2025年冀教新版九年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、若將某植株一片葉的主脈切斷（如圖所示），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙，在黑暗處放置24小時后，再光照4小時，取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)只有A部位呈現(xiàn)藍色，以上實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要（）A.水和二氧化碳B.葉綠色和陽光C.水和陽光D.水和葉綠素2、可選取若干油菜花籽平均分成四組環(huán)境條件（如表所示）；其他條件相同，能驗證水分對種子萌發(fā)有影響的一組對照實驗是（）

。組別溫度水分空氣①常溫濕潤暴露②冷藏濕潤暴露③常溫干燥暴露④常溫濕潤隔絕A.①和③B.②和③C.②和④D.①和④3、如圖；瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子，往瓶內(nèi)注入清水，過一段時間，澄清石灰水的變化以及使其產(chǎn)生這種變化的氣體是（）

A.變渾濁，氧氣B.不變渾濁，氧氣C.變渾濁，二氧化碳D.不變渾濁，二氧化碳4、計劃生育是我國的基本國策．以下有關(guān)優(yōu)生的說法不正確的是（）A.優(yōu)生是指孕婦多吃營養(yǎng)物質(zhì)，使胎兒長得白胖B.優(yōu)生可以通過婚前檢查、孕婦定期檢查和科學(xué)分娩等措施來實現(xiàn)C.優(yōu)生有利于避免生出具有遺傳疾病的孩子D.優(yōu)生有利于提高我國人口素質(zhì)5、在使用光學(xué)顯微鏡時，下列操作正確的是（）A.對光時，應(yīng)用低倍鏡對準通光孔B.鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視目鏡C.外界光線暗時用平面鏡反光D.左手握住鏡臂，右手托住鏡座6、下列飲食習(xí)慣比較合理的是（）A.一日三餐，按時進餐，三餐之比3：4：3B.合口味的多吃，不合口味的少吃C.早上、中午務(wù)必少吃，晚上多吃D.為了節(jié)省時間不吃早飯7、無細胞核的生物是（）A.植物B.動物C.細菌D.真菌8、如圖是人體血液的組成圖；下列敘述不正確的是（）

A.甲可以攜帶氧氣，以供全身細胞利用B.乙能吞噬細菌，對人體具有防御和保護功能C.丙在人體受傷時，具有止血和凝血的功能D.甲、乙、丙使血液呈紅色且能運輸氧氣和養(yǎng)料評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、反射弧五個部分名稱1____2____3____4____5____．10、如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖；據(jù)圖分析回答：

（1）填出圖中各部分名稱：①____②____③____

（2）家鴿飛行中，兩翼舉起，氣體在各標(biāo)號中通過的順序依次是____．經(jīng)過標(biāo)號____所示處進行氣體交換．11、神經(jīng)纖維的末端的細小分枝都是感覺神經(jīng)末稍．____（判斷對錯）12、（2015春?城關(guān)區(qū)校級期末）如圖為家蠶的發(fā)育過程示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從整個發(fā)育過程來看，家蠶的個體發(fā)育屬于____發(fā)育．

（2）為了提高家蠶的吐絲量，人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)，這是在家蠶發(fā)育的____時期．

（3）家蠶一般每5天～6天蛻皮一次，一生需要蛻皮4次．其蛻去的“皮”實際上是____．

（4）蛹表示家蠶正在“作繭自縛”，家蠶的這種行為是由____所決定的．

（5）家蠶的發(fā)育一生經(jīng)歷的四個時期____、____、____、____．13、（2011秋?閬中市校級月考）觀察家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖；回答下列問題：

（1）家鴿呼吸時；空氣進出體內(nèi)的途徑是：

[____]____?[____]____?[____]____．

（2）標(biāo)號3所示結(jié)構(gòu)具有什么作用？14、（2012春?瑞金市期末）在圖中根據(jù)顯微鏡某個部分在圖中的作用，填出該部分在圖中的位置和名稱（[]內(nèi)填序號，____填名稱．）

