2025年冀教版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷559考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、關(guān)于人心臟的敘述正確的是（）

A.心臟有四個(gè)腔；肌肉最發(fā)達(dá)的是右心室壁。

B.和心室相連的血管是靜脈；和心房相連的血管是動(dòng)脈。

C.心臟的四個(gè)腔；左；右心房相通，左、右心室相通。

D.在心臟心室和動(dòng)脈血管之間有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣。

2、影響水生生物生活在水面下150米以內(nèi)水層中的主要非生物因素是（）A.陽(yáng)光B.水C.溫度D.大型海洋動(dòng)物3、導(dǎo)管和篩管貫穿植物體（）A.在篩管中，沿“葉→莖→根”運(yùn)輸B.在篩管中，沿“根→莖→葉”運(yùn)輸C.在導(dǎo)管中，沿“葉→莖→根”運(yùn)輸D.在導(dǎo)管中，沿“根→莖→葉”運(yùn)輸4、“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩(shī)句。其實(shí)，萬(wàn)條枝條及其綠葉，都是由（）發(fā)育成的。A.種子B.芽C.葉D.花5、如圖為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖；下列說(shuō)法正確的是（）

A.a，b分別代表的物質(zhì)是氧氣和二氧化碳B.血液從毛細(xì)血管的4端流到5端后，其成分變化是氧氣含量減少肺泡C.a氣體進(jìn)入肺泡穿過(guò)兩層細(xì)胞膜D.cd氣體交換實(shí)現(xiàn)的原理是呼吸運(yùn)動(dòng)6、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于A.生物對(duì)環(huán)境的影響B(tài).環(huán)境對(duì)生物的制約C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)7、下列關(guān)于呼吸運(yùn)動(dòng)的敘述中，錯(cuò)誤的是()A.吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉收縮，膈肌舒張B.吸氣時(shí)，胸廓的前后徑、左右徑和上下徑都擴(kuò)大C.平靜呼氣時(shí)肋骨間的肌肉和膈肌舒張D.平靜呼氣時(shí)，肺內(nèi)壓高于大氣壓8、將一片新鮮的植物葉片放入裝有70℃溫水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)葉片的背面冒出的氣泡比正面多，這說(shuō)明A.葉片背面的組織細(xì)胞排列疏松B.背面沒(méi)有角質(zhì)層，透氣性好C.葉片背面的氣孔多于正面D.葉片背面的葉脈多于正面評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是____和____。10、如圖是人耳內(nèi)聲波傳導(dǎo)示意圖；據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）B的作用是____聲波，聲波經(jīng)外耳道傳到D____并引起其振動(dòng)，再將____震動(dòng)傳遞到內(nèi)耳，而內(nèi)耳具有____感受器，最后經(jīng)過(guò)聽(tīng)神經(jīng)傳遞到____；形成聽(tīng)覺(jué)．

（2）在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)將口微微張開(kāi)，其目的是____

A使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡；避免鼓膜受傷B減緩緊張情緒。

C避免嘔吐D進(jìn)行深呼吸；以適應(yīng)氣壓變化．

11、將盆栽銀邊天竺葵（葉的邊緣不含葉綠體；呈白色，如圖“甲，處）放在黑暗處一晝夜，再用黑紙片把葉片的一部分（圖“乙”處）從上下兩面遮蓋起來(lái)，放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后，將此葉片經(jīng)脫色處理，最后滴上碘液，結(jié)果“甲”；“乙”兩處不變藍(lán)，其余部分變藍(lán)（如圖“丙”處）．請(qǐng)回答：

