2025年冀教版七年級(jí)物理上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版七年級(jí)物理上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖是一輛靜止停在水平路面的小車(chē)；下列各項(xiàng)中屬于一對(duì)平衡力的是(

)

A.小車(chē)對(duì)路面的壓力與小車(chē)受到的重力B.小車(chē)受到的重力和路面對(duì)小車(chē)的支持力C.小車(chē)對(duì)路面的支持力和小車(chē)受到的摩擦力D.小車(chē)對(duì)路面的壓力與路面對(duì)小車(chē)的支持力2、以通電螺線管中插入哪種棒后，通電螺線管的磁性一定增強(qiáng)(

)

A.銅棒B.鐵棒C.鉛棒D.條形磁鐵3、對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解，是一種重要的學(xué)習(xí)方法。以下是小洋學(xué)習(xí)了關(guān)于“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的知識(shí)后，總結(jié)出的關(guān)于實(shí)像和虛像的一些特點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是(

)

A.虛像不可以用光屏承接B.虛像可以是正立的，也可以是倒立的C.實(shí)像一定能用光屏承接D.實(shí)像可以是放大的，也可以是縮小的4、如圖所示，將“6V3W

”的燈泡L1

和“6V6W

”的燈泡L2

并聯(lián)接在電壓恒為6V

的電源上.

下列關(guān)于該電路分析正確的是(

)

A.若只閉合開(kāi)關(guān)S

電流表的示數(shù)為1A

B.若同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)SS1

兩燈均不能正常發(fā)光C.若同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)SS1L1

比L2

要暗些D.若先閉合開(kāi)關(guān)S

電流表示數(shù)為I1

再閉合開(kāi)關(guān)S1

電流表示數(shù)為I2

則I1I2=12

5、自行車(chē)是人類的一項(xiàng)偉大發(fā)明。請(qǐng)問(wèn)，自行車(chē)上需要減小摩擦的部位是(

)

A.軸承B.車(chē)閘C.輪胎D.腳蹬6、如圖所示；甲；乙兩位小朋友站在水平地面上做手拉手比力氣游戲，結(jié)果甲把乙拉了過(guò)來(lái)，對(duì)這個(gè)過(guò)程中作用于雙方的力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）

A.甲拉乙的力一定比乙拉甲的力大。

B.甲對(duì)乙的拉力與乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力。

C.甲拉乙的力和乙拉甲的力一定大小相等。

D.只有在甲把乙拉動(dòng)的過(guò)程中；甲的力才比乙的力大，在可能出現(xiàn)的短暫相持過(guò)程中，兩個(gè)力才一樣大。

7、2013

年6

月20

日，王亞平老師太空授課及地面課堂的實(shí)況直播如圖所示，下列對(duì)其說(shuō)法正確的是(

)

A.王亞平老師授課的聲音是從太空直接傳到地面課堂的B.王亞平老師授課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的C.王亞平老師授課的內(nèi)容是通過(guò)電磁波傳到地面的D.聲音傳播的速度等于電磁波傳播的速度8、如圖是一個(gè)自動(dòng)體重測(cè)試儀的工作原理圖，有關(guān)它的說(shuō)法正確的是(

)

A.體重顯示表是用電流表改裝成的B.體重測(cè)試儀電路由于缺少開(kāi)關(guān)，始終處于通路C.體重越大，體重顯示表的示數(shù)越小D.體重測(cè)試儀所測(cè)體重越大，電路消耗電能越少9、小李用兩支未甩過(guò)的準(zhǔn)確的體溫計(jì)測(cè)量同一病人的體溫時(shí)，兩支體溫計(jì)測(cè)量的結(jié)果分別為37.8隆忙

和38.5隆忙

則病人的體溫一定是(

)

A.37.8隆忙

B.38.5隆忙

C.不超過(guò)37.8隆忙

D.在37.8隆忙

和38.5隆忙

之間評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、A、B

兩種物質(zhì)受熱過(guò)程中，溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖，其中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)的溫度，橫坐標(biāo)表示加熱的時(shí)間.

根據(jù)圖象回答：在AB

兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是______，該晶體的熔點(diǎn)為_(kāi)_____隆忙.

