北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊《3 整式》聽評課記錄1

北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊《3整式》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《3整式》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對整式章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于學(xué)生對整式的理解和學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入整式概念，引導(dǎo)學(xué)生思考整式在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張教師采用講授與討論相結(jié)合的方式，對整式的定義、性質(zhì)和運(yùn)算進(jìn)行了詳細(xì)的講解。在講解過程中，教師注重啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鞏固學(xué)習(xí)效果。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重啟發(fā)學(xué)生思考，積極回應(yīng)學(xué)生的提問。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出對整式知識(shí)的好奇心和求知欲。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠緊跟教師的授課節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論活躍，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的管理得當(dāng)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使抽象的整式知識(shí)形象化、直觀化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)和工具對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)對整式的概念、性質(zhì)、運(yùn)算等知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的目標(biāo)設(shè)定。通過課堂觀察和課后作業(yè)的批改，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對整式有了較為深入的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對整式知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好，能夠準(zhǔn)確地表述整式的定義和性質(zhì)，并能夠運(yùn)用整式進(jìn)行簡單的運(yùn)算。對于一些復(fù)雜的問題，學(xué)生也能夠通過小組合作和討論，找到解決問題的方法。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和問題思考，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到數(shù)學(xué)的樂趣。通過小組合作和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高溝通能力和解決問題的能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁且有效。張教師對整式知識(shí)的教學(xué)深入淺出，注重學(xué)生的參與和思考，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時(shí)間稍長，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其次，教師在小組討論的引導(dǎo)上可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中，提高學(xué)生的合作能力。最后，教師可以增加一些實(shí)際案例的引入，使學(xué)生更好地理解整式在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和