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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬科版選修1生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是()A.制作果酒時,先用稀釋的洗滌液多次清洗葡萄以防止發(fā)酵液被污染B.用劃線法接種時,將培養(yǎng)皿蓋全部打開后,用沾有菌液的接種環(huán)劃線接種C.在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,可用于篩選和鑒定尿素分解菌D.剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物,可用剛果紅分離分解纖維素的細菌2、紅細胞中含有大量血紅蛋白,我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進行實驗來提取和分離血紅蛋白。下列對血紅蛋白提取和分離的敘述,錯誤的是A.血紅蛋白提取和分離一般按照“樣品處理→粗分離→純化→純度鑒定”的順序進行B.純化過程中要用生理鹽水充分溶脹凝膠來配制凝膠懸浮液C.粗分離時透析的目的是去除相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)D.可經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進行純度鑒定3、下列有關(guān)固定化酶的說法錯誤的是()A.固定化酶生物活性強,可長久使用B.固定化酶既有酶的活性又易與產(chǎn)物分離C.固定化酶的不足是不能催化一系列反應(yīng)D.固定化酶活性的發(fā)揮需適宜的溫度和pH4、在家庭中用鮮葡萄制作果酒時,正確的操作是A.葡萄汁裝瓶時,不留空間以便酵母菌無氧呼吸B.將發(fā)酵裝置放在20℃左右的環(huán)境中,適合酵母菌C.定期向發(fā)酵裝置通入無菌空氣,便于酵母菌有氧呼吸D.定期打開發(fā)酵瓶瓶蓋進行放氣,防止發(fā)酵瓶爆炸5、如表是微生物培養(yǎng)基的成分。下列有關(guān)說法錯誤的是()。編號①②③④⑤成分(NH4)2SO4KH2PO4FeSO4CaCl2H2O含量/g0.44.00.50.5100mL
A.此培養(yǎng)基可用來培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物B.此表中的營養(yǎng)成分共有三類,即水、無機鹽、氮源C.若除去①,此培養(yǎng)基可培養(yǎng)圓褐固氮菌D.培養(yǎng)基中若加入氨基酸,則它可充當(dāng)碳源、氮源6、進行垃圾分類可以減少垃圾處理時間,降低處理成本??蒲行〗M欲分離及培養(yǎng)若干種微生物用于對濕垃圾(包括剩菜剩飯、骨頭、菜根、菜葉、果皮等食品類廢物)的處理。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.向培養(yǎng)基通入無菌空氣并攪拌,目的是使菌體充分接觸營養(yǎng)物質(zhì)和溶解氧,促進細菌繁殖B.在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)基進行滅菌處理C.濕垃圾能夠為微生物生長提供碳源、氮源、無機鹽等多種營養(yǎng)物質(zhì)D.該實驗培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基,無須進行未接種培養(yǎng)基的培養(yǎng)7、下列有關(guān)果膠酶與果膠酶實驗探究的敘述,正確的是()A.果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠苷酶B.探究果膠酶的用量時,pH、溫度不會影響實驗結(jié)果C.底物濃度一定時,果膠酶的用量越大,濾出的果汁就越多D.可以用相同時間內(nèi)過濾得到的果汁體積來確定果膠酶的用量評卷人得分二、多選題(共5題,共10分)8、某些土壤細菌可將尿素分解成CO2和NH3,供植物吸收和利用。下列關(guān)于土壤中分解尿素的細菌分離和計數(shù)的相關(guān)敘述,錯誤的是()A.分解尿素的細菌是以尿素的分解產(chǎn)物CO2作為碳源的B.倒平板時應(yīng)將打開的培養(yǎng)皿蓋放到一邊,以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上C.培養(yǎng)基中KH2PO4等的作用之一是作為緩沖劑保持pH穩(wěn)定D.若實驗組菌落平均數(shù)為37個/平板,空白對照平板上有3個菌落,則本組菌落數(shù)的平均值為34個/平板9、廚余垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動中產(chǎn)生的垃圾。廢液中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等微溶性物質(zhì),易腐爛變質(zhì),滋生病原微生物等。若處理不當(dāng),可能造成嚴(yán)重的污染。圓褐固氮菌和巨大芽孢桿菌組合可以將有機廚余垃圾迅速分解成水和二氧化碳,減輕環(huán)境污染。為制備分解有機廚余垃圾的微生物菌劑,某科研小組對兩菌種進行了最佳接種量比的探究實驗,并得出下圖的實驗結(jié)果。下面敘述錯誤的是()
A.巨大芽孢桿菌生長過程中需要氮源,圓褐固氮菌生長過程中不需要氮源B.要統(tǒng)計活菌數(shù)量可采用平板劃線法和稀釋涂布平板法C.將1mL菌液稀釋100倍,在3個平板上分別接0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為42、39和36。據(jù)此可得出每升菌液中的活菌數(shù)為3.9×105D.處理該類廚余垃圾廢液,兩菌種的最佳接種量比為1:110、如圖是圍繞加酶洗衣粉洗滌效果進行的研究結(jié)果;下列有關(guān)敘述,正確的是()
A.兩類洗衣粉的最佳使用溫度都為t1B.溫度超過t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活C.本研究的自變量分別是溫度和洗衣粉是否加酶D.圖中的縱坐標(biāo)可以是污漬的殘留量11、馬奶酒是“蒙古八珍”之一,其中發(fā)酵型奶酒是利用某些微生物將馬奶中的乳糖水解成單糖1和單糖2,酵母菌再利用這些單糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精,從而制成馬奶酒??蒲腥藛T研究分別利用野生型酵母菌和馬奶酒中酵母菌的發(fā)酵情況,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()
