2025年滬教新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷687考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的蠶豆葉橫切片，此時(shí)應(yīng)使用（）A.平面反光鏡大光圈B.凹面反光鏡小光圈C.平面反光鏡小光圈D.凹面反光鏡大光圈2、要觀察到640倍的物像，應(yīng)該選用的目鏡、物鏡分別是()A.5x、10xB.10x、10xC.12x、40xD.16x、40x3、在東非大裂谷地帶，古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了距今175萬(wàn)年前的古人類--“東非人”及其遺物，他們用過(guò)的石器明顯經(jīng)過(guò)加工，說(shuō)明“東非人”已具備（）A.使用工具能力B.語(yǔ)言表達(dá)能力C.制造工具能力D.用火能力4、在日常生活中，我們要注意做到合理膳食。合理膳食是指A.多吃一些為人體提供能量的糖類物質(zhì)B.多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的食物C.各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，相互搭配合理D.主要以蛋白質(zhì)為主，少吃蔬菜和水果5、在一塊農(nóng)田中，影響小麥生長(zhǎng)的生物因素是（）A.陽(yáng)光B.水分C.雜草D.土壤評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、某同學(xué)在用顯微鏡觀察人血的永久涂片實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；在顯微鏡下看到的一個(gè)視野圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：（用圖中序號(hào)回答）．

（1）擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是____．

（2）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中____的數(shù)目會(huì)顯著增加．

（3）當(dāng)圖中____數(shù)目明顯下降時(shí)；會(huì)引起人體皮下出血．

（4）當(dāng)圖中____數(shù)量過(guò)少時(shí)；會(huì)造成人體貧血．

7、人體由系統(tǒng)構(gòu)成，寫(xiě)出人體內(nèi)任意三個(gè)系統(tǒng)：____、____、____．8、如圖是葉片的橫切面；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在葉片中起運(yùn)輸功能的是[____]____．

（2）在葉片的上下表面涂上一層凡士林，會(huì)直接影響到葉片的光合作用，這是因?yàn)楣夂献饔玫脑蟔___無(wú)法從[____]____進(jìn)入葉片內(nèi)．

9、【題文】根據(jù)人類進(jìn)化階段與其主要特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系填空（填字母）：

。最早兩足直立行走的原始人類是。

最早能使用和制造工具的原始人類是。

最早使用火的原始人類是。

腦容量和現(xiàn)代人相當(dāng)?shù)脑既祟愂恰?/p>

A．智人B．能人C．直立人D．南方古猿10、【題文】卵巢能產(chǎn)生_________和分泌_________激素。11、病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由____和____組成。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、口腔中的消化既有物理消化又有化學(xué)消化。（）13、激素類興奮劑會(huì)直接造成人體神經(jīng)系統(tǒng)功能的紊亂（）14、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻和蜘蛛都是我們常見(jiàn)的昆蟲(chóng)。（）15、生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈三者的所有部分．______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、通常所說(shuō)的貧血是指人體內(nèi)血液的總量過(guò)少。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共3題，共27分)17、造成下列環(huán)境污染及原因用線連起來(lái)①酸雨a、二氧化碳等氣體的排放量不斷增加②溫室效應(yīng)b、人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)③臭氧層破壞c、向水中排放有毒有害物質(zhì)④水體污染d、大量使用氟利昂、排放含氮廢氣18、請(qǐng)將下列相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連線：（4分）螳螂捕蟬，黃雀在后競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系螞蟻大“家庭”成員寄生關(guān)系農(nóng)田中的水稻和雜草捕食關(guān)系在貓?bào)w表的跳蚤吸血合作關(guān)系19、【題文】請(qǐng)將下列相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連線：（4分）

螳螂捕蟬；黃雀在后競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

螞蟻大“家庭”成員寄生關(guān)系。

農(nóng)田中的水稻和雜草捕食關(guān)系。

在貓?bào)w表的跳蚤吸血合作關(guān)系評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共16分)20、下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）屬于植物細(xì)胞的是圖____。圖甲所示細(xì)胞特有的，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[]___________。（2）圖中結(jié)構(gòu)②的名稱是____，它的作用是____。（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于圖中的[]____；擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]___________。（4）構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____。21、十二指腸是小腸開(kāi)頭的一段______．

22、如圖所示：

（1）圖中表示對(duì)細(xì)胞無(wú)用的物質(zhì)是______；能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排除的過(guò)程用______表示；能使有用物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程用______表示．

