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文檔簡(jiǎn)介
2024屆中考?xì)v史第一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)試一一世界古代史
一、選擇題(本題包括20小題,每小題1分,共20分)
1.受古希臘歷史學(xué)家希羅多德《歷史》的影響,長(zhǎng)久以來人們認(rèn)為修建金字塔的是奴隸。后
來,古埃及學(xué)家哈瓦斯經(jīng)過考古發(fā)現(xiàn),在距離金字塔不遠(yuǎn)的遺址中有許多建造者的墳?zāi)埂9?/p>
瓦斯認(rèn)為地位低下的奴隸的墳?zāi)共豢赡苤苯咏ㄔ诜ɡ夏古赃?。因此他認(rèn)為建造金字塔的不是
奴隸而是平民。對(duì)此,我們可以得出()
A.歷史因時(shí)代久遠(yuǎn)變得撲朔迷離B.《歷史》寫作離古埃及更近更真實(shí)
C.考古發(fā)現(xiàn)可以彌補(bǔ)文獻(xiàn)的不足D.歷史在學(xué)者的修正中不斷接近真實(shí)
【正確答案】C
材料“哈瓦斯認(rèn)為地位低下的奴隸的墳?zāi)共豢赡苤苯咏ㄔ诜ɡ夏古赃?。因此他認(rèn)為建造金字塔
的不是奴隸而是平民”表明考古發(fā)現(xiàn)可以在一定程度上彌補(bǔ)文獻(xiàn)的不足,C項(xiàng)正確;歷史雖然
時(shí)代久遠(yuǎn),但通過考古發(fā)現(xiàn)可以證實(shí),排除A項(xiàng);《歷史》屬于古希臘歷史著作,與埃及相
距遙遠(yuǎn),無法說明更真實(shí),排除B項(xiàng);歷史在文獻(xiàn)史料與考古發(fā)現(xiàn)的互證中不斷接近真實(shí),
排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
2.理查德?邁爾斯指出,古埃及的國(guó)王在國(guó)家的日常運(yùn)作中起決策作用,而且還為宇宙和地
球的秩序提供保證。這反映了古埃及()
A.統(tǒng)治非洲大陸B(tài).采用集權(quán)制度C.推行等級(jí)制度D.推崇民主政治
【正確答案】B
根據(jù)材料“古埃及的國(guó)王在國(guó)家的日常運(yùn)作中起決策作用,而且還為宇宙和地球的秩序提供保
證”可知,古埃及國(guó)王掌握國(guó)家權(quán)力,實(shí)行集權(quán)制度,B項(xiàng)正確;材料沒有涉及古埃及統(tǒng)治非
洲I,排除A項(xiàng);材料不能說明古埃及推行等級(jí)制度,排除C項(xiàng);材料不能體現(xiàn)古埃及推崇民
主政治,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
3.貨幣不僅具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值,還蘊(yùn)藏著一個(gè)國(guó)家豐富的文化和歷史信息。以下印有《漢謨拉比
法典》石柱浮雕圖案的紙幣應(yīng)是()
A.歐元B.英鎊C.伊拉克第納爾D.埃及鎊
【正確答案】C
依據(jù)所學(xué)可知,《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國(guó)留給人類的寶貴文化遺產(chǎn),古巴比倫王國(guó)位
于西亞的兩河流域,而今天的伊拉克就屬于兩河流域的國(guó)家,故印有《漢謨拉比法典》石柱
浮雕圖案的紙幣應(yīng)是伊拉克第納爾,C項(xiàng)正確;使用歐元和英鎊的國(guó)家都是歐洲國(guó)家,使用
埃及鎊的國(guó)家是非洲國(guó)家,而伊拉克是一個(gè)亞洲國(guó)家,排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
4.文字、城市、金屬工具是人類進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志。下列屬于“草紙上的文字”“泥板
上的文字”“龜甲上的文字”共同點(diǎn)的是()
A.同屬海洋文明B.都誕生于非洲
C.同屬大河文明D.都流傳至今天
【正確答案】C
結(jié)合所學(xué)可知,“泥板上的文字”“草紙上的文字”“龜甲上的文字”分別是古代蘇美人創(chuàng)造的楔形
文字,古埃及人發(fā)明的象形文字,中國(guó)人發(fā)明的甲骨文,以象形文字為主。古埃及人生活在
尼羅河流域,蘇美爾人生活在兩河流域,當(dāng)時(shí)中國(guó)人生活在黃河流域,同屬于大河文明,C
項(xiàng)正確;題干內(nèi)容反映的是大河文明,排除A項(xiàng);產(chǎn)生在非洲的文字只有古埃及人發(fā)明的象
形文字,排除B項(xiàng);都流傳至今說法錯(cuò)誤,楔形文字和象形文字均已失傳,排除D項(xiàng)。故選
C項(xiàng)。
5.下則示意圖描述的是()