A.乳糖屬于二糖,其元素組成是H、OB.14~16h時,野生型酵母菌內(nèi)可能正在進行單糖2發(fā)酵相關(guān)基因的表達C.與野生型酵母菌相比,馬奶酒中酵母菌完成酒精發(fā)酵用時更短D.在發(fā)酵過程中,兩種類型的酵母菌細胞內(nèi)均存在[H]的積累12、下列相關(guān)實驗的敘述,正確的是()A.發(fā)酵過程中,要嚴(yán)格控制溫度、pH等發(fā)酵條件,否則會影響菌種代謝產(chǎn)物的形成B.DNA的粗提取與鑒定實驗中,用菜花替代雞血作為實驗材料,實驗操作會有不同C.PCR實驗中使用的微量離心管、槍頭、緩沖液、蒸餾水等在使用前不用滅菌D.用瓊脂糖凝膠電泳鑒定PCR產(chǎn)物時,DNA分子的遷移速率與凝膠濃度、分子大小無關(guān)評卷人得分三、填空題(共7題,共14分)13、_____________、___________和__________都會影響酶的活性。為了解決這個難題,科學(xué)家通過________生產(chǎn)出了能夠耐酸、耐堿、__________和較高溫度的酶,并且通過特殊的化學(xué)物質(zhì)將酶層層包裹,與洗衣粉的其他成分隔離。14、蛋白質(zhì)是生命活動不可缺少的物質(zhì)。隨著人類基因組計劃的進展以及多種生物基因組測序工作的完成;人類跨入了后基因組和蛋白質(zhì)組時代。血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細胞的主要組成成分,負責(zé)血液中氧氣和二氧化碳的運輸。
(1)分離血紅蛋白的方法是_____,其原理是根據(jù)_____來分離蛋白質(zhì)。
(2)蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步:樣品處理、粗分離、_____和純度鑒定。
(3)血紅蛋白因含有_____而呈現(xiàn)紅色,采集血液時需要預(yù)先加入檸檬酸鈉,目的是_____。在血紅蛋白樣品處理和粗分離中需要用到很多試劑,如在紅細跑的洗滌中需要用到生理鹽水直至上清液不再呈現(xiàn)黃色;在血紅蛋白的釋放過程中需用到蒸餾水和40%體積的_____,目的是使紅細胞破裂釋放血紅蛋白;在透析過程中需要將透析袋放入20mmol/L的_____中。
(4)本實驗用的是交聯(lián)葡聚糖凝膠(SephadexG-75),其中“G”表示_____,“75”表示凝膠得水值,即每克凝膠膨脹時吸收水分7.5g。在裝填凝膠時色譜柱內(nèi)不能出現(xiàn)氣泡的原因是_____,給色譜柱添加樣品的具體操作是_____。
(5)判斷純化的蛋白質(zhì)是否達到要求,選用的檢測方法是_____。15、以____________的速度緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的________中,觀察液滴在CaCl2溶液中形成凝膠珠的情形。16、胡蘿卜素是_________________結(jié)晶,化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于乙醚等___________________。胡蘿卜等蔬菜是提取天然_______________的原料,工業(yè)生產(chǎn)上,提取天然β-胡蘿卜素的方法主要有三種,一是從____________提取,二是從大面積養(yǎng)殖的__________中獲得,三是利用________________的發(fā)酵生產(chǎn)。17、默寫:制作果酒和果醋實驗流程示意圖_________18、將豆腐塊平放在籠屜內(nèi),將籠屜中的溫度控制在___________________C。19、純化——凝膠色譜操作。
處理后的樣品還含有其他種類的蛋白質(zhì)分子(如呼吸酶等);因此要將雜蛋白與血紅蛋白進行分離。
第一步要制作__________。第二步要__________________,因為____的凝膠和用________平衡好的凝膠的體積差別很大,所以裝柱前需要根據(jù)色譜柱的內(nèi)體積計算所需要的凝膠量。在裝填凝膠柱時,不能有______存在。第三步是樣品的______和______。評卷人得分四、實驗題(共2題,共14分)20、某研究小組從牛的瘤胃中采集樣本;進行分解尿素的微生物的分離與計數(shù)。實驗基本步驟如下:請回答。
(1)分解尿素的微生物含有_______________,因此,配制培養(yǎng)基時以尿素作為唯一氮源,尿素會被分解成_________使培養(yǎng)基的堿性增強。培養(yǎng)基中添加___________作為指示劑;可使目標(biāo)菌落的周圍產(chǎn)生紅色環(huán)帶。
(2)該小組在接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是__________________;然后將1mL瘤胃樣液稀釋1000倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板的菌落數(shù)分別為49、47和45。據(jù)此可得出每升瘤胃樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為__________,理論上,統(tǒng)計的菌落數(shù)_____(低、等、高)于接種的實際活菌數(shù)目。21、果醋是以水果為主要原料;利用現(xiàn)代生物技術(shù)釀制成的一種營養(yǎng)豐富;風(fēng)味獨特的酸性調(diào)味品,已被越來越多的人關(guān)注和飲用。果醋的生產(chǎn)具有廣闊的市場發(fā)展前景。某工廠山藥胡蘿卜果醋的制作流程如下圖。請回答問題:
山藥汁;胡蘿卜汁制備→成分調(diào)制→酒精發(fā)酵→醋酸發(fā)酵→過濾→調(diào)配→包裝滅菌→成品果醋。
(1)在山藥胡蘿卜果酒制作階段有時出現(xiàn)酒變酸的現(xiàn)象,其原因可能是發(fā)酵裝置密閉不嚴(yán),導(dǎo)致_____生長繁殖,產(chǎn)生了醋酸;也可能是發(fā)酵液中混有____發(fā)酵產(chǎn)生了乳酸。
(2)研究小組通過實驗發(fā)現(xiàn),從28℃到32℃醋酸轉(zhuǎn)化率越來越高,但無法確定發(fā)酵最佳溫度。為確定山藥胡蘿卜果醋發(fā)酵最佳溫度,研究小組需要做的工作是繼續(xù)___________,并檢測___________,最終確定____________________的溫度為最佳發(fā)酵溫度。
(3)根據(jù)果醋制作的原理和條件,若在家里自制不同風(fēng)味類型的果醋,實際操作前需要考慮___________________________________________________等因素(寫出2個)。評卷人得分五、非選擇題(共3題,共21分)22、(生物技術(shù)實踐)
尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥;但不能被農(nóng)作物直接吸收,土壤中有一種好氧型細菌能把尿素分解成氨。欲從土壤中篩選出能分解尿素的細菌并予以純化計數(shù),采用了如圖所示的基本操作流程。
