2024年“匠心杯”班組長(zhǎng)管理創(chuàng)新技能競(jìng)賽（選拔賽）考試題庫(kù)-上（單選題）

2024年“匠心杯”班組長(zhǎng)管理創(chuàng)新技能競(jìng)賽（選拔賽）考試

題庫(kù)-上（單選題匯總）

一、單選題

1.定量方法不具有（）等特點(diǎn)。

A、定量分析

B、結(jié)論具體

C、高度抽象

D、推論嚴(yán)密

答案：C

2.班組長(zhǎng)在組織管理素質(zhì)方面要有一定的口頭表達(dá)能力和0。

A、動(dòng)手能力

B、寫作能力

C、政冶能力

D、管理能力

答案：B

3.關(guān)于班組長(zhǎng)的角色定位，以下定位錯(cuò)誤的是（）。

A、技術(shù)帶頭人

B、培訓(xùn)教練

C、基層管理者

D、中層管理者

答案：D

4.在企業(yè)中，班組長(zhǎng)是基層的一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，是班組的領(lǐng)導(dǎo)者，以下關(guān)于班組長(zhǎng)的表

述不正確的是()。

A、班組長(zhǎng)在班組中起著廠部、車間兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的代表作用，具體負(fù)責(zé)廠部、車間

所布置任務(wù)的貫徹落實(shí)

B、班組長(zhǎng)作為企業(yè)最基層的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，既要直接參加勞動(dòng)，完成自己的

生產(chǎn)任務(wù)，又要指揮全班組的生產(chǎn)，完成班組的任務(wù)

C、班組長(zhǎng)既要帶頭遵紀(jì)守規(guī)，又要嚴(yán)格考核，搞好班組管理

D、班組長(zhǎng)工作如何，與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)能否正常進(jìn)行和經(jīng)濟(jì)效益如何關(guān)系不

大

答案：D

5.在班組信息化管理中，信息安全管理制度的主要目的是()。

A、提高生產(chǎn)效率

B、保障信息安全

C、增加員工娛樂(lè)

D、優(yōu)化生產(chǎn)流程

答案：B

6.班組長(zhǎng)通過(guò)0的創(chuàng)造性行為來(lái)解決問(wèn)題。

A、遵循固定的解決方案

B、將不同概念聯(lián)系起來(lái)

C、依賴他人的建議

D、避免接觸問(wèn)題

答案：B

7.班組文化是企業(yè)文化的（），是指班組成員共同認(rèn)定的思維方式和辦事風(fēng)格,

是班組成員付諸實(shí)踐的共同價(jià)值觀體系。

A、形成依據(jù)

B、基本要素

C、有機(jī)組成部分

D、進(jìn)一步擴(kuò)展

答案：C

8.著名創(chuàng)造學(xué)家德?博諾說(shuō)，（）是為了某一目的對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有意思的探究。

A、概念

B、創(chuàng)意

C、意識(shí)

D、思維

答案：B

9.班組人工智能應(yīng)用中，可以通過(guò)0來(lái)評(píng)估其應(yīng)用效果。

A、僅看成本降低程度

B、僅依賴員工反饋

C、綜合分析生產(chǎn)效率、質(zhì)量等指標(biāo)

D、無(wú)須評(píng)估

答案：C

10.班組長(zhǎng)要樹(shù)立自身的威信，首先要堅(jiān)持自我，要有信心，其次要實(shí)事求是，

以事實(shí)為根基，還要（），也必須精通業(yè)務(wù)和主動(dòng)承擔(dān)職工工作失誤的責(zé)任。

A、膽大心細(xì)

B、以身作則

C、堅(jiān)定信念

D、與時(shí)俱進(jìn)

答案：B

11.創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)會(huì)直接導(dǎo)致0。

A、創(chuàng)造性目標(biāo)

B、創(chuàng)造性行為

C、創(chuàng)造性需求

D、創(chuàng)造性愿望

答案：B

12.班組管理的動(dòng)態(tài)控制有五種，即制度控制、作業(yè)控制、（）跟蹤控制和群防控

制。

A、人事控制

B、重點(diǎn)控制

C、成本控制

D、局部控制

答案：B

13.部門之間的溝通屬于0。

A、上行溝通

B、斜向溝通

C、平行溝通

D、下行溝通

答案：C

14.支撐大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)是()。

A、數(shù)據(jù)應(yīng)用

B、數(shù)據(jù)科學(xué)

C、數(shù)據(jù)硬件

D、數(shù)據(jù)人才

答案：A

15.()是人工智能的核心，是使計(jì)算機(jī)具有智能的主要方法，其應(yīng)用遍及人工智

能的各個(gè)領(lǐng)域。

A、深度學(xué)習(xí)

B、機(jī)器學(xué)習(xí)

C、人機(jī)交互

D、智能芯片

答案：D

16.一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)不僅講求彼此合作默契，更講求()，這需要通過(guò)有目的的培

養(yǎng)、訓(xùn)練。

A、工作氛圍

B、工作成績(jī)

C、工作成效

D、工作效率

答案：C

17.質(zhì)量管理系統(tǒng)(QMS)不直接涉及()方面。

A、產(chǎn)品設(shè)計(jì)

B、生產(chǎn)過(guò)程

C、員工培訓(xùn)I

D、市場(chǎng)推廣

答案：D

18.溝通能力的高低直接決定著班組長(zhǎng)的工作績(jī)效,下列各位班組長(zhǎng)的反應(yīng)對(duì)人

際溝通不會(huì)造成不良影響的是0。

A、林班長(zhǎng)對(duì)新員工小吳說(shuō):你知道嗎?你用這個(gè)借口是因?yàn)槟闶懿涣素?zé)備

B、李班長(zhǎng)受到上級(jí)經(jīng)理的責(zé)備,覺(jué)得自己委屈，他反駁說(shuō):這不是我的問(wèn)題,我只

是個(gè)班長(zhǎng)

C、王班長(zhǎng)對(duì)新員工小張說(shuō):請(qǐng)你現(xiàn)在到我辦公室來(lái)一趟

D、每當(dāng)有員工向丁班長(zhǎng)反映工作中遇到的困難,希望尋求幫助時(shí),丁班長(zhǎng)就會(huì)說(shuō):

別和我說(shuō)這些,我只要結(jié)果

答案：C

19.綜合能力必須與()緊密配合，才能通過(guò)深入細(xì)致的分析，正確認(rèn)識(shí)事物，實(shí)

現(xiàn)有價(jià)值的創(chuàng)新。

A、想象能力

B、批判能力

C、創(chuàng)造能力

D、美觀性

答案：D

20.“大河有水小河滿”和“小河有水大河干”說(shuō)明0。

A、管理者和一線員工看問(wèn)題的角度不同

B、管理者和一線員工心態(tài)不同

C、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定了系統(tǒng)的整體功能

D、系統(tǒng)的整體功能不等于個(gè)體功能之和

答案：D

21.0不屬于各個(gè)行業(yè)通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化和智能化轉(zhuǎn)型中所遇到的五大

難題。

A、數(shù)據(jù)簡(jiǎn)化

B、連接

C、數(shù)據(jù)優(yōu)化

D、業(yè)務(wù)實(shí)時(shí)性

答案：A

22.179.影響企業(yè)文化最重要的因素是0

A、企業(yè)管理方式

B、企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略

C、企業(yè)利潤(rùn)額

D、企業(yè)目標(biāo)

答案：D

23.在班組長(zhǎng)選用上要體現(xiàn)優(yōu)勝劣汰、（）管理。

A、動(dòng)態(tài)

B、靜態(tài)

C、周期

D、循環(huán)

答案：A

24.職工董事、職工監(jiān)事不履行職責(zé)或者有嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)的，經(jīng)()以上的職工代表聯(lián)

名提議，職工代表大會(huì)全體代表的過(guò)半數(shù)通過(guò)可以罷免。

A、三分之一

B、二分之一

C、三分之二

D、四分之一

答案：A

25.為解決組織面臨的特殊問(wèn)題而設(shè)立的，其核心是提高產(chǎn)品質(zhì)量,提高生產(chǎn)效

率'改善工作環(huán)境等”，屬于()。

A、問(wèn)題解泱型因隊(duì)

B、自我管理型團(tuán)隊(duì)

C、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

D、多功能型閉隊(duì)

答案：A

26.()是探求新知的開(kāi)始，也是探求新知的動(dòng)力；進(jìn)一步說(shuō)，是創(chuàng)新的開(kāi)始，也

是創(chuàng)新的動(dòng)力。不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題是思維活躍、善于思考的體現(xiàn)。

A、質(zhì)疑

B、摸索

C、思考

D、以上都不是

答案：A

27.()主要應(yīng)用于各類汽車零部件的弧形焊接工作。

A、移動(dòng)機(jī)器人

B、點(diǎn)焊機(jī)器人

C、弧焊機(jī)器人

D、潔凈機(jī)器人

答案：C

28.班組人員管理的主要內(nèi)容包括班組人員的()分配。

A、培訓(xùn)

B、日常事務(wù)管理

C、績(jī)效考評(píng)

D、以上都是

答案：D

29.人工智能在班組安全管理中的作用不包括()。

A、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與預(yù)警

B、事故原因分析

C、替代安全培訓(xùn)

D、安全規(guī)程優(yōu)化

答案：C

30.如果有一名新人入廠的員工工作熱情飽滿，進(jìn)步明顯，你將()。

A、表?yè)P(yáng)他的成績(jī)，詢問(wèn)他打算如何進(jìn)一步提高

B、不加干涉，相信他不斷能夠提高自己的績(jī)效

C、指導(dǎo)他采取正確的工作方法和工作程序

D、表?yè)P(yáng)他已取得的成績(jī)，并告訴他如何進(jìn)一步提高自己的工作成績(jī)

答案：D

31.()不是數(shù)字?jǐn)伾夹g(shù)在制造業(yè)中應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)。

A、提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)的精確度

B、縮短產(chǎn)品上市時(shí)間

C、降低生產(chǎn)成本

D、直接增加銷售利潤(rùn)

答案：D

32.在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和全面質(zhì)量管理中，()管理側(cè)重貫徹落實(shí)上層管理的質(zhì)量決策,

執(zhí)行各自的質(zhì)量職能和具體的管理基層工作。

A、上層

B、中層

G下層

D、基層

答案：B

33.團(tuán)隊(duì)信任鏈的兩大阻斷效應(yīng)是指踢貓反應(yīng)和()。

A、積極效應(yīng)

B、消極效應(yīng)

C、垃圾效應(yīng)

答案：C

34.某些行業(yè)形成完全壟斷市場(chǎng)的主要原因是()。

A、對(duì)自然資源的壟斷

B、政府規(guī)定的壟斷

C、競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果所形成的壟斷

D、以上都是

答案：D

35.企業(yè)對(duì)老員工進(jìn)行情感管理，()是最有效的策略。

A、專人負(fù)責(zé)輔導(dǎo)

B、充分尊重其價(jià)值

C、表K挽留

D、屢屢提薪

答案：B

36.以下關(guān)于班組中非正式組織的說(shuō)法中，不正確的是()。

A、班組中的非正式組織既可能對(duì)班組目標(biāo)起到積極作用，也可能產(chǎn)生消極影響

B、班組中的非正式組織可以為班組員工提供班組組織中很難得到的心理需要滿

足

C、班組中的非正式組織對(duì)班組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有不利的影響，應(yīng)該取締