（1）滴上碘液，“丙”處變藍(lán)，證明該處有____，說(shuō)明光合作用制造____；

（2）滴上碘液，“乙”處不變藍(lán)，說(shuō)明____是植物光合作用不可缺少的條件；

（3）滴上碘液，“甲”處不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用需要____．

（4）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是：____．

（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：____．

12、生物體內(nèi)的染色體由____和____構(gòu)成．13、【題文】生物的特征是：應(yīng)激性,__________、__________、___________。其中__________是生物最基本的特征。14、【題文】小明今年比去年高了5厘米,這與細(xì)胞的____和____有關(guān)評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、視神經(jīng)的功能是產(chǎn)生視覺(jué)。()16、等高線上一般都標(biāo)有高度，例如100米，它指的是相對(duì)高度。（）。A.對(duì)B.錯(cuò)17、在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致．()18、草履蟲喜歡生活在培養(yǎng)液的上層，因?yàn)榕囵B(yǎng)液的上層氧氣充足______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)都可使細(xì)胞數(shù)目增加。20、預(yù)防白內(nèi)障應(yīng)保護(hù)眼睛，不需防紫外線。()評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)21、為什么樹怕剝皮不怕空心．你能用所學(xué)知識(shí)向她解釋一下嗎？22、蘿卜儲(chǔ)存久了會(huì)空心，是因?yàn)轶w內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)______作用被分解了，想一想，你的家人是用什么辦法來(lái)儲(chǔ)存蘿卜的？23、如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）消化系統(tǒng)由消化道和______兩部分組成。

（2）消化道中呈囊狀；最膨大的部分是______（填序號(hào)）；它能對(duì)______進(jìn)行初步消化。

（3）能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是______（填序號(hào)）；其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入______（填序號(hào)）內(nèi)，不含消化酶的消化液的是______。

（4）圖中7是大腸；長(zhǎng)約1.5米，它能夠吸收一部分水；無(wú)機(jī)鹽和______。

（5）小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐時(shí)：紅燒肉（肥肉）；清炒菠菜、米飯；從合理營(yíng)養(yǎng)的角度看，你認(rèn)為還需增加富含______的食物。

（6）為保證食品安全，在日常生活中你能做些什么？（答出一個(gè)要點(diǎn)即可）______。24、下面分別是某一植物的一段枝條；枝芽（縱切）、雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖；據(jù)圖回答。

（1）甲圖中的【______】______是由乙圖中的[7]幼葉發(fā)育來(lái)的；也是由丙圖中的[______]______發(fā)育來(lái)的。

（2）丙圖中______組成種子的胚。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在【______】______。

（3）從生物的結(jié)構(gòu)層次上看，種子屬于______。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共6分)25、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對(duì)____的消化作用。

（2）經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，D組2號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

A；心臟有四個(gè)腔；肌肉最發(fā)達(dá)的是左心室壁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；和心室相連的血管是動(dòng)脈；和心房相連的血管是靜脈，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C；心臟的四個(gè)腔；左、右心房不相通，左、右心室不相通，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D；動(dòng)脈里沒(méi)有動(dòng)脈瓣；在心臟心室和動(dòng)脈血管之間有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣，選項(xiàng)正確．

故選：D

【解析】【答案】本題考查心臟的結(jié)構(gòu)．

2、A【分析】【解答】解：光在海水中的穿透性有淺到深越來(lái)越弱；最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來(lái)用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒(méi)有光，因此沒(méi)有植物生存．陽(yáng)光主要分布在150m以內(nèi)的水層中，因此在這個(gè)水層植物較豐富，導(dǎo)致以植物為食的動(dòng)物種類較多．

故選：A．

【分析】光在海水中的穿透性有淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，深處幾乎沒(méi)有光線．3、D【分析】解：植物吸收水的主要器官是根；根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，可以吸收水分．土壤中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→③氣孔→大氣（水蒸氣）．因此水分進(jìn)入植物體以后的運(yùn)輸途徑是在導(dǎo)管中，沿“根一莖一葉”運(yùn)輸．

故選：D．

植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．篩管位于韌皮部；運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，方向自下而上．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸路線．【解析】D4、B【分析】解：古詩(shī)中萬(wàn)條枝條及綠葉；也就是植物的莖和葉。植物的莖和葉都是由什么發(fā)育而來(lái)的呢？我們知道植物由種子發(fā)育而來(lái)，種子里的胚是新植物體的幼體，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分。在長(zhǎng)出的莖和葉上也有許多芽，能發(fā)育成莖和葉的芽是枝（葉）芽。故莖和葉都是由芽發(fā)育而來(lái)的。