請回答下列問題:
(1)有些細菌能分解尿素;有些細菌則不能,原因是前者能產(chǎn)生______________。
(2)能在該選擇培養(yǎng)基上生長的細菌______________(填“一定”或“不一定”)都能分解尿素;若在平板中加入酚紅,目的菌落出現(xiàn)的變化是_______________。
(3)篩選得到的菌落可以采用平板劃線法進一步純化,每次劃線后接種環(huán)必須____________;才能再次用于劃線。純化獲得的菌種可以保存在試管中,塞上棉塞或蓋上封口膜,不能密封,原因是_____________________。
(4)用來篩選分解尿素細菌的培養(yǎng)基含有和其作用有__________________。(答出兩點)23、藍莓富含花青素;對人體有增強視力;消除眼睛疲勞、消脂減肥、解酒護肝等功效。利用藍莓可生產(chǎn)藍莓果汁、藍莓酒、藍莓醋、藍莓果醬等?;卮鹣铝袉栴}:
(1)榨汁前需將新鮮的藍莓進行_______;然后除去枝梗,防止______。
(2)用藍莓果汁來生產(chǎn)藍莓酒;需要將溫度控制在______。發(fā)酵過程完成后,可以用______檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。
(3)若想繼續(xù)利用上述發(fā)酵裝置制做藍莓醋;需進行的處理是______。
(4)藍莓果醬是利用藍莓果汁加糖熬制而成,以家庭生產(chǎn)玻璃瓶裝藍莓果醬為例,如何做到減少或避免雜菌污染?______________(至少答2點)。24、回答下列(一);(二)小題:
(一)回答下列有關(guān)果膠;果汁和果膠酶等問題:
(1)果膠是植物細胞壁的主要成分;起著將植物細胞_________在一起的作用。制作果汁時可加入果膠酶和____________以分解果膠,提高果汁出汁率和澄清度。
(2)生產(chǎn)果膠酶可從黑曲霉中提取;下列適于黑曲霉擴大培養(yǎng)的培養(yǎng)基是________(A.蛋白胨和酵母提取物培養(yǎng)基;B.尿素固體培養(yǎng)基;C.MS培養(yǎng)基;D.添加蔗糖的豆芽汁培養(yǎng)基)。由于果膠酶溶于水,不利于重復(fù)使用,可通過物理或化學(xué)方法將果膠酶固定在某種介質(zhì)上,使之成為不溶于水而又有_________的制劑。
(3)用果汁制作果酒;以果汁為原料,加入一定比例的蔗糖目的是_________。最后倒入酵母懸液,混勻,加蓋;發(fā)酵開始時,由于微生物的需氧呼吸會使發(fā)酵瓶內(nèi)出現(xiàn)________,原因是_________________。
(二)回答克隆技術(shù)和胚胎工程有關(guān)的問題:
(1)將高度分化的離體植物組織進行培養(yǎng);脫分化形成________,再誘導(dǎo)出________的頂端分生組織,并由此可再生出新的植株。
(2)利用高度分化的動物細胞進行克隆動物;必須利用_____________技術(shù)形成重組細胞,這種技術(shù)需要借助精密的________和高效率的細胞融合法。
(3)胚胎移植的途徑主要有兩條:一是體外受精產(chǎn)生受精卵;形成受精卵需經(jīng)___________,才能進行胚胎移植;二是體內(nèi)受精,一定時間后從生殖器官中取出早期胚胎移植到受體相應(yīng)部位。這兩種途徑對受體動物的要求是________________。
(4)與植物克隆相比動物難以克隆;這是由于在動物發(fā)育過程中,細胞出現(xiàn)了_________。
A.染色體畸變造成遺傳物質(zhì)的丟失。
B.基因突變產(chǎn)生了等位基因。
C.基因選擇性表達合成了專一蛋白質(zhì)。
D.減數(shù)分裂過程中同源染色體配對紊亂評卷人得分六、綜合題(共3題,共6分)25、下圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時使用的裝置。據(jù)此回答有關(guān)問題:
(1)酵母菌和醋酸桿菌的新陳代謝類型依次是_______;_________。
(2)用反應(yīng)式表示出制酒過程剛開始時發(fā)生的主要化學(xué)變化:_____________。
(3)B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管;這樣做的原因是__________。
(4)制酒時要將溫度控制在18~25℃;而制醋時要將溫度控制在30~35℃,原因是_______。
回答下列有關(guān)泡菜制作的問題:
(5)制作泡菜的微生物是_______________;所用鹽水煮沸,其目的是____________________。
(6)泡菜制作過程中;乳酸發(fā)酵過程即為乳酸菌進行_________的過程。
(7)制作泡菜的過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽,亞硝酸鹽在特定的條件下會轉(zhuǎn)變?yōu)開__,引起生物致癌。26、為檢測某品牌酸奶中乳酸桿菌數(shù)量;檢驗人員進行了如圖所示實驗。
分析回答下列問題:
(1)配制圖中A;B、C培養(yǎng)基時;除了含有水、碳源、氮源和無機鹽等主要營養(yǎng)成分外,還應(yīng)加入適量的___________和___________。
(2)該實驗所采用的接種方法是__________________。接種后應(yīng)在___________(填有氧或無氧)條件下培養(yǎng)。
(3)在實驗中還要設(shè)置未接種的對照組;這樣做的目的是__________________________。
(4)各取0.1mL已稀釋105倍的酸奶分別接種到三個培養(yǎng)基平板上培養(yǎng);記錄的菌落數(shù)分別為55;56、57,則每克樣品中的乳酸桿菌數(shù)為________________個,該結(jié)果很可能比實際值______(填“偏高”或“偏低”)。
(5)含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶的原因是__________________________________。27、近年來;隨著洗滌低溫化;洗滌劑的低磷和無磷化,在洗滌劑中加入酶,可彌補去污力差的不足,加酶洗滌劑越發(fā)受到人們的青睞。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)加酶洗衣粉是指含有__________的洗衣粉。
(2)探究不同類型的加酶洗衣粉的洗滌效果實驗中,實驗的自變量是__________,判斷洗滌效果的標(biāo)準(zhǔn)是__________。
(3)酶活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力,酶活性可以用一定條件下酶催化的化學(xué)反應(yīng)速度來衡量,酶反應(yīng)速度可以用__________來表示。
