部編版語文九年級上冊 故鄉(xiāng) 習題

5故鄉(xiāng)一、語言積累與運用1、給下列加點的字注音。隱晦（）惘然（）顴骨（）嗤笑（）寒噤（）恣睢()（）潺潺（）瑟索（）柵欄（）huìwǎngquánchījìnzìsuīchánsèzhà2、依課文內(nèi)容填詞。（1）我遠遠地將在棒上的繩子只一，那鳥雀就在竹匾下了。（2）然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦而生活，也不愿意都如別人的辛苦而生活。3、“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這句話的真正含義是（）BA、“希望”是自己手制的偶像，它的有無都是無所謂的。B、“希望”的有無取決于實踐，消極等待，決無希望可言；努力爭取，希望才能實現(xiàn)。C、因為“希望”是無法實現(xiàn)的，所以無所謂無。D、閏土和“我”的友誼已不存在，“我”也沒有什么“希望”可言了。4、沒有運用比喻修辭的一項是（）CA、那手也不是我們記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。B、她兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。C、圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說。D、臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。5、選出句意明確，沒有語病的一項（）DA、昨天，我準備好了考試必備的筆、橡皮、尺和文具。B、距離申辦2008年奧運會表決還有不到一個月左右的時間。C、中學生理解和閱讀大量的文學名著，有利于開闊視野，陶冶情操。D、平時該怎樣培養(yǎng)自己的語感呢？最重要的是養(yǎng)成讀書的習慣。6、填空。（1）、《故鄉(xiāng)》選自《》，體裁是，作者是，原名，文章以為線索。（2）、本文著意于一個“變”字，運用的手法體現(xiàn)主題。（1）《吶喊》，小說，魯迅，周樹人，“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索。（2）對比7、“愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢?！边@種格式在修辭學上叫回環(huán)。請模仿這種格式寫一個句子。二、閱讀理解（一）我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土ａ到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么？我希望他們不再像我，又大家ｂ起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。我想到希望,忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。1、在文中ａ、ｂ兩個空白處應填上的詞語是：ａ、ｂ、2、選文中有三個“辛苦”排列一處，表現(xiàn)了當時人們生活的負重感，它們字面上意思雖然相同，但包含的具體生活內(nèi)容卻不同，即“我”為而辛苦，閏土為而辛苦，別人為而辛苦。這里，“別人”是作品中的3、對“我在蒙朧中，眼前展開一片……”一句中“蒙朧”一詞理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢、月光不明，暗淡無光。B、水聲潺潺，使人昏昏欲睡。C、通過想象，展現(xiàn)出模糊的景象。D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。4、小說最后一句話，構(gòu)成了一組相關(guān)的比喻，如果把“希望”看成是本體，那么喻體就是。如果把希望無所謂無（希望不能說沒有）看成是本體，那么喻體就是。如果把看成本體，那么喻體就是走的人多了，也便成了路。5、判斷正誤，對的打√，錯的打×。（1）“我想到希望,忽然害怕起來了?！边@是源于我對現(xiàn)實的沉重感，對通向希望之路的迷惘。（）（2）“他的愿望切近”，是指閏土的生活愿望很實際，在現(xiàn)實生活中是可以看得見的，即擺脫貧困。（）（3）“我的愿望茫遠”是指“我”的希望還不夠清晰、具體，不知道它是什么樣的，因而茫然，又因為現(xiàn)在還看不見我的希望的曙光，因而茫遠。（）6、請說說最后兩句話的含義。1、隔絕，隔膜。2、奔波勞碌，辛勤勞苦，處心積慮，楊二嫂。3、C。4、地上的路，地上本沒有路，希望無所謂有。5、√，√，√6、這個充滿哲理的結(jié)尾告訴我們：空有希望而不去奮斗，希望便無，有了希望并不斷地實踐、奮斗，希望便有，人們都向著希望之路迅跑，才能創(chuàng)造新生活。（二）"哈!這模樣了！胡子這么長了！"一種尖利的怪聲突然大叫起來。我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶訂的圓規(guī).我愕然了。"不認識了么？我還抱過你咧！"我愈加愕然了。幸而我的母親也就進來，說；"他多年出門、統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，"便向著我說，"這是斜對門的楊二嫂，……開豆腐店的。"哦，我記得了。我孩子時候，在外對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊"豆腐西施"。但是擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢。那時人說：因為伊；這豆腐店的買賣非常好。但這大約因為年齡的關(guān)系，我卻并未蒙著一是感化，所以意完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的；冷笑說："忘了？這真是責人眼高……""那有這事……我……"我惶恐著，站起來說。"那么，我對你說。迅哥兒，你闊了，搬動又笨重，你還要什么這些放爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著。""我并沒有闊哩。我須賣了這些，再去……""阿呀呀，你放了道臺了，還說不閉？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不閉？嚇，什么都瞞不過我。"我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。"阿呀阿聽，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……"圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。楊二嫂特意登門看"我"的主要目的是什么？______2、從整段文字看、楊二嫂對"我"的態(tài)度前后有怎樣的變化?請結(jié)合這段文字中的一些相關(guān)語句作出簡要分析。3、作者刻畫楊二嫂這個形象可謂匠心獨具。寫其出場就有______的特點，這樣描寫的主要作用是突出了她性格中的一面；寫其肖像是按的順序來完成的。4、這段文字有一處動作描寫足以表現(xiàn)楊二嫂貪財自私的品行，試用簡潔的文字將它概括出來。5、從記敘順序來看，這段文字以為主，中間又用介紹了楊二嫂年輕時的情況。1、趁"我又變賣老屋之際，從"我"這里撈取點東西。意思對即可；只答"想從'我'這里占點便宜"也對。）2可以說是先熱后冷。答"先與'我'套近乎，后對'我"表示不平、鄙夷乃