故選：B。

此題通過(guò)古詩(shī)句中所包含的生物內(nèi)容考查了枝芽的發(fā)育。

解答此題的關(guān)鍵是知道枝（葉）芽是未發(fā)育的枝條【解析】B5、D【分析】解：A、a、b過(guò)程是肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的；當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，A錯(cuò)誤；

B；血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí)；與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液。因此當(dāng)血液流經(jīng)肺泡處周圍毛細(xì)血管時(shí)，靜脈血血變成動(dòng)脈血，氧氣含量增多，B錯(cuò)誤；

C；a氣體進(jìn)入肺泡最少需要穿過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁；至少穿過(guò)4層細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤；

D；cd氣體交換表示肺泡與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換；即肺的通氣，是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，D正確。

故選：D。

如圖為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，圖中：a二氧化碳、b氧氣；c吸氣、d呼氣、4靜脈血、5動(dòng)脈血；據(jù)此解答。

回答此題的關(guān)鍵要明確吸收的概念，肺與外界的氣體交換，組織里的氣體交換有關(guān)問(wèn)題。【解析】D6、C【分析】【分析】本題考查生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入?！窘獯稹可锉仨氝m應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護(hù)自己，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。所以，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。

【解析】C7、A【分析】【分析】本題主要考查肺與外界的氣體交換。解答此題的關(guān)鍵是熟知吸氣和呼氣時(shí)膈肌、胸廓、肺以及肺內(nèi)氣壓的變化的情況。【解答】呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)；包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程，呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。人在平靜狀態(tài)下，吸氣時(shí)，肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大，這樣胸廓的容積增大，肺也隨著擴(kuò)張，外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過(guò)程。呼氣與吸氣過(guò)程大致相反，故A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼8、C【分析】【分析】本題考查氣孔的分布，可結(jié)合氣孔的結(jié)構(gòu)圖與保衛(wèi)細(xì)胞的特點(diǎn)進(jìn)行記憶，解題的關(guān)鍵是分清氣孔的功能與分布?！窘獯稹繗饪妆环Q為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，由設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以得知葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中，氣孔處有氣泡形成，一般來(lái)說(shuō)會(huì)在氣孔形成一個(gè)氣泡，發(fā)現(xiàn)氣泡數(shù)目背面比正面的多，說(shuō)明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多。故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共6題，共12分)9、葉綠體線粒體【分析】【解答】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體；線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所，因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”，葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，難度一般，能夠熟記呼吸作用和光合作用的場(chǎng)所分別是線粒體和葉綠體，即可解題。10、略

【分析】

如圖所示各部分的結(jié)構(gòu)為：Ⅰ外耳；Ⅱ中耳；Ⅲ內(nèi)耳；A聽(tīng)小鼓；B耳廓；C外耳道；D鼓膜；E半規(guī)管；F聽(tīng)神經(jīng)；G耳蝸；H前庭；I咽鼓管；J鼓室。

（1）在耳的結(jié)構(gòu)中；耳廓的作用是收集并引導(dǎo)聲波傳至鼓膜．聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程：聲源→耳廓（收集聲波）→外耳道（使聲波通過(guò)）→鼓膜（將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)）→耳蝸（將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動(dòng)）→聽(tīng)神經(jīng)（傳遞沖動(dòng)）→大腦聽(tīng)覺(jué)中樞（形成聽(tīng)覺(jué)）．

（2）海拔越高；氣壓越低．在飛機(jī)起飛或降落時(shí)；在短時(shí)間內(nèi)，飛機(jī)的高度發(fā)生巨大的變化．外界氣壓也發(fā)生巨大變化，而鼓膜內(nèi)的氣壓不變，因此容易擊穿鼓膜．在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，乘務(wù)員通常發(fā)給每位乘客一塊口香糖，嚼口香糖可以使咽鼓管張開(kāi)，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外的氣壓保持平衡，即保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，防止擊穿鼓膜．因此在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)將口微微張開(kāi)，避免損傷鼓膜．

