粵教版地理八年級下冊7.5《陜西省》聽課評課記錄

粵教版地理八年級下冊7.5《陜西省》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：7.5《陜西省》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示陜西省的地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的知識，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。

展開階段，張老師采用了講授法，詳細(xì)介紹了陜西省的地理位置、地形、氣候等基本信息。在講解過程中，張老師還插入了一些有趣的地理現(xiàn)象，激發(fā)了學(xué)生的興趣。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生在課堂上的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。小組合作學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們能夠積極投身于討論和探究，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地圖等，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀、生動(dòng)，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解陜西省的基本地理信息、地形、氣候等。通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。對于陜西省的地理位置、地形、氣候等基本信息，學(xué)生能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。同時(shí)，學(xué)生在技能方面的掌握程度也較高，如地圖的閱讀、分析等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)過程中，張老師注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注陜西省的地理特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。同時(shí)，通過介紹陜西省在經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對國家地理情況的關(guān)注，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷。此外，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)過程中，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和積極進(jìn)取的態(tài)度。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面均取得了較好的成果。但在部分學(xué)生的課堂參與度、思考問題的深度等方面仍有待提高。建議張老師在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，學(xué)生易于理解和接受。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，以提高學(xué)生的思考能力和解決問題的能力。此外，針對部分學(xué)生課堂參與度不高的問題，建議張老師在課堂上多采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察