蘇教版一年級數(shù)學下冊第四單元第15課《復習1》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學下冊第四單元第15課《復習1）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版一年級數(shù)學下冊第四單元第15課《復習1》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容引導學生進入新課，方式恰當，效果良好。

展開階段，張老師采用講授和討論相結(jié)合的教學方法，讓學生在實踐中理解和掌握知識，學生參與度高，反應(yīng)積極。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻率適中，提問和回答問題的方式能夠激發(fā)學生思考，學生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度也較好。學生之間在課堂上能夠積極開展合作學習，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律狀況良好，學生遵守紀律，課堂氛圍和諧。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，技術(shù)對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師的設(shè)計符合一年級學生的學習需求。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對復習內(nèi)容有了更深刻的理解和記憶。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況良好。在課堂實踐中，學生能夠靈活運用所學知識，對技能的掌握程度較高。張老師通過不同的教學方法，幫助學生鞏固知識，提高學習效果。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，鼓勵學生主動參與和合作。本節(jié)課的學習內(nèi)容貼近學生生活，有助于培養(yǎng)學生的實際應(yīng)用能力和解決問題的能力。同時，教師對學生的積極反饋和鼓勵，有助于提高學生的自信心和自尊心，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是良好的。張老師教態(tài)親切，教學方法得當，能夠激發(fā)學生的學習興趣。教學內(nèi)容貼近學生實際，有利于學生理解和掌握。課堂管理有序，師生互動積極，學生參與度高。

最突出的優(yōu)點是張老師對學生的關(guān)注度高，能夠根據(jù)學生的實際情況進行教學調(diào)整，使得教學內(nèi)容既符合學生的認知水平，又能夠激發(fā)學生的學習興趣。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂導入階段，張老師可以嘗試更多元化的方式，如故事引導、游戲互動等，以進一步提高學生的學習興趣和積極性。此外，在課堂提問和討論環(huán)節(jié)，張老師可以更多地引導學生主動思考和表達，提高學生的思維能力和溝通能力。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。為了幫助張老師