(4)關(guān)于酶的應(yīng)用,除上面提到的加酶洗衣粉外,固定化酶也在生產(chǎn)實踐中得到應(yīng)用,如固定化葡萄糖異構(gòu)酶已經(jīng)用于高果糖漿生產(chǎn)。固定化酶技術(shù)是指___________。一般來說酶更適合采用__________和__________進行固定。固定化酶在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的優(yōu)點是__________(答出1點即可)。參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、C【分析】【分析】
(1)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中;起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌。
(2)平板劃線操作的步驟是:①將接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒直至燒紅。②在酒精燈火焰旁冷卻接種環(huán);并打開盛有菌液的試管的棉塞。③將試管口通過火焰。④將冷卻的接種環(huán)伸入到菌液中,沾取一環(huán)菌液。⑤將試管口通過火焰,塞上棉塞。⑥左手將皿蓋打開一條縫隙,右手將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi),劃3~5條平行線,蓋上皿蓋。注意不要劃破培養(yǎng)基。⑦灼燒接種環(huán),待其冷卻后,從第一區(qū)域劃線的末端開始往第二區(qū)域內(nèi)劃線。重復(fù)以上操作,在三;四、五區(qū)域內(nèi)劃線。注意不要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連。
(3)在細菌分解尿素的化學(xué)反應(yīng)中;細菌合成的脲酶將尿素分解成氨,氨會使培養(yǎng)基的pH升高,酚紅指示劑將變紅,因此在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,即可用于篩選和鑒定尿素分解菌。
(4)剛果紅可與纖維素形成紅色復(fù)合物;但并不和纖維素水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生顏色反應(yīng)。當(dāng)纖維素被纖維素酶水解后,剛果紅-纖維素復(fù)合物就無法形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,據(jù)此可篩選纖維素分解菌。
【詳解】
A;利用自然菌種發(fā)酵制作葡萄酒時;菌種是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌,因此葡萄不能反復(fù)清洗,以防止菌種流失,A錯誤;
B;用劃線法接種時;左手將皿蓋打開一條縫隙,右手將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)接種,B錯誤;
C;在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑;出現(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落為分解尿素的細菌,C正確;
D;剛果紅與纖維素形成紅色復(fù)合物;纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素,從而使紅色消失,產(chǎn)生透明圈,因此可通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌,D錯誤。
故選C。
【點睛】
解答此題的關(guān)鍵是熟記并理解制果酒時菌種的來源、無菌技術(shù)與平板劃線操作的流程、土壤中分解尿素的細菌的分離與分解纖維素的微生物的分離原理等相關(guān)知識,據(jù)此分析判斷各選項。2、B【分析】【分析】
本題是對血紅蛋白的提取和分離的實驗操作的考查;回憶血紅蛋白的提取和分離的實驗操作過程和原理,然后結(jié)合問題的具體要求進行解答。
【詳解】
A;血紅蛋白提取和分離的程序可分為四步:樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定;A正確;
B;純化過程中要用緩沖液充分溶脹凝膠來配制凝膠懸浮液;B錯誤;
C;紅蛋白溶液的粗分離采用的方法是透析;即將集的血紅蛋白溶液放在透析袋中進行透析,去掉分子量較小的雜質(zhì),C正確;
D;通過凝膠色譜法將樣品進一步純化;最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進行純度鑒定,D正確。
故選B。3、A【分析】【分析】
固定化酶和固定化細胞技術(shù)是利用物理或化學(xué)方法將酶或細胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù);包括包埋法;化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法。一般來說,酶更合適采用化學(xué)結(jié)合和物理吸附法固定化,而細胞多采用包埋法固定化。這是因為細胞體積大,而酶分子小;體積大的細胞難以被吸附或結(jié)合,而體積小的酶容易從包埋材料中漏出。
【詳解】
A;固定化酶固定時可能會造成酶的損傷而影響活性;可以反復(fù)使用,A錯誤;
B;一般酶制劑應(yīng)用后和產(chǎn)物混在一起;產(chǎn)物的純度不高,而使用固定化酶時,產(chǎn)物可以和酶分開,因而不影響產(chǎn)品的質(zhì)量,B正確;
C;固定化酶固定的是單一的酶;因此,其不足是不能催化一系列反應(yīng),而固定化細胞可催化一系列反應(yīng),C正確;
D;酶活性的發(fā)揮需適宜的溫度和pH;固定化酶也不例外,D正確。
故選A。
【點睛】4、B【分析】【分析】
果酒和果醋制作過程中的相關(guān)實驗操作:
(1)材料的選擇與處理:選擇新鮮的葡萄;榨汁前先將葡萄進行沖洗,除去枝梗。(2)滅菌:①榨汁機要清洗干凈,并晾干。②發(fā)酵裝置要清洗干凈,并用70%的酒精消毒。
(3)榨汁:將沖洗除枝梗的葡萄放入榨汁機榨取葡萄汁。
(4)發(fā)酵:①將葡萄汁裝人發(fā)酵瓶;要留要大約1/3的空間,并封閉充氣口。②制葡萄酒的過程中,將溫度嚴(yán)格控制在18℃~25℃,時間控制在10~12d左右,可通過出料口對發(fā)酵的情況進行及時的監(jiān)測。③制葡萄醋的過程中,將溫度嚴(yán)格控制在30℃~35℃,時間控制在前7~8d左右,并注意適時通過充氣口充氣。
【詳解】
A、葡萄汁裝瓶時,要留有1/3的空間,以防發(fā)酵液溢出,A錯誤;
B、酵母菌生存的適宜溫度是18~25℃,因此將發(fā)酵裝置放在20℃左右的環(huán)境中,適合酵母菌繁殖,B正確;