故答案為：（1）收集；鼓膜；聽(tīng)小骨；聽(tīng)覺(jué)；大腦皮層；（2）A．

【解析】【答案】本題考查的是耳的各結(jié)構(gòu)的作用；首先要明確的是耳有哪些結(jié)構(gòu)．

11、略

【分析】

在該實(shí)驗(yàn)中；將盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后，實(shí)驗(yàn)用葉片內(nèi)的淀粉已被運(yùn)走耗盡；該實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是：葉的銀邊部分甲和綠色部丙，變量是葉綠體；葉的遮光部分乙和見(jiàn)光部分甲和丙，變量是光．

（1）由于實(shí)驗(yàn)前已將葉片放在黑暗處進(jìn)行了暗處理；此時(shí)葉片滴加碘液后見(jiàn)光部分變藍(lán)色，說(shuō)明葉片里的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的．因此，光合作用的產(chǎn)物是淀粉．

（2）葉的遮光部分乙和見(jiàn)光部分甲形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是光．乙處遮光而沒(méi)有產(chǎn)生淀粉，說(shuō)明缺少光照是不能進(jìn)行光合作用的．滴上碘液，“乙”處不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用需要光．即光是植物光合作用不可缺少的條件；

（3）葉的銀邊部分甲和綠色部分乙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是葉綠體，甲處不變色，說(shuō)明沒(méi)有產(chǎn)生淀粉，即沒(méi)有進(jìn)行光合作用，由此證明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；

（4）在該實(shí)驗(yàn)中；將盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后，實(shí)驗(yàn)用葉片內(nèi)的淀粉已被運(yùn)走耗盡；

（5）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)；我們可以知道，光合作用的產(chǎn)物是淀粉，光和葉綠體是植物光合作用不可缺少的條件；

故答案為：

（1）淀粉；淀粉。

（2）光。

（3）葉綠體。

（4）把葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡。

（5）光合作用必須有光和葉綠體；產(chǎn)物是淀粉。

【解析】【答案】這是一道探究光合作用的場(chǎng)所；條件和產(chǎn)物的題．找出實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)變量；知道淀粉遇碘變藍(lán)色，是做好該題的關(guān)鍵．

12、略

【分析】

染色體的化學(xué)成分主要包括蛋白質(zhì)和DNA（脫氧核糖核酸的簡(jiǎn)稱）；DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)．

故答案為：蛋白質(zhì)；DNA

【解析】【答案】根據(jù)染色體的化學(xué)成分進(jìn)行分析回答．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：生物在表現(xiàn)為多樣性的同時(shí)也具有共性：新陳代謝是生物最基本的特征；在此基礎(chǔ)上生物才有生長(zhǎng)；繁殖和應(yīng)激性等生命特征，新陳代謝能夠不斷從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)不斷排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（如汗液、尿液、二氧化碳等），生長(zhǎng)是生物普遍具有的一種特性，生物通過(guò)生長(zhǎng)使體形增大，體重增加，繁殖是生物產(chǎn)生后代的過(guò)程，如蜻蜓點(diǎn)水、母雞生蛋等，應(yīng)激性是生物在遇到外界刺激時(shí)能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)。

考點(diǎn)：本題考查的是生物的基本特征。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的基本特征?！窘馕觥俊敬鸢浮可L(zhǎng)繁殖新陳代謝新陳代謝14、略

【分析】【解析】除病毒以外；生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的．生物體由小長(zhǎng)大是因?yàn)榧?xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大．據(jù)此答題．

一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹，池塘中的小魚可以長(zhǎng)成大魚，我們從嬰兒到成年，構(gòu)成身體的細(xì)胞會(huì)從1012個(gè)增加到1014個(gè)．生物體由小長(zhǎng)大；是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂分不開(kāi)的．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大．故小明今年比去年長(zhǎng)高了5厘米，這與細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)有關(guān)．