“朝鮮
中亞―中國(guó)?日本
古代印度/、越南
'錫蘭一>緬甸、泰國(guó)等國(guó)
A.種姓制度的影響B(tài).亞歷山大東征路線
C.古印度對(duì)外擴(kuò)張的路線D.佛教向外傳播的路線
【正確答案】D
據(jù)題干示意圖和所學(xué)知識(shí)可知,公元前6世紀(jì),在古代印度誕生了佛教。佛教的傳播方向:
向北,沿著絲綢之路經(jīng)中亞地區(qū)傳到中國(guó)大部分地區(qū),以后又從中國(guó)傳到朝鮮、日本和越南
等國(guó);向南,傳入斯里蘭卡、泰國(guó)、緬甸等國(guó),D項(xiàng)正確;材料與種姓制度的影響無關(guān),排
除A項(xiàng);亞歷山大東征的起點(diǎn)是馬其頓,排除B項(xiàng);材料不是古印度的擴(kuò)張路線,排除C
項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
6.2022年9月,印度一名達(dá)利特(賤民)男孩由于拼寫錯(cuò)誤,遭學(xué)校老師棍棒毆打,搶救
無效逝世。印度北方地區(qū)爆發(fā)暴力抗議,抗議者朝警察和警車丟擲石塊,抗議這名男孩之死。
印度總理曼莫汗辛格也曾說:“盡管政府做出了不懈努力,但是在印度許多地方,達(dá)利特依然
面臨著社會(huì)歧視。”對(duì)達(dá)利特的歧視主要源于()
A.印度法制不健全B.佛教創(chuàng)立的影響
C.種姓制度的影響D.封建迷信的危害
【正確答案】C
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,雅利安人在進(jìn)入古代印度后,逐漸產(chǎn)生不同等級(jí),形成嚴(yán)格的等級(jí)制度,
史稱“種姓制度”,第一等級(jí)婆羅門(祭司、貴族)掌握神權(quán),第二等級(jí)剎帝利(國(guó)王、武士、
官吏)把持國(guó)家軍事行政大權(quán),第三等級(jí)吠舍(農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人)向國(guó)家納稅,
向神廟上供,供養(yǎng)第一、第二等級(jí),第四等級(jí)首陀羅(被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人)
幾乎沒有權(quán)利,受奴隸主階級(jí)的剝削,干最低賤的職業(yè),材料中的現(xiàn)象源于種姓制度,C項(xiàng)
正確;題干材料體現(xiàn)不出印度法制不健全,排除A項(xiàng);題干材料與佛教創(chuàng)立的影響無關(guān),排
除B項(xiàng);封建迷信的危害不符合題意,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
7.公元前8世紀(jì),荷馬等古希臘詩(shī)人記錄、創(chuàng)作的神話故事中,最高天神宙斯和海神波塞冬、
冥王哈迪斯分管除奧林匹亞山和大地以外的世界,三人通過抽簽來獲得他們各自的領(lǐng)地。材
料反映了古希臘()
A.民主有著悠久的思想淵源B.民主制度來源于神話故事
C.通過神話故事來了解世界D.詩(shī)歌是記述真實(shí)歷史的載體
【正確答案】A
根據(jù)“最高天神宙斯和海神波塞冬……三人通過抽簽來獲得他們各自的領(lǐng)地”可知,即使在神
話中,希臘人也明白國(guó)家不能只由一個(gè)人掌握,權(quán)力要分散,且眾神的管理都不是被特權(quán)指
定的,而是通過抽簽決定。這說明希臘神話中已萌生民主和分權(quán)的意識(shí),古希臘的民主有著
悠久的思想淵源,A項(xiàng)正確;神話故事是希臘民主制度的折射,而非來源,排除B項(xiàng);神話
折射了古希臘民主制度,而不是古希臘了解世界的窗口,排除C項(xiàng);題干反映的是神話而非
詩(shī)歌,此外神話中蘊(yùn)含了一定真實(shí)的信息并不代表神話的所有信息都是真實(shí)的,排除D項(xiàng)。
故選A項(xiàng)。
8.為了統(tǒng)治幅員廣闊的領(lǐng)土,亞歷山大繼承了波斯的統(tǒng)治方法,保留了波斯帝國(guó)的行政制度。
在地方設(shè)立行省,由總督和軍事長(zhǎng)官分別治理民政和軍事,另設(shè)財(cái)政官負(fù)責(zé)本省賦稅。由此
可見,亞歷山大帝國(guó)的擴(kuò)張()
A.給被征服地區(qū)和人民帶來災(zāi)難B.促使波斯帝國(guó)進(jìn)行制度創(chuàng)新
C.促進(jìn)了被征服地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.推動(dòng)了文明間的學(xué)習(xí)與交流
【正確答案】D
根據(jù)題干可知,“亞歷山大繼承了波斯的統(tǒng)治方法,保留了波斯帝國(guó)的行政制度”說明亞歷山大
