2023六年級(jí)英語下冊(cè) Unit 4 At the Sports Meeting第2課時(shí)說課稿 陜旅版（三起）

2023六年級(jí)英語下冊(cè)Unit4AttheSportsMeeting第2課時(shí)說課稿陜旅版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023六年級(jí)英語下冊(cè)Unit4AttheSportsMeeting第2課時(shí)說課稿陜旅版（三起）教材分析2023六年級(jí)英語下冊(cè)Unit4AttheSportsMeeting第2課時(shí)，本課時(shí)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，以體育運(yùn)動(dòng)會(huì)為主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與體育活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，注重培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫綜合技能，符合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提升跨文化交流的意識(shí)和能力。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用與體育活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，提高語言表達(dá)能力。同時(shí)，通過參與角色扮演和小組討論，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和問題解決能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

六年級(jí)學(xué)生在進(jìn)入本課時(shí)之前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和閱讀。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語語法和詞匯，對(duì)英語字母、音標(biāo)和拼讀規(guī)則有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)普遍感興趣，這有助于激發(fā)他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中的積極性。學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和模仿能力，喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻來理解新知識(shí)；而另一部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聽力和口語練習(xí)來提高語言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在面對(duì)生詞和復(fù)雜句型時(shí)可能會(huì)感到困惑，尤其是在理解和使用過去時(shí)態(tài)時(shí)。此外，學(xué)生在進(jìn)行角色扮演和小組討論時(shí)，可能會(huì)遇到表達(dá)不流暢、語法錯(cuò)誤或詞匯量不足等問題。針對(duì)這些困難，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，如通過分解任務(wù)、提供詞匯卡片和開展互動(dòng)活動(dòng)等方式，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、音響系統(tǒng)、電子白板。

-課程平臺(tái)：英語學(xué)習(xí)軟件或在線平臺(tái)，用于輔助聽力練習(xí)和在線測(cè)試。

-信息化資源：與體育活動(dòng)相關(guān)的圖片、視頻資料，用于教學(xué)演示和互動(dòng)。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如球類、運(yùn)動(dòng)器材圖片），卡片游戲，角色扮演道具。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“Doyoulikesports?”來引起學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，并引入本課的主題。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的關(guān)于運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的英語詞匯，如“run”、“jump”、“play”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師通過PPT展示與體育活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，如“swim”、“cycle”、“compete”等，并解釋其用法。

-舉例說明：通過展示運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景的圖片，結(jié)合實(shí)際情境，展示如何使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們用新學(xué)的詞匯和句型描述自己參加過的體育活動(dòng)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的對(duì)話場(chǎng)景。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口。

4.課堂活動(dòng)（約15分鐘）

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)與體育活動(dòng)相關(guān)的英語游戲，如“SimonSays”或“GuesstheSport”，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-視頻觀看：播放一段關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的英語視頻，讓學(xué)生觀看并回答相關(guān)問題，加深對(duì)詞匯和句型的理解。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成課后練習(xí)：讓學(xué)生完成課本上的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的體育活動(dòng)的短文，要求使用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-注重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的英語實(shí)際運(yùn)用能力。

-及時(shí)給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。

-結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂效率。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-體育運(yùn)動(dòng)文化：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，如中國(guó)的武術(shù)、日本的相撲、美國(guó)的籃球等，以及這些運(yùn)動(dòng)的歷史和文化背景。

-健康生活方式：提供關(guān)于健康飲食和鍛煉的小貼士，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身體健康，并將這些理念融入到日常生活中。

-體育新聞：收集一些英語體育新聞，讓學(xué)生了解最新的體育賽事和運(yùn)動(dòng)員信息，提高他們的英語閱讀能力。

-體育用品介紹：展示不同類型的體育用品圖片和英文說明，如運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服、球拍等，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。

2.拓展建議：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的英文書籍或雜志，如《SportsIllustrated》、《RunningTimes》等，以增加閱讀量。

-視頻學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生觀看英語體育節(jié)目或紀(jì)錄片，如《ESPN》、《TheOlympicChannel》等，通過視聽結(jié)合的方式提高英語水平。

-語言游戲：利用在線語言學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行針對(duì)性的英語學(xué)習(xí)，尤其是與體育相關(guān)的詞匯和句型。

-實(shí)踐體驗(yàn)：組織學(xué)生參加校內(nèi)的英語角或體育俱樂部活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際交流中運(yùn)用英語，增強(qiáng)語言應(yīng)用能力。

-互動(dòng)交流：鼓勵(lì)學(xué)生與英語母語者進(jìn)行交流，如通過社交媒體、國(guó)際友誼交換項(xiàng)目等，提高英語口語交流能力。

-創(chuàng)作活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作與體育活動(dòng)相關(guān)的英語短文或詩(shī)歌，如描述一次難忘的體育經(jīng)歷或?qū)δ稠?xiàng)運(yùn)動(dòng)的分析，以提升寫作技能。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于體育人物的傳記，了解他們的故事和成功經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育和生活的熱愛。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用英語，如模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生扮演不同的角色，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了英語。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀性，使學(xué)生在視覺和聽覺上都能得到充分的刺激，從而提高學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個(gè)體差異處理：在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)英語的興趣和能力存在較大差異，有的學(xué)生能夠積極參與，而有的學(xué)生則較為沉默。這讓我意識(shí)到需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。

2.教學(xué)方法單一：雖然我在教學(xué)中嘗試了多種方法，但發(fā)現(xiàn)自己在某些環(huán)節(jié)還是過于依賴傳統(tǒng)的講授法，缺乏足夠的互動(dòng)和討論，這可能會(huì)限制學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)，如口語表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等方面的評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我會(huì)嘗試采用分層教學(xué)的方法，為不同水平的學(xué)生提供適宜的學(xué)習(xí)材料和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

2.豐富教學(xué)方法：為了提高學(xué)生的參與度和積極性，我將嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演、游戲競(jìng)賽等，使課堂更加生動(dòng)有趣。

3.多元化評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)方面，我將結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)、口語表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等多個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予相應(yīng)的反饋。

4.家校合作：加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)：作為一名教師，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)教育改革和學(xué)生的需求。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-體育活動(dòng)詞匯：run,jump,swim,cycle,compete

-詞匯短語：haveagoodtime,winarace,takepartin,sportsmeeting

②重點(diǎn)詞匯：

-run（跑步）

-jump（跳躍）

-swim（游泳）

-cycle（騎自行車）

-compete（競(jìng)爭(zhēng)）

-haveagoodtime（玩得開心）

-winarace（贏得比賽）

-takepartin（參加）

-spor