故答案為：分裂；生長(zhǎng)．【解析】【答案】分裂、生長(zhǎng)三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】試題分析：眼球的結(jié)構(gòu)及功能如圖所示：視覺(jué)形成的過(guò)程是：外界物體反射的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，最終在視網(wǎng)膜上形成倒置的物像，視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像刺激，將物像信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)．因此產(chǎn)生視覺(jué)的部位是大腦皮層的視覺(jué)中樞．視神經(jīng)的功能是傳導(dǎo)功能，故此題的說(shuō)法錯(cuò)誤．故答案為：×．考點(diǎn)：眼球的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成．【解析】【答案】錯(cuò)16、B【分析】本題考查等高線地圖中高度的分類。在等高線上標(biāo)的高度就是指海拔高度，相對(duì)高度是指表示地面某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離，等高線上標(biāo)的100米，是海拔高度。本題敘述錯(cuò)誤，故選B?！窘馕觥緽17、×【分析】【分析】本題考查的是探究實(shí)驗(yàn)的方法，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的方法及注意事項(xiàng)?！窘獯稹吭诳茖W(xué)探究中，并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論，另外我們提出的假設(shè)本身就可能是錯(cuò)誤的。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。故選F。【解析】F18、√【分析】解：培養(yǎng)液的表層與空氣接觸；因此在培養(yǎng)液的表層溶解的氧氣多，中層；底層溶解的氧氣少．草履蟲的呼吸需要氧氣，草履蟲是靠表膜來(lái)獲得水中溶解的氧氣，故草履蟲都集中在試管液體的上層．

故答案為：√

生物體對(duì)外界刺激所作出的反應(yīng)叫應(yīng)激性；單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知上層的水溶解的氧氣多．【解析】√19、×【分析】試題分析：細(xì)胞分裂指的是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大，故題干的說(shuō)法錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)。【解析】【答案】錯(cuò)20、×【分析】試題分析：臭氧層就成為地球一道天然屏障，使地球上的生命免遭強(qiáng)烈的紫外線傷害，被譽(yù)為“地球生命活動(dòng)的保護(hù)傘”，臭氧層被破壞，通過(guò)的紫外線就會(huì)傷害人類和其它生物，如使人類患皮膚癌和白內(nèi)障等疾?。蚀鸢笧椋骸量键c(diǎn)：眼的保健．【解析】【答案】錯(cuò)四、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)21、解：植物是通過(guò)導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物．導(dǎo)管和篩管分別位于樹表層的木質(zhì)部和韌皮部，沒(méi)有樹心的樹只是失去了髓和部分木質(zhì)部，而剩余的木質(zhì)部中的導(dǎo)管仍然可以自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，同時(shí)韌皮部中的篩管完好可以自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，所以沒(méi)有樹心的樹，仍然可以獲得養(yǎng)料，還能繼續(xù)活下去．但是一旦樹木沒(méi)有了樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，時(shí)間長(zhǎng)了樹木的根系無(wú)法獲取營(yíng)養(yǎng)而死亡，進(jìn)而樹木會(huì)也就死亡．所以又有“不怕空心；就怕剝皮”的說(shuō)法．

故答案為：導(dǎo)管和篩管分別位于樹表層的木質(zhì)部和韌皮部，沒(méi)有樹心的樹只是失去了髓和部分木質(zhì)部，而剩余的木質(zhì)部中的導(dǎo)管仍然可以自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，同時(shí)韌皮部中的篩管完好可以自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，所以沒(méi)有樹心的樹，仍然可以獲得養(yǎng)料，還能繼續(xù)活下去．但是一旦樹木沒(méi)有了樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，時(shí)間長(zhǎng)了樹木的根系無(wú)法獲取營(yíng)養(yǎng)而死亡，進(jìn)而樹木會(huì)也就死亡．【分析】

植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．篩管位于韌皮部；運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，方向自下而上．