（2）此圖說(shuō)明細(xì)胞膜具有______的作用．

23、多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物的細(xì)胞大．______．

評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共20分)24、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開(kāi)1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過(guò)分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。25、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[2]____，不能直接擺弄物鏡。26、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問(wèn)題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說(shuō)呢?簡(jiǎn)述你的理由。________________。27、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對(duì)____的消化作用。

（2）經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，D組2號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】試題分析：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器上有大小光圈，當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用小光圈，當(dāng)外界光線較弱時(shí)用大光圈；反光鏡有兩個(gè)面，平面鏡和凹面鏡，當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)用凹面鏡。由于需要觀察蠶豆葉橫切片的細(xì)胞顏色較深，需要光線進(jìn)入的多，才能看清它的結(jié)構(gòu)，所以需要選用的是凹面鏡和大光圈。故選：D考點(diǎn)：本題考查的是使用顯微鏡時(shí)如何根據(jù)情況調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有反光鏡和光圈．，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。：【解析】【答案】D2、D【分析】【解析】試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的成績(jī)，計(jì)算公式為：顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，所以放大倍數(shù)為640倍，應(yīng)選用目鏡是16X，物鏡是40X的。考點(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)。【解析】【答案】D3、C【分析】解：“東非人”時(shí)代的古人類；不僅能使用工具，還能制造簡(jiǎn)單的工具的能力，提高了工具的效能．又經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年，古人類能夠用火，大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言．用火燒烤食物，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達(dá)，使他們能夠想出各種辦法來(lái)解決困難；大腦中主管語(yǔ)言的區(qū)域的日益完善，豐富的語(yǔ)言，是相互之間能更好地交流與合作．

故答案為：C

本題考查的是人類的起源；人類起源于森林古猿。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知東非大裂谷是發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類化石的地區(qū)．【解析】C4、C【分析】【分析】本題主要考查合理膳食。解答此題的關(guān)鍵是正確理解合理膳食的含義?！窘獯稹亢侠頎I(yíng)養(yǎng)又稱合理膳食，為了滿足人體每天對(duì)能量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，人們的營(yíng)養(yǎng)必須合理，即由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要達(dá)到平衡，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比例適中、搭配合理，既不缺乏，也不過(guò)多。根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，合理膳食還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法；每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%。故C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】解：通過(guò)分析可知：陽(yáng)光；水、土壤屬于環(huán)境中影響小麥生活的非生物因素；而雜草屬于環(huán)境中影響小麥生活的生物因素；因此只有選項(xiàng)C雜草是生物因素對(duì)小麥的影響．

故選：C

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知環(huán)境因素分為非生物因素和生物因素．【解析】C二、填空題(共6題，共12分)6、DBCA【分析】【解答】（1）血液包括血漿和血細(xì)胞；而血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板，其中血漿具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能；血小板的作用是止血，加速血液凝固；白細(xì)胞的作用是保護(hù)和防御，吞噬病菌；紅細(xì)胞的作用是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳．

（2）白細(xì)胞能夠吞噬病菌；有防御疾病的作用，故人體被細(xì)菌感染出現(xiàn)炎癥時(shí)，白細(xì)胞會(huì)增多；

（3）血小板的功能是止血和加速凝血；若數(shù)目明顯下降時(shí)，凝血功能障礙，會(huì)引起人體皮下出血；

（4）紅細(xì)胞富含血紅蛋白．它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合；在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧，當(dāng)血液中紅細(xì)胞數(shù)量少或血紅蛋白含量過(guò)少時(shí)，人會(huì)患貧血．

故答案為：

（1）D；（2）B；（3）C；（4）A．

【分析】如圖血液的組成包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．圖中A的數(shù)量最多，是紅細(xì)胞；B的個(gè)體最大且有細(xì)胞核，是白細(xì)胞；C個(gè)體最小，是血小板；剩下的D是血漿．7、生殖系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)【分析】【解答】高等動(dòng)物體和人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物物體（人體）；有不同的器官組成的能完成一種或幾種生理功能的整體叫系統(tǒng)．高等動(dòng)物體和人體有八大系統(tǒng)分別是生殖系統(tǒng)；泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等八大系統(tǒng)．

故答案為：生殖系統(tǒng)；泌尿系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)．

【分析】人體共有8個(gè)系統(tǒng)；即：消化系統(tǒng)；神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)．組成各系統(tǒng)的主要器官有：

