冀教版數(shù)學(xué)八年級下冊《利用一次函數(shù)解決實際問題》聽評課記錄3

冀教版數(shù)學(xué)八年級下冊《利用一次函數(shù)解決實際問題》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：王老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：利用一次函數(shù)解決實際問題

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，王老師通過一個實際問題引入一次函數(shù)的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。展開階段，王老師采用講授和案例分析相結(jié)合的方式，讓學(xué)生理解和掌握一次函數(shù)的應(yīng)用。結(jié)束階段，王老師對本次課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識。

3.師生互動

王老師注重與學(xué)生的交流，提問、解答問題頻繁，課堂氣氛活躍。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，樂于提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，認(rèn)真聽講、記錄筆記。學(xué)生之間開展合作學(xué)習(xí)，討論熱烈，相互幫助。

5.課堂管理

王老師嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂規(guī)范。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

王老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺等。技術(shù)手段對教學(xué)效果有顯著支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解一次函數(shù)的概念、掌握一次函數(shù)的解法以及能夠運用一次函數(shù)解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠運用一次函數(shù)解決簡單的實際問題。

2.知識掌握

學(xué)生們對一次函數(shù)的基本概念和性質(zhì)有了較好的理解和記憶，能夠熟練地列出一次函數(shù)的表達(dá)式，并掌握其圖像的特征。在技能方面，學(xué)生們能夠運用一次函數(shù)解決實際問題，如計算直線與坐標(biāo)軸的交點、求解實際問題中的未知量等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識與技能的培養(yǎng)，也注重學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。王老師在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極思考和提問，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和批判性思維。同時，通過解決實際問題，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識與技能、情感態(tài)度價值觀方面都取得了較大的進(jìn)步。但在個別學(xué)生的知識掌握和技能應(yīng)用方面還存在一些問題，需要王老師在今后的教學(xué)中針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和鞏固。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。王老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在知識與技能、情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的成果。最突出的優(yōu)點是王老師注重學(xué)生的參與和互動，課堂氣氛活躍，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。針對存在的問題，我提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過程中，王老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨立思考能力。

（2）針對個別學(xué)生知識掌握和技能應(yīng)用方面的問題，王老師可以進(jìn)行課后輔導(dǎo)，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練和指導(dǎo)，提高學(xué)生的知識水平和技能水平。

（3）王老師在教學(xué)中可以更多地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線教學(xué)平臺、多媒體課件等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察王老師教學(xué)方法的實施效果以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。同時，可以采取以下支持措施幫助王老師成長：

（1）組織教師培訓(xùn)和研討會，提高教師的教育教學(xué)水平和能