（1）握鏡的部件是[____]____穩(wěn)定鏡身的部件是[10]____．

（2）調(diào)節(jié)光線強弱的部件是[____]____，能使光線經(jīng)過通光孔反射上來的部件是[9]____．

（3）放置玻片標(biāo)本的部件是[____]____，中央有____，兩旁各有一個____．

（4）使鏡筒在較小的范圍內(nèi)升降的部件是[12]____．

（5）安裝物鏡的部件是[3]____，用眼睛觀察的鏡頭是[1]____．15、某學(xué)習(xí)小組在探究蚯蚓的動力方式時進行了下面實驗：

①先把蚯蚓放在硬紙板上；觀察它的運動，記錄它在2分鐘內(nèi)前進的距離．

②再把蚯蚓放在玻璃板上；觀察它的運動，并記錄它在2分鐘內(nèi)前進的距離；

③用手換一摸蚯蚓的身體表面；現(xiàn)察它的體表，并觀察蚯蚓橫切面示意圖中體壁的肌肉．

假如你是小組發(fā)言人；請你回答下列問題：

（1）當(dāng)蚯蚓運動時，它身體的形狀發(fā)生了什么變化？____蚯蚓的運動方式是____．

（2）蚯蚓在硬紙板上還是在玻璃板上爬得快？____．

（3）用手摸蚯蚓的體表時有什么樣的感覺？____．

（4）通過探究，你知道蚯蚓依靠什么來運動？____．16、（2012秋?曹縣校級期中）某校生物興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進行探究活動．裝置中玻璃板與無色透明鐘罩之間用凡士林密封；鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯．請根據(jù)你所學(xué)的知識分析回答下列問題：

（1）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，應(yīng)該怎樣設(shè)置對照實驗？____．

（2）寫出光合作用的反應(yīng)式：____

（3）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將實驗裝置置于____環(huán)境中，其目的是為了防止植物進行____作用．

（4）在實驗過程中，鐘罩內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠，這是葉片進行____作用散失的水分凝聚而成的．17、菌類與動物的共生也很普遍；例如牛、羊、駱駝等食草動物的胃腸內(nèi)，有些種類的細菌，可以幫助分解草料中的纖維素，而動物又可以為這些細菌提供生存的____，他們____．人的腸道內(nèi)有些細菌能夠制造維生素B12、維生素K，對人的身體大有好處．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、變溫動物體內(nèi)有調(diào)節(jié)體溫的結(jié)構(gòu)，依靠自身的結(jié)構(gòu)來調(diào)節(jié)體溫的變化．____．（判斷對錯）19、人體的血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)．____．（判斷對錯）20、科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育出了能生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌．______．（判斷對錯）21、食物鏈中植食性動物越多，肉食性動物獲得的能量越?。甠___（判斷對錯）22、魚類是脊椎動物中種類最多的類群．____（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共1題，共6分)23、（2015秋?巨野縣期中）如圖所示為人體部分血液循環(huán)示意圖；請據(jù)圖回答．

（1）若⑤為小腸內(nèi)毛細血管，它主要分布在小腸皺襞上的____內(nèi)；

（2）若圖中①是肺部毛細血管，那么結(jié)構(gòu)⑧中的血為____．

（3）若⑤為腎臟的毛細血管，則④⑥內(nèi)血液中明顯減少的成分是____．

（4）若⑤為下肢處毛細血管，請用數(shù)字和箭頭表示肌肉細胞產(chǎn)生的二氧化碳，經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑：⑤→____．評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共16分)24、某校生物小組開展了“植物凋落葉對土壤中自身固氮菌生長的影響”的研究。實驗方法步驟如下：