采用波斯的統(tǒng)治方式來統(tǒng)治整個(gè)帝國(guó),說明古代戰(zhàn)爭(zhēng)在客觀上促進(jìn)了東西方之間的學(xué)習(xí)與交
流,D項(xiàng)正確;題干涉及的是統(tǒng)治方式,沒有提及戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的災(zāi)難,排除A項(xiàng);亞歷山大是
通過對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的方式建立的龐大的帝國(guó),題干涉及的是龐大帝國(guó)建立后的統(tǒng)治手段,排除B
項(xiàng);“設(shè)財(cái)政官負(fù)責(zé)本省賦稅”屬于經(jīng)濟(jì)管理手段,不能說明戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了被征服地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)
展,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
9.羅馬通過民眾大會(huì)、元老院、保民官之間的權(quán)力分立和相互牽制的安排形成權(quán)力制衡格局。
其中,保民官的政憲意義非常獨(dú)特:保民官既無立法權(quán)又無行政權(quán),但擁有的否決權(quán),不僅
可以否定行政機(jī)關(guān)的行政行為,也可以取消元老院決議的法律效力,為保護(hù)人民面對(duì)抗政府,
據(jù)此分析,保民官的設(shè)置()
A.推動(dòng)了羅馬法的進(jìn)步和完善B.緩解了羅馬帝國(guó)的社會(huì)矛盾
C.有助于維護(hù)羅馬公民的平等權(quán)利D.加快了羅馬憲政實(shí)施的步伐
【正確答案】C
依據(jù)題干“保民官既無立法權(quán)又無行政權(quán),但擁有的否決權(quán),不僅可以否定行政機(jī)關(guān)的行政行
為,也可以取消元老院決議的法律效力,為保護(hù)人民而對(duì)抗政府”可知,保民官的設(shè)置有利于
羅馬各機(jī)構(gòu)之間的制衡,是憲政意義的體現(xiàn),有利于維護(hù)羅馬公民的平等權(quán)利,C項(xiàng)正確;
題干中沒有提到羅馬法,排除A項(xiàng);保民官的設(shè)置是在羅馬共和國(guó)時(shí)期,與羅馬帝國(guó)無關(guān),
排除B項(xiàng);羅馬沒有成為憲政意義上的國(guó)家,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
10.公元2世紀(jì),如圖中的①、②兩處是同時(shí)期的兩個(gè)國(guó)家。它們分別是()
A.阿拉伯帝國(guó)和秦B.亞歷山大帝國(guó)和西漢
C.羅馬帝國(guó)和東漢D.法蘭克王國(guó)和西晉
【正確答案】C
根據(jù)題干材料和所學(xué)可知,公元2世紀(jì),在黃河流域和長(zhǎng)江流域的國(guó)家②是我國(guó)的東漢,而
地跨歐、亞、非三洲的歐洲國(guó)家①是羅馬帝國(guó),根據(jù)題意,C項(xiàng)正確;至8世紀(jì)中期,阿拉
伯帝國(guó)地跨歐、亞、非三洲,而中國(guó)的秦朝是在公元前221年建立的,排除A項(xiàng);公元前4
世紀(jì),亞歷山大建立了地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó),而中國(guó)的西漢是在公元前202年建立
的,排除B項(xiàng);法蘭克王國(guó)是在481年建立的,而我國(guó)的西晉是在266年建立的,排除D項(xiàng)。
故選C項(xiàng)。
11.公元前5世紀(jì),一位西方思想家提出了以下的看法:有天賦、充滿潛力的年輕人,只有
經(jīng)過充分的教育,才能開拓自己的潛力,取得偉大的成就。如果不學(xué)無術(shù),他們將因缺乏智
慧和知識(shí)而做出一些有害的行為,最終成為最危險(xiǎn)、最有害的人。該思想家是()
A.德謨克利特B.荷馬C.蘇格拉底D.亞里士多德
【正確答案】C
根據(jù)題干“只有經(jīng)過充分的教育……取得偉大的成就?!笨芍c蘇格拉底提出的“美德即知識(shí)”,
強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性的觀點(diǎn)有關(guān),因此是蘇格拉底,C項(xiàng)正確;德謨克里特是古希臘哲學(xué)家,
提出了“原子論”,認(rèn)為宇宙萬物是由微小的“原子”組成,與題干不符,排除A項(xiàng);荷馬是古
希臘盲詩(shī)人。相傳記述了公元前12——前11世紀(jì)特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng),以及關(guān)于海上冒險(xiǎn)故事的古