C、酵母菌通過無氧呼吸產(chǎn)生酒精,因此果酒發(fā)酵時,不能向發(fā)酵裝置中通氣,C錯誤;
D;果酒發(fā)酵過程中;除了產(chǎn)生酒精,還產(chǎn)生了二氧化碳,因此要定期擰松瓶蓋進行放氣,如打開瓶蓋容易造成污染,D錯誤。
【點睛】
本題考查果酒和果醋的制作,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗操作步驟、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。5、C【分析】【分析】
本題考查微生物的實驗室培養(yǎng);旨在考查考生的知識遷移運用能力與綜合運用能力,解題關(guān)鍵是明確常見微生物的代謝類型及培養(yǎng)基的作用。
【詳解】
由題知;該培養(yǎng)基成分中含有水;無機鹽、氮源,但不含含碳有機物,可用來培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物,A、B正確;圓褐固氮菌同化類型為異養(yǎng)型,培養(yǎng)基中可以沒有N源,但必須含含碳有機物,該培養(yǎng)基不能用來培養(yǎng)圓褐固氮菌,C錯誤;培養(yǎng)基中若加入氨基酸,因氨基酸含有C和N元素,則它可充當(dāng)碳源、氮源,D正確。
【點睛】
微生物需要的營養(yǎng)物質(zhì)包括碳源、氮源、生長因子、水和無機鹽,據(jù)此可以在培養(yǎng)基中控制某種化學(xué)物質(zhì)的有無,來分離篩選微生物。如加入過量的氯化鈉可以抑制多種細菌的生長,但不影響金黃色葡萄球菌的生長;青霉素等抗生素能抑制細菌細胞壁的合成。6、D【分析】【分析】
雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同;但一般都含有水;碳源(提供碳元素的物質(zhì))、氮源(提供氮元素的物質(zhì))和無機鹽。另外還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。
【詳解】
A;培養(yǎng)過程需要向培養(yǎng)基通入無菌空氣并進行攪拌;目的是使菌體充分接觸營養(yǎng)物質(zhì)和溶解氧,促進細菌生長繁殖,A正確;
B;在微生物培養(yǎng)操作過程中;為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌,其中培養(yǎng)基常用常用高壓蒸汽滅菌法,B正確;
C;濕垃圾中含有蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì);故能夠為微生物生長提供碳源、氮源、無機鹽等多種營養(yǎng)物質(zhì),C正確;
D;在微生物學(xué)中;將允許特定種類的微生物生長,同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基,稱為選擇培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基不是選擇性培養(yǎng)基;且進行細菌培養(yǎng)的同時需進行未接種培養(yǎng)基的培養(yǎng),起對照作用,D錯誤。
故選D。7、D【分析】【分析】
果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶;果膠分解酶和果膠酯酶等;探究果膠酶的用量時;實驗的變量是果膠酶的用量。
【詳解】
A;果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等;是一類酶的總稱,A錯誤;
B;探究果膠酶的用量時;pH、溫度都會影響酶促反應(yīng)速率,影響實驗結(jié)果,B錯誤;
C;底物濃度一定時;果膠酶的用量再大,最后濾出的果汁是一樣的,C錯誤;
D;可以用相同時間內(nèi)過濾得到的果汁體積來確定果膠酶的用量;D正確。
故選D。二、多選題(共5題,共10分)8、A:B:D【分析】【分析】
土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)實驗中;需要使用以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基,計數(shù)的關(guān)鍵是經(jīng)梯度稀釋后的倍數(shù)要合適,計數(shù)時通常選擇菌落數(shù)在30?300之間的實驗組平板進行計數(shù)。
【詳解】
A、分解尿素的細菌是異養(yǎng)型,不能以CO2作為碳源;A錯誤;
B;倒平板時;不能將打開的培養(yǎng)皿蓋放到一邊,以免微生物污染,正確的做法是:用左手將培養(yǎng)皿打開一條稍大于瓶口的縫隙,右手將錐形瓶中的培養(yǎng)基(約10~20mL)倒入培養(yǎng)皿,左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋,B錯誤;
C、無機鹽可以作為緩沖劑保持細胞生長過程中pH穩(wěn)定,所以培養(yǎng)基中KH2PO4等的作用之一是作為緩沖劑保持pH穩(wěn)定;C正確;
D;在完全正確的操作情況下;空白對照組中不應(yīng)出現(xiàn)菌落。若空白對照組出現(xiàn)菌落,說明操作過程中存在微生物污染,屬于實驗失誤,所有實驗數(shù)據(jù)均不應(yīng)采用,D錯誤。
故選ABD。
【點睛】
本題主要考查微生物的培養(yǎng)和計數(shù),要求學(xué)識記分解尿素的細菌分離和計數(shù)的過程,識記無菌操作技術(shù),難度不大。9、A:B:C:D【分析】【分析】
微生物接種的方法很多;最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法。若要對微生物進行取樣計數(shù),接種方法只能是稀釋涂布平板法。稀釋涂布平板法則是將菌液進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進行培養(yǎng)。
【詳解】
A;微生物的生長需要碳源、氮源、無機鹽等物質(zhì);只是有些固氮菌由于能利用氮氣作為氮源,不需要在培養(yǎng)基中添加氮源,A錯誤;
B;平板劃線法不能用于計數(shù);B錯誤;
C、將1mL菌液稀釋100倍,在3個平板上分別接0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為42、39和36。據(jù)此可得出每升菌液中的活菌數(shù)為(42+39+36)÷3÷0.1×100×1000=3.9×107;C錯誤;
D;根據(jù)圖示可知;兩菌種的接種量比為1:1時比兩菌種的接種量比為2:1時效果好,但由于該實驗設(shè)置的兩菌種的接種量比例的組數(shù)過少,所以無法判斷處理該類廚余垃圾廢液的兩菌種的最佳接種量比,D錯誤。
故選ABCD。10、B:C:D【分析】【分析】