①分別收集三種植物落葉a、b；c；經(jīng)過處理后得到3種凋落葉浸提液原液。

②將3種浸提液原液進行滅菌處理后按表中的比例制備浸提液樣液。

。序號ABCDEFGH浸提液/mL（體積比）abca+b

（1：1）a+c

（1：1）b+c

（1：1）a+b+c

（1：1：1）1010101010101000蒸餾水/mL000000010③分別用等量的A～H浸提液在相同條件下培養(yǎng)土壤中的細菌；得到菌懸液8份，依次標(biāo)號A～H。

④取0.2ml菌懸液；涂布在固氮菌培養(yǎng)基上（只有自身固氮菌能在此培養(yǎng)基上生長和繁殖），每種菌懸液做3個重復(fù)。

⑤將所有培養(yǎng)皿置于35℃恒溫箱培養(yǎng)；48小時后觀察計數(shù)，得出每毫升菌懸液中自身固氮菌數(shù)量，結(jié)果如圖所示。

根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）實驗結(jié)果顯示；不同凋落葉對自身固氮菌生長有______作用。

（2）比較不同凋落葉浸提液與單一落葉浸提液對自身固氮菌生長作用效果；實驗結(jié)論是：______。

（3）根據(jù)實驗結(jié)論；請你對公園綠化及管理提出合理化建議：______。

（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種特殊固氮菌；叫“固氮醋桿菌”，將這種固氮菌的固氮基因植入到某些農(nóng)作物體內(nèi)，能使農(nóng)作物的細胞“捕獲”空氣中的氮。

“固氮醋桿菌”沒有成形的細胞核，屬于______生物。將該桿菌的“固氮基因”植入農(nóng)作物體內(nèi)所運用的生物技術(shù)是______，這種技術(shù)的應(yīng)用說明______控制生物的性狀。25、下圖表示某學(xué)校生物興趣小組進行光合作用實驗的過程，請據(jù)圖分析作答：（1）該實驗①的作用是。（2）設(shè)置對照實驗：用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時間，如圖②所示。該實驗的變量是。（3）在實驗③步驟中，將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使溶解到酒精中。（4）經(jīng)過圖④所示步驟的處理后，葉片變藍色的是（填“遮光部分”或“未遮光部分”），原因是綠葉在光下制造了。26、下圖一和圖二分別是光合作用某個實驗的步驟或裝置，請據(jù)圖回答：（1）圖一所示實驗的正確操作順序是__________________________（填寫字母序號）圖F所示的實驗現(xiàn)象是________________________________________________。該實驗證明：_________是植物進行光合作用不可缺少的條件，綠色植物制造的有機物是______________。（2）圖二所示實驗裝置可以用來驗證植物的光合作用需要____________。設(shè)置裝置甲的目的是_________________。（3）根據(jù)以上實驗得出的結(jié)論，菜農(nóng)可以采取_______________________________________________________________________措施（答出一項合理措施即可），以提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量。27、下面是某同學(xué)設(shè)計的“探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”有關(guān)實驗記錄。（4分）。試管號碼1234加入物質(zhì)饅頭碎屑、清水饅頭碎屑、唾液饅頭碎屑、唾液饅頭碎屑、唾液溫度37℃37℃100℃0℃時間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘實驗現(xiàn)象變藍不變藍變藍變藍（1）若以1、2號為一組實驗，你做出的實驗假設(shè)是。____（2）若以2、3、4號為一組實驗，實驗中的變量是；該組實驗得出的結(jié)論是。（3）小麗同學(xué)在小賣部買了一盒牛奶，在喝牛奶之前我們應(yīng)關(guān)注包裝盒上的有關(guān)營養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家、產(chǎn)家地址、（至少答出兩項）等內(nèi)容。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】甲葉把主葉脈切斷；由于葉脈中有輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管，這樣甲葉的B處就得不到從根運輸來的水分了，因此在甲葉的A；B兩處就形成以水分為惟一變量的對照實驗組，實驗的結(jié)果是A部分變藍，而B部分不變藍，說明A部分的葉片進行了光合作用制造了淀粉，而B部分因為沒有水分，則不能進行光合作用，此實驗證明，植物進行光合作用需要水分．

