蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《3.含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算》聽評(píng)課記錄1

蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《3.含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算》聽評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：三年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《3.含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過生活實(shí)例導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用講授與互動(dòng)討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算方法。同時(shí)，張老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作精神。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用多媒體教學(xué)資源，通過動(dòng)畫、例題等形式，使教學(xué)內(nèi)容更直觀、生動(dòng)，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)有助于學(xué)生掌握含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算方法。通過課堂觀察和作業(yè)批改，大部分學(xué)生已達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠在實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算和解決問題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好，能夠熟練運(yùn)用相關(guān)公式和規(guī)則進(jìn)行計(jì)算。在技能掌握程度上，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成含有小括號(hào)的混合運(yùn)算題目，并能夠?qū)Y(jié)果進(jìn)行正確的判斷和解釋。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提出問題和解決問題。通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠體會(huì)到合作的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的精神，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，張老師還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠結(jié)合生活實(shí)例和學(xué)生實(shí)際水平，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)效果總體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在小組合作學(xué)習(xí)中，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和討論，提高學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。此外，在教學(xué)技術(shù)的使用上，可以更多運(yùn)用互動(dòng)式多媒體教學(xué)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

建議后續(xù)繼續(xù)聽課并跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計(jì)劃采取以下支持措施：組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，分享