冀教版數(shù)學八年級下冊18.2《抽樣調查》聽評課記錄

冀教版數(shù)學八年級下冊18.2《抽樣調查》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：18.2《抽樣調查》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教材、教具和多媒體資源準備充分。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一個實際案例導入新課，引發(fā)學生興趣，效果良好。

展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解抽樣調查的原理和方法。

結束階段，張華老師對本次課進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)。

3.師生互動：

張華老師與學生的交流頻率適中，提問和回答問題的質量較高。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，專注度也較好。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助。

5.課堂管理：

課堂紀律狀況良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示文稿和在線調查工具，對教學效果有明顯的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解抽樣調查的原理和方法，能夠運用抽樣調查解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對抽樣調查的概念和步驟有了較好的理解。

2.知識掌握：

學生們對抽樣調查的相關知識點有了較好的理解和記憶，能夠說出抽樣調查的定義、優(yōu)點和缺點。同時，學生們對如何進行抽樣調查的技能也有一定的掌握，能夠在實際問題中運用抽樣調查的方法。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的思維能力和社會實踐能力。學生們在課堂上積極思考，參與討論，展示了對數(shù)學學科的興趣和熱情。同時，通過實際案例的引入和分析，學生們能夠理解到數(shù)學在解決實際問題中的重要作用，培養(yǎng)了解決問題的意識和能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，有效地幫助學生理解和掌握了抽樣調查的知識和技能。學生們在課堂上的積極參與和良好的學習態(tài)度也令人欣慰。總體來說，這節(jié)課的最突出優(yōu)點是教師與學生的互動充分，教學目標得到了較好的實現(xiàn)。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的講授時間可以適當減少，給學生更多的自主學習和思考的時間。其次，可以增加一些實際案例的分析，讓學生更好地理解抽樣調查在實際中的應用。最后，教師可以鼓勵學生進行更多的合作學習，提高學生的團隊協(xié)作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師進行教學培訓，提高教學方法和策略的應用能力。