呼吸系統(tǒng)：鼻；咽，喉，氣管和支氣管，肺。

消化系統(tǒng)：口腔；咽，食道，胃，小腸，大腸，肛門，肝，膽，胰等。

泌尿系統(tǒng)：腎；輸尿管，膀胱，尿道。

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：骨骼（骨；骨連結(jié)）；肌肉。

神經(jīng)系統(tǒng)：腦；脊髓，神經(jīng)等。

內(nèi)分泌系統(tǒng)：胰島；垂體，腎上腺，甲狀腺等。

循環(huán)系統(tǒng)：心臟；血管，淋巴結(jié)，淋巴管等。

生殖系統(tǒng)：子宮，輸卵管，卵巢，陰道，睪丸，陰莖，前列腺等，據(jù)此解答．8、略

【分析】

（1）③葉脈里有導(dǎo)管和篩管；導(dǎo)管能夠向上運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能夠向下運(yùn)送有機(jī)物，因此③葉脈具有輸導(dǎo)功能．

（2）表皮上有氣孔．是氣體交換和水分散失的門戶；也是氣體交換的“窗口”．光合作用的原料二氧化碳是從④氣孔吸收進(jìn)入葉片內(nèi)．因此在葉片的上下表面涂上一層凡士林，凡士林堵住了氣孔，會(huì)直接影響到葉片的光合作用．

故答案為：

（1）③；葉脈；

（2）二氧化碳；④；氣孔．

【解析】【答案】圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖；圖示中，①是表皮，②是葉肉，③是葉脈，④是氣孔．

9、略

【分析】【解析】本題考查的是人類進(jìn)化階段的主要特征。主要有猿人階段；大約開(kāi)始于200-300萬(wàn)年前。這時(shí)猿人已會(huì)制作一些粗糙的石器，其中中期；晚期猿人又被稱為能人、直立人。

古人階段，又稱早期智人階段。古人的腦容量進(jìn)一步增大，已達(dá)到現(xiàn)代人的水平。腦結(jié)構(gòu)也較猿人復(fù)雜。制作的石器較為規(guī)矩，但還不知磨制，能人工生火，有了埋葬的習(xí)俗，有了原始的“衣服”，體質(zhì)也開(kāi)始分化，有了明顯的差異。新人階段，又稱晚期智人階段。大約開(kāi)始于5萬(wàn)年前。新人在體態(tài)上與現(xiàn)代人幾乎沒(méi)有什么區(qū)別。新人打制的石器已很精致，形狀多樣，石器分工已較明確，并出現(xiàn)了骨器與角器?！窘馕觥俊敬鸢浮緿BCA10、略

【分析】【解析】

試題分析：卵巢是女性生殖系統(tǒng)的主要器官；卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。

考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生殖系統(tǒng)的組成及功能。卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。【解析】【答案】卵細(xì)胞雌性激素11、蛋白質(zhì)外殼內(nèi)部遺傳物質(zhì)【分析】【解答】病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．

故答案為：蛋白質(zhì)外殼；內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒的結(jié)構(gòu)．解答時(shí)可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式方面來(lái)切入．三、判斷題(共5題，共10分)12、√【分析】口腔中的唾液中的唾液淀粉酶對(duì)淀粉具有花香型的消化作用，牙齒的咀嚼和舌的攪拌則是物理消化。【解析】【答案】√13、×【分析】激素在人體的含量很少，對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用，如果服用激素類興奮劑，會(huì)直接造成人體神經(jīng)系統(tǒng)功能的紊亂?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、×【分析】【解答】昆蟲(chóng)都有6足；分三對(duì)，身體分頭；胸、腹3個(gè)部分，具有口器和觸角，一般有兩對(duì)翅，蜘蛛有8條腿，腦袋上既沒(méi)有觸角，也沒(méi)有復(fù)眼，而且頭部和胸部都合在一起，所以蜘蛛不屬于昆蟲(chóng)，而是屬于蛛形綱。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握昆蟲(chóng)的主要特征。15、×【分析】解：生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分；生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部（或整個(gè)水圈）和巖石圈的表面．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存．

故答案為：×

生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分．據(jù)此解答。

解答此類題目的關(guān)鍵是記住生物圈的范圍．【解析】×16、×【分析】解：貧血患者是因血液內(nèi)血紅蛋白的數(shù)量過(guò)少或紅細(xì)胞的含量過(guò)少而造成的；血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，貧血患者血液運(yùn)輸氧的能力低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng)，因而表現(xiàn)出精神不振；疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀，缺鐵易患貧血，一般的貧血患者，應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物。