11、夏天，自來(lái)水管外有“出汗”的現(xiàn)象，這是空氣的______遇冷后發(fā)生的______現(xiàn)象．12、鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所需的時(shí)間與____________、____________無(wú)關(guān)，與____________有關(guān).

你認(rèn)為與此因素的關(guān)系是____________________________________．13、電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機(jī)等設(shè)備上已普遍使用；當(dāng)手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時(shí)，觸摸屏通過(guò)分別識(shí)別觸摸點(diǎn)的水平與豎直位置，從而確定觸摸的位置。

(1)

其工作原理利用了在材料；橫截面積一定時(shí)；導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻就越______的規(guī)律。

(2)

以豎直方向?yàn)槔?，觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲，觸摸時(shí)，觸摸點(diǎn)P

將電阻絲分為上下兩部分，設(shè)上部分電阻為R1

下部分電阻為R2

結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路，電源電壓不變。當(dāng)觸摸點(diǎn)在豎直方向移動(dòng)時(shí)，若測(cè)得R2

兩端電壓增大，則可知R2

阻值______，觸摸點(diǎn)P

到屏下端的距離______(

以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”)

14、如圖所示電路中，已知R1=6Ω，R2=3Ω，R3=4Ω，則閉合開(kāi)關(guān)后這三只電阻的實(shí)際功率之比為_(kāi)___．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、“坐地日行八萬(wàn)里”屬于地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象．______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響”.

這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模甠_____(

判斷對(duì)錯(cuò))

17、穿淺色的衣物時(shí)對(duì)太陽(yáng)光的反射較多，因此穿著感覺(jué)比較涼爽．______(

判斷對(duì)錯(cuò))

18、形“影”不離中的“影”屬于光的折射現(xiàn)象．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、地球的自傳的方向是自東向西．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、穿淺色的衣物時(shí)對(duì)太陽(yáng)光的反射較多，因此穿著感覺(jué)比較涼爽．______(

判斷對(duì)錯(cuò))

評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共5分)21、早晨；小明發(fā)現(xiàn)保溫杯的杯蓋打開(kāi)不冒“白氣”，他先想到可能是保溫杯不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“不燙了”．

(1)

“小明倒了一碗嘗嘗”屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的______

A.提出問(wèn)題B.

猜想與假設(shè)。

C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)D.

交流與合作。

(2)

如圖是小明對(duì)AB

兩種品牌保溫杯的保溫效果進(jìn)行測(cè)試所獲得的圖象；保溫效果更好的品牌是______；實(shí)驗(yàn)時(shí)保溫杯周?chē)h(huán)境的氣溫是______；測(cè)試過(guò)程中熱水降溫的快慢是不同的，熱水與周?chē)諝獾臏夭钤酱螅禍卦絖_____；

(3)

現(xiàn)有兩個(gè)相同的杯子；一個(gè)裝半杯熱開(kāi)水，一個(gè)裝半杯涼開(kāi)水，最好的冷卻方法是______

A.先把涼開(kāi)水倒入熱開(kāi)水杯中再等3

分鐘。

B.先把熱開(kāi)水倒入涼開(kāi)水杯中再等3

分鐘。

C.過(guò)3

分鐘把涼開(kāi)水倒入熱開(kāi)水杯中。

D.過(guò)3

分鐘把熱開(kāi)水倒入涼開(kāi)水杯中．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)22、如圖是心臟解剖圖；請(qǐng)回答：

（1）心臟主要由______組織構(gòu)成．

（2）在心臟中；心壁最厚的腔是______（填名稱）．

（3）在心臟中能夠保證血液只能向一個(gè)方向流；而不能倒流的結(jié)構(gòu)是______．（填名稱）

（4）在與心臟相連的血管中，流靜脈血的動(dòng)脈血管是______，與心臟的______相連，流動(dòng)脈血的靜脈血管是______，與心臟的______相連．23、小剛和家人在逛公園時(shí)；發(fā)現(xiàn)園藝工人正在用一個(gè)奇怪的工具修剪樹(shù)枝(

如圖甲所示).