分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能與生活應(yīng)用．【解析】解：植物是通過(guò)導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物．導(dǎo)管和篩管分別位于樹表層的木質(zhì)部和韌皮部，沒(méi)有樹心的樹只是失去了髓和部分木質(zhì)部，而剩余的木質(zhì)部中的導(dǎo)管仍然可以自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，同時(shí)韌皮部中的篩管完好可以自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，所以沒(méi)有樹心的樹，仍然可以獲得養(yǎng)料，還能繼續(xù)活下去．但是一旦樹木沒(méi)有了樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，時(shí)間長(zhǎng)了樹木的根系無(wú)法獲取營(yíng)養(yǎng)而死亡，進(jìn)而樹木會(huì)也就死亡．所以又有“不怕空心；就怕剝皮”的說(shuō)法．

故答案為：導(dǎo)管和篩管分別位于樹表層的木質(zhì)部和韌皮部，沒(méi)有樹心的樹只是失去了髓和部分木質(zhì)部，而剩余的木質(zhì)部中的導(dǎo)管仍然可以自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，同時(shí)韌皮部中的篩管完好可以自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，所以沒(méi)有樹心的樹，仍然可以獲得養(yǎng)料，還能繼續(xù)活下去．但是一旦樹木沒(méi)有了樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，時(shí)間長(zhǎng)了樹木的根系無(wú)法獲取營(yíng)養(yǎng)而死亡，進(jìn)而樹木會(huì)也就死亡．22、呼吸作用【分析】解：蘿卜進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水；使蘿卜中的有機(jī)物減少，導(dǎo)致蘿卜空心；為了延長(zhǎng)蘿卜的儲(chǔ)存期，要降低蘿卜的呼吸作用，因此可以采取低溫冷藏；深埋、真空包裝，脫水、缺氧等方法進(jìn)行儲(chǔ)存．（合理即可）

故答案為：呼吸作用；冷藏．

此題考查的知識(shí)點(diǎn)植物的呼吸作用在生活中的應(yīng)用．解答時(shí)可以從呼吸作用消耗有機(jī)物方面來(lái)切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象【解析】呼吸作用23、消化腺5蛋白質(zhì)13膽汁維生素蛋白質(zhì)不吃過(guò)期食品【分析】解：（1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。

（2）消化道中最膨大的部位是5胃；能夠暫時(shí)儲(chǔ)存食物，胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，對(duì)蛋白質(zhì)有初步的消化作用。

（3）1肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺；分泌的膽汁通過(guò)導(dǎo)管流入3十二指腸，乳化脂肪。

（4）大腸能吸收水；無(wú)機(jī)鹽和維生素。

（5）合理營(yíng)養(yǎng)就是指膳食中所含的營(yíng)養(yǎng)素種類齊全；數(shù)量充足，比例適當(dāng)，并與身體的需要保持平衡。平衡膳食是合理營(yíng)養(yǎng)的核心。健康食譜，要合理營(yíng)養(yǎng)；均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理，營(yíng)養(yǎng)全面合理。米飯主要提供淀粉類，紅燒肉主要提供脂肪，菠菜主要提供無(wú)機(jī)鹽和維生素類，此食譜中無(wú)蛋白質(zhì)類，因此應(yīng)再添加上富含蛋白質(zhì)的食物，如牛奶、雞蛋等。

（6）為保證食品安全；在日常生活中不吃過(guò)期食品；不買無(wú)生產(chǎn)廠家的食品；舉報(bào)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法行為等。

故答案為：（1）消化腺；

（2）5；蛋白質(zhì)；

（3）1；3膽汁；

（4）維生素；

（5）蛋白質(zhì)；

（6）不吃過(guò)期食品。

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分。此圖為人體的消化系統(tǒng)示意圖；圖中各結(jié)構(gòu)為：1肝臟；2膽囊；3十二指腸；4小腸；5胃；6胰腺；7大腸。

解題的關(guān)鍵是知道消化系統(tǒng)的組成和三種物質(zhì)的