乙葉把C處遮光，與A見光的葉片，形成以光照為惟一變量的對照組，而實驗的結(jié)果是見光部分變藍，說明見光的部分進行光合作用制造了淀粉，而未見光的部分不能正常進行光合作用，未制造淀粉．此對照實驗證明植物進行光合作用需要光．【解析】【解答】解：此實驗在黑暗中放置24小時的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡．乙葉片；遮光部分（兩面都貼上不透明的錫箔紙）和未遮光部分的變量是光，可以得出結(jié)論：光是光合作用的條件．C處遮光，未進行光合作用，故滴加碘液不變藍．

甲葉片A和B的變量是水；將主脈切斷后，切斷部位的導(dǎo)管被切斷，導(dǎo)致水分無法運輸?shù)饺~片的B處，B處因為無法得到原料而停止了光合作用，因此淀粉無法生成，所以滴加碘液不變藍，A處在切斷部位以下，因此能得到導(dǎo)管輸送來的水分進行光合作用，所以A處能產(chǎn)生淀粉，滴碘液變藍色．

故選：C．2、A【分析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；種子不在休眠期．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：根據(jù)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣．選取若干油菜花籽平均分成四組環(huán)境條件；如表所示：其他條件相同，能驗證水分對種子萌發(fā)有影響，唯一的變量是水分．從表格中看出①和③有唯一的變量水分．

故選：A．3、C【分析】解：二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁．瓶中是萌發(fā)的種子；進行呼吸作用，生成二氧化碳氣體，往瓶子里注入清水，瓶子內(nèi)的二氧化碳會進入試管，所以試管中澄清的石灰水變得渾濁．

故選：C．

發(fā)育成熟的種子；在適宜的環(huán)境條件下開始萌發(fā)，種子在萌發(fā)過程中所進行的一系列復(fù)雜的生命活動，只有種子不斷地進行呼吸，得到能量，才能保證生命活動的正常進行，儲存在種子內(nèi)的有機物開始分解，釋放能量，并產(chǎn)生二氧化碳等廢物，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這是二氧化碳的特性．

本題要明確是萌發(fā)的種子才具有呼吸作用，植物的呼吸作用產(chǎn)物是二氧化碳和水，并且釋放出能量．【解析】C4、A【分析】【分析】本題考查的知識點是計劃生育的具體要求．解答時可以從要求的具體內(nèi)容方面來分析．【解析】【解答】解：計劃生育的具體要求是晚婚；晚育、少生、優(yōu)生．晚婚是指提倡比法定結(jié)婚年齡（男不得早于22周歲；女不得早于20周歲）晚2～3年結(jié)婚；晚育是提倡婚后推遲2～3年生育；少生是穩(wěn)定低生育水平；優(yōu)生是指通過男女青年婚前體檢，孕婦定期檢查身體和科學(xué)分娩等措施，避免生出具有遺傳病的孩子．因此少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵，優(yōu)生是有利于提高我國的人口素質(zhì)的關(guān)鍵．優(yōu)生的措施有過婚前檢查、孕婦定期檢查和科學(xué)分娩等．可見A符合題意．

故選：A5、A【分析】【分析】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．【解析】【解答】解：對光時有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔；三轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡，朝向光源的方向，直到看到一個白亮的視野．反光鏡有兩面，一面是平面鏡，一面是凹面鏡，凹面鏡可以聚光，因而在光線較弱時，要使用凹面鏡來對光，才能使視野變亮．

故選：A6、A【分析】【分析】此題考查的知識點是合理營養(yǎng)．可以從合理營養(yǎng)的含義、要求方面來解答．【解析】【解答】解：合理營養(yǎng)的含義是；由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時進餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．因此，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．可見A合題意．