D、班組中的非正式組織有時(shí)會(huì)造成班組創(chuàng)新的惰性

答案：C

37.首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者是()。

A、陳景潤(rùn)

B、吳文俊

C、陶行知

D、郭沫若

答案：B

38.當(dāng)進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)，思維主體從要解決的問(wèn)題出發(fā)，多方向,多角度、多側(cè)

面擴(kuò)大思考范圍，這屬于()。

A、邏輯思維

B、辯證思維

C、發(fā)散思維

D、形象思維

答案：C

39.下列不屬于高效溝通基本特點(diǎn)的是()。

A、互動(dòng)性

B、動(dòng)態(tài)性

C、社會(huì)性

D、單向性

答案：D

40.以下不屬于班組信息化建設(shè)的作用和意義的是()。

A、提高班組安全管理'應(yīng)急管理信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，提升班組安全控制能

力

B、促使班組生產(chǎn)業(yè)務(wù)流程更加科學(xué)、合理，增強(qiáng)班組生產(chǎn)組織能力和快速反應(yīng)

能力

C、班組信息化能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)資源的最佳組合，但缺少對(duì)人員的組合安排

D、提供信息交流平臺(tái)，開(kāi)展模塊化教學(xué)，交流班組管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果，提

高員工的技能素質(zhì)和創(chuàng)新能力448.立體思維有狹義和廣義之分。狹義的立體思

維是指把常規(guī)的

答案：C

41.班組長(zhǎng)在（）素質(zhì)方面要有原則性和民主意識(shí)。

A、專業(yè)技術(shù)

B、組織管理

C、思想政治

D、職業(yè)道德

答案：D

42.下列調(diào)節(jié)情緒的方法中，（）屬于情緒升華法。

A、某市在中考開(kāi)考前,播放一些勵(lì)志的歌曲

B、小軍參加運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“加油!我最棒!”

C、小陳因某事感到非常苦悶時(shí)，就練練書法

D、徐悲鴻對(duì)于日寇的入侵非常憤慨,創(chuàng)作出《奔馬圖》

答案：D

43.在考核面談中，考核者應(yīng)注意的事項(xiàng)不包括（）。

A、考核者應(yīng)與雇員坦誠(chéng)相見(jiàn)

B、考核者應(yīng)盡量掌握員工“誠(chéng)實(shí)”的回答，取得他們的信任

C、考核者對(duì)雇員的評(píng)價(jià)長(zhǎng)期有效

D、考核者在與雇員面談中應(yīng)摘出要點(diǎn)，將要談的重要問(wèn)題談透徹

答案：C

44.系統(tǒng)測(cè)(調(diào))試是在()階段完成的。

A、系統(tǒng)分析

B、系統(tǒng)設(shè)計(jì)

C、系統(tǒng)實(shí)施

D、系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)

答案：C

45.企業(yè)應(yīng)當(dāng)向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的()、防范措施以及

事故應(yīng)急措施。

A、危險(xiǎn)因素

B、人員狀況

G設(shè)備情況

D、環(huán)境狀況

答案：A

46.從全稱判斷推導(dǎo)出特稱判斷或單稱判斷的過(guò)程，即由一般性知識(shí)推出適合于

某一具體情況的結(jié)論的推理是0。

A、歸結(jié)推理

B、演繹推理

C、單調(diào)推理

D、默認(rèn)推理

答案：B

47.專項(xiàng)小組在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，根據(jù)生產(chǎn)工藝與生產(chǎn)技術(shù)升級(jí)需求，進(jìn)行合

理'科學(xué)的智慧工廠布局規(guī)劃，初步擬定智慧工廠建設(shè)的藍(lán)圖。上述描述的是智

慧工廠建設(shè)措施中的0。

A、進(jìn)行智慧工廠整體規(guī)劃

B、建立明確的智慧工廠標(biāo)準(zhǔn)

C、應(yīng)用新興技術(shù)

D、建設(shè)智能加工單元

答案：A

48.職工代表大會(huì)每年至少召開(kāi)0次。職工代表大會(huì)全體會(huì)議必須有()以上的職

工代表出席。

Ax1,三分之二

B、2,三分之二

C、1,二分之一

D、2,二分之一

答案：A

49.0是解決信息饑餓和信息相對(duì)過(guò)剩的最有效手段。

A、信息檢索

B、信息開(kāi)發(fā)

C、信息管理

D、信息組織

答案：C

50.訓(xùn)練逆向思維的方法包括懷疑法、批判法、對(duì)立互補(bǔ)法、()、悖論法。

A、事實(shí)法

B、論據(jù)法

C、反事實(shí)法

D、辯論法

答案：C

51.人機(jī)工程是在生產(chǎn)管理過(guò)程中考慮人機(jī)工程的相關(guān)原則，從物品的位置、()、

數(shù)量，操作人員作業(yè)姿勢(shì)以及減少選擇和確認(rèn)過(guò)程等角度開(kāi)展優(yōu)化活動(dòng)，減少不

必要的動(dòng)作，消除浪費(fèi)，提高作業(yè)者操作的舒適性和工作效率

A、重量

B、質(zhì)量的優(yōu)劣

C、動(dòng)作

D、負(fù)荷

答案：A

52.在通知中，通知者的名稱應(yīng)標(biāo)在()。

A、標(biāo)題下方

B、行文開(kāi)頭

C、文章結(jié)尾，日期的上方

D、文章結(jié)尾，日期的下方

答案：C

53.“你一定能做好的,辛苦啦”，這句話屬于班組內(nèi)部下行溝通三步法中的()。

A、主題引入

B、完美收尾

C\主題展開(kāi)

D、以上都不是

答案：B

54.理查德?毛斯說(shuō)：“你可以給予別人的最好的禮物，就是你全心全意地給予

別人關(guān)注。”在與他人交流時(shí)，應(yīng)給予別人關(guān)注。下列關(guān)于給予別人關(guān)注的方法，

不合適的是()。

A、有目的地傾聽(tīng)

B、在談話時(shí)緊緊盯住對(duì)方的眼睛

C、鼓勵(lì)說(shuō)話者繼續(xù)說(shuō)下去

D、用腦子想，用心去聽(tīng)

答案：B

55.企業(yè)文化建設(shè)中班組長(zhǎng)的作用是()。

A、認(rèn)真理解、帶頭實(shí)踐、為員工作表率

B、上傳下達(dá)、雙向溝通、宣傳理解

C、領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)我們就怎么做

D、向員工充分宣傳，認(rèn)真宣貫

答案：A

56.擁有()和核心技術(shù)，才能生產(chǎn)具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中

立于不敗之地。

A、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)

B、資金流

C、產(chǎn)業(yè)鏈

D、信息化技術(shù)

答案：A

57.模型訓(xùn)練的目的是確定預(yù)測(cè)變量與()之間的推理方式。

A、目標(biāo)值

B、結(jié)果

C、自變量

D、因變量

答案：A

58.專業(yè)技術(shù)人員要成為創(chuàng)新型人才，就必須在不斷學(xué)習(xí)、獲取新的知識(shí)的過(guò)程

中，不斷()。

A、提高自身能力

B、豐富知識(shí)內(nèi)容

C、優(yōu)化知識(shí)構(gòu)造

D、以上都不是

答案：C

59.管理需要資源，而資源分配的權(quán)力在你的上司手上。因此作為管理者，班組

長(zhǎng)需要對(duì)自己的上司進(jìn)行向上管理。以下關(guān)于班組長(zhǎng)向上管理的說(shuō)法，不正確的

是()。

A、楊班長(zhǎng)認(rèn)為，班組長(zhǎng)向上管理的核心是有意識(shí)地配合上司取得工作成效

B、在與上司配合過(guò)程中，要經(jīng)常溝通雙方的期望，并通過(guò)不斷提升期望來(lái)提升

各自的能力

C、李班長(zhǎng)也認(rèn)同在與上司配合過(guò)程中要保持信息的有效溝通。然而，他本人較

為內(nèi)向，理工科出身，不善言辭。因此，他總是想盡一切方法借助第三者實(shí)現(xiàn)與

上司的信息溝通

D、胡班長(zhǎng)認(rèn)為，作為班組長(zhǎng)，要配合上級(jí)的長(zhǎng)處，盡量避免上級(jí)的短處，不斷

地自間作為下屬，他和他的班組如何做才能使上級(jí)的工作更順利

答案：C

60.思想意識(shí)是指符合()的觀念意識(shí)和思維方法。

A、時(shí)代精神

B、時(shí)代發(fā)展

C、年代特征

D、以上都不是

答案：A

61.0是指在品德、情操、意志力、自我控制能力等方面的修養(yǎng)。

A、思想意識(shí)

B、思想方法

C、思想修養(yǎng)

D、思想道德

答案：C

62.0是指信息資源共享體系在運(yùn)作過(guò)程中對(duì)其他組織或個(gè)人產(chǎn)生附帶的成本或

收益。

A、外部效應(yīng)

B、信息作為公共物品

C、信息市場(chǎng)的壟斷性

D、內(nèi)部效應(yīng)

答案：A

63.持續(xù)學(xué)習(xí)能力是指班組長(zhǎng)從()對(duì)崗位履職要求的適應(yīng)與發(fā)展進(jìn)行的。

A、社交角度

B、個(gè)人興趣角度

C、自身素養(yǎng)與學(xué)習(xí)活動(dòng)角度

D、專業(yè)技能角度

答案：C

64.在產(chǎn)品生命周期系統(tǒng)中，“項(xiàng)目管理”功能通常用來(lái)()。

A、監(jiān)控市場(chǎng)動(dòng)態(tài)

B、管理設(shè)計(jì)文檔

C、跟蹤項(xiàng)目進(jìn)度和預(yù)算

D、實(shí)現(xiàn)銷售自動(dòng)化

答案：C

65.張班長(zhǎng)得到班組成員反饋，班組中小道消息很多，而正式渠道的消息較少。

如果你是張班長(zhǎng)，你認(rèn)為出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是()。

A、非正式溝通渠道中信息傳遞很通暢，運(yùn)作良好，說(shuō)明班長(zhǎng)很民主

B、正式溝通渠道中信息傳遞存在問(wèn)題，作為班長(zhǎng)，要認(rèn)真考慮正式溝通渠道調(diào)

整問(wèn)題

C、班組中有人特別喜歡在背后亂發(fā)議論，傳遞小道消息，作為班長(zhǎng)，要嚴(yán)厲整

肅班組紀(jì)律

D、班組成員充分運(yùn)用了非正式溝通渠道的作用，促進(jìn)了信息的傳遞

答案：B

66.在班組創(chuàng)新管理中，平衡創(chuàng)新與穩(wěn)定的關(guān)系需要()

A、優(yōu)先考慮創(chuàng)新，忽略穩(wěn)定

B、優(yōu)先考慮穩(wěn)定，忽略創(chuàng)新

C、據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整

D、設(shè)定固定的比例進(jìn)行平衡

答案：C

67.()的功能是使用戶身臨其境地感受產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過(guò)程和制造過(guò)程，使仿真的旁

觀者成為虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)環(huán)境的組成部分。

A、數(shù)字化建模技術(shù)

B、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

C、優(yōu)化仿真技術(shù)

D、數(shù)字化生產(chǎn)技術(shù)