在交談中師傅告訴他這個(gè)工具叫做“高剪”，使用時(shí)用“高剪”頭部鉤住高處要剪斷的枝杈，拉動(dòng)繩子，就可以輕松地剪斷樹(shù)枝了.

圖乙為高剪的頭部照片，你能說(shuō)出它使用了哪些物理知識(shí)嗎？

24、陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動(dòng)到某一位置時(shí)看不見(jiàn)硬幣（如圖甲），往茶杯中倒入一些水后，又能夠看見(jiàn)硬幣了（如圖乙）．請(qǐng)解釋造成“看不見(jiàn)”和“又看見(jiàn)了”的原因．25、在秋季無(wú)風(fēng)或微風(fēng)的清晨，湖面上方經(jīng)常有一層厚厚的“水霧”，請(qǐng)你解釋秋季水面容易產(chǎn)生水霧的原因．評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)26、在“探究凸透鏡的成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖1所示，可知該凸透鏡的焦距為_(kāi)___cm；

（2）如圖2所示，應(yīng)將光屏向____（選填“上”或“下”）調(diào)整，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，其目的是____；

（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡25cm時(shí)，移動(dòng)光屏使光屏上成倒立、____的實(shí)像，生活中的____就是利用這個(gè)原理制成的；

（4）接下來(lái)將蠟燭向凸透鏡方向移動(dòng)，若在光屏上還能得到清晰的像，應(yīng)將光屏____凸透鏡（選填“靠近“或“遠(yuǎn)離”）．27、（2015?南京）小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)；他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．

（l）應(yīng)選用顆粒____（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．

（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象．由圖象可知：冰屬于____（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是____．

（3）圖乙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于____態(tài)．

（4）圖乙中，物體在A點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能____（選填“大于”、“小于”或“等于”）在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能．28、江濤想探究凸透鏡成像規(guī)律．實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)凸透鏡；焦距分別為10cm和20cm．

（1）江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像，則他選擇的凸透鏡的焦距為_(kāi)___cm；

（2）江濤將蠟燭和光屏的位置對(duì)換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時(shí)像的性質(zhì)是倒立、____的實(shí)像；

（3）實(shí)驗(yàn)（2）中，不改變各元件的位置，江濤換了另一塊凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，此時(shí)____（填“能”或“不能”）在光屏上找到燭焰的像，這是因?yàn)開(kāi)___．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】解：A

小車(chē)對(duì)路面的壓力和小車(chē)的重力；二力作用在不同的物體上，因此二力不是平衡力，故A錯(cuò)誤；

B；小車(chē)的重力和路面對(duì)小車(chē)的支持力；二力符合二力平衡的條件，因此二力是一對(duì)平衡力，故B正確；

C；小車(chē)對(duì)路面的支持力沿豎直方向；小車(chē)受到的摩擦力沿水平方向，二力作用在不同的直線上，因此二力不是平衡力，故C錯(cuò)誤；

D；小車(chē)對(duì)路面的壓力與路面對(duì)小車(chē)的支持力；二力符合相互作用力的條件，是一對(duì)相互作用力，不是平衡力，故D錯(cuò)誤．

故選B．

(1)

二力平衡的條件是：壟脵

作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力；壟脷

大小相等；壟脹

方向相反．

(2)

相互作用力的條件是：壟脵

作用在兩個(gè)不同物體上的兩個(gè)力；壟脷

大小相等；壟脹

方向相反．

根據(jù)二力平衡的條件和相互作用的條件進(jìn)行判斷．

解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵是正確的受力分析和對(duì)二力平衡條件、相互作用力的準(zhǔn)確掌握和理解．【解析】B

2、B【分析】解：磁化是指原來(lái)沒(méi)有磁性的物體；獲得磁性的過(guò)程．

不是所有物體都能被磁化；只有鐵；鈷、鎳等軟磁體才可以．

條形磁鐵本來(lái)就具有磁性；所以它會(huì)對(duì)通電螺線管的磁場(chǎng)產(chǎn)生影響，可能兩者在相互抵消．

故選B．

能夠被磁化的物質(zhì)只有鐵；鈷、鎳等軟磁體；從這個(gè)角度來(lái)進(jìn)行分析．

磁化現(xiàn)象需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能做出判斷.