希臘長(zhǎng)篇敘事代表作——史詩(shī)《伊利亞特》和《奧德賽》,即《荷馬史詩(shī)》,但是與題干不符,
排除B項(xiàng);亞里士多德是一位百科全書式的古希臘學(xué)者,他對(duì)許多學(xué)科都有貢獻(xiàn),還創(chuàng)立了
邏輯學(xué)等新的學(xué)科,但是與題干不符,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
12.在古希臘,眾神幾乎都有自己的神廟。古羅馬人則建立了萬神廟,把眾神集中起來供奉。
在萬神殿中,既能看到主神朱庇特(即希臘主神宙斯)的神殿,也能看到著名演員維納斯
(即希臘著名演員阿佛洛狄特)等神的神殿。這反映了文明的()
A.爭(zhēng)輝斗艷B.融合互鑒C.繼承發(fā)展D.侵奪吞噬
【正確答案】C
根據(jù)題干材料“在古希臘,眾神幾乎都有自己的神廟。古羅馬人則建立了萬神廟,把眾神集中
起來供奉。,,和所學(xué)知識(shí)可知,這反映了古羅馬人對(duì)文明的繼承發(fā)展,C項(xiàng)正確;爭(zhēng)輝斗艷、
融合互鑒,都不是題干材料反映的主旨,排除AB項(xiàng);侵奪吞噬,表述錯(cuò)誤,排除D項(xiàng)。故
選C項(xiàng)。
13.奧林匹克運(yùn)動(dòng)源于古希臘,古希臘雕刻家由此留下了很多表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中人體的優(yōu)秀作品。
下圖即為雅典雕刻家米羅的經(jīng)典代表作《擲鐵餅者》。從中能夠讀出的信息是()
A.現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目源于古希臘B.古代歐洲藝術(shù)深受希臘文化影響
C.注重人與崇拜神在古希臘完美結(jié)合D.奧林匹克運(yùn)動(dòng)最能體現(xiàn)人體之美
【正確答案】C
希臘奧林匹克運(yùn)動(dòng)源于對(duì)神的崇拜,優(yōu)秀的人體作品的出現(xiàn)說明注重人的發(fā)展的人文主義思
想在當(dāng)時(shí)有所發(fā)展,C項(xiàng)正確;項(xiàng)材料信息無法體現(xiàn),排除;D項(xiàng)表述太絕對(duì),錯(cuò)誤,排除。
故選C項(xiàng)。
14.“儒略歷”為糾正每年將近6小時(shí)的誤差,采取每4年增加1天的辦法進(jìn)行調(diào)整,即每逢能
被4整除的那一年為閏年,在2月份增加1天。到16世紀(jì)時(shí)又產(chǎn)生了誤差。于是當(dāng)時(shí)的羅馬
教皇格列高利十三世對(duì)閏制進(jìn)行改革,仍然4年一閏,但逢能被100整除的那一年不閏,到
能被400整除的那一年再閏。上述材料反映了()
A.羅馬歷法的起源B.羅馬歷法的不斷完善
C.羅馬歷法的作用D.羅馬歷法與信仰的淵源
【正確答案】B
依據(jù)題干可知“儒略歷”為糾正每年將近6小時(shí)的誤差,采取每4年增加1天的辦法進(jìn)行調(diào)整,
但是到16世紀(jì)時(shí)又產(chǎn)生了誤差,于是當(dāng)時(shí)的羅馬教皇格列高利十三世對(duì)閏制進(jìn)行改革,可見
材料反映了隨著時(shí)間的推移,羅馬歷法也與時(shí)俱進(jìn),不斷的完善,B項(xiàng)正確;題干沒有涉及
羅馬歷法的起源或作用,而是反映了羅馬歷法不斷完善的歷程,排除AC項(xiàng);題干雖然涉及
羅馬教皇對(duì)歷法進(jìn)行改革,但只是對(duì)應(yīng)題干的部分意思,題干的主旨是反映羅馬歷法不斷完
善的歷程,不是說明羅馬歷法與信仰的淵源,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
15.查找資料拓展歷史知識(shí)是學(xué)好歷史這門學(xué)科的一種方法。在學(xué)完基督教這一知識(shí)點(diǎn)后,
某同學(xué)摘錄了《中世紀(jì)社會(huì)中的基督教教會(huì)》中部分章節(jié)的內(nèi)容,從中我們可以知道他查找
的內(nèi)容是()
第一節(jié)以神學(xué)為核心的治國(guó)理論
第二節(jié)世俗政權(quán)與神學(xué)的結(jié)合
第三節(jié)政教事務(wù)的糾葛
第四節(jié)政教之爭(zhēng)中產(chǎn)生的神學(xué)理論
A.政治生活中的基督教教會(huì)B.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的基督教組織機(jī)構(gòu)
C.中古世紀(jì)社會(huì)中的教會(huì)法D.基督教在中世紀(jì)教育中的作用
【正確答案】A
據(jù)題干信息“第一節(jié)以神學(xué)為核心的治國(guó)理論”「第二節(jié)世俗政權(quán)與神學(xué)的結(jié)合”、“第三節(jié)政