答案：B

68.以下屬于數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)表現(xiàn)的是()。

A、工資計(jì)算

B、原始憑證錄入

C、信息采集

D、信息傳遞

答案：A

69.新工人進(jìn)入生產(chǎn)崗位前應(yīng)安排做好體檢工作，分配工作時(shí)應(yīng)執(zhí)行有關(guān)職業(yè)禁

忌證的規(guī)定，這是()的職責(zé)。

A、安全專職機(jī)構(gòu)

B、人事、勞資部門

C、衛(wèi)生保健部門

D、計(jì)劃部門

答案：B

70.下列選項(xiàng)中()不屬于戰(zhàn)略管理過(guò)程。

A、戰(zhàn)略規(guī)劃

B、戰(zhàn)略決策

C、戰(zhàn)略執(zhí)行

D、戰(zhàn)略評(píng)估

答案：B

71.班組長(zhǎng)在組織管理素質(zhì)方面應(yīng)善于觀察分析職工的()。

A、思想狀況

B、工作狀況

G家庭狀況

D、政治狀況

答案：A

72.人工智能是知識(shí)與智力的綜合，下列不是智能特征的是()。

A、具有自我推理能力

B、具有感知能力

C、具有記憶與思維的能力

D、具有學(xué)習(xí)能力以及自適應(yīng)能力

答案：A

73.創(chuàng)新存在于一切領(lǐng)域，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)科、哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)領(lǐng)域永遠(yuǎn)會(huì)是一成不

變的。這闡述了創(chuàng)新的0。

A、普遍性

B、永恒性

C、超前性

D、艱巨性

答案：A

74.()班組長(zhǎng)勤懇務(wù)實(shí)，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力，往往只能做一個(gè)戰(zhàn)斗員，而不能做

一個(gè)指揮員。

A、生產(chǎn)技術(shù)型

B、盲目執(zhí)行型

C、大掃把型

D、勞動(dòng)模范型

答案：D

75.班組長(zhǎng)在處理團(tuán)隊(duì)沖突時(shí)，()策略更為有效。

A、強(qiáng)制解決，不顧員工的感受

B、避免介入，讓沖突自行解決

C、偏袒一方,以維持表面和諧

D、積極調(diào)解,促進(jìn)雙方溝通和理解

答案：D

76.下列不屬于與他人溝通常見(jiàn)的問(wèn)題的是（）。

A、身體緊張

B、講話超時(shí)

C、恐高心理

D、開(kāi)頭結(jié)尾不夠干脆

答案：D

77.班組長(zhǎng)在激勵(lì)員工時(shí)應(yīng)該注意（）原則。

A、虛假夸大

B、實(shí)事求是

C、漠不關(guān)心

D、任意承諾

答案：B

78.（）不屬于信息發(fā)送者的障礙。

A、目的不明確

B、過(guò)程不簡(jiǎn)單

C、表達(dá)不清晰

D、形式不妥當(dāng)

答案：B

79.假設(shè)小李加入您所在班組已一年有余，他工作積極、能動(dòng)性強(qiáng)，進(jìn)步明顯,

作為班組長(zhǎng)，您認(rèn)為應(yīng)該（），才能更好地促進(jìn)他的發(fā)展。

A、詢問(wèn)他打算如何進(jìn)一步提高

B、不加干涉，相信他能夠不斷提高自己的績(jī)效

C、肯定他及他的工作，輔導(dǎo)他制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，井告訴他如何進(jìn)一步提高自

己

D、直接告訴他具體的工作方法和工作程序

答案：C

80.對(duì)于事態(tài)緊急的事件，要及時(shí)表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，避免事態(tài)升級(jí)。這

體現(xiàn)了有效溝通的()原則。

A、準(zhǔn)確性

B、完整性

C、及時(shí)性

D、策略性

答案：C

81.知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的知識(shí)，不是指知識(shí)的儲(chǔ)存，而更多指的是知識(shí)的0。

A、研究與應(yīng)用

B、復(fù)制與更新

C、整合與運(yùn)用

D、以上都不是

答案：C

82.不是信息檢索類型新分類的是()。

A、文獻(xiàn)檢索

B、文本檢索

C、數(shù)值檢索

D\苜/視頻檢索

答案：A

83.人工智能應(yīng)用研究的兩個(gè)最重要、最廣泛的領(lǐng)域?yàn)?)。

A、專家系統(tǒng)、自動(dòng)規(guī)劃

B、專家系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí)

C、機(jī)器學(xué)習(xí)、智能控制

D、機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言理解

答案：B

84.()的作用是培養(yǎng)具有良好習(xí)慣、遵守規(guī)則的員工，提高員工文明禮貌水準(zhǔn)，營(yíng)

造企業(yè)文化。

A、整理

B、整頓

C、清潔

D、素養(yǎng)

答案：D

85.張班長(zhǎng)認(rèn)為班組中存在不由她主導(dǎo)的非正式小團(tuán)體,不利于班組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),

非正式小團(tuán)體是非正式組織,所以非正式組織對(duì)班組是不利的。她的推斷是0。

A、正確的

B、不正確的

C、無(wú)法判斷

D、不好判斷，應(yīng)視具體情況而定

答案：B

86.()廣泛應(yīng)用于汽車整車、鐵廠、維修等焊接工作。

A、移動(dòng)機(jī)器人

B、點(diǎn)焊機(jī)器人

C、弧焊機(jī)器人

D、潔凈機(jī)器人

答案：B

87.人的需要從低級(jí)到高級(jí)逐級(jí)上升，最低級(jí)需要是()。

A、安全需要

B、生理需要

C、尊重需要

D、成就需要

答案：B

88.在供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)(SCM)中，不包括()環(huán)節(jié)。

A、供應(yīng)商選擇

B、產(chǎn)品設(shè)計(jì)優(yōu)化

C、運(yùn)輸管理

D、庫(kù)存控制

答案：B

89.被啟迪的某種心理狀態(tài)，會(huì)引發(fā)某種頓悟的叫()。

A、靈感

B、直覺(jué)

C、聯(lián)想

D、頓悟

答案：A

90.在班組管理實(shí)踐中，班組長(zhǎng)不僅要管物、管事，還要管人，而且在人、財(cái)、

物等生產(chǎn)要素中，()是第一要?jiǎng)?wù)。

A、事

B、人

C、物

D、財(cái)

答案：B

91.班組建設(shè)與班組管理是班組長(zhǎng)的主要職責(zé)所在。其中()是班組建設(shè)的主要內(nèi)

容與靈魂。

A、班組文化建設(shè)

B、班組制度建設(shè)

C、班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)

D、班組管理建設(shè)

答案：A

92.班組建設(shè)的核心是0。

A、提升班組管理水平

B、提高班組成員整體素質(zhì)

C、科學(xué)發(fā)展觀

D、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子

答案：A

93.影響科學(xué)技術(shù)發(fā)展的外部條件歸納起來(lái)不外乎0。

A、客觀因素

B、主觀因素

C、自然條件和社會(huì)條件

D、政治背景

答案：C

94.班組開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的成功與否，描述最為準(zhǔn)確的是()。

A、完全取決于班組長(zhǎng)的主觀意愿

B、客觀環(huán)境因素是決定性的

C、既取決于班組長(zhǎng)的意愿，也受到客觀環(huán)境的制約

D、與班組長(zhǎng)的意愿無(wú)關(guān)，只受客觀環(huán)境影響

答案：C

95.有時(shí)為了加快信息的傳遞,財(cái)務(wù)部的主管會(huì)計(jì)與等級(jí)比他高的銷售經(jīng)理之間

需要進(jìn)行溝通,這就是0。

A、上行溝通

B、下行溝通

C、平行溝通

D、斜向溝通

答案：D

96.當(dāng)班組長(zhǎng)面臨多個(gè)重要事項(xiàng)時(shí),應(yīng)該采取()策略來(lái)合理分配時(shí)間。

A、堅(jiān)持先完成一個(gè)再處理另一個(gè)

B、學(xué)會(huì)拒絕不重要的事項(xiàng),堅(jiān)持要事第一

C、同時(shí)處理多個(gè)事項(xiàng)，以提高效率

D、讓班組成員自行決定處理順序

答案：B

97.班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)方式可以影響班組的激勵(lì)水平，優(yōu)秀的班組長(zhǎng)通常都具有較高

的激勵(lì)技巧。下列說(shuō)法不正確的是0

A、馬班長(zhǎng)在要求員工時(shí)總是以身作則

B、李班長(zhǎng)對(duì)工作充滿熱情，并用自己的熱情去感染員工

C、丁班長(zhǎng)覺(jué)得自己可以沒(méi)有激情，但團(tuán)隊(duì)成員必須充滿激情

D、張班組長(zhǎng)非常信任自己的下屬，努力提供條件幫助他們完成任務(wù)

答案：C

98.注意力是指人的感知、記憶、思維、想象等心理活動(dòng)指向和集中于某一事物

的能力。專業(yè)技術(shù)人員在學(xué)習(xí)和工作中能否()，直接關(guān)系到學(xué)習(xí)、工作的效果。

A、增強(qiáng)記憶力

B、集中注意力

C、提高想象力

D、以上都不是

答案：B

99.()是人工智能中的一種計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)。

A、圖像識(shí)別

B、語(yǔ)音識(shí)別

C、信息檢索

D、情感分析

答案：A

100.班組長(zhǎng)在履職過(guò)程中，面對(duì)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該0。

A、米用固定不變的思維

B、邏輯思維和權(quán)變思維相結(jié)合

C、隨意處理

D、只依賴上級(jí)指導(dǎo)

答案：B

101.大多數(shù)班組成員很難從一開(kāi)始就能進(jìn)行準(zhǔn)確的角色定位，且能獨(dú)當(dāng)一面，這

就意味著企業(yè)要建立一套成熟的（）體系，幫助員工準(zhǔn)確定位、快速成長(zhǎng)。

A、培訓(xùn)

B、訓(xùn)練

C、學(xué)習(xí)

D、升職

答案：A

102.一個(gè)成熟的班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的能力是0,以避免對(duì)下屬和其他員工產(chǎn)生負(fù)面

影響。

A、情緒控制能力

B、自我激勵(lì)能力

C、指導(dǎo)員工能力

D、培養(yǎng)員工能力

答案：A

103.項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)是基于計(jì)算機(jī)的項(xiàng)目管理的信息系統(tǒng)，主要用于項(xiàng)目的0o

A、目標(biāo)控制

B、人、財(cái)、物的管理

C、信息收集和存儲(chǔ)

D、信息檢索和查詢

答案：A

104.生產(chǎn)的完成、質(zhì)量的保證、成本的降低都是需要()去實(shí)現(xiàn)的。

A、管理

B、實(shí)踐

C、人員

D、班組

答案：C

105.林班長(zhǎng)的班組剛接了一個(gè)比較有挑戰(zhàn)性的緊急任務(wù)。班組會(huì)上,大伙兒積極

發(fā)言,通過(guò)討論,認(rèn)可度較高的方案有兩個(gè),大伙兒對(duì)最終選擇哪個(gè)方案爭(zhēng)辯較大。

依照體會(huì)以及企業(yè)和班組的實(shí)際情形,林班長(zhǎng)心中差不多選定了一個(gè)方案，但部

分職員比較認(rèn)可另一個(gè)方案。林班長(zhǎng)發(fā)覺(jué)一時(shí)難以說(shuō)服他們。這時(shí)候,他應(yīng)該()。

