8題，共16分)9、細葉光景萬紫千紅【分析】【分析】注意在寫詞語時不要把“細”寫成“稀”；“光景”的“景”誤寫成“境”，不要把它們混淆了。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。10、烤燒烤評評論鍵關鍵【分析】【分析】這道題是要求把所給的字加一個偏旁；組成一個新字，然后用這個新字組一個詞，如：考（烤）（燒烤）；平（評）（評論）、建（鍵）（關鍵）。

【點評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區(qū)別、比較。又如：官（管）（管理）。11、就是遠遠的河流，這里指瀑布產(chǎn)生的意思懷疑，好像【分析】【分析】遙看瀑布掛前川：遙：就是遠遠的；川：河流；這里指瀑布；被太陽照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠遠看去瀑布像匹白練掛在山前。疑是銀河落九天：生：產(chǎn)生的意思；疑：懷疑,好像。意思是水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。

【點評】考查學生對古詩的理解情況。書寫時應注意字跡清楚工整，比如：“遙”是半包圍結構，“川、生”是獨體字，“疑”是左右結構。12、5點11點撇【分析】【分析】們字的筆順：名稱：撇；豎、點、豎、橫折鉤。筆畫數(shù)：5。綠字的筆順：名稱：撇折、撇折、提、橫折、橫、橫、豎鉤、點、提、撇、捺。筆畫數(shù)：11

【點評】考查學生對字的結構和筆順的掌握，記住常用的筆畫，橫(一)、豎(丨)、撇(丿)、點(丶)、捺(ㄟ)、折(乛)，書寫時要求正確、規(guī)范、美觀。13、水火不相容水乳交融水泄不通水到渠成【分析】【分析】仿照例子寫出含有水字的成語。例：形容艱難痛苦：水深火熱。形容敵對：水火不相容；形容親密：水乳交融；形容擁擠：水泄不通；形容順境：水到渠成。

【點評】本意考查對文章中重點詞語的掌握情況。熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。14、蜒篇創(chuàng)航行中【分析】【分析】前鼻音有：an；en、un、ün。例如：蜒yán、篇piān；2、后鼻音有：ang、eng、ingong。例如：創(chuàng)chuàng、航háng、行háng、中zhōng。

【點評】掌握前鼻音有：an、en、un、ün，后鼻音有：ang、eng、ing、ong。15、刻舟求劍、畫龍點睛、畫蛇添足、掩耳盜鈴、望梅止渴、拔苗助長、守株待兔、盲人摸象【分析】【分析】刻舟求劍：比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。畫龍點睛：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時；在關鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構事實，無中生有。掩耳盜鈴：掩:遮蔽，遮蓋；盜:偷。偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴。后比喻愿望無法實現(xiàn)，用空想安慰自己。拔苗助長：比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。守株待兔：株:露出地面的樹根。原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。盲人摸象：比喻對事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。

【點評】考查學生對成語的積累16、巨龍離開內(nèi)心燈籠玻璃納悶【分析】【分析】本題考查學生辨析形近字的能力；學生要學會加以辨別。巨龍，傳說中的生物。燈籠，中國的燈籠又統(tǒng)稱為燈彩。離開，離去；走開。玻璃是由沙子和其他化學物質(zhì)熔融在一起形成的。內(nèi)心，心里。納悶，因為疑惑而發(fā)悶。

【點評】學生要學會辨析形近字，這類題目經(jīng)?？疾椤Ｈ?、問答題(共9題，共18分)17、我們仿佛看到了，彼得正在他的土地上起早貪黑地挖掘著，顧不上吃飯，顧不上喝水不知疲倦地挖掘著，一寸一寸的翻找著，忘記了休息。一心一意地挖掘著，尋找著，忘記了一切。付出那么多辛勞之后卻沒有換來一丁點兒收獲，真是掃興和沮喪，幾乎要絕望了。挖金部分寫的詳細，一場大雨過后，他發(fā)現(xiàn)嫩綠的小草，點亮了他的希望，若有所悟開始想種花，他忙于撒種除草施肥等。種花部分寫得簡略?！痉治觥俊痉治觥勘说檬莻€勤勞的實干家；所以對他挖金子寫得細致入微，我們想象出他怎樣挖的。是詳寫部分，而種花過程我們想象得出：彼得頂著炎炎烈日，冒著狂風暴雨，除草施肥課文寫的簡略。