學(xué)生要多動(dòng)手，多做磁方面的實(shí)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)．【解析】B

3、B【分析】無(wú)論是平面鏡所成的虛像，還是凸透鏡所成的虛像，虛像都是正立的，虛像不是實(shí)際光線相交而成的，所以不能在光屏上承接，平面鏡不能成實(shí)像，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，實(shí)像都是倒立的，這時(shí)的像可以是縮小的也可以是放大的，并且還可以是等大的，而且實(shí)像都是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的，所以能在光屏上承接，所以本題應(yīng)選B?！窘馕觥緽

4、C【分析】解：A

若只閉合開(kāi)關(guān)S

此電路為燈泡L1

的簡(jiǎn)單電路，此時(shí)電路中的電流I=P1U1=3W6V=0.5A

則電流表的示數(shù)為0.5A

故A錯(cuò)誤；

B；將“6V3W

”的燈泡L1

和“6V6W

”的燈泡L2

并聯(lián)接在電壓恒為6V

的電源上；都是在額定電壓下工作，故兩燈均能正常發(fā)光.

故B錯(cuò)誤；

C、若同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)SS1

因?yàn)镻1<P2

所以L1

比L2

要暗些，故C正確；

D、若先閉合開(kāi)關(guān)S

電流表示數(shù)為I1=P1U1=3W6V=0.5A

再閉合開(kāi)關(guān)S1

燈泡L2

的電流I2隆盲=P2U2=6W6V=1A

電流表示數(shù)I2=I1+I2隆盲=0.5A+1A=1.5A

則I1I2=0.5A1.5A=13

故D錯(cuò)誤．

故選C．

已知燈泡的額定功率和額定電壓，根據(jù)I=UR

可求得兩燈泡的電流；根據(jù)并聯(lián)電路中的電流等于各支路電流之和可求電流表的示數(shù)．

本題考查電阻、電流、電功率的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，難點(diǎn)是知道串、并聯(lián)電路電阻的規(guī)律，還要知道串聯(lián)電路電流的規(guī)律．【解析】C

5、A【分析】解：A

軸承加潤(rùn)滑油是形成一層油膜；使接觸面變光滑來(lái)減小摩擦，故A符合題意；

D；剎車(chē)時(shí)用力捏剎車(chē)車(chē)閘；是在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦，故B不合題意。

C；輪胎上制有花紋；是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，故C不合題意；

D；腳蹬上制作了花紋；是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，故D不合題意；

故選：A

自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用過(guò)程中涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)；有的需要增大摩擦力，增大摩擦力的方法通常是增大壓力的大小和接觸面的粗糙程度；有的需要減小摩擦力，減小摩擦力的方法有：減小壓力大??；使接觸面更光滑、使接觸面彼此分離、變滑動(dòng)為滾動(dòng)等。

在自行車(chē)的結(jié)構(gòu)上，有不少地方涉及到摩擦知識(shí)，有的是為了增大摩擦，有的是為了減小摩擦，分析時(shí)掌握增大和減小摩擦的方法是關(guān)鍵?！窘馕觥緼

6、C【分析】

做手拉手比力氣游戲時(shí)；一方對(duì)另一方有一個(gè)拉力作用，同時(shí)另一方也受到這一方對(duì)他的拉力，即物體間力的作用是相互的，兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，總是同時(shí)在同一條直線上，大小相等，方向相反．

故選C．

【解析】【答案】力是物體對(duì)物體的作用；一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的作用力，作用力和反作用力總是相等的．

7、C【分析】解：A

一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；王亞平說(shuō)話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng)，真空不能傳聲，地球上的學(xué)生聽(tīng)到王亞平的聲音是靠電磁波傳回地球的，故AB錯(cuò)誤，C正確；

D；聲音傳播的速度小于電磁波的傳播速度；故D錯(cuò)誤．

故選：C

．

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播.