A、宣布啟用他選定的方案,并告訴不認(rèn)可該方案的職員，他們的方法確實(shí)也有道

理,但他們必須做出權(quán)衡

B、組織大伙兒連續(xù)討論,爭(zhēng)取討論出一個(gè)所有人都認(rèn)可的執(zhí)行方案

C、宣布啟用他選定的方案,讓認(rèn)可這一方案的職員開(kāi)始工作,把不認(rèn)可該方案的

職員留下,連續(xù)說(shuō)服他們

D、宣布啟用他選定的方案,并告訴不認(rèn)可該方案的職員,要相信班長(zhǎng)比他們考慮

問(wèn)題周全

答案：A

106.()不屬于溝通過(guò)程必須具備的三要素。

A、一個(gè)明確的目標(biāo)

B、達(dá)成共識(shí)的協(xié)議

C、共享的過(guò)程

D、溝通的信息、思想和情感

答案：C

107.班組長(zhǎng)的職業(yè)準(zhǔn)則明確:班組長(zhǎng)應(yīng)在自己的()內(nèi)做事。

A、單位范圍

B、站段范圍

C、職責(zé)范圍

D、職權(quán)范圍

答案：D

108.在管理的基本職能中，居于首位的是()。

A、計(jì)劃

B、組織

C、領(lǐng)導(dǎo)

D、控制

答案：A

109.班組長(zhǎng)要注意用“行動(dòng)”'去昭示班組職工，()激勵(lì)效果最差。

A、邊說(shuō)邊做

B、說(shuō)了不做

C、做了不說(shuō)

D、做了再說(shuō)

答案：B

110.人工智能在工業(yè)制造中無(wú)法被取代的角色是()。

A、產(chǎn)品裝配工

B、質(zhì)量檢驗(yàn)員

C、設(shè)備維修工

D、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃師

答案：D

111.知識(shí)是人類生活和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是人們吸取新知識(shí)、提出新思想的基本。

任何發(fā)明都是建立在()基礎(chǔ)之上的。

A、一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

B、一定知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

C、一定理論

D、以上都不是

答案：B

112.班組長(zhǎng)要解決干什么事、由哪些人干的職能是0。

A、計(jì)劃

B、控制

C、激勵(lì)

D、領(lǐng)導(dǎo)

答案：A

113.()是信息化建設(shè)的基礎(chǔ)。

A、信息量

B、信息基礎(chǔ)設(shè)施

C、信息資源開(kāi)發(fā)和利用

D、信息化建設(shè)經(jīng)濟(jì)效益

答案：B

114.()不適合進(jìn)行輔導(dǎo)。

A、對(duì)方請(qǐng)你給予建議、幫助,支持時(shí)

B、對(duì)方對(duì)自己的能力沒(méi)有把握時(shí)

C、對(duì)方工作非常忙時(shí)

D、對(duì)方感到挫折或迷惘時(shí)

答案：C

115.講座法在闡述階段主要是()

A、舉例印證主旨

B、闡明培訓(xùn)內(nèi)容

C、歸納課程內(nèi)容

D、強(qiáng)調(diào)課程要點(diǎn)

答案：A

116.企業(yè)變革需要時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中，班組長(zhǎng)應(yīng)()。

A、等待時(shí)間，坐觀其變

B、發(fā)展自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力

C、跟著政府的政策走

D、審視企業(yè)的外部因素，抓住機(jī)遇

答案：B

117.智能制造對(duì)人工智能的需求主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：智能裝備'智能工廠

和()。

A、智能服務(wù)

B、智能機(jī)器人

C、智能系統(tǒng)

D、智能應(yīng)用

答案：A

118.行為科學(xué)理論認(rèn)為，人是0。

A、經(jīng)濟(jì)人

B、社會(huì)人

C、復(fù)雜人

D、自我實(shí)現(xiàn)人

答案：B

119.()不是溝通的目的。

A、說(shuō)明事物

B、表達(dá)感情

C、建立關(guān)系

D、展現(xiàn)自我風(fēng)采

答案：D

120.張明是一位有個(gè)性的領(lǐng)導(dǎo)者，他的領(lǐng)導(dǎo)方式多是由于他自己的性格和專門的

處事方式而形成的，然而他進(jìn)入另外一家公司就職后，發(fā)覺(jué)往常的領(lǐng)導(dǎo)方式全然

不起作用，他必須換一種截然相反的方式進(jìn)行管理。張明的這種領(lǐng)導(dǎo)方式的變化

要素是由()引起的。

A、個(gè)性

B、環(huán)境

C、背景

D、知識(shí)

答案：B

121.班組人工智能應(yīng)用的主要優(yōu)勢(shì)是0。

A、降低生產(chǎn)效率

B、減少員工數(shù)量

C、提升決策準(zhǔn)確性

D、增加工作復(fù)雜度

答案：C

122.()因素對(duì)于養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)慣最為關(guān)鍵。

A、智商

B、意愿'能力與毅力

C、職位等級(jí)

D、社交能力

答案：B

123.班組長(zhǎng)通過(guò)()明確自己應(yīng)扮演何種角色。

A、角色認(rèn)知

B、職業(yè)素質(zhì)

C、職業(yè)定位

D、角色轉(zhuǎn)換

答案：A

124.管理要不斷地預(yù)測(cè)和把握經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化，不斷地進(jìn)行0,從而使管理更富

有彈性，這將是任何組織致力追求的新境界

A、更新和改造

B、變革與創(chuàng)新

C、強(qiáng)化和改善

D、提高和完善

答案：B

125.班組長(zhǎng)運(yùn)用權(quán)變思維方式解決問(wèn)題的核心是()。

A、快速解決問(wèn)題

B、遵循固定的管理模式

C、根據(jù)具體情況靈活應(yīng)變

D、依賴上級(jí)的決策處理問(wèn)題

答案：C

126.創(chuàng)新過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)變化的過(guò)程，最終要通過(guò)()來(lái)莫現(xiàn)。

A、經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益

B、技術(shù)變革

C、創(chuàng)新產(chǎn)品

D、組織結(jié)構(gòu)變革

答案：A

127.職工代表大會(huì)每屆任期為0,具體任期由職工代表大會(huì)根據(jù)本單位的實(shí)際情

況確定。

A、一年至兩年

B、三年至五年

C、三年至四年

D、四年至五年

答案：B

128.以下對(duì)同理心的表述正確的是()。

A、當(dāng)你表達(dá)同理心時(shí)，意味著你完全同意對(duì)方的觀點(diǎn)

B、當(dāng)你表達(dá)同理心時(shí)，意味著你確信與對(duì)方有著相同的經(jīng)歷

C、當(dāng)你表達(dá)同理心時(shí)，要站在對(duì)方的角度設(shè)身處地地摸索問(wèn)題

D、當(dāng)你表達(dá)同理心時(shí)，說(shuō)明你確定對(duì)方一定能認(rèn)同你的觀點(diǎn)

答案：C

129.演繹推理的三段論式不包括()。

A、推理

B、結(jié)論

C、大前提

D、小前提

答案：A

130.回歸分析的目的是0。

A、對(duì)歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一

B、對(duì)歷史數(shù)據(jù)歸類

C、對(duì)當(dāng)前數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類

D、對(duì)未知數(shù)據(jù)作出預(yù)測(cè)

答案：D

131.班組長(zhǎng)在組織管理素質(zhì)方面應(yīng)能（）班組職工嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。

A、教育、指導(dǎo)

B、管理、監(jiān)督

G指導(dǎo)、管理

D、教育、監(jiān)督

答案：C

132.班組團(tuán)隊(duì)成員基本分成先進(jìn)者、落后者及中間層三種類型在激勵(lì)過(guò)程中對(duì)先

進(jìn)者激勵(lì)時(shí)特別要注意使用（），關(guān)心體貼，動(dòng)之以情。

A、典型示范，打破慣性

B、肯定成績(jī)

C、適時(shí)表彰

D、提供機(jī)會(huì)，發(fā)揮特長(zhǎng)

答案：C

133.有這樣一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)農(nóng)夫在耕地的時(shí)候農(nóng)具壞了。計(jì)劃先借用一下鄰居

的農(nóng)具。在去鄰居家的路上他一直想“也許鄰居自己也要用農(nóng)具，他肯定不會(huì)借

我”“他絕不會(huì)幫我的，他為什么要幫我？”“他也許根本不喜歡我”。最后,

他決定放棄向鄰居借農(nóng)具。這個(gè)故事說(shuō)明農(nóng)夫（）。

A、不能主動(dòng)說(shuō)出自己的需求

B、采用了一種積極的自我暗示

C、假設(shè)一切順其自然

D、事先預(yù)料到了將會(huì)出現(xiàn)的困難

答案：A

134.班組長(zhǎng)的指導(dǎo)力主要體現(xiàn)在()。

A、傳授必要的知識(shí)及方法

B、指出員工的不足之處

C、提高員工的工作勁頭

D、培養(yǎng)員工的工作熱情

答案：A

135.能源管理標(biāo)淮要求組織應(yīng)確保()的人員具有基于相應(yīng)教育、培訓(xùn)I、技能或

經(jīng)驗(yàn)所具備的能力。

A、與主要能源管理相關(guān)

B、與主要能源使用相關(guān)

C、需要獲得從業(yè)資格證書

D、所有在組織內(nèi)工作

答案：B

136.為減少工作單調(diào)所帶來(lái)的乏味感,班組長(zhǎng)可以采取()的激勵(lì)方法。

A、崗位輪換

B、工作擴(kuò)大化

C、培訓(xùn)

D、參與班長(zhǎng)管理

答案：A

137.下列關(guān)于班組長(zhǎng)基本職責(zé)說(shuō)法,正確的是()。

A、生產(chǎn)規(guī)劃、員工管理

B、人力資源管理、生產(chǎn)管理

C、員工培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

D、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、班組員工管理

答案：D

138.在智能家居系統(tǒng)中，人工智能最可能實(shí)現(xiàn)的功能是()。

A、預(yù)測(cè)并購(gòu)買家庭成員喜歡的商品

B、讀取并回應(yīng)家庭成員的思維

C、控制家用電器，優(yōu)化能源使用

D、通過(guò)對(duì)話完全替代人際交流

答案：C

139.作業(yè)指導(dǎo)者指導(dǎo)成員的步驟有0、作業(yè)分解、備好所有的物品、作業(yè)場(chǎng)的整

備。

A、告知對(duì)象

B、編制訓(xùn)練計(jì)劃表

C、按計(jì)劃實(shí)施內(nèi)容

D、隨時(shí)

答案：A

140.造紙方法、煉鋼方法、印刷方法、通信方法等，屬于發(fā)明中的0發(fā)明。

A、產(chǎn)品

B、物質(zhì)

C、方法

D、改進(jìn)

答案：C

141.在一些非正式的環(huán)境中進(jìn)行的企業(yè)典禮或儀式不包括()

A、年會(huì)

B、簽約儀式

C、郊游

D、運(yùn)動(dòng)會(huì)

答案：B

142.產(chǎn)品生命周期管理的“多方協(xié)同”通常指()。

A、各部門之間的溝通與協(xié)作

B、與供應(yīng)商的價(jià)格談判

C、與消費(fèi)者的互動(dòng)

D、與政府機(jī)構(gòu)的合規(guī)性對(duì)接

答案：A

143.統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制(SPC)的主要好處是()。

A、提升銷售業(yè)績(jī)