教事務(wù)的糾葛第四節(jié)政教之爭(zhēng)中產(chǎn)生的神學(xué)理論”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,中世紀(jì)的基督教
教會(huì)擁有極大的政治權(quán)力,可以干涉國(guó)家政治生活,甚至可凌駕于王權(quán)之上,從中我們可以
知道該同學(xué)查找的內(nèi)容是政治生活中的基督教教會(huì),A項(xiàng)正確;材料中沒有提及經(jīng)濟(jì),排除
B項(xiàng);教會(huì)法與題干內(nèi)容無關(guān),排除C項(xiàng);教育在題干中沒有體現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容,排除D項(xiàng)。故
選A項(xiàng)。
16.它使法蘭克王國(guó)在封建貴族內(nèi)形成了一種新的制度,提高了法蘭克王國(guó)的政治和軍事力
量,促進(jìn)了西歐封建社會(huì)的發(fā)展。這里的“它”指的是()
A.莊園法庭的出現(xiàn)B.封君封臣制
C.大學(xué)的興起D.種姓制度
【正確答案】B
根據(jù)題干“它使法蘭克王國(guó)在封建貴族內(nèi)形成了一種新的制度”并結(jié)合所學(xué)可知,8世紀(jì)前期,
查理?馬特任宮相時(shí),改變以前無條件賞賜貴族土地的做法,實(shí)行有條件的土地分封。得到封
地的人必須為封主服兵役,這次改革在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度。封臣對(duì)封君要
忠誠(chéng),在封君需要的時(shí)候,無償?shù)貫榉饩?、提供金錢等;封君對(duì)封臣也有義務(wù),封君
不能任意侵害封臣的榮譽(yù)、人身和財(cái)產(chǎn)安全;當(dāng)封臣受到外來攻擊時(shí),封君必須提供保護(hù),
因此封君封臣制使法蘭克王國(guó)在封建貴族內(nèi)形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度,提高了法蘭克王國(guó)的政
治和軍事力量,促進(jìn)了西歐封建社會(huì)的發(fā)展,B項(xiàng)正確;莊園法庭設(shè)立于莊園內(nèi),起著維護(hù)
莊園公共秩序的作用,與題干不符,排除A項(xiàng);12世紀(jì),西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣
象,大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”,與題干中“提高了法蘭克王國(guó)的政
治和軍事力量,,不符,排除C項(xiàng);種姓制度是古印度的等級(jí)制度,與題干“法蘭克王國(guó)”不符,
排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
17.11、12世紀(jì)歐洲許多工商業(yè)繁榮的城市出現(xiàn)了城市學(xué)校。這些學(xué)校開設(shè)實(shí)用知識(shí)
課程,采用新的教學(xué)方式,在單一學(xué)科的私人學(xué)校或教會(huì)學(xué)校整合演變的基礎(chǔ)之上,產(chǎn)生了
中世紀(jì)歐洲的大學(xué)。材料表明()
A.城市的興起促了工商業(yè)繁榮B.城市的紫榮推動(dòng)了大學(xué)的出現(xiàn)
C.大學(xué)的興起導(dǎo)致了神學(xué)的衰落D.大學(xué)的產(chǎn)生導(dǎo)致教學(xué)方式改變
【正確答案】B
根據(jù)題干材料“隨著城市的興起,新興市民階層對(duì)文化知識(shí)的迫切需求,歐洲許多工業(yè)繁榮的
城市出現(xiàn)了城市學(xué)校……產(chǎn)生了中世紀(jì)歐洲的大學(xué)。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,材料反映城市的
興起,新興市民階層對(duì)文化知識(shí)的迫切需求,促進(jìn)了大學(xué)的產(chǎn)生。因此材料反映的是城市的
繁榮推動(dòng)了大學(xué)的出現(xiàn),B項(xiàng)正確;題干沒有提及工商業(yè)的繁榮,排除A項(xiàng);題干沒有提及
神學(xué)的衰落,排除C項(xiàng);題干表述的是采用新的教學(xué)方式后產(chǎn)生了中世紀(jì)歐洲的大學(xué),因此
D項(xiàng)的因果關(guān)系表述有誤,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
18.到了12世紀(jì),從意大利到法蘭西和西班牙的海岸,城市的數(shù)量增加,大量人口涌入城市,