聲音不能在真空中傳播，電磁波可以在真空中傳播；聲音在空氣中的傳播速度是340m/s

電磁波在真空中的傳播速度是3隆脕108m/s

．

該題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播等基本知識(shí)，是一道基礎(chǔ)題．【解析】C

8、A【分析】解：A

由電路圖可知；體重測(cè)試儀串聯(lián)在電路中，所以體重顯示表是用電流表改裝成的，故A正確；

B；當(dāng)自動(dòng)體重測(cè)試儀的上方無(wú)物體時(shí)；滑片位于絕緣體的位置，電路斷路，故B不正確；

C、當(dāng)測(cè)試儀所測(cè)體重越大時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小，根據(jù)I=UR

可知；電路中的電流變大，即體重顯示表的示數(shù)越大，故C不正確；

D；由W=UIt

可知；電路消耗電能的多少與工作時(shí)間有關(guān)，而工作時(shí)間不知，消耗電能的多少無(wú)法判斷，故D不正確．

故選A．

(1)

根據(jù)電表的正確使用；即電流表串聯(lián)在電路中，電壓表并聯(lián)在電路中判斷體重顯示表；

(2)

當(dāng)自動(dòng)體重測(cè)試儀的上方無(wú)物體時(shí)；滑片位于絕緣體的位置，電路斷路；

(3)

當(dāng)測(cè)試儀所測(cè)體重越大時(shí)；滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻越小，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化，根據(jù)W=UIt

可知電路消耗電能的多少與工作時(shí)間有關(guān)．

解決本題的關(guān)鍵是歐姆定律、電功公式的應(yīng)用以及滑動(dòng)變阻器的正確使用；并會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中，真正體會(huì)從物理走向生活的理念．【解析】A

9、C【分析】【分析】體溫計(jì)玻璃泡的上方有一段非常細(xì)的縮口，它可以使體溫計(jì)玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中，所以體溫計(jì)可以離開(kāi)人體讀數(shù)，同時(shí)體溫計(jì)在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡中。體溫計(jì)離開(kāi)人體時(shí)，水銀柱在縮口處斷開(kāi)，水銀柱只能上不能下，體溫計(jì)只能準(zhǔn)確測(cè)量比原來(lái)溫度高的，低于原來(lái)溫度的體溫是無(wú)法測(cè)量的?！窘獯稹渴褂皿w溫計(jì)之前沒(méi)有甩，兩只沒(méi)有甩的體溫計(jì)測(cè)量同一病人，出現(xiàn)37.8隆忙

和38.5隆忙

(1)

倘若病人體溫低于37.8隆忙

兩只體溫計(jì)分別保持原來(lái)的示數(shù)，37.8隆忙

和38.5隆忙

(3)

倘若病人體溫等于37.8隆忙

原來(lái)37.8隆忙

的體溫計(jì)正好準(zhǔn)確顯示體溫，原來(lái)38.5隆忙

的體溫計(jì)仍保持原來(lái)的示數(shù)；(3)

倘若病人體溫在37.8

--38.8隆忙

之間，原來(lái)37.8隆忙

的體溫計(jì)會(huì)升高到和體溫相同，原來(lái)38.5隆忙

的體溫計(jì)仍保持原來(lái)的示數(shù)；(4)

倘若病人的體溫是38.5隆忙

原來(lái)37.8隆忙

的體溫計(jì)示數(shù)會(huì)升高到38.5隆忙

原來(lái)38.5隆忙

的體溫計(jì)仍保持原來(lái)的示數(shù)；(5)

倘若病人的體溫高于38.5隆忙

兩只體溫計(jì)都會(huì)升高到和體溫相同。故選C。【解析】C

二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】解：這是溫度--時(shí)間圖象；橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示溫度．

從圖上可以看出B

物質(zhì)在第5

分鐘以前溫度一直升高；從第5

分鐘到第9

分鐘溫度保持在80隆忙

不變，第9

分鐘以后溫度又逐漸升高，它有一段不斷吸熱溫度保持不變的過(guò)程，因此它是晶體，所對(duì)應(yīng)的熔化溫度就是它的熔點(diǎn)．

A

物質(zhì)在受熱過(guò)程中溫度一直在升高；沒(méi)有一定的熔化溫度，因此它是非晶體．

故答案為：B80

．

這是一道讀圖題；從圖上判斷晶體和非晶體，晶體有一定的熔化溫度，非晶體沒(méi)有一定的熔化溫度．

該題目綜合性較強(qiáng)，要求學(xué)生不但熟練掌握晶體和非晶體熔化的特點(diǎn)，而且具備一定的圖象分析能力，是中考考查的熱點(diǎn)問(wèn)題．【解析】B80