B、增強(qiáng)客戶滿意度

C、提高產(chǎn)品質(zhì)量

D、加速產(chǎn)品研發(fā)

答案：c

144.下列()是有效溝通的步驟。

A、事前準(zhǔn)備一確認(rèn)需求一闡述觀點(diǎn)一處理異議一共同實(shí)施一達(dá)成協(xié)議

B、事前準(zhǔn)備一闡述觀點(diǎn)一確認(rèn)需求一處理異議一共同實(shí)施一達(dá)成協(xié)議

C、事前準(zhǔn)備一確認(rèn)需求一闡述觀點(diǎn)一處理異議一達(dá)成協(xié)議一共同實(shí)施

D、確認(rèn)需求一事前準(zhǔn)備一闡述觀點(diǎn)一處理異議一達(dá)成協(xié)議一共同實(shí)施

答案：C

145.關(guān)于避免團(tuán)隊(duì)沖突方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A、保持控制力

B、開(kāi)誠(chéng)布公、真誠(chéng)、建設(shè)性地表達(dá)意見(jiàn)

C、積極地聆聽(tīng)

D、站在個(gè)人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題

答案：D

146.班組長(zhǎng)有意識(shí)地進(jìn)行角色示范及指導(dǎo)中采用的“四階段指導(dǎo)法”，在示范說(shuō)

明的時(shí)候不需要()。

A、將主要步驟逐個(gè)給員工示范講解

B、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)耐心指導(dǎo)

C、指明可以向誰(shuí)請(qǐng)教，引導(dǎo)員工提問(wèn)

D、和藹、清楚、有條理、易理解

答案：C

147.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中，能實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行插入/修改/刪除的功能稱

為0。

A、數(shù)據(jù)操作功能

B、數(shù)據(jù)管理功能

C、數(shù)據(jù)定義功能

D、數(shù)據(jù)控制功能

答案：A

148.作為企業(yè)的基層組織，班組民主管理會(huì)在工作時(shí)要樹(shù)立全局觀念，正確處理

()與職工之間的利益關(guān)系。

A、企業(yè)

B、車間

C、班組

D、以上都是

答案：D

149.()的精神狀態(tài)是靈感的催化劑。人在心曠神怡、賞心悅目、興致勃勃、精神

快樂(lè)的狀態(tài)下，能增強(qiáng)大腦的感受能力，較容易接受外界信息的誘導(dǎo)或來(lái)自潛意

識(shí)的信息。

A、輕松快樂(lè)

B、嚴(yán)肅緊張

C、厭煩疲倦

D、以上都不是

答案：A

150.良好的個(gè)性是指()。

A、從來(lái)不發(fā)脾氣

B、出現(xiàn)沖突時(shí)事事忍讓

C、性格柔和，能根據(jù)環(huán)境調(diào)整自己

D、考慮每個(gè)人的需要

答案：C

151.下列做法中，（）不利于班組長(zhǎng)個(gè)人執(zhí)行力的提升。

A、調(diào)整心態(tài)，正視壓力，找到合適的工作方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)

B、端正工作態(tài)度，摒棄惰性，培養(yǎng)自己的自覺(jué)習(xí)慣

C、更新觀念，努力提高業(yè)務(wù)能力和辦事效率

D、采用集權(quán)管理，全權(quán)負(fù)責(zé)班組事務(wù)，盡量減少授權(quán)

答案：D

152.人工智能的未來(lái)展望還包括（）。

A、將進(jìn)一步推動(dòng)自動(dòng)化和機(jī)器協(xié)作

B、將在個(gè)性化和定制化方面發(fā)揮更大的作用

C、更高效地完成重復(fù)性和煩瑣的任務(wù)

D、以上都是

答案：D

153.決策就是選擇，滲透在管理的所有職能中。（）不屬于管理決策過(guò)程。

A、確定目標(biāo)

B、明確問(wèn)題

C、查明原因

D、設(shè)計(jì)組織

答案：D

154.班組長(zhǎng)工作教導(dǎo)的四個(gè)階段:學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、（）、試做、考核成效。

A、傳授工作

B、學(xué)習(xí)分解

C、展開(kāi)新方法

D、實(shí)施新方法

答案：A

155.班組長(zhǎng)應(yīng)具備管理班組的工作能力屬于班組長(zhǎng)應(yīng)具備的（）。

A、技術(shù)素質(zhì)

B、思想素質(zhì)

C、管理素質(zhì)

D、創(chuàng)新素質(zhì)

答案：C

156.信息溝通的障礙不包括（）。

A、空間障礙

B、時(shí)間障礙

C、區(qū)域障礙

D、環(huán)境障礙

答案：C

157.對(duì)班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的四項(xiàng)基本要求描述錯(cuò)誤的是（）

A、有強(qiáng)烈的事業(yè)心

B、在工作上堅(jiān)持原則

C、在管理下屬時(shí)，應(yīng)多采用命令式口吻

D、遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德

答案：C

158.項(xiàng)目的“一次性”的含義是指()。

A、項(xiàng)目的持續(xù)時(shí)間很短

B、項(xiàng)目有確定的開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間

C、項(xiàng)目將在未來(lái)一個(gè)不確定的時(shí)間結(jié)束

D、項(xiàng)目可以在任何時(shí)間取消

答案：B

159.()是指通過(guò)信息傳感設(shè)備，按照約定的協(xié)議將物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信

息交換和通信，以實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理等功能的一種網(wǎng)絡(luò)。

A、云計(jì)算

B、大數(shù)據(jù)

C、物聯(lián)網(wǎng)

D、人工智能

答案：C

160.根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明，女職工懷孕未滿4個(gè)月流產(chǎn)的，享受()天產(chǎn)假;懷孕滿

4個(gè)月流產(chǎn)的，享受。天產(chǎn)假。9.根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明，女職工懷孕未滿4個(gè)月流

產(chǎn)的，享受0天產(chǎn)假;懷孕滿4個(gè)月流產(chǎn)的，享受。天產(chǎn)假。

A、15,42

B、20,42

C、15,50

D、20,50

答案：A

161.（）應(yīng)用于工件的激光表面處理、打孔、模具修復(fù)等工作。

A、移動(dòng)機(jī)器人

B、點(diǎn)焊機(jī)器人

C、弧焊機(jī)器人

D、激光加工機(jī)器人

答案：D

162.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的要點(diǎn)，注重團(tuán)隊(duì)的（）教育和常識(shí)培訓(xùn)。

A、精神

B、安全

C、質(zhì)量

答案：A

163.掌握講故事的要點(diǎn)，學(xué)會(huì)講故事，能提高溝通效果。下列關(guān)于溝通過(guò)程如何

講故事的說(shuō)法，不正確的是（）。

A、講的故事要與主題相關(guān)

B、故事不要太長(zhǎng)、要簡(jiǎn)略適當(dāng)

C、盡量用真實(shí)的人名

D、故事背后的道理讓聽(tīng)眾自己體會(huì)即可，不需要提煉出來(lái)

答案：D

164.作為一種塊鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)、不可篡改、安全可信的去中心化分布式賬本，（）應(yīng)用

已延伸到數(shù)字金融、物聯(lián)網(wǎng)、智能制造、供應(yīng)鏈管理、數(shù)字資產(chǎn)交易等多個(gè)領(lǐng)域。

A、數(shù)字化金融

B、數(shù)控裝置

C、區(qū)塊鏈技術(shù)

D、輔助裝置

答案：C

165.檢查部門的職能是0、預(yù)防、報(bào)告。

A、驗(yàn)收

B、把關(guān)

C、審核

D、執(zhí)行

答案：B

166.要開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維潛能就必須清除()的影響，建立積極的光明思維模式，學(xué)會(huì)

光明思維和創(chuàng)新思維。

A、積極思維模式

B、悲觀思維模式

C、創(chuàng)新思維模式

D、以上都不是

答案：B

167.員工()的行為最可能會(huì)導(dǎo)致敏感信息泄露。

A、打印的敏感文件未及時(shí)取走

B、及時(shí)清除使用過(guò)的移動(dòng)介質(zhì)中的數(shù)據(jù)

C、硬盤維修或報(bào)廢前進(jìn)行安全清除

D、機(jī)密信息作廢時(shí)通過(guò)碎紙機(jī)碎掉

答案：A

168.三班是一個(gè)比較和諧的班組，班長(zhǎng)很和氣，平時(shí)喜歡同大家開(kāi)玩笑。班里的

工作完成得很好，多次受到上級(jí)的表?yè)P(yáng)。小柳是班里的女員工，擔(dān)任的是看儀表

的工作。一天，各項(xiàng)工作,各個(gè)儀表都正常運(yùn)轉(zhuǎn)，小柳沒(méi)打招呼便去了車間辦公

室咨詢問(wèn)題。班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后很惱火，在之后的班總結(jié)會(huì)上批評(píng)了小柳。小柳哭了，

大家都說(shuō)班長(zhǎng)不近人情。班長(zhǎng)也沒(méi)想到，偶爾的改變帶來(lái)這樣的波瀾。下列說(shuō)法

不正確的是()o

A、從班總結(jié)會(huì)上大家的反應(yīng)來(lái)看，班長(zhǎng)應(yīng)有管理者的嚴(yán)厲作風(fēng)，不能太和氣，

否則不好管

B、班長(zhǎng)要加強(qiáng)情緒管理，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，這是管理者的必修課

C、班長(zhǎng)對(duì)班組的管理，要有一定的規(guī)則，要學(xué)會(huì)用制度管人，而不是人管人

D、班長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)班組工作機(jī)制與規(guī)章建設(shè)，讓大家知道什么事該做，什么事不該

做

答案：A

169.團(tuán)隊(duì)角色定位分析是指分析()的性格特征，結(jié)合成員的技能特長(zhǎng)，合理、

高效地整合現(xiàn)有的人力資源，從而提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的過(guò)程。

A、總體

B、個(gè)體

C、整體

D、團(tuán)隊(duì)

答案：B

170.（）是知識(shí)、信息等要素，通過(guò)大腦潛意識(shí)思維激活后，瞬間產(chǎn)生出相應(yīng)的答

案信息，并由潛意識(shí)向顯意識(shí)閃電式飛躍的高能創(chuàng)新思維

A、靈感思維

B、質(zhì)疑思維

C、逆向思維

D、邏輯思維

答案：A

171.企業(yè)歡迎（）類型的班組長(zhǎng)。

A、事必躬親型

B、唯命是從型

C、外科醫(yī)生型

D、埋頭苦千型

答案：C

172.對(duì)于“牢騷不斷”的職工的管理宜采用（）

A、殺雞給猴看

B、表示理解、態(tài)度堅(jiān)決

C、聽(tīng)之任之

D、同情附和

答案：B

173.建筑監(jiān)理到工地跟工人進(jìn)行交談的時(shí)候噪聲很大,這屬于溝通障礙中的（）。

A、語(yǔ)義問(wèn)題

B、環(huán)境混亂

C、感覺(jué)失真

D、地位差異

答案：B

174.在供應(yīng)鏈管理中，（）最不可能通過(guò)自動(dòng)化實(shí)現(xiàn)。

A、庫(kù)存管理

B、運(yùn)輸優(yōu)化

C、供應(yīng)商評(píng)估

D、客戶心理分析

答案：D

175.小王是馬班長(zhǎng)班組里的一員，馬班長(zhǎng)發(fā)覺(jué)小王對(duì)自己的工作內(nèi)容不能很好地

把握，經(jīng)常出錯(cuò)，又不愿通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)和努力來(lái)補(bǔ)償自己的缺陷。針對(duì)小王這種