1;加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉;目前常用的酶制劑有四類:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶,其中,應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶。
2;影響加酶洗衣粉洗滌效果的因素有水溫、水量、水質(zhì)、洗衣粉的用量;衣物的質(zhì)料、大小及浸泡時間和洗滌的時間等。在這些因素中,水溫是要研究的對象,而其他因素應(yīng)在實驗中保持不變。
3;據(jù)圖分析:該實驗的自變量是溫度和洗衣粉的種類;因變量是洗衣粉的去污效果。
【詳解】
A、加酶洗衣粉的最佳使用溫度都為t1,而普通洗衣粉在t1時的洗滌效果沒有t2時好;A錯誤;
B、由于溫度過高,加酶洗衣粉中的酶可能失活,由圖可知,溫度超過t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活;B正確;
C;圖中曲線顯示本實驗的自變量有溫度和洗衣粉的種類;即洗衣粉是否加酶,C正確;
D;本實驗研究的因變量可能是污漬的殘留量或污漬消失所需的時間長短等;D正確。
故選BCD。
【點睛】11、A:B:C【分析】【分析】
據(jù)圖可知;野生型酵母菌首先利用單糖1進行發(fā)酵,當(dāng)這種糖耗盡時(14h左右),酒精產(chǎn)量的增加停滯一段時間,才開始利用單糖2進行發(fā)酵。
【詳解】
A;乳糖是由1分子半乳糖和1分子葡萄糖構(gòu)成的二糖;其元素組成是C、H、O,A正確;
B;據(jù)圖可知;野生型酵母菌首先利用單糖1進行發(fā)酵,當(dāng)這種糖耗盡時(14h左右),酒精產(chǎn)量的增加停滯一段時間,才開始利用單糖2進行發(fā)酵。故14~16h時,野生型酵母菌內(nèi)可能正在進行單糖2發(fā)酵相關(guān)基因的表達,以促進對單糖2的利用,B正確;
C;由圖可知;野生型酵母菌完成酒精發(fā)酵用時大約22h,馬奶酒中酵母菌完成酒精發(fā)酵用時大約14h,即馬奶酒中酵母菌完成酒精發(fā)酵用時更短,C正確;
D、在酵母菌酒精發(fā)酵過程中,[H]與丙酮酸反應(yīng)生成酒精和CO2;因此兩種類型的酵母菌內(nèi)均不存在[H]的積累,D錯誤。
故選ABC。12、A:B【分析】【分析】
1;DNA粗提取和鑒定過程中破碎動植物細胞;獲取含DNA的濾液區(qū)別:動物細胞的破碎比較容易,以雞血細胞為例,在雞血細胞液中加入一定量的蒸餾水,同時用玻璃棒攪拌,過濾后收集濾液即可。如果實驗材料是植物細胞,需要先用洗滌劑溶解細胞膜。例如,提取洋蔥的DNA時,在切碎的洋蔥中加入一定的洗滌劑和食鹽,進行充分的攪拌和研磨,過濾后收集研磨液。
2;影響DNA在瓊脂糖凝膠中遷移速率的因素很多;包括DNA分子大小和構(gòu)型、瓊脂糖濃度、所加電壓、電泳緩沖液的離子強度等。
【詳解】
A;微生物發(fā)酵過程中要嚴(yán)格控制溫度、pH、溶氧、通氣量與轉(zhuǎn)速等發(fā)酵條件;因為環(huán)境條件的變化不僅會影響菌種的生長繁殖,而且會影響代謝產(chǎn)物的形成,A正確;
B;用菜花替代雞血作為實驗材料;其實驗操作步驟不完全相同,如植物細胞有細胞壁,破碎細胞時需要研磨并加入食鹽和洗滌劑,B正確;
C;為避免外源DNA等因素的污染;PCR反應(yīng)中使用的微量離心管、槍頭、緩沖液以及蒸餾水等在使用前必須進行高壓滅菌,C錯誤;
D;用瓊脂糖凝膠電泳鑒定PCR產(chǎn)物時;DNA分子的遷移速率與瓊脂糖的濃度、DNA分子大小及構(gòu)型等因素有關(guān),D錯誤。
故選AB。
【點睛】
本題考查發(fā)酵技術(shù)、DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)等相關(guān)知識,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗需要采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。三、填空題(共7題,共14分)13、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】溫度酸堿度表面活性劑基因工程忍受表面活性劑14、略
【分析】【分析】
血紅蛋白存在于紅細胞內(nèi);由四條肽鏈構(gòu)成,兩條α肽和兩條β肽鏈,每條肽鏈圍繞一個亞鐵血紅素基團,一個血紅素基團可攜帶一分子氧或一分子二氧化碳。
【詳解】
(1)分離血紅蛋白的方法是凝膠色譜法(又叫分配色譜法);是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì),相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)分子直接穿過凝膠顆粒間的空隙,路徑短,移動速度快,優(yōu)先可收集到;相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)分子進入凝膠珠的內(nèi)部,路徑長,移動速度慢,可在后收集。
(2)蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步:樣品處理;粗分離、純化和純度鑒定。
(3)血紅蛋白因含有亞鐵血紅素基團而呈現(xiàn)紅色;采集血液時需要預(yù)先加入檸檬酸鈉防止血液凝固。在血紅蛋白樣品處理和粗分離中需要用到很多試劑,如在紅細跑的洗滌中需要用到生理鹽水直至上清液不再呈現(xiàn)黃色;在血紅蛋白的釋放過程中需用到蒸餾水和40%體積的甲苯,破壞細胞膜,釋放血紅蛋白;在透析過程中需要將透析袋放入20mmol/L磷酸緩沖液,除去無機鹽和小分子蛋白質(zhì)。
(4)純度鑒定中;用的是交聯(lián)葡聚糖凝膠,其中“G”表示凝膠的交聯(lián)程度;膨脹程度和分離范圍。在裝填凝膠時色譜柱內(nèi)不能出現(xiàn)氣泡,氣泡會攪亂蛋白質(zhì)的洗脫次序,降低分離效果。給色譜柱添加樣品的具體操作是吸管吸1mL樣品加到色譜柱的頂端,滴加樣品時,吸管管壁貼著管壁環(huán)繞移動加樣,同時注意不要破壞凝膠面。
(5)經(jīng)過凝膠色譜法獲得的蛋白質(zhì);為了確定其是否達要求,可用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法進行檢測。
【點睛】