選：A7、C【分析】【分析】細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核．真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，液泡，沒有葉綠體．植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡和葉綠體，動物細胞有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．【解析】【解答】解：A；植物細胞內(nèi)有細胞核；A不符合題意．

B；動物細胞內(nèi)有細胞核；B不符合題意．

C；細菌細胞內(nèi)只有DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，C符合題意．

D；真菌細胞內(nèi)有細胞核；D不符合題意．

故選：C8、D【分析】【分析】血液由血漿、血細胞兩部分組成．血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．圖中甲是紅細胞、乙白細胞，丙是血小板．【解析】【解答】解：A；甲紅細胞數(shù)目最多；形態(tài)為雙面凹的圓餅狀，無細胞核，主要的功能是運送氧，和一部分二氧化碳；A正確；

B；乙白細胞；比紅細胞大，有細胞核，吞食病菌，對人體有防御和保護作用；B正確；

C；丙血小板：個體最?。恍誀畈灰?guī)則，無細胞核，有凝血和止血過的作用．C正確；

D；甲紅細胞使血液呈紅色且能運輸氧氣；血漿運輸養(yǎng)料，D錯誤．

故選D二、填空題(共9題，共18分)9、感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓悍瓷浠顒拥慕Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射??；包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個部分．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成．

故答案為：感受器；傳入神經(jīng)；神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)；效應(yīng)器．10、氣管氣囊肺①→③→②③【分析】【分析】的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是和飛行生活相適應(yīng)的，圖中①是氣管，②是氣囊，③是肺．【解析】【解答】解：（1）圖中①是氣管；②是氣囊，③是肺．

（2）家鴿的呼吸與兩翼的升降有關(guān)；當(dāng)兩翼舉起時，家鴿完成了吸氣，氣體的流經(jīng)途徑是1①→③→②；當(dāng)兩翼下垂時，家鴿完成呼氣，氣體流經(jīng)途徑與吸氣正相反．這樣，每呼吸一次，空氣兩次經(jīng)過肺，在肺里完成兩次氣體交換，家鴿的這種呼吸方式叫雙重呼吸，大大提高了氣體交換的效率．

故答案為：（1）氣管；氣囊；肺。

（2）①→③→②；③11、略

【分析】【分析】如圖神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)：包括B胞體和突起，突起包括A樹突和C軸突．C軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支D叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處．【解析】【解答】解：神經(jīng)元有感覺神經(jīng)元和運動神經(jīng)元；它們神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，也就是說神經(jīng)末梢有運動神經(jīng)末梢和感覺神經(jīng)末梢．

故答案為：錯誤12、略

【分析】【分析】圖示分別表示家蠶的卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，結(jié)合家蠶的生殖發(fā)育特點來解答．【解析】【解答】解：（1）家蠶的生殖發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大．

（2）家蠶的吐絲階段是在幼蟲時期；因此，為了提高家蠶的吐絲量，人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)．

（3）家蠶的體外有外骨骼；具有保護；支撐體內(nèi)柔軟器官的作用，還能防止體內(nèi)水分的散失，而外骨骼不能隨身體的長大而變大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，由幼蟲蟲到成蟲一共蛻5-6次皮才發(fā)育成成蟲．

（4）蛹表示家蠶正在“作繭自縛”家蠶的這種行為一種先天性行為；是由遺傳物質(zhì)所決定的．

（5）家蠶的發(fā)育過程經(jīng)了歷受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；屬于完全變態(tài)發(fā)育，不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，這是經(jīng)過長期的自然選擇形成的．