狀況，馬班長(zhǎng)應(yīng)以小王處于（）的狀態(tài)，來(lái)決定其領(lǐng)導(dǎo)方式。

A、不能勝任但情愿

B、能夠勝任但不情愿

C、不能勝任同時(shí)不情愿

D、能夠勝任同時(shí)情愿

答案：C

176.0不是信息化組織機(jī)構(gòu)的主要部門。

A、系統(tǒng)研發(fā)與管理部

B、系統(tǒng)外包部

C、系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)與管理部

D、信息資源管理與服務(wù)部

答案：B

177.班組培訓(xùn)中，要在每日班組0上堅(jiān)持抽問(wèn)1-2名職工各2-3道技術(shù)業(yè)務(wù)題,

并布置次日抽問(wèn)的技術(shù)業(yè)務(wù)題。

A、民主會(huì)

B、評(píng)議會(huì)

C、點(diǎn)名會(huì)

D、生活會(huì)

答案：C

178.物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)可分為三層：感知層、()和應(yīng)用層。

A、網(wǎng)絡(luò)層

B、工具層

C、數(shù)據(jù)層

D、識(shí)別層

答案：A

179.云計(jì)算是指基于0的相關(guān)服務(wù)的增加、使用和交互模式，通常涉及通過(guò)互聯(lián)

網(wǎng)來(lái)提供動(dòng)態(tài)易擴(kuò)展且經(jīng)常是虛擬化的資源。

A、云技術(shù)

B、互聯(lián)網(wǎng)

C、大數(shù)據(jù)

D、數(shù)字化

答案：B

180.溝通技巧在進(jìn)行口頭語(yǔ)言交流時(shí)非常重要,下列說(shuō)法中()不屬于溝通技巧。

A、善于與交往者建立良好的關(guān)系

B、善于思考

C、善于聆聽(tīng)

D、善于把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給對(duì)方

答案：B

181.班組長(zhǎng)具有預(yù)見(jiàn)或及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，正確分析、處理各種矛盾的能力是()。

A、目標(biāo)管理能力

B、解決突發(fā)問(wèn)題的能力

C、交流與交際的能力

D、歸納和總結(jié)能力

答案：B

182.能源管理系統(tǒng)(EMS)主要用于解決()的問(wèn)題。

A、降低原材料成本

B、提升能效

C、增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

D、人才招聘

答案：B

183.哥們義氣型班組長(zhǎng)的管理水平是()。

A、以對(duì)待設(shè)備的方法來(lái)對(duì)待員工，對(duì)待人都是非?？量痰?/p>

B、得過(guò)且過(guò)、缺乏責(zé)任心

C、最容易感情用事，做事缺之原則，愛(ài)講江湖義氣

D、以上都不是

答案：c

184.班組長(zhǎng)作為企業(yè)最基層的組織者和管理者，既要直接參加勞動(dòng)，又要指揮全

班組的生產(chǎn)，完成全班組的（）。

A、計(jì)劃

B、任務(wù)

C、管理

答案：B

185.某公司部門經(jīng)理就員工工作中出現(xiàn)的問(wèn)題與員工進(jìn)行溝通，但員工都埋頭不

說(shuō)話,這屬于溝通障礙中的0。

A、信息渠道選擇不暢

B、感覺(jué)失真

C、語(yǔ)義問(wèn)題

D、無(wú)反饋

答案：D

186.（）是向人們提供某種信息（如表明安全設(shè)施場(chǎng)所等）的圖形標(biāo)志。

A、警告標(biāo)志

B、禁止標(biāo)志

C、指令標(biāo)志

D、提示標(biāo)志

答案：D

187.某大型企業(yè)人才濟(jì)濟(jì)、設(shè)備先進(jìn)齊全，在業(yè)內(nèi)以管理正規(guī)有序而聞名。但近

年來(lái)，該企業(yè)業(yè)績(jī)嚴(yán)重下滑，管理者和一線員工士氣低落，人員的流失率逐年升

高。您認(rèn)為，在下列選項(xiàng)中，該企業(yè)最有可能出現(xiàn)了問(wèn)題的是（）。

A、計(jì)劃職能

B、組織職能

C、領(lǐng)導(dǎo)職能

D、控制職能

答案：C

188.知識(shí)管理的內(nèi)容包括（）。

A、戰(zhàn)略管理

B、質(zhì)量管理

C、企業(yè)文化的管理

D、以上都是

答案：D

189.小李是公司的銷售部的班長(zhǎng)，他一天到晚都有接不完的電話，各種客戶的咨

詢電話、訂購(gòu)電話、抱怨電話等都找他，同時(shí)他又不放心把這些工作交給其他人

去做，使得他不能抓住工作的主要部分，又導(dǎo)致他的睡眠極差。李班長(zhǎng)很納悶，

為什么他那么忙碌卻總不能將工作做完呢？李班長(zhǎng)的這種情形說(shuō)明（）。

A、他不會(huì)有效地工作

B、他不能解決客戶的問(wèn)題

C、他不會(huì)有效地休息

D、他不能很好地授權(quán)

答案：D

190.小黃所在的團(tuán)隊(duì)內(nèi)經(jīng)常發(fā)生沖突。為了改變這種狀況，小黃提倡沖突發(fā)生時(shí)

大家應(yīng)采?。ǎ┑男袨榉绞絹?lái)解決。這種方法可以得到最好的解決結(jié)果和很高的

團(tuán)隊(duì)承諾，但可能比較耗時(shí)。

A、協(xié)作

B、對(duì)抗

C、折中

D、遷就

答案：A

191.一位管理者說(shuō)他在單位的主要職責(zé)是給研發(fā)人員分派具體的工作任務(wù)，并指

揮和監(jiān)督各項(xiàng)具體任務(wù)的完成情況。由此可推斷，這位管理者是（）。

A、高層管理人員

B、中層管理人員

C、基層管理人員

D、無(wú)法推斷

答案：C

192.在培養(yǎng)創(chuàng)新能力的過(guò)程中,對(duì)于自我能力的評(píng)價(jià)與認(rèn)知，班組長(zhǎng)應(yīng)（）。

A、做出符合自己實(shí)際能力的評(píng)價(jià)

B、做出稍低于自己實(shí)際能力的評(píng)價(jià)

C、做出稍超出自己實(shí)際能力的評(píng)價(jià)

D、完全不評(píng)價(jià)自己的能力

答案：C

193.信息資源供需變化的指示器是()。

A、科技

B、市場(chǎng)

C、成本

D、價(jià)格

答案：D

194.工會(huì)組長(zhǎng)是班組0的組織者和主持人，是搞好班組民主管理工作的首要條件。

A、民主監(jiān)督

B、民主管理

C、個(gè)人管理

D、企業(yè)管理

答案：B

195.以下不屬于教練式班組長(zhǎng)特點(diǎn)的是()。

A、教練式班組長(zhǎng)應(yīng)該是“我說(shuō)你聽(tīng)”

B、教練式班組長(zhǎng)應(yīng)該是“我問(wèn)你思”

C、教練式班組長(zhǎng)應(yīng)該是“你做我教”

D、教練式班組長(zhǎng)應(yīng)該是“你做我贊”

答案：A

196.馬斯洛需求理論所述人的最高層次需求是0。

A、生理需求

B、安全需求

C、社會(huì)需求

D、活出生命意義的需求

答案：D

197.在人工智能領(lǐng)域中，深度學(xué)習(xí)主要用于解決0。

A、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)優(yōu)化

B、高頻交易分析

C、視覺(jué)圖像識(shí)別

D、邏輯推理證明

答案：C

198.在供應(yīng)鏈管理(SCM)系統(tǒng)中，()是其核心功能。

A、生產(chǎn)流程管理

B、供應(yīng)商績(jī)效管理

C、企業(yè)資源規(guī)劃

D、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

答案：B

199.“士為知己者死〃這一古訓(xùn)反映了有效的領(lǐng)導(dǎo)始于()

A、上下級(jí)之間的友情

B、為下屬設(shè)定崇高的目標(biāo)

C、為下屬的利益不惜犧性自己

D、了解下屬的欲望和需要

答案：D

200.()是創(chuàng)新的靈魂，必須對(duì)其作用加以發(fā)揮并使之形成合力。

A、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)

B、創(chuàng)新文化

C、創(chuàng)新制度

D、創(chuàng)新人才

答案：D

201.信息組織是一種普遍的()，是一切事物有條不紊運(yùn)行的前提。

A、歷史活動(dòng)

B、政治活動(dòng)

C、社會(huì)活動(dòng)

D、人文活動(dòng)

答案：C

202.社會(huì)上時(shí)常出現(xiàn)各種各樣的熱潮，如搶購(gòu)潮、擇校潮、留學(xué)潮、旅游潮、網(wǎng)

游潮、追星潮、各種各樣的模仿潮等，屬于()思維障礙。

A、權(quán)威型

B、習(xí)慣型

C、循規(guī)蹈矩型

D、從眾型

答案：D

203.下列關(guān)于管理的理解，正確的是()。

A、管理職能包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，它們是相互獨(dú)立的活動(dòng)

B、管理活動(dòng)是一個(gè)循環(huán)往復(fù),螺旋式上升的過(guò)程

C、管理和領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是一樣的

D、管理的實(shí)質(zhì)就是把人管住

答案：B

204.使用ChatGPT進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作的時(shí)候，容易輸出大量廢話的原因，不包括()。

A、ChatGPT生成過(guò)程，并不是遵循邏輯性和正確性的

B、缺乏足夠的交互和對(duì)話打磨的過(guò)程

C、提示詞中提供的信息量較少

D、ChatGPT的生成過(guò)程是套路化的、模版化的

答案：D

205.班組長(zhǎng)在組織管理素質(zhì)方面應(yīng)能正確貫徹()的原則，調(diào)動(dòng)班組職工的積極性。

A、均衡分配

B、質(zhì)量分配

C、全面分配

D、按勞分配

答案：D

206.()主要應(yīng)用于半導(dǎo)體行業(yè)，對(duì)技術(shù)要求較高。

A、移動(dòng)機(jī)器人

B、點(diǎn)焊機(jī)器人

C、弧焊機(jī)器人

D、真空機(jī)器人

答案：D

207.()是人工智能發(fā)展歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

A、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的提出

B、深度學(xué)習(xí)的興起

C、機(jī)器學(xué)習(xí)的廣泛應(yīng)用

D、圖像識(shí)別的廣泛應(yīng)用

答案：B

208.在產(chǎn)品生命周期管理中，“上游活動(dòng)”通常包含()。

A、產(chǎn)品分發(fā)與銷售

B、客戶反饋與服務(wù)

C、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

D、供應(yīng)鏈優(yōu)化

答案：C

209.管理的實(shí)質(zhì)就是()八個(gè)大字。

A、“加強(qiáng)管理，提高效率”

B、“消除浪費(fèi)，增加價(jià)值”

C、“提升管理，解決問(wèn)題”

D、“集中權(quán)力，上下統(tǒng)一”

答案：A

210.()是為了更好地創(chuàng)新，創(chuàng)新是對(duì)已有成果的創(chuàng)造性的繼承。

A、完善

B、繼承

C、更新

D、改變

答案：B

211.3D打印機(jī)的()主要包括計(jì)算機(jī)'應(yīng)用軟件、底層控制軟件和驅(qū)動(dòng)單元等。

A、電子部分

B、主機(jī)