本題考查血紅蛋白的提取和分離方法、凝膠色普的操作、異常原因分析,要求考生熟記課本相關(guān)知識,并理解運用。【解析】凝膠色譜法(又叫分配色譜法)相對分子質(zhì)量的大小純化亞鐵血紅素基團防止血液凝固甲苯磷酸緩沖液凝膠的交聯(lián)程度、膨脹程度及分離范圍氣泡會攪亂蛋白質(zhì)的洗脫次序,降低分離效果吸管吸1mL樣品加到色譜柱的頂端,滴加樣品時,吸管管壁貼著管壁環(huán)繞移動加樣,同時注意不要破壞凝膠面。SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳15、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】恒定CaCl2溶液16、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】橘黃色有機溶劑β-胡蘿卜素植物巖藻微生物17、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】18、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】15~1819、略
【分析】【詳解】
第一步要制作凝膠色譜柱。
第二步要裝填凝膠色譜柱;因為干凝膠和用緩沖液平衡好的凝膠的體積差別很大,所以裝柱前需要根據(jù)色譜柱的內(nèi)體積計算所需要的凝膠量。在裝填凝膠柱時,不能有氣泡存在。
第三步是樣品的加入和洗脫?!窘馕觥磕z色譜柱裝填凝膠色譜柱干緩沖液氣泡加入洗脫四、實驗題(共2題,共14分)20、略
【分析】【試題分析】
本題考查微生物的分離;鑒別與培養(yǎng)的相關(guān)知識;意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能運用所學(xué)知識與原理,對各小題做出合理的和解答的能力。考生可根據(jù)題意梳理所學(xué)相關(guān)知識,對各小題進行分析作答。
(1)分解尿素的微生物含有脲酶(分解尿素的酶),因此,配制培養(yǎng)基時以尿素作為唯一氮源,尿素會被分解成氨(NH3)使培養(yǎng)基的堿性增強;培養(yǎng)基中添加酚紅作為指示劑;可使目標(biāo)菌落的周圍產(chǎn)生紅色環(huán)帶。
(2)接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板培養(yǎng)一段時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落生成,用來進行對照,以檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;根據(jù)題意可知,3個平板上生長的平均菌落數(shù)C=(49+47+45)÷3=47個,涂布平板時所用的稀釋液的體積V=0.1mL,稀釋倍數(shù)M=103,所以每毫升瘤胃樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為(C÷V)×M=(47÷0.1)×103=4.7×105個,則每升瘤胃樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為4.7×105×103=4.7×108個。當(dāng)兩個或多個細胞連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落,因此,理論上,統(tǒng)計的菌落數(shù)往往低于接種的實際活菌數(shù)目。【解析】脲酶(分解尿素的酶)氨(NH3)酚紅檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格4.7×108低21、略
【分析】【分析】
(1)參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型,果酒制作的原理是:在有氧條件下,反應(yīng)式如為C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量;在無氧條件下,反應(yīng)式為C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量。
(2)參與果醋制作的微生物是醋酸菌;其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型,果醋制作的原理是:當(dāng)氧氣;糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸;當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?,再將乙醛變?yōu)榇姿帷?/p>
【詳解】
(1)根據(jù)題意分析;在果酒制作過程中出現(xiàn)酒變酸的現(xiàn)象,其原因可能是發(fā)酵裝置密閉不嚴(yán),導(dǎo)致醋酸菌生長繁殖,產(chǎn)生醋酸;也可能是發(fā)酵液中混有乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸。
(2)根據(jù)題意分析;已知從28℃到32℃醋酸轉(zhuǎn)化率越來越高,但仍然無法確定發(fā)酵最佳溫度,則應(yīng)該繼續(xù)升高發(fā)酵溫度,檢測發(fā)酵醋酸轉(zhuǎn)化率,最高的醋酸轉(zhuǎn)化率對應(yīng)的溫度即為最佳發(fā)酵溫度。
(3)若要在家庭制作不同風(fēng)味類型的果醋;在實際操作前需要考慮果醋制作原料的種類(蔬菜水果的類型);發(fā)酵菌種(釀酒酵母菌種和醋酸菌菌種)的選擇(不同的果醋需要用不同的菌種)、果醋制作理化條件的控制(如發(fā)酵溫度、pH、氧氣條件等控制)、果醋制作的成本、果醋制作的食品安全等。
【點睛】
解答本題的關(guān)鍵是識記果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的原理和過程,弄清楚兩個過程所需菌種的種類和代謝類型,進而利用所學(xué)知識結(jié)合題干要求分析答題。【解析】醋酸菌乳酸菌繼續(xù)升高發(fā)酵溫度醋酸轉(zhuǎn)化率最高的醋酸轉(zhuǎn)化率對應(yīng)果醋制作原料的種類、發(fā)酵菌種的選擇、果醋制作理化條件的控制等五、非選擇題(共3題,共21分)22、略
【分析】【分析】
1;欲從土壤中篩選出能分解尿素(產(chǎn)生脲酶)的細菌;所用培養(yǎng)基必須以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基;尿素分解菌在該選擇培養(yǎng)基上能產(chǎn)生脲酶;尿素分解菌產(chǎn)生的脲酶能將尿素分解成氨,氨是堿性物質(zhì),可使酚紅指示劑變紅。
2;微生物常見的接種的方法:①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板;接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng);在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落。
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后;均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。
【詳解】