甚至有人宣稱“只有城市的空氣使人自由“。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)源于()
A.資本主義萌芽的出現(xiàn)B.市民階層的快速崛起
C.大學(xué)教育的興盛發(fā)達(dá)D.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮
【正確答案】D
依據(jù)題干“到了12世紀(jì),從意大利到法蘭西和西班牙的海岸,城市的數(shù)量增加,大量人口涌
入城市……”和所學(xué)知識(shí),西歐中世紀(jì)后期,隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮,城市興起,而隨著城
市的發(fā)展,城市逐漸取得一定的自治權(quán),這推動(dòng)大量的人口涌入城市,D項(xiàng)正確;資本主義
萌芽的出現(xiàn)、市民階層的崛起、大學(xué)教育的發(fā)展都是工商業(yè)發(fā)展推動(dòng)城市興起的影響之一,
排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
19.日本大化改新時(shí),將中國(guó)的佛教、儒學(xué)、茶藝等引入日本,與日本文化融合并改造,變
成了日本本民族的;而宦官制度和科舉制度,由于與日本社會(huì)不契合,所以日本未移植引入。
這主要說明了日本民族()
A.具有盲目的媚外性B.立足本民族有選擇地汲取
C.具有強(qiáng)烈的排他性D.軍國(guó)主義的思想根深蒂固
【正確答案】B
根據(jù)材料中的“將中國(guó)的佛教、儒學(xué)……與日本文化融合、改造”“宦官制度和科舉制度……未
移植引入”信息可知,日本大化改新學(xué)習(xí)中國(guó)文化時(shí)根據(jù)本民族特點(diǎn)進(jìn)行了取舍,取長(zhǎng)補(bǔ)短,
有選擇地汲取,B項(xiàng)正確;從日本未引入與日本社會(huì)不契合的宦官制度和科舉制度可知,當(dāng)
時(shí)的日本學(xué)習(xí)外國(guó)文化時(shí)并不是全盤吸收,沒有盲目的媚外性,排除A項(xiàng);從日本引進(jìn)中國(guó)
的佛教、儒學(xué)、茶藝等與日本文化融合、改造可知,當(dāng)時(shí)的日本沒有強(qiáng)烈的排他性,排除C
項(xiàng);從材料信息中無法得出日本的軍國(guó)主義思想根深蒂固這一特質(zhì),排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
20.“已知最早紡織棉花的人類群體是生活在印度河谷的農(nóng)民……棉花最初傳入歐洲,是伊斯
蘭教擴(kuò)張的結(jié)果。大多數(shù)西歐語(yǔ)言中的'棉花'一詞都借用了阿拉伯語(yǔ)qutun,法語(yǔ)中為
coton,英語(yǔ)則是cotton?!辈牧现荚谡f明()
A.西歐語(yǔ)言發(fā)源于阿拉伯B.伊斯蘭教擴(kuò)張給他國(guó)人民帶來災(zāi)難
C.棉花是印度獨(dú)有的植物D.阿拉伯人是溝通東西方文明的橋梁
【正確答案】D
根據(jù)題干材料“棉花最初傳入歐洲,是伊斯蘭教擴(kuò)張的結(jié)果”“大多數(shù)西歐語(yǔ)言中的'棉花'一詞
都借用了阿拉伯語(yǔ)”可知,材料旨在說明阿拉伯人溝通了東方西方文明,D項(xiàng)正確;材料中提
及“借用了阿拉伯語(yǔ)”,可知西歐語(yǔ)言并非發(fā)源于阿拉伯,排除A項(xiàng);材料體現(xiàn)的是伊斯蘭教
傳播物種和文明,而沒有提及擴(kuò)張給他國(guó)人民帶來災(zāi)難,排除B項(xiàng);棉花并不是印度獨(dú)有的
植物,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
二、材料題(本題包括4小題,共30分)
21.(8分)閱讀材料,回答問題。
材料一:
出圖B
材料二:在共和國(guó)前期,羅馬人統(tǒng)一了整個(gè)意大利半島,并通過三次布匿戰(zhàn)爭(zhēng)確立了西
地中海地區(qū)的霸權(quán)。公元前2世紀(jì),羅馬又征服東地中海地區(qū),成為整個(gè)地中海地區(qū)的霸主。
隨著版圖的不斷擴(kuò)張,奴隸人數(shù)也不斷激增。內(nèi)戰(zhàn)和獨(dú)裁反而更促成了古羅馬的擴(kuò)張,奴隸
制進(jìn)一步發(fā)展。原有的共和體制不再適應(yīng)新的統(tǒng)治需要,后被羅馬帝國(guó)代替。
(1)材料一中圖A人物是誰(shuí)?圖B反映了他哪一主要事跡?該事跡的結(jié)果是建立了一個(gè)大
帝國(guó),根據(jù)圖B,概括這一帝國(guó)在地理范圍方面的特點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出羅馬從共和體制演變?yōu)榈壑频臉?biāo)志事件。并概括羅馬