故答案為：（1）完全變態(tài)；

（2）幼蟲。

（3）外骨骼；

（4）遺傳物質(zhì)；

（5）受精卵；幼蟲；蛹；成蟲．13、略

【分析】【分析】圖中：1是氣管，3是氣囊，2是肺．【解析】【解答】解：（1）當(dāng)鳥類飛行時氣囊可以輔助肺進行雙重呼吸；當(dāng)翼上抬時，空氣進入肺和氣囊，除部分空氣在肺內(nèi)進行氣體交換外，還有一部分空氣沿中支氣管進入氣囊，這部分氣體由于未經(jīng)肺內(nèi)的毛細支氣管，所以含有豐富的氧．當(dāng)翼下壓時，氣囊受到壓擠，把貯存的空氣再度經(jīng)過肺而排出體外．氣體第二次經(jīng)過肺時，又可再進行一次氣體交換．所以無論是吸氣還是呼氣，都有新鮮空氣通過肺，稱為“雙重呼吸”．氣體進出家鴿體內(nèi)的途徑12321．

（2）圖中標(biāo)號3是氣囊；氣囊與肺相通，儲存空氣，輔助呼吸．

故答案為：（1）[1]氣管；2]肺；[3]氣囊．

（2）氣囊與肺相通，儲存空氣，輔助呼吸．14、略

【分析】【分析】明確顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)名稱：1目鏡、2鏡筒、3轉(zhuǎn)換器、4物鏡、5載物臺、6遮光器、7通光孔、8壓片夾、9反光鏡、10鏡座、11粗準焦螺旋、12細準焦螺旋、13鏡壁、14鏡柱．【解析】【解答】解：（1）取顯微鏡時；右手握鏡的部位是鏡臂，左手托住鏡座．將顯微鏡從鏡箱內(nèi)取出后，放在實驗臺上，起穩(wěn)定作用是鏡座．

（2）調(diào)節(jié)光線強弱的部位是遮光器和反光鏡；能使光線經(jīng)過通光孔反射上來的部件是反光鏡．

（3）載物臺是固定在鏡臂的下端；放置玻片標(biāo)本的地方，中央有一圓孔，叫通光孔，光線可以通過，兩旁各有一壓片夾，用來固定玻片標(biāo)本；

（4）細準焦螺旋；升降鏡筒的范圍小，使物象更清晰．

（5）物鏡；安裝在鏡筒的下端轉(zhuǎn)換器上，觀察時靠近玻片標(biāo)本；轉(zhuǎn)換器可以調(diào)換物鏡；

故答案為：（1）13鏡壁；鏡座。

（2）6遮光器；反光鏡。

（3）5載物臺；通光孔；壓片夾。

（4）細準焦螺旋；

（5）轉(zhuǎn)換器；目鏡15、略

【分析】【分析】蚯蚓的體表有黏液，身體有許多體節(jié)組成，靠近身體的前端有環(huán)帶．蚯蚓的腹面處的小突起為剛毛，用手撫摸有粗糙不平的感覺；剛毛在蚯蚓運動中起固定作用；蚯蚓的呼吸：蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓的運動是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進時；身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的．蚯蚓的運動方式是蠕動．

（2）在玻璃板上；剛毛無法固定和支撐身體，在硬紙板上，剛毛能固定和支撐身體．因此蚯蚓在硬紙板上比在光滑的玻璃板上運動較快．

（3）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛；剛毛有協(xié)助運動的作用．因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛．

（4）蚯蚓的運動是通過體壁的肌肉交替收縮和舒張及體表剛毛的配合而完成的．

故答案為：（1）收縮和舒張；蠕動；（2）硬紙板；（3）粗糙的感覺；（4）通過體壁的肌肉交替收縮和舒張及體表剛毛的配合而完成的．16、選同樣裝置一套，只是把小燒杯中的氫氧化鈉溶液換成清水（1分），其他條件和設(shè)置都相同（1分）黑暗光合蒸騰【分析】【分析】根據(jù)小燒杯內(nèi)溶液成分的不同，該實驗裝置可以用來探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用釋放二氧化碳，也可以用來觀察植物的蒸騰作用散失水分．【解析】【解答】解：（1）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液；則植物所處的環(huán)境中缺少二氧化碳，如果再設(shè)計另一套相同的實驗裝置，將小燒杯中的液體換成清水，其他條件和設(shè)置都相同，則形成一組以二氧化碳為變量的對照實驗，可以用來驗證光合作用的原料是二氧化碳．

