2021年山東省東營(yíng)市中考物理試題(學(xué)生版)

2021年山東省東營(yíng)市中考物理試卷一、選擇題(本大題包括10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求)1．(3分)下列過(guò)程，力的作用效果與其他三個(gè)不同的是()A．籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落 B．滾動(dòng)的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ?C．用力將實(shí)心球擲出 D．把橡皮泥捏成不同造型2．(3分)下列說(shuō)法正確的是()A．原子是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 B．電磁波不能在真空中傳播 C．導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì) D．銅絲、鉛筆芯、玻璃都是導(dǎo)體3．(3分)關(guān)于質(zhì)量、密度，下列說(shuō)法正確的是()A．同種物質(zhì)隨著溫度降低，密度會(huì)增大 B．質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少 C．固體的密度一定大于液體、氣體的密度 D．物體的質(zhì)量隨著它的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變4．(3分)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是()A．聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類無(wú)關(guān) B．B超是利用聲音傳遞信息來(lái)診斷疾病的C．調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量是為了改變音調(diào) D．在道路兩旁植樹造林可以從聲源處減弱噪聲5．(3分)下列說(shuō)法正確的是()A．熱值大的燃料完全燃燒，放出的熱量一定多 B．物體的溫度不變，它的內(nèi)能一定不變 C．物體的內(nèi)能增加，可能是從外界吸收了熱量 D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞6．(3分)在學(xué)校組織的物理知識(shí)情景劇中，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別扮演霜、霧、冰、水蒸氣，他們的臺(tái)詞正確的是()A．甲：我是由水凝華而來(lái)，期間需要吸熱 B．乙：我是由水汽化而來(lái)，期間需要放熱 C．丙：我是由水凝固而來(lái)，期間需要吸熱 D．?。何壹瓤梢宰兂杉祝部梢宰兂梢?，期間均需要放熱7．(3分)下列現(xiàn)象不能說(shuō)明大氣壓強(qiáng)存在的是()A．同種液體橡皮膜向左凸出 B．水“懸空”在塑料管中 C．用吸管喝飲料 D．吸盤被壓在光滑墻壁上8．(3分)5月19日，天問(wèn)一號(hào)著陸巡視器成功著陸于火屋，這標(biāo)志著我國(guó)首臺(tái)火星車“祝融號(hào)”開啟探索之旅。下列表述與實(shí)際不相符的是()A．火星車表面鋪設(shè)“納米氣凝膠”板，是利用了該材料密度極小、導(dǎo)熱性極差的屬性B．火星車上安裝的“蝴蝶型”太陽(yáng)能帆板可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能C．著陸器在臨近火星表面懸停時(shí)，它受到的力一定是平衡力 D．著陸器下降至著陸點(diǎn)的過(guò)程中，動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變小，機(jī)械能變小9．(3分)如圖所示，小明同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，記錄并繪制了物距u和像距v之間的關(guān)系圖象。下列說(shuō)法正確的是()A．凸透鏡焦距為20cm B．物距為5cm時(shí)，可以通過(guò)移動(dòng)光屏承接到清晰的像 C．物距為15cm時(shí)，成放大的像，根據(jù)這一原理可以制成投影儀 D．物距由15cm增大到30cm的過(guò)程中，在光屏上看到的像一直是變大的10．(3分)如圖所示，電路的電源電壓恒為6V，燈泡L標(biāo)有“2.5V0.5W”的字樣，下列說(shuō)法正確的是()A．同時(shí)閉合S1、S2、S3，將會(huì)造成電源短路，燒壞電流表 B．同時(shí)閉合S2、S3，向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表示數(shù)變小 C．只閉合S3，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，可使燈泡正常發(fā)光 D．只閉合S3，向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)會(huì)變大二、填空題(本大包括7小題，每小題2分，共14分)11．(2分)如圖所示，所測(cè)物體長(zhǎng)度為cm；選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法等可以(選填“消除”或“減小”)誤差。12．(2分)在家庭電路中，各用電器之間是(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)連接的。炎熱的夏天，小明家里開著空調(diào)，當(dāng)小明媽媽把烤箱插頭插進(jìn)插座時(shí)，空氣開關(guān)立刻“跳閘”，其原因可能是。13．(2分)如圖是中國(guó)女子冰壺隊(duì)參加比賽的精彩瞬間。冰壺離開手之后仍然會(huì)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)楸鶋鼐哂?。比賽時(shí)兩位隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”，使冰面形成水膜，其目的是為了(選填“增大”或“減小”)冰壺與冰面間的摩擦力。14．(2分)“寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”，中國(guó)茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。茶壺的壺嘴與壺身構(gòu)成一個(gè)，使液面總能保持相平。隔著很遠(yuǎn)，人們能聞到茶香是因?yàn)椤?5．(2分)勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。在中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地，同學(xué)們見到了收割麥子的鐮刀、挑水的扁擔(dān)等農(nóng)具。鐮刀刀刃被磨得非常鋒利，是通過(guò)來(lái)增大壓強(qiáng)的；扁擔(dān)中段制作得稍寬，是通過(guò)來(lái)減小壓強(qiáng)的。(2分)小明騎自行車2min行駛600m，他的平均速度為m/s。馬拉松運(yùn)動(dòng)員跑步的平均速度為10km/h，若二者在公路上以各自的平均速度同時(shí)向西運(yùn)動(dòng)，以自行車為參照物，馬拉松運(yùn)動(dòng)員向(選填“東”或“西”)運(yùn)動(dòng)。17．