11、水蒸氣；液化【分析】解：夏季；天氣悶熱；氣溫較高時(shí)，空氣中的水蒸氣較多；水管中的地下水的溫度較低，水管的溫度較低，溫度較高的水蒸氣在水管表面遇冷凝結(jié)成小水珠，是水蒸氣的液化現(xiàn)象．

故答案為：水蒸氣；液化．

物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程稱為液化；液化過(guò)程要放出熱量．

該題以生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象考查了液化過(guò)程以及放熱，要求學(xué)生會(huì)用所學(xué)到的物態(tài)變化知識(shí)來(lái)解答生活現(xiàn)象．【解析】水蒸氣；液化12、擺球重量擺動(dòng)幅度擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢

【分析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，決定懸掛著的物體往返擺動(dòng)的時(shí)間可能有：擺長(zhǎng)、重量、擺動(dòng)幅度。本題研究擺動(dòng)一次所需的時(shí)間(

周期)

與什么因素有關(guān)，是一道基礎(chǔ)題?！窘獯稹跨姅[來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所需的時(shí)間與擺球重量、擺動(dòng)幅度無(wú)關(guān)，與擺長(zhǎng)有關(guān)，鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所需的時(shí)間與擺長(zhǎng)有關(guān)，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所需的時(shí)間就越長(zhǎng)。故答案為：擺球重量；擺動(dòng)幅度；擺長(zhǎng)；擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢。

【解析】擺球重量擺動(dòng)幅度擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢

13、大；增大；增大【分析】解：(1)

在材料；橫截面積一定時(shí)；導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻就越大。

(2)

當(dāng)R2

兩端電壓增大時(shí)；由串聯(lián)電路電流和電壓的規(guī)律可知，R2

的電阻在變大，從電路圖可以看出R2

的電阻變大應(yīng)該是遠(yuǎn)離屏的下端。

故答案為：大；增大；增大。

(1)

從影響電阻大小的因素可以知道；在材料；橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

(2)

從電路圖可知；R1R2

串聯(lián)，電流相等，根據(jù)公式U=IR

可知，電阻越大，電阻兩端的電壓越大。從電路圖可以看出R2

的電阻變化與屏下端的距離的關(guān)系。

本題考查歐姆定律的應(yīng)用和影響電阻大小的因素，要知道影響電阻大小的因素是導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度，難點(diǎn)是對(duì)電路圖的正確分析。【解析】大；增大；增大14、略

【分析】

在并聯(lián)電路中。

===

R1和R2并聯(lián)的總電阻為R并===2Ω

在串聯(lián)電路中。

===

故答案為：1：2：6．

【解析】【答案】此題是混聯(lián)電路問(wèn)題，連接方式為R1與R2并聯(lián)，然后與R3串聯(lián)．

其中在并聯(lián)電路中；各導(dǎo)體實(shí)際功率與其阻值成反比；在串聯(lián)電路中，各導(dǎo)體實(shí)際功率與其阻值成正比．

三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】解：赤道的周長(zhǎng)是40000千米；合計(jì)八萬(wàn)里，由于地球的自轉(zhuǎn)，它的周期是一天24小時(shí)，即坐地日行八萬(wàn)里．

故答案為：√．

地球繞地軸不停轉(zhuǎn)動(dòng)；叫地球自轉(zhuǎn)．地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，自轉(zhuǎn)的周期是一天．地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替；日月星辰東升西落和時(shí)間差異．

本題考查了地球自轉(zhuǎn)的概況，屬于基礎(chǔ)題．【解析】√16、√【分析】解：力是物體對(duì)物體的作用；一個(gè)物體是不會(huì)有力的作用的；“一個(gè)巴掌拍不響”說(shuō)明了物體間力的作用是相互的．