（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體，用反應(yīng)式表達如圖：

（3）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水；將裝置放在黑暗處后，由于在黑暗環(huán)境中植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用，一段時間后，鐘罩內(nèi)會積聚大量大量的二氧化碳氣體，這些氣體會使澄清的石灰水變渾濁；從而證明植物的呼吸作用釋放二氧化碳．

（4）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；由于實驗裝置是密封的；因此在實驗過程中，鐘罩內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠，這些水珠大部分來自于裝置內(nèi)植物的蒸騰作用散失的水分，一部分來自于花盆內(nèi)土壤中水分的蒸發(fā)和小燒杯內(nèi)水分的蒸發(fā)；植物通過蒸騰作用散失的水分是由根從土壤中吸收；通過莖內(nèi)的導(dǎo)管運輸來的．

故答案為：（1）選同樣裝置一套；只是把小燒杯中的氫氧化鈉溶液換成清水（1分），其他條件和設(shè)置都相同（1分）

（2）

（3）黑暗；光合

（4）蒸騰17、略

【分析】

由題干可知，菌類與動物的共生也很普遍．例如人的腸內(nèi)有很多細菌可以與人“和平相處”，人的腸道內(nèi)有些細菌能夠制造維生素B12和維生素K；對人體有益，同時，人體為這些細菌提供了生活場所和營養(yǎng)物質(zhì)，兩者之間彼此有利，是共生關(guān)系；腐生是指部分營腐生生活的微生物分解有機物，使食物；水果等腐爛變質(zhì)．

故答案為：場所；相互依賴；彼此有利．

【解析】【答案】兩種生物共同生活在一起；相互依賴；彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做共生．

三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】【分析】（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．

（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物．【解析】【解答】解：變溫動物體內(nèi)沒有調(diào)節(jié)體溫的結(jié)構(gòu)；如無脊椎動物；魚類、兩棲類、爬行類，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化．而恒溫動物體內(nèi)有調(diào)節(jié)體溫的結(jié)構(gòu)，依靠自身的結(jié)構(gòu)來調(diào)節(jié)體溫的變化如鳥類和哺乳類．因此題干的說法錯．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同，把血液循環(huán)人為的分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，在體循環(huán)中，血液與組織細胞進行物質(zhì)交換，由動脈血變成了靜脈血；在肺循環(huán)中，血液與肺泡進行氣體交換，由靜脈血變成了動脈血．【解析】【解答】解：血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的，并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．如圖所示：

因此人體的血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)是不正確的．

故答案為：×．20、√【分析】解：把人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)；再將大腸桿菌放入發(fā)酵罐中進行大規(guī)模培養(yǎng)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，之所以選擇把細菌作為基因工程的受體細胞，原因有兩個：首先細菌繁殖較快，基因簡單，其次能夠在較短時間內(nèi)通過細菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品，因此大腸桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素，運用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)和發(fā)酵技術(shù)．

故答案為：√

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物．

掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的范圍和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．【解析】√21、×【分析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．

（2）在食物鏈中的每一個環(huán)節(jié)稱為一個營養(yǎng)級，生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，植食性動物為第二營養(yǎng)級，以植食性動物為食的動物為第三營養(yǎng)級，直接以生產(chǎn)者為食的是初級消費者；以初級消費者為食的是次級（二級）消費者；依此類推越往后消費者級越高．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量流動的特點是：沿著食物鏈流動；逐級遞減．根據(jù)食物鏈表示：植物→植食性動物→肉食性動物，當(dāng)肉食性動物捕食植食性動物，肉食性動物從中獲取能量，植食性動物變多，自然肉食性動物獲得的能量就變多，因此食物鏈中植食性動物越多，肉食性動物獲得的能量越多，題干說法錯誤．