C、機(jī)械部分

D、軟件部分

答案：D

212.通過(guò)多學(xué)科、多領(lǐng)域的技術(shù)融合聚變，以獲得創(chuàng)新突破的是()。

A、想象

B、綜合

C、聯(lián)想

D、歸納

答案：B

213.人工智能分為弱人工智能、強(qiáng)人工智能和()人工智能。

A、中

B、慢

C、快

D、超

答案：D

214.大多數(shù)創(chuàng)新是為了解決()，例如個(gè)人計(jì)算機(jī)的發(fā)明、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明等，它們

都在很大程度上改變了人們的生活方式。

A、技術(shù)革新的問(wèn)題

B、現(xiàn)實(shí)生活遇到的實(shí)際問(wèn)題

C、社會(huì)發(fā)展的問(wèn)題

D、人的需求問(wèn)題

答案：B

215.班組長(zhǎng)的基本素質(zhì)應(yīng)具備政治、思想道德、文化科學(xué)、技術(shù)業(yè)務(wù)、心理和身

體素質(zhì)以及（）。

A、管理素質(zhì)

B\精神境界

C、處事為人

D、工作態(tài)度

答案：A

216.班組長(zhǎng)在溝通時(shí)，為了建立積極的溝通效果，應(yīng)該采取（）策略。

A、快速給出解決方案，避免員工產(chǎn)生緊張感

B、使用評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，直接指出員工的問(wèn)題

C、保持口頭語(yǔ)言與形體語(yǔ)言的一致性，展現(xiàn)真誠(chéng)與尊重

D、只關(guān)注問(wèn)題的解決，忽略員工的感受和需求

答案：C

217.推動(dòng)公司制企業(yè)依法建立健全職工董事職工監(jiān)事制度，強(qiáng)化職工參與和內(nèi)部

監(jiān)督包括（）。

A、推動(dòng)所有設(shè)立董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)的公司制企業(yè)建立職工董事職工監(jiān)事制度

B、堅(jiān)持職工董事職工監(jiān)事必須依法由職工代表大會(huì)選舉產(chǎn)生

C、加強(qiáng)對(duì)職工董事職工監(jiān)事的支持與監(jiān)督

D、以上都是

答案：D

218.從企業(yè)管理結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，班組長(zhǎng)是企業(yè)最基層的（）。

A、執(zhí)行者

B、倡導(dǎo)者

C、發(fā)起者

D、管理者

答案：D

219.管理是社會(huì)組織的手段和（），是眾多組織活動(dòng)中的一種。

A、條件

B、

C、依據(jù)

D、目的

答案：B

220.班組長(zhǎng)通過(guò)（）來(lái)促進(jìn)自己和團(tuán)隊(duì)的持續(xù)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)快速變化的工作環(huán)境。

A、被動(dòng)學(xué)習(xí)

B、公司提供的培訓(xùn)資源，完成必要的課程學(xué)習(xí)

C、建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)知識(shí)共享平臺(tái),鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員分享學(xué)習(xí)心得和工作經(jīng)驗(yàn)

D、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員專注于當(dāng)前的工作任務(wù),避免分心于非工作相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)

答案：C

221.班組長(zhǎng)需要了解0。

A、新老設(shè)備

B、新老技術(shù)

C、新老工藝

D、以上都是

答案：D

222.班組長(zhǎng)的作用有（）。

A、帶頭作用、協(xié)調(diào)作用

B、領(lǐng)導(dǎo)作用、合作作用

C、宣傳作用、民主管理

D、政治領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)決策

答案：A

223.信息、生物、能源、材料和海洋、空間等（）領(lǐng)域不斷發(fā)展，帶動(dòng)了關(guān)鍵技術(shù)

交叉融合、群體躍進(jìn)，變革突破的能量正在不斷積累

A、基本信息

B、應(yīng)用科技

C、基礎(chǔ)科學(xué)

D、基本應(yīng)用

答案：B

224.以下關(guān)于班組長(zhǎng)職責(zé)的表述，錯(cuò)誤的是（）。

A、負(fù)責(zé)向班組成員傳達(dá)上級(jí)的指示精神和工作部署

B、負(fù)責(zé)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)班組工作

C、負(fù)責(zé)指揮班組成員高效率地完成車間下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)

D、負(fù)責(zé)班組成員的日常管理，班組成員的考核工作交由人力資源部門完成

答案：D

225.在最初的團(tuán)隊(duì)會(huì)議上，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該0。

A、建立基本的規(guī)則和討論成員的責(zé)任

B、在項(xiàng)目的目標(biāo)、范圍、計(jì)劃和時(shí)間表上達(dá)成一致意見(jiàn)

C、確定可行的會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)

D、以上都是

答案：D

226.()是成功地完成識(shí)記、保持、回憶或再現(xiàn)過(guò)程的個(gè)性心理特性，是智力活動(dòng)

的基礎(chǔ)和倉(cāng)庫(kù)，是生理活動(dòng)和心理活動(dòng)的統(tǒng)一。

A、記憶力

B、想象力

C、發(fā)明力

D、以上都不是

答案：A

227.在先進(jìn)的生產(chǎn)管理系統(tǒng)中，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和控制技術(shù)不包括()。

A、設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)

B、能耗管理

C、質(zhì)量控制

D、個(gè)人工資核算

答案：D

228.0技術(shù)可以將所有數(shù)據(jù)的特性通過(guò)圖的方式展現(xiàn)出來(lái)。

A、支持向量機(jī)

B、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

C、數(shù)據(jù)可視化

D、數(shù)據(jù)挖掘

答案：B

229.()是指在計(jì)劃期內(nèi)完成一定(金額)產(chǎn)值的指標(biāo)，是團(tuán)隊(duì)的基本任務(wù)。

A、產(chǎn)品類型指標(biāo)

B、產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)

C、效率量化指標(biāo)

D、團(tuán)隊(duì)產(chǎn)值指標(biāo)

答案：D

230.利用計(jì)算機(jī)來(lái)模擬人類的某些思維活動(dòng)，如醫(yī)療診斷、定理證明，這些應(yīng)用

屬于0。

A、數(shù)值計(jì)算

B、自動(dòng)控制

C、人工智能

D、模擬仿真

答案：C

231.根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明，女職工生育難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假()天。

A、10

B、15

C、20

D、30

答案：B

232.下列關(guān)于角色扮演論述中不正確的是()

A、這是情景模仿培訓(xùn)的一種方式

B、對(duì)提高受訓(xùn)者工作技能很有幫助

C、有助于改造受訓(xùn)者工作習(xí)慣

D、是在一種真實(shí)工作環(huán)境中對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)

答案：D

233.制造執(zhí)行系統(tǒng)(MES)的主要作用是()。

A、設(shè)備維護(hù)

B、生產(chǎn)過(guò)程控制

C、人事管理

D、財(cái)務(wù)審計(jì)

答案：B

234.人工智能“兩庫(kù)一平臺(tái)”提供()等功能。

A、智能數(shù)據(jù)、模型開(kāi)發(fā)、模型中心、預(yù)測(cè)服務(wù)、智能邊緣、共享中心

B、樣本中心、模型中心、應(yīng)用中心、權(quán)限管理、智能邊緣、共享中心

C、資源管理'數(shù)據(jù)管理、應(yīng)用管理、權(quán)限管理、設(shè)備管理、共享管理

D、數(shù)據(jù)庫(kù)、樣本庫(kù)、模型開(kāi)發(fā)、預(yù)測(cè)服務(wù)、智能邊緣、共享管理

答案：A

235.以下不是信息資源配置模式的是0。

A、信息資源的時(shí)間矢量配置

B、信息資源的空間矢量配置

C、信息資源的品種類型配置

D、信息資源的科學(xué)技術(shù)配置

答案：D

236.以下有關(guān)決策模式的敘述中，()屬于理性決策模式。

A、直覺(jué)決策模式

B、領(lǐng)導(dǎo)決策模式

C、漸進(jìn)決策模式

D、精英決策模式

答案：C

237.人工智能關(guān)鍵技術(shù)不包括()。

A、機(jī)器學(xué)習(xí)

B、知識(shí)圖譜

C、語(yǔ)言處理

D、自動(dòng)化控制

答案：D

238.()是科技進(jìn)步和科技創(chuàng)新的先導(dǎo)和源泉。

A、基礎(chǔ)研究

B、文化研究

C、前沿研究

D、社會(huì)研究

答案：A

239.小王最近感覺(jué)工作非常多，他的工作經(jīng)常無(wú)法在正常的上班時(shí)間內(nèi)完成，心

情異常煩躁，他甚至?xí)r常感到頭疼。小王的這種情況屬于壓力過(guò)度，下列建議對(duì)

他緩解這一境況沒(méi)有幫助的是()。

A、定期的運(yùn)動(dòng)

B、保持工作之外的興趣

C、進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳缃换顒?dòng)

D、把工作拿回家做

答案：D

240.在制造執(zhí)行系統(tǒng)(MES)中，設(shè)備效率主要通過(guò)()來(lái)衡量。

A、年度銷售增長(zhǎng)率

B、總設(shè)備效率

C、產(chǎn)品返工率

D、客戶滿意度

答案：B

241.關(guān)于未來(lái)人工智能的發(fā)展趨勢(shì)，描述不正確的是()。

A、人工智能將在各行各業(yè)中扮演更加重要的角色

B、所有的工作都將被人工智能取代，人類將完全失業(yè)

C、人工智能將幫助解決一些復(fù)雜問(wèn)題，提高生產(chǎn)效率

D、人工智能將引發(fā)新的倫理和法律問(wèn)題

答案：B

242.作為班組長(zhǎng),在努力使班組成員的發(fā)展符合他們需要的同時(shí),還必須確保班

組成員的發(fā)展與0的目標(biāo)一致。

A、企業(yè)和班組

B、班組長(zhǎng)

C、社會(huì)

D、家庭

答案：A

243.員工應(yīng)在公司制度許可范圍內(nèi)報(bào)銷費(fèi)用，任何()不得報(bào)銷。

A、實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用

B、未發(fā)生的費(fèi)用

C、業(yè)務(wù)原因產(chǎn)生的費(fèi)用

D、費(fèi)用

答案：B

244.能夠憑借想象力和創(chuàng)造性思維構(gòu)造出前所未有的東西，打破以往的模式和框

架，體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的0特征。

A、綜合性

B、實(shí)踐性

C、獨(dú)創(chuàng)性

D、復(fù)雜性

答案：C

245.班組及班組長(zhǎng)的()能力直接影響著生產(chǎn)的進(jìn)度、人員的穩(wěn)定、產(chǎn)品的品質(zhì)，

對(duì)企業(yè)預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著直接的關(guān)系。

A、溝通

B、協(xié)調(diào)