【點評】課文的理解課文內(nèi)容把握，詳略安排是提高學生今后的寫作水平的一方面。18、注視、瀏覽、平視、掃視、俯視、眺望?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對語言表達的掌握。表示“看”的詞語很多；比如：注視；瀏覽、平視、掃視、俯視和眺望等。注視，仔細地看，瀏覽，大致掠過，不仔細。平視，視線平行。掃視，環(huán)顧四周地看，俯視，從上往下看。眺望，向遠處看。

【點評】考查學生對語言表達的掌握，學生要積累學過的類似詞匯，才能完成這類題目；19、醫(yī)生會說：“不要害怕，輸血不會有危險，你更不會死去，一會就好了。你這樣愛朋友、幫助朋友，你真棒！”【分析】【分析】阮恒只是害怕自己把所有的血都獻給那個小姑娘；自己就會死。醫(yī)生會說：“不要害怕，輸血不會有危險，你更不會死去，一會就好了。你這樣愛朋友；幫助朋友，你真棒！”阮恒知道獻血后自己死不了了，也就不害怕了。本題是開放題，學生可以就自己對本文的理解發(fā)言。

【點評】本題考查學生課文閱讀能力和語言表達能力。20、這句話表明宋慶齡對祖國的未來充滿了希望，表達了她對祖國的無限熱愛?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對課文內(nèi)容的掌握?！皳碛形迩晡拿鞯闹袊粵]有被淘汰，也不可能被淘汰?！边@句話說明了宋慶齡對祖國的未來充滿了希望，表達了她對祖國的無限熱愛。

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的掌握，難度不大。21、亡羊補牢【分析】【分析】亡羊補牢：羊逃跑了再去修補羊圈；還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。出自《戰(zhàn)國策·楚策》:"見兔而顧犬，未為晚也;亡羊而補牢，未為遲也。"故答案為亡羊補牢。

【點評】考查寓言故事。22、它就像一個遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，把每一個國家、每一個城市甚至每一個家庭連接到一起。【分析】【分析】比喻句；就是打比方，用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體(打比方的事物)。本文出現(xiàn)的比喻句，如“它就像一個遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，把每一個國家、每一個城市甚至每一個家庭連接到一起?！?/p>

【點評】本題考查學生對比喻修辭的理解和運用。做題時要抓住比喻句的特點。本題例句中的本體是“計算機網(wǎng)絡”，喻詞是“就像”，喻體是“一個遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)”。23、我同意文中的用法，即“悄悄話”后面應該用句號。因為這句話表示弟弟的話已經(jīng)說完，只是此處不想交代說的是什么，它表達的意思完整。后面的感嘆句表示哥哥的態(tài)度——十分贊同弟弟的想法?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對標點符號的掌握。文中的標點符號用得好；即“悄悄話”后面應該用句號。因為這句話表示弟弟的話已經(jīng)說完，只是此處不想交代說的是什么，它表達的意思完整。后面的感嘆句表示哥哥的態(tài)度——十分贊同弟弟的想法。

【點評】學生應掌握標點符號的用法，學會各個標點符號的用處。24、地動儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸起的蓋。四周鑄有八條龍，龍頭對準八個方向，每條龍的嘴巴含著一顆小銅球。龍頭下面，蹲著八只銅鑄的蛤蟆，仰著頭，張著嘴，對準上面的龍嘴。【分析】【分析】考查學生對課文內(nèi)容的掌握。從課文第三自然段“地動儀用銅鑄成；形狀像大酒壇。頂上有凸起的蓋。四周鑄有八條龍，龍頭對準八個方向，每條龍的嘴巴含著一顆小銅球。龍頭下面，蹲著八只銅鑄的蛤蟆，仰著頭，張著嘴，對準上面的龍嘴。要是哪個地區(qū)發(fā)生了地震，朝著那個方向的龍就會張開嘴巴，吐出銅球。銅球當啷一聲，正好落在蛤蟆的嘴里。人們聽了，就知道哪個方向發(fā)生了地震?！笨梢援嫵龃鸢浮?/p>

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的掌握，學生要讀熟課文，才能完成這類題目。25、“這些小伙子”是指兒童團員們，觀眾夸獎他們棒是因為他們有善良團結、尊重他人、關愛殘疾兒童的美好心靈?！痉治觥俊痉治觥俊斑@些小伙子”是指兒童團員們；觀眾夸獎他們棒是因為他們有善良團結；尊重他人、關愛殘疾兒童的美好心靈。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、連線題(共5題，共15分)26、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。27、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細微差別,使用時應認真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學生辨析近義詞的詞義區(qū)別。28、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學生上下學的也叫專車；“專機”是重要人物重大活動的專用飛機；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。29、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長刀，仔細地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。30、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內(nèi)容熟練地掌握。五、寫作題(共1題，共9分)31、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是