故答案為：隆脤

．

根據(jù)力是物體對(duì)物體的作用知；出現(xiàn)力必然出現(xiàn)施力物體和受力物體．

本題考查了力的概念：力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體在施力時(shí)，同時(shí)也是受力物體．【解析】隆脤

17、√【分析】解：白顏色的物體能夠反射所有顏色的光；因此白顏色的物體對(duì)太陽(yáng)光的吸收本領(lǐng)最弱，故穿淺色的衣物時(shí)對(duì)太陽(yáng)光的反射較多，因此穿著感覺(jué)比較涼爽．

故答案為：隆脤

．

透明物體的顏色是由透過(guò)它的色光決定的；不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，白色物體能反射所有顏色的光，黑色物體吸收所有顏色的光．

本題考查了物體的顏色，屬于光學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單．【解析】隆脤

18、×【分析】解：形“影”不離中的“影”是由于身體遮住光線后；在地面形成了自己的影子，屬于光沿直線傳播現(xiàn)象．

故答案為：×．

“影”的形成有三種不同的情況：

（1）由于光的直線傳播形成的“影”；沿直線傳播的光被不透明的物體擋住，在不透明物體的后面光照不到的黑暗區(qū)域形成物體的“影子”；

（2）由于光的反射形成的“影”；如平面鏡成像；湖光倒影等；

（3）由于光的折射形成的“影”；如凸透鏡成像所成的“影”，如畢業(yè)合“影”．

本題考查光的折射現(xiàn)象、光的反射現(xiàn)象以及光沿直線傳播現(xiàn)象，會(huì)根據(jù)其原理的不同，對(duì)光現(xiàn)象進(jìn)行分類．【解析】×19、×【分析】解：根據(jù)人類對(duì)宏觀世界的探究結(jié)果可知；地球的自傳方向是自西向東，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

地球的自傳方向是自西向東；據(jù)此可直接做出判斷．

本題主要考查了對(duì)地球自轉(zhuǎn)方向的了解，屬基本的常識(shí)題，難度不大．【解析】×20、√【分析】解：白顏色的物體能夠反射所有顏色的光；因此白顏色的物體對(duì)太陽(yáng)光的吸收本領(lǐng)最弱，故穿淺色的衣物時(shí)對(duì)太陽(yáng)光的反射較多，因此穿著感覺(jué)比較涼爽．

故答案為：隆脤

．

透明物體的顏色是由透過(guò)它的色光決定的；不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，白色物體能反射所有顏色的光，黑色物體吸收所有顏色的光．

本題考查了物體的顏色，屬于光學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單．【解析】隆脤

四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共5分)21、略

【分析】解：(1)

小明在室內(nèi)看到暖瓶打開(kāi)蓋后；不冒白氣，小明猜想可能是暖瓶不保溫，所以倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)燙，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)這個(gè)環(huán)節(jié).

故選C．

(2)

由圖象可知；在相同時(shí)間內(nèi)，品牌A

作保溫材料時(shí)，水降溫慢，因此A

材料保溫效果好；

由圖象可知；當(dāng)溫度降到20隆忙

時(shí)，溫度不在變化，所以室溫為20隆忙

熱水與周?chē)諝獾臏夭钤酱?；降溫越快?/p>

(3)

熱水與外界的溫差較大；故開(kāi)始時(shí)熱水的熱量散失較快，故應(yīng)過(guò)三分鐘再混合；

在混合時(shí)；由于熱水進(jìn)入冷水后，先在下面，涼水在上面，這樣會(huì)產(chǎn)生對(duì)流，熱水會(huì)上升；相比較將冷水倒入熱水中會(huì)發(fā)生較大的對(duì)流；故應(yīng)將熱水倒入涼水中；故D正確．

故答案為：(1)C(2)A20隆忙

快；(3)D

．

(1)

科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)是：提出問(wèn)題；猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作．

(2)

此實(shí)驗(yàn)一定要保證水的初溫和水的質(zhì)量是相同的；這樣可以直接觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化情況來(lái)判斷保溫材料的性能情況；

結(jié)合圖象分析降溫規(guī)律；當(dāng)溫度不再改變時(shí)，即水溫降到了室溫．

(3)