(1)根據(jù)以上分析可知;尿素分解菌能夠產(chǎn)生脲酶將尿素分解為氨,而不能產(chǎn)生脲酶的細菌不能利用尿素為氮源。
(2)由于固氮菌也能在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上生長;所以在該選擇培養(yǎng)基上生長的細菌不一定都能產(chǎn)生脲酶;尿素分解菌產(chǎn)生的脲酶能將尿素分解成氨,氨是堿性物質(zhì),可使酚紅指示劑變紅。
(3)采用平板劃線法進一步純化時;每次劃線后接種環(huán)必須灼燒并冷卻,才能再次用于劃線。純化獲得的尿素分解菌是一種好氧型細菌,其有氧呼吸需要氣體流通,故將該菌種保存在試管中時不能密封。
(4)用來篩選分解尿素細菌的培養(yǎng)基含有KH2PO4和Na2HPO4;一是其作為無機鹽可以為細菌生長提供無機營養(yǎng),二是作為緩沖劑保持細胞生長過程中PH穩(wěn)定。
【點睛】
本題考查微生物的篩選和培養(yǎng)的知識點,要求學(xué)生掌握選擇培養(yǎng)基的應(yīng)用和微生物的接種方法,掌握尿素分解菌的篩選過程和原則,識記培養(yǎng)基中常見的成分及其作用,這是該題考查的重點;把握尿素分解菌的篩選和鑒定方法是突破該題的關(guān)鍵?!窘馕觥侩迕覆灰欢ㄖ車甘緞┳兗t(或周圍出現(xiàn)紅圈)灼燒并冷卻細菌有氧呼吸需要氣體流通為細菌生長提供無機營養(yǎng),作為緩沖劑保持細胞生長過程中PH穩(wěn)定23、略
【分析】【分析】
參與果醋制作的微生物是醋酸菌;其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣;糖源都充足時;醋酸菌將葡萄汁中的糖類分解成醋酸。
當(dāng)缺少糖源時;醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?,再將乙醛變?yōu)榇姿帷?/p>
【詳解】
(1)榨汁前需將新鮮的藍莓進行沖洗;然后除去枝梗,以避免除去枝梗時引起葡萄破損,防止增加被雜菌污染的機會。
(2)用藍莓果汁來生產(chǎn)藍莓酒;需要接種酵母菌。20℃最適合酵母菌的繁殖,因此需要將溫度控制在18~25℃。發(fā)酵過程完成后,可以用酸性重鉻酸鉀(或重鉻酸鉀)檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生,酸性重鉻酸鉀(或重鉻酸鉀)與酒精反應(yīng)呈灰綠色。
(3)藍莓醋生產(chǎn)過程利用了醋酸菌的發(fā)酵作用。因此若想繼續(xù)利用上述發(fā)酵裝置制做藍莓醋;需進行的處理是通入無菌空氣,同時將裝置置于30~35℃的溫度下培養(yǎng)。
(4)藍莓果醬是利用藍莓果汁加糖熬制而成;以家庭生產(chǎn)玻璃瓶裝藍莓果醬為例,減少或避免雜菌污染的措施:①藍莓果汁要煮沸;②裝藍莓果醬的瓶要用沸水(酒精)消毒;③裝瓶時瓶口要通過火焰。
【點睛】
本題考查果酒和果醋的制作等知識,要求考生識記參與果酒、果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋制作的原理和條件,了解最后的檢測方法,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確分析?!窘馕觥繘_洗雜菌污染18-25℃酸性重銘酸鉀通入無菌空氣,同時將裝置置于30~35℃的溫度下培養(yǎng)①藍莓果汁要煮沸②裝藍莓果醬的瓶要用沸水(酒精)消毒③裝瓶時瓶口要通過火焰24、略
【分析】【分析】
由題文描述可知:該題考查學(xué)生對果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用;培養(yǎng)基的用途、固定化酶、果酒的制作、克隆技術(shù)和胚胎工程等相關(guān)知識的識記和理解能力。
【詳解】
(一)(1)果膠是植物細胞壁成分之一;存在于相鄰細胞壁間的胞間層中,起著將細胞粘合在一起的作用。制作果汁時可加入果膠酶和果膠甲酯酶以分解果膠,提高果汁出汁率和澄清度。
(2)黑曲霉是異養(yǎng)需氧微生物;擴大培養(yǎng)需要含有有機物的液體培養(yǎng)基,而A;B、C選項所給的培養(yǎng)基都是固體培養(yǎng)基,不適合擴大培養(yǎng),而D選項所給的添加蔗糖的豆芽汁培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基且含有有機物蔗糖,適合擴大培養(yǎng)黑曲霉,故選D。由于果膠酶溶于水,不利于重復(fù)使用,可通過物理或化學(xué)方法將果膠酶固定在某種介質(zhì)上,使之成為不溶于水而又有酶活性的制劑。
(3)用果汁制作果酒;以果汁為原料,加入一定比例的蔗糖目的是提高果酒的酒精和糖的含量。最后倒入酵母懸液,混勻,加蓋。發(fā)酵開始時,由于微生物的需氧呼吸消耗氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳易溶于水,因此會使發(fā)酵瓶內(nèi)出現(xiàn)負壓。
(二)(1)組織培養(yǎng)技術(shù)是在人為創(chuàng)造的無菌條件下將離體的植物器官(如根;莖、葉、莖段、原生質(zhì)體)、組織或細胞置于培養(yǎng)基內(nèi);并放在適宜的環(huán)境中,進行連續(xù)培養(yǎng)以獲得細胞、組織或個體的技術(shù)。其流程是:將高度分化的離體植物組織進行培養(yǎng),脫分化形成愈傷組織,再誘導(dǎo)出芽和根的頂端分生組織,并由此可再生出新的植株。
(2)動物克隆是一種通過核移植過程的無性繁殖技術(shù);不經(jīng)過有性生殖過程,而是通過核移植生產(chǎn)遺傳結(jié)構(gòu)與細胞核供體相同的動物個體的技術(shù)。利用高度分化的動物細胞進行克隆動物,必須利用核移植技術(shù)形成重組細胞,這種技術(shù)需要借助精密的顯微操作儀和高效率的細胞融合法。
(3)胚胎移植的途徑主要有兩條:一是體外受精產(chǎn)生受精卵;形成受精卵需經(jīng)胚胎體外培養(yǎng),才能進行胚胎移植;二是體內(nèi)受精,一定時間后從生殖器官中取出早期胚胎移植到受體相應(yīng)部位。這兩種途徑對受體動物的要求是同期發(fā)情且未配種。
(4)動物難以克隆的原因是由于基因的選擇性表達導(dǎo)致動物的體細胞均已發(fā)生了分化;并合成了專一蛋白質(zhì),基因組中基因的活動很不完全,不能像受精卵那樣發(fā)揮細胞的全能性,故選C。
【點睛】
理清果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用、培養(yǎng)基的用途、固定化酶的內(nèi)涵、果酒的制作等相關(guān)知識,進而對(一)題進行解答。解答(二)的關(guān)鍵是識記并理解植物組織培養(yǎng)的過程、核移植的過程、胚胎移植的概念與過程及其途徑等相關(guān)知識,進而對各問題情境進行解答?!窘馕觥空澈瞎z甲酯酶D
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