C、執(zhí)行

D、創(chuàng)新

答案：C

246.高級(jí)計(jì)劃排程(APS)系統(tǒng)在生產(chǎn)管理中主要用于解決()問(wèn)題。

A、人力資源分配

B、生產(chǎn)進(jìn)度控制

C、物料需求計(jì)劃

D、成本控制

答案：C

247.當(dāng)班組成員違反規(guī)章制度時(shí)，班組長(zhǎng)應(yīng)該()。

A、忽視不處理

B、自行決定懲罰措施

C、按照規(guī)章制度進(jìn)行相應(yīng)處理

D、交由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)處理

答案：C

248.廠務(wù)公開(kāi)是新時(shí)期加強(qiáng)職工監(jiān)督，保證職工參與企業(yè)0。

A、民主管理

B、民主決策

C、民主監(jiān)督

D、以上都是

答案：D

249.下列關(guān)于主要的文化植入機(jī)制中“班組長(zhǎng)如何分配獎(jiǎng)酬和職位”的描述，不

正確的是()。

A、如果班組長(zhǎng)試圖保證班組成員領(lǐng)會(huì)他們的價(jià)值觀以及所奉行的行為模式，他

們必須建立一套與他們所奉行假設(shè)相一致的獎(jiǎng)勵(lì)、晉升和職位體系

B、班組成員可以從他們自己的升職經(jīng)歷、績(jī)效評(píng)估以及與上級(jí)的討論過(guò)程中得

知哪些是企業(yè)所看重的，哪些是要受到企業(yè)懲罰的

C、班組長(zhǎng)的信念不僅能夠在班組長(zhǎng)決策時(shí)發(fā)揮重要作用，同時(shí)也是決策的約束

條件，因?yàn)樗鼈兺拗屏巳藗儗?duì)其他備選方案的理解

D、班組長(zhǎng)將他們所關(guān)心的事物與獎(jiǎng)懲保持一致地聯(lián)系在一起，并向下屬傳遞哪

些是優(yōu)先考慮的價(jià)值觀和認(rèn)知模式

答案：C

250.()是創(chuàng)新的重要來(lái)源。

A、業(yè)績(jī)

B、目標(biāo)

C、顧客

D、員工

答案：C

251.在班組信息化管理過(guò)程中，()環(huán)節(jié)最為關(guān)鍵。

A、信息系統(tǒng)規(guī)劃

B、信息技術(shù)建設(shè)

C、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化

D、數(shù)據(jù)安全與保密

答案：C

252.創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，歸根結(jié)底依賴于()。只有積極參與創(chuàng)新

實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)揮創(chuàng)造力，不斷開(kāi)發(fā)'增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力，才能有所成就。

A、實(shí)踐

B、意識(shí)

C、知識(shí)

D\行動(dòng)

答案：A

253.在數(shù)據(jù)分析中，（）技術(shù)最不可能由AI直接實(shí)現(xiàn)。

A、銷售預(yù)測(cè)

B、客戶細(xì)分

C、消費(fèi)者行為分析

D、創(chuàng)意藝術(shù)設(shè)計(jì)

答案：D

254.在班組中，小張幫助小李做工作，但不承擔(dān)責(zé)任，小張對(duì)小李是（）

A、小張和小李是被授權(quán)者與授權(quán)者的關(guān)系

B、代理職務(wù)

C、小張和小李是師徒傳幫帶的關(guān)系

D、參謀人員

答案：D

255.知識(shí)圖譜中的邊稱為0。

A、連接邊

B、關(guān)系

C、屬性

D、特征

答案：B

256.在發(fā)送信息的時(shí)候，不需要注意()。

A、發(fā)送原因(Why)

B、信息內(nèi)容(What)

C、發(fā)送信息位置(Where)

D\信息發(fā)送方式(How)

答案：A

257.根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定，職工累計(jì)工作已滿20年的，年休假為()天。

A、5

B、10

C、15

D、20

答案：C

258.對(duì)班組工資分配、考勤、考核等關(guān)系班組職工切身利益的問(wèn)題，推行班務(wù)公

開(kāi)和0,做到公開(kāi)、公正、透明。

A、透明管理

B、民主管理

C、公正管理

D、監(jiān)督管理

答案：B

259.班組長(zhǎng)管理()是對(duì)各類生產(chǎn)用品的管理,其中主要是指對(duì)生產(chǎn)資料的提取與

作用。

A、人

B、財(cái)

C、信息

D、物

答案：D

260.建設(shè)班組安全文化的工具中，屬于行政手段的是()

A、安全知識(shí)考試

B、設(shè)備實(shí)操

C、無(wú)毒或低毒材料代替有毒或高毒材料

D、違章員工被罰款

答案：D

261.搜索分為盲目搜索和0。

A、啟發(fā)式搜索

B、模糊搜索

C、精確搜索

D、大數(shù)據(jù)搜索

答案：A

262.()是Al在教育領(lǐng)域的應(yīng)用場(chǎng)景。

A、精準(zhǔn)教學(xué)

B、自動(dòng)評(píng)閱

C、科學(xué)管理

D、以上都是

答案：D

263.班組安全員應(yīng)協(xié)助班組長(zhǎng)開(kāi)展班前（）、班中安全檢查、班后安全分析小結(jié)。

A、安全檢查

B、安全預(yù)想

C、安全教育

答案：B

264.在產(chǎn)品生命周期系統(tǒng)中，“配置管理”是指（）。

A、產(chǎn)品營(yíng)銷策略的設(shè)定

B、產(chǎn)品各版本的管理和控制

C、產(chǎn)品生命周期的財(cái)務(wù)分析

D、生產(chǎn)過(guò)程的質(zhì)量控制

答案：B

265.公文用紙采用GB/T148中規(guī)定的（）型紙。

A、B4

B、3

C、A4

D、A3

答案：C

266.思維是人的高級(jí)認(rèn)知活動(dòng)，通過(guò)思維，人們可以認(rèn)識(shí)和感知事物的深層，看

透現(xiàn)象的本質(zhì)，掌握事物之間的規(guī)律性聯(lián)系，并可以預(yù)見(jiàn)和推測(cè)事物的發(fā)展。一

般來(lái)說(shuō)，（）的高低，很大程度上取決于開(kāi)發(fā)、訓(xùn)練與培養(yǎng)。

A、發(fā)明能力

B、動(dòng)力能力

C、思維能力

D、以上都不是

答案：C

267.在制造執(zhí)行系統(tǒng)(MES)中，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)的主要作用是()。

A、減少人力需求

B、優(yōu)化生產(chǎn)流程

C、提升產(chǎn)品設(shè)計(jì)

D、增加銷售量

答案：B

268.“和田十二法”是0發(fā)明學(xué)者在對(duì)奧斯本的檢核表法進(jìn)一步研究的基礎(chǔ)上,

借用其基本原理，結(jié)合本國(guó)的實(shí)際狀況加以發(fā)明而提出的一種創(chuàng)新技法。

A、中國(guó)

B、美國(guó)

C、日本

D、英國(guó)

答案：A

269.人工智能的應(yīng)用面臨一系列挑戰(zhàn)，包括0。

A、數(shù)據(jù)隱私保護(hù)

B、技術(shù)瓶頸

C、人才挑戰(zhàn)

D、以上都是

答案：D

270.信息技術(shù)的含義為0。

A、信息技術(shù)是應(yīng)用信息科學(xué)的原理和方法研究信息產(chǎn)生、傳遞、處理的技術(shù)，

具體包括有關(guān)信息的產(chǎn)生、收集、交換、存儲(chǔ)、傳輸、顯示、識(shí)別、提取、控制、

加工和利用等方面的技術(shù)。其中，最主要的是計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、傳感技術(shù)

和推理制造技術(shù)

B、信息技術(shù)是一種人際溝通工具，用于傳遞和分享信息，促進(jìn)人與人之間的交

流和互動(dòng)

C、信息技術(shù)是一種娛樂(lè)和消遣手段，用于人們?cè)陂e暇時(shí)進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)和放松身

心

D、信息技術(shù)是一種工程技術(shù)，用于設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，

以支持企業(yè)的日常運(yùn)營(yíng)和管理

答案：A

271.思想意識(shí)是指符合（）的觀念意識(shí)和思維方法。

A、時(shí)代精神

B、年代精神

C、時(shí)代發(fā)展

D、年代特征

答案：A

272.下列說(shuō)法，（）不能幫助管理者降低認(rèn)識(shí)偏差。

A、評(píng)估、反思自己的想法

B、自我批駁自己的想法

C、檢查“自我對(duì)話”

D、提高自信心，堅(jiān)信自己的判斷能力

答案：D

273.工作中有三種時(shí)間，它們是作業(yè)時(shí)間、多余時(shí)間和()。

A、無(wú)效時(shí)間

B、精細(xì)時(shí)間

C、必須時(shí)間

D、等待時(shí)間

答案：A

274.達(dá)維多定律:進(jìn)入市場(chǎng)的第一代產(chǎn)品能夠自動(dòng)獲得()市場(chǎng)份額。

A、40%

B、50%

C、20%

D、30%

答案：B

275.()技術(shù)不是CAM軟件中常用的。

A、自動(dòng)編程

B、路徑優(yōu)化

C、語(yǔ)言翻譯

D、設(shè)備模擬

答案：C

276.德?tīng)柗品ㄗ鳛榧w智慧的采擷措施，實(shí)質(zhì)上是促成一種特定的專家系統(tǒng)的創(chuàng)

新能力得到有效而最佳的結(jié)合，其核心在于要針對(duì)創(chuàng)新主題考慮所規(guī)定的人員素

質(zhì)和水平，擬定合適的()

A、函詢對(duì)象及內(nèi)容

B、座談?wù){(diào)查的人選

C、調(diào)查的范疇及手段

D、以上都不是

答案：A

277.張班長(zhǎng)認(rèn)為建立班組成員之間的相互了解是十分重要的，他通常為班組成員

制造一些機(jī)會(huì)和環(huán)境，增加班組成員之間的相互了解。以下說(shuō)法對(duì)加強(qiáng)相互了解

不起作用的是()。

A、讓每個(gè)成員說(shuō)出自己真實(shí)的感受

B、通過(guò)班組集體活動(dòng)，關(guān)心成員，增進(jìn)相互了解

C、班組成員都有自己?jiǎn)为?dú)做事的方式

D、欣賞班組成員不同形式的奉獻(xiàn)

答案：C

278.班組長(zhǎng)的任職條件要求班組長(zhǎng)必須具有()及以上技術(shù)等級(jí)。

A、高級(jí)工

B\中級(jí)工

C、局級(jí)技師

D、技師

答案：B

279.衡量檢索系統(tǒng)檢索效果的最重要的指標(biāo)是()。

A、查全率和查準(zhǔn)率

B、收錄范圍

C、輸出格式

D、輸入格式

答案：A

280.班組信息化管理的主要目標(biāo)是0。

A、提高生產(chǎn)效率

B、降低員工工資

C、增加工作時(shí)間

D、減少設(shè)備投入

答案：A

281.創(chuàng)新需要自由，需要一種平等的交流對(duì)話的氛圍，這樣才能激活創(chuàng)新的靈感,

撞出創(chuàng)新的火花。有了0,就能超越學(xué)科界線，就能超越國(guó)界

A、平等的交流

B、自由的氛圍

C、民主的對(duì)話

D、和諧的環(huán)境

答案：B

282.在采用制造執(zhí)行系統(tǒng)(MES)的企業(yè)中，()不是通過(guò)實(shí)施MES可以改進(jìn)的。

A、工單處理效率

B、員工滿意度

C\設(shè)備利用率

D、企業(yè)文化

答案：D

283.“不因后進(jìn)而匿善，不以先進(jìn)而過(guò)獎(jiǎng)”，這句話體現(xiàn)了。的基本原則。

A、客觀

B、真