故答案為：×22、√【分析】【分析】脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類，其中魚類最多，分析解答．【解析】【解答】解：魚類是脊椎動物中種類最多的一個類群；超過其他各綱脊椎動物種數(shù)的總和，世界上現(xiàn)存的魚類約2萬4千種，全世界現(xiàn)有鳥類9000余種，哺乳動物現(xiàn)存約28個目4000多種．

故答案為：√．四、作圖題(共1題，共6分)23、略

【分析】【分析】圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，圖中①是肺部毛細血管，②是肺動脈，③是右心房，④是體靜脈（上下腔靜脈），⑤是身體各處的毛細血管，⑥是主動脈，⑦左心房，⑧肺靜脈，⑨是右心室，⑩是左心室．【解析】【解答】解：（1）小腸長約5～6m；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，小腸絨毛內(nèi)有毛細血管，絨毛壁；毛細血管壁、都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，這些特點有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

（2）肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；是氣體交換的場所；肺泡是肺的功能單位，肺泡外面纏繞著豐富的毛細血管并且肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成．毛細血管管徑小，只允許紅細胞呈單行通過；這樣的結(jié)構(gòu)特點適于肺泡與血液之間進行氣體交換．通過肺部的氣體交換，氧氣由肺泡進入血液，血液內(nèi)的二氧化碳，由血液進入肺泡，血液由靜脈血變成動脈血．

（3）腎臟是形成尿的器官．尿的形成過程是：腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液；可見血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用形成尿液并排出體外，因此從腎臟里流出的血液中尿素、尿酸等廢物會明顯減少，另外組織細胞消耗氧氣，氧氣量也減少；纏繞在腎小管上的毛細血管將原尿中的全部葡萄糖重新送回血液．

（4）若⑤為下肢處毛細血管；此處含二氧化碳量多，氧氣量少，血液流經(jīng)此處時，二氧化碳進入血液，氧氣進入組織細胞，血液由動脈血變成靜脈血；這樣含二氧化碳量較多的靜脈血進入④下腔靜脈，收集到達心臟的③右心房，右心房的血進入⑨右心室，心室收縮時開始了肺循環(huán)，血液進入②肺動脈，最終達到了肺部毛細血管，靜脈血內(nèi)的二氧化碳量高于肺泡內(nèi)二氧化碳量，二氧化碳擴散進入肺泡．經(jīng)過呼吸運動排出體外．故若⑤為下肢處毛細血管，請用數(shù)字和箭頭表示肌肉細胞產(chǎn)生的二氧化碳，經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑：⑤→④→③→⑨→②→①．

故答案為：（1）小腸絨毛；

（2）動脈血；

（3）尿素；氧氣；

（4）④→③→⑨→②→①．五、實驗探究題(共4題，共16分)24、促進不同凋落葉浸提液對自身固氮菌生長促進作用比單一落葉好，且落葉種類越多促進作用越好公園中種植樹木盡量多樣化原核轉(zhuǎn)基因技術(shù)基因【分析】解：（1）從實驗結(jié)果的坐標(biāo)圖示可以看出ABCDEFG幾種菌懸液中的細菌數(shù)均比H蒸餾水里的多；說明不同凋落葉對自身固氮菌生長有促進作用。

（2）比較不同凋落葉浸提液DEFG與單一落葉浸提液ABC對自身固氮菌生長作用效果；實驗結(jié)論是：不同凋落葉浸提液對自身固氮菌生長促進作用比單一落葉好，且落葉種類越多促進作用越好。

（3）根據(jù)實驗結(jié)論；請我對公園綠化及管理提出合理化建議：公園中種植樹木盡量多樣化，這樣有利于土壤中固氮菌的生長和繁殖。

（4）“固氮醋桿菌”沒有成形的細胞核；屬于原核生物。將該桿菌的“固氮基因”植入農(nóng)作物體內(nèi)所運用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，這種技術(shù)的應(yīng)用說明基因