只有當(dāng)存在溫度差時(shí)才能發(fā)生熱傳遞；并且溫差越大，熱傳遞越快；同時(shí)熱傳遞還與對(duì)流的程度等有關(guān)．

解決此類信息給予題目，一定看清題目中所提示的圖表，結(jié)合題意進(jìn)行分析，不可盲目亂猜．【解析】CA20隆忙

快；D

五、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)22、肌肉；左心室；瓣膜；肺動(dòng)脈；右心室；肺靜脈；左心房【分析】解：（1）心臟主要由心肌構(gòu)成；能夠收縮和舒張，推動(dòng)血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)，是血液循環(huán)的動(dòng)力器官．

（2）心臟壁越厚；肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力．心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管，而心房收縮只需把血液送入到心室．與各自的功能相適應(yīng)，心室的壁比心房的壁厚．同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長(zhǎng)，與功能上的差別相適應(yīng)，左心室的壁比右心室的壁厚．即心臟四個(gè)腔中壁最厚的是左心室．

（3）心房與心室之間；心室與動(dòng)脈之間；都有能開(kāi)閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi)：房室瓣只能朝向心室開(kāi)，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi)．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流．

（4）心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈；右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．血液循環(huán)路線如圖所示：

從血液循環(huán)圖中看出：肺動(dòng)脈流的是靜脈血；肺靜脈流的是動(dòng)脈血．

故答案為：（1）肌肉。

（2）左心室。

（3）瓣膜。

（4）肺動(dòng)脈右心室肺靜脈左心房。

心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．如圖所示心臟的結(jié)構(gòu)示意圖：A左心房、B左心室、C右心房、D右心室、a主動(dòng)脈、b肺動(dòng)脈；c肺靜脈、d上腔靜脈、e房室瓣、f動(dòng)脈瓣、g下腔靜脈．

解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答．【解析】肌肉；左心室；瓣膜；肺動(dòng)脈；右心室；肺靜脈；左心房23、答：（1）剪刀的刀刃處；減小受力面積增大了壓強(qiáng)；

（2）使用剪刀時(shí)；動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；

（3）利用了彈簧的彈性形變產(chǎn)生的彈力；恢復(fù)剪刀的張開(kāi)狀態(tài)；

（4）繩子的表面粗糙；增加了手與繩子間的摩擦；

（5）使用了滑輪組，可以省力．【分析】

可以從摩擦力；壓強(qiáng)、杠桿的分類、力的作用效果等方面來(lái)分析；

這是一道開(kāi)放題，考查的是我們從生活中的物理現(xiàn)象來(lái)分析物理知識(shí)的目的，生活處處有物理，我們要能夠從生活中找出用到的物理知識(shí)，并能夠根據(jù)我們所學(xué)習(xí)的物理知識(shí)來(lái)改變我們的生活．【解析】答：(1)

剪刀的刀刃處；減小受力面積增大了壓強(qiáng)；

(2)

使用剪刀時(shí)；動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；

(3)

利用了彈簧的彈性形變產(chǎn)生的彈力；恢復(fù)剪刀的張開(kāi)狀態(tài)；

(4)

繩子的表面粗糙；增加了手與繩子間的摩擦；

(5)

使用了滑輪組，可以省力．24、略

【分析】

光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；在人眼睛和被看的物體之間如果有障礙物擋住，人就看不到物體了；如果由于反射或折射，光的傳播方向改變了，人就可能再看到物體．

水里物體反射的光進(jìn)入空氣時(shí)，發(fā)生折射，由于折射，使人感覺(jué)到水里物體的像變高了．【解析】答：硬幣反射出的光線被陶瓷茶杯側(cè)壁擋??；人看不見(jiàn)硬幣了，這是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的緣故；

倒入一些水后，硬幣反射的光線從水中斜射入空氣中時(shí)，在水面處發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線方向，人眼逆著折射光線看去，看到的是變高的硬幣的像．25、答：秋季的清晨，空氣溫度降低，湖水蒸發(fā)形成的水蒸氣遇到溫度較低的空氣，降低溫度，液化形成小水滴，形成“水霧”．【分析】物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做液化．

本題