(2分)晾曬衣服時(shí)，人們通常將濕衣服展開，放在太陽(yáng)下的通風(fēng)處，這樣衣服干的更快些，試試解釋其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)：。三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括5小題，共34分)18．(2分)如圖所示，物體A放在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體A對(duì)斜面的壓力F的示意圖。19．(2分)如圖所示，開關(guān)閉合的瞬間，位于螺線管右側(cè)的小磁針發(fā)生順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D中合適的位置標(biāo)出通電螺線管的“N”、“S”極和電源的“+”、“﹣”極。20．(9分)如圖為某實(shí)驗(yàn)小組“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板(1)使用可以旋轉(zhuǎn)的硬紙板，其目的是；。(2)將入射光線AO向ON靠近時(shí)，看到反射光線OB(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)ON。(3)若將一束光貼著紙板F沿BO射向O點(diǎn)，光將沿圖中的方向射出，說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中，光路是的。(4)無(wú)意中，小明看到自己在平面鏡中的像是(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的(選填“實(shí)”或“虛”)像。(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，然后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板F，但在F上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)反射光線，其原因可能是。21．(9分)圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)掛鉤碼前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿處于(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)；要想使杠桿在水平位置平衡，接下來(lái)應(yīng)將杠桿兩端的螺母向(選填“左”或“右”)側(cè)調(diào)節(jié)。(2)圖乙是一個(gè)平衡的杠桿，此時(shí)若推動(dòng)右側(cè)鉤碼的懸線(如圖丙所示)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)杠桿(選填“左端下沉”、“仍然平衡”或“右端下沉”)。(3)在探究過(guò)程中，需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是。(4)某同學(xué)提出，若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是該小組利用圖丁所示的裝置進(jìn)行探究，用彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡N。以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1，鉤碼處繩子拉力為阻力F2，多次改變動(dòng)力作用點(diǎn)的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，F(xiàn)1L1總是(選填“大于”、“等于”或“小于”)F2L2，其原因可能是。(5)圖丁中，彈簧測(cè)力計(jì)處在A點(diǎn)位置時(shí)，此杠桿屬于(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿，請(qǐng)舉出它在生活生產(chǎn)中的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例：。22．(12分)某實(shí)驗(yàn)小組要探究電流與電壓、電阻的關(guān)系：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，選用合適的電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、內(nèi)裝三個(gè)定值電阻(R1＝5Ω、R2＝10Ω、R3＝15Ω)的電阻盒等器材，并設(shè)計(jì)好電路圖(如圖甲所示)。(1)考慮到電流的大小與兩個(gè)因素有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)需要采用的研究方法是。(2)該實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是；?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)】(3)實(shí)驗(yàn)小組按照電路圖連接好電路并檢查無(wú)誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)但未超出量程(選填“斷路”或“被短接”)。(4)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得多組數(shù)據(jù)并分別錄入表格中，其中3做實(shí)驗(yàn)時(shí)少錄入一個(gè)電流值，電流表指針位置如圖乙所示，該電流記作A。電壓U/V123……R1電流I1/A0.20.40.6R2電流I2/A0.10.20.3R3電流I3/A0.060.2【分析和論證】(5)比較表中任何一行測(cè)得的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是；(6)比較表中任何一列測(cè)得的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是?！驹u(píng)估】在評(píng)估環(huán)節(jié)，有組員提出了“能否采用圖象法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析”的意見。除此以外，你還能從哪兩個(gè)方面對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估？；。四、計(jì)算題(本大題包括2小題，共22分。解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分)23．(10分)如圖是某科技小組設(shè)計(jì)的打撈裝置示意圖，已知被打撈的合金塊密度為4×103kg/m3，體積為0.01m3。每個(gè)滑輪重100N，繩重和摩擦均忽略不計(jì)。(水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)(1)合金塊下表面距水面5m時(shí)，求合金塊下表面所受水的壓強(qiáng)。(2)合金塊未露出水面時(shí)，求合金塊受到的浮力。(3)完全露出水面后，合金塊在5s內(nèi)勻速上升了2m，求人的拉力及其功率。(12分)為實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制，小明同學(xué)利用電磁繼電器(電磁鐵線圈電阻不計(jì))制作了具有延時(shí)加熱、保溫、消毒等功能的恒溫調(diào)奶器，電壓U1＝3V，定值電阻R0＝50Ω，熱敏電阻R阻值隨溫度變化的圖象如圖乙