政體發(fā)生變化的原因。
(3)綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析材料一所反映的歷史事件與材料二中所說的羅馬擴(kuò)
張所產(chǎn)生的相同歷史影響。
【正確答案】(1)人物:亞歷山大;主要事跡:亞歷山大東征;特點(diǎn):地跨歐、亞、非三洲。
(2)標(biāo)志事件:公元前27年,屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式,掌握了最高統(tǒng)治實(shí)權(quán)。
原因:版圖不斷擴(kuò)張(或古羅馬的擴(kuò)張);大規(guī)模的內(nèi)戰(zhàn)和軍事獨(dú)裁的出現(xiàn);奴隸制進(jìn)一步發(fā)
展(或內(nèi)部矛盾尖銳)。(答出任意兩點(diǎn)即可)
(3)相同歷史影響:亞歷山大東征和羅馬擴(kuò)張都給東方人民帶來深重的災(zāi)難,讓他們飽受戰(zhàn)
爭(zhēng)之苦;但從客觀上來講,亞歷山大東征和羅馬擴(kuò)張也促進(jìn)了東西方文化的大交匯,加強(qiáng)了
東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)易往來。
(1)人物:根據(jù)材料一圖A并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,材料一中圖A人物是亞歷山大。
事跡:根據(jù)材料一圖B并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,圖B反映了亞歷山大東征。亞歷山大東征的結(jié)
果是建立了一個(gè)大帝國(guó),
特點(diǎn):根據(jù)材料一圖B可知,亞歷山大東征在地理范圍方面的特點(diǎn)是地跨歐、亞、非三洲。
(2)標(biāo)志事件:根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,公元前27年,屋大維首創(chuàng)“元首制”這一
政治形式,掌握了最高統(tǒng)治實(shí)權(quán),標(biāo)志著羅馬從共和體制演變?yōu)榈壑啤?/p>
原因:根據(jù)材料二“隨著版圖的不斷擴(kuò)張,奴隸人數(shù)也不斷激增。內(nèi)戰(zhàn)和獨(dú)裁反而更促成了古
羅馬的擴(kuò)張,奴隸制進(jìn)一步發(fā)展。原有的共和體制不再適應(yīng)新的統(tǒng)治需要,后被羅馬帝國(guó)代
替。”可知,古羅馬的擴(kuò)張(版圖不斷擴(kuò)張),大規(guī)模的內(nèi)戰(zhàn)和軍事獨(dú)裁的出現(xiàn)以及奴隸制進(jìn)一
步發(fā)展(或內(nèi)部矛盾尖銳)是羅馬政體發(fā)生變化的原因。
(3)影響:綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,材料一所反映的歷史事件亞歷山大東征與材
料二中所說的羅馬擴(kuò)張都給東方人民帶來深重的災(zāi)難,讓他們飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦;但從客觀上來
講,亞歷山大東征和羅馬擴(kuò)張也促進(jìn)了東西方文化交流,加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)
易往來。
22.(7分)閱讀下列材料,回答問題。
材料一莊園的面積有大有小,大多以村莊為基礎(chǔ),有住房、作坊、耕地、草地、林地、
荒地、池塘。莊園以農(nóng)業(yè)為主,奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自給,鞋帽、衣服也自己制作,
很多莊園還有鐵匠、金銀匠等。
材料二莊園法庭檔案還記錄這樣一些事:無權(quán)享用公共牧場(chǎng)但仍在牧場(chǎng)內(nèi)放牧的人,
侵犯了全體村民的權(quán)益,判令他們從牧場(chǎng)牽走他們的牲畜,從此不得占用牧場(chǎng),違者還要被
罰款;不按規(guī)定價(jià)格賣酒的人,也要被罰款。
材料三12、13世紀(jì)以后,隨著西歐社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展、城市的興起,貨幣與商品經(jīng)濟(jì)
深入農(nóng)村,逐漸瓦解了莊園的自然經(jīng)濟(jì);同時(shí),農(nóng)奴的反抗斗爭(zhēng)此起彼伏,連綿不斷,領(lǐng)主
不能照舊統(tǒng)治下去了。因此,西歐的封建莊園日趨沒落了。
(1)材料一說明西歐莊園具有什么特點(diǎn)?
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說說莊園法庭的審判依據(jù)是什么。從材料二中可以看出莊
園法庭起了怎樣的作用?
(3)根據(jù)材料三,概括導(dǎo)致西歐莊園沒落的原因。
【正確答案】(1)特點(diǎn):莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。
(2)依據(jù):習(xí)慣法或村法。作用:莊園法庭起著維護(hù)莊園公共秩序的作用。
(3)原因:西歐社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,城市的興起,貨幣與商品經(jīng)濟(jì)深入農(nóng)村;封建社會(huì)的衰
弱、資本主義萌芽的出現(xiàn)、資本主義制度即將取代封建制度。
(1)特點(diǎn):根據(jù)材料信息“莊園的面積有大有小,大多以村莊為基礎(chǔ),有住房、作坊、耕地、
草地、林地、荒地、池塘。莊園以農(nóng)業(yè)為主,奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自給,鞋帽、衣
服也自己制作,很多莊園還有鐵匠、金銀匠等“,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,在領(lǐng)主統(tǒng)治下,莊園是
一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。
(2)依據(jù):根據(jù)題干信息“莊園法庭檔案還記錄這樣一些事”“侵犯了全體村民的權(quán)益,判令
他們從牧場(chǎng)牽走他們的牲畜“,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,莊園法庭審判依據(jù)習(xí)慣法或村法。作用:
根據(jù)材料信息“判令他們從牧場(chǎng)牽走他們的牲畜,從此不得占用牧場(chǎng),違者還要被罰款;不按
規(guī)定價(jià)格賣酒的人,也要被罰款”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,莊園法庭起著維護(hù)莊園公共秩序的作
用,佃戶之間關(guān)于土地、借貸和婚姻的糾紛,違反莊園公共規(guī)則的行為,都要通過莊園法庭
進(jìn)行審理。
(3)原因:根據(jù)材料信息“隨著西歐社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展、城市的興起,貨幣與商品經(jīng)濟(jì)深入
農(nóng)村,逐漸瓦解了莊園的自然經(jīng)濟(jì)”“農(nóng)奴的反抗斗爭(zhēng)此起彼伏,連綿不斷,領(lǐng)主不能照舊統(tǒng)
治下去了”,可得出:西歐社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,城市的興起,貨幣與商品經(jīng)濟(jì)深入農(nóng)村;封建
社會(huì)的衰弱、資本主義萌芽的出現(xiàn)、資本主義制度即將取代封建制度。
23.(8分)讀圖,回答問題。
這無疑是羅馬法制史上一個(gè)不小的成就,可
它規(guī)定:……任何將以說,它開創(chuàng)了羅馬法制史上的一個(gè)新時(shí)代。
皇宮以及公民的男女它把向來由貴族和祭司階層把持的習(xí)慣法用
■B
QaxuniTpt?于*
奴隸帶出城邑的人將人人可見的文字公布出來,使司法執(zhí)法有明fuaitiuinnii/
悔柳喻
如也”£必宜?耳明,
被判處死刑……確的文字作依據(jù),在很大程度上限制了貴族1'ncclonCTnwp1cn|vocOfft
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xvaiucii
官吏的武斷和專橫。
圖1《漢謨拉比法典》圖3《羅馬民法大全》
圖2
(1)圖1所反映的法典誕生于哪一地區(qū)?該法典主要維護(hù)的是哪個(gè)階級(jí)的利益?它在世界文
明發(fā)展史上具有怎樣的地位?
(2)圖2中的“它”指的是哪部法律?根據(jù)圖2并結(jié)合所學(xué)知識(shí),你是如何理解“它開創(chuàng)了羅
馬法制史上的一個(gè)新時(shí)代”?
(3)圖3的法律文獻(xiàn)與哪一人物有關(guān)?該法典有何影響?
(4)以上三部法律文獻(xiàn)的共同點(diǎn)是什么?
【正確答案】(1)地區(qū):兩河流域。階級(jí):奴隸主階級(jí)。地位:是迄今已知世界上第一部較
為完整的成文法典。
(2)法律:《十二銅表法》。理解:《十二銅表法》是羅馬頒布的成文法,使量刑定罪有了
文字依據(jù),在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用。
(3)人物:查士丁尼(或查士丁尼一世)。影響:《羅馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。
(4)都是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn),都是統(tǒng)治階級(jí)維護(hù)統(tǒng)治的工具。(意思相近即可)。
(1)地區(qū):根據(jù)“圖1《漢謨拉比法典》”和所學(xué)可知,該法典是古巴比倫王國(guó)的法典,誕生
于兩河流域。階級(jí):根據(jù)材料“它規(guī)定:……任何將皇宮以及公民的男女奴隸帶出城邑的人將
被判處死刑……”可知,該法典主要維護(hù)的是奴隸主階級(jí)的利益。地位:結(jié)合所學(xué)可知,《漢
謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。
(2)法律:根據(jù)材料“它開創(chuàng)了羅馬法制史上的一個(gè)新時(shí)代?!焙退鶎W(xué)可知,圖2中的“它”指
的是《十二銅表法》。理解:根據(jù)圖2并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,公元前450—前449年,羅馬頒
布了成文法,因這部法刻在十二塊青銅板上,所以被稱為“《十二銅表法》”。成文法內(nèi)容涉及
訴訟程序、所有權(quán)和債務(wù)權(quán)、信仰法、刑法、民法等?!妒~表法》是羅馬頒布的成文法,
使量刑定罪有了文字依據(jù),在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用。
(3)人物:根據(jù)“圖3《羅馬民法大全》”和所學(xué)可知,527年,查士丁尼繼任為東羅馬帝國(guó)皇
帝。為了穩(wěn)固帝國(guó)的社會(huì)秩序、保證皇帝的專制權(quán)力。他組建了一個(gè)法典
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