故答案為：×

貧血是由于血液中的紅細(xì)胞數(shù)目減少；或者血液中血紅蛋白的數(shù)目減少而造成的，可通過(guò)血常規(guī)化驗(yàn)看出，貧血的病人應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物。

關(guān)鍵點(diǎn)：貧血是因血液內(nèi)血紅蛋白或紅細(xì)胞的含量少而造成的?！窘馕觥俊了摹⑦B線題(共3題，共27分)17、略

【分析】試題分析：煤、石油、天然氣大量燃燒，造成二氧化碳的大量排放，導(dǎo)致地球表面溫度升高，帶來(lái)冰川融化、海平面升高等一系列氣候問(wèn)題，稱為溫室效應(yīng)，而臭氧層的破壞是因?yàn)榉旱氖褂?，酸雨是指雨水被大氣中存在的酸性氣體污染的降水，酸雨主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，水體污染是因?yàn)橄蛩信欧庞卸居泻ξ镔|(zhì)【解析】【答案】①b②a③d④c18、略

【分析】試題分析：生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式，①螳螂捕蟬，黃雀在后，是為了獲取食物維持生存，因此屬于捕食關(guān)系，②螞蟻大“家庭”成員彼此合作、密切配合才能完成，因此屬于種內(nèi)互助關(guān)系，③同一農(nóng)田中的小麥與雜草之間，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，④貓與身體上的跳蚤，從動(dòng)物身上吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，對(duì)動(dòng)物造成傷害，因此屬于寄生?？键c(diǎn)：本題考查的是生物因素對(duì)生物的影響，解答此類題目需要理解生物間常見(jiàn)的關(guān)系有：寄生、共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)?！窘馕觥俊敬鸢浮?9、略

【分析】【解析】

試題分析：生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物；包括同種和不同種的生物個(gè)體，生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式，①螳螂捕蟬，黃雀在后，是為了獲取食物維持生存，因此屬于捕食關(guān)系，②螞蟻大“家庭”成員彼此合作、密切配合才能完成，因此屬于種內(nèi)互助關(guān)系，③同一農(nóng)田中的小麥與雜草之間，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，④貓與身體上的跳蚤，從動(dòng)物身上吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，對(duì)動(dòng)物造成傷害，因此屬于寄生。

考點(diǎn)：本題考查的是生物因素對(duì)生物的影響，解答此類題目需要理解生物間常見(jiàn)的關(guān)系有：寄生、共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

五、解答題(共4題，共16分)20、（1）甲③葉綠體。

（2）細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

（3）④細(xì)胞核⑤液泡。

（4）細(xì)胞【分析】【分析】此題主要考查動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。能正確識(shí)圖，掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是答題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)和④細(xì)胞核，植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多①細(xì)胞壁，③葉綠體和⑤液泡。因此，圖中甲屬于植物細(xì)胞，其中③葉綠體是綠色植物細(xì)胞特有的，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換器官，是光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所。（2）讀圖可知，圖中的結(jié)構(gòu)②名稱是細(xì)胞膜。它的作用是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。（3）細(xì)胞核的主要作用是：含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息，所以“種瓜得瓜，種豆得豆”主要決定于圖中的④細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)中有液泡，液泡中有細(xì)胞液，所以擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的【⑤】液泡。（4）構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。生物體是由細(xì)胞分裂、分化形成不同的組織，組織進(jìn)一步形成器官，再由多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，由系統(tǒng)就構(gòu)成了完整的人體。細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化形成組織，組織進(jìn)一步形成器官，再由各器官進(jìn)而形成植物體，但是沒(méi)有系統(tǒng)?！窘馕觥浚?）甲③葉綠體。

（2）細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

（3）④細(xì)胞核⑤液泡。

（4）細(xì)胞21、略

【分析】

人體的化系統(tǒng)的組成為：

從圖中可知十二指腸是小腸開(kāi)頭的一段．

故答案為：√．

【解析】【答案】根據(jù)人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析解答．

22、略

【分析】

細(xì)胞膜是防止細(xì)胞外物質(zhì)自由進(jìn)入細(xì)胞的屏障；它保證了細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，使各種生化反應(yīng)能夠有序運(yùn)行．但是細(xì)胞必須與周圍環(huán)境發(fā)生信息；物質(zhì)與能量的交換，才能完成特定的生理功能．因此細(xì)胞必須具備一套物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)體系，用來(lái)獲得所需物質(zhì)和排出代謝廢物．細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞（如圖B），把其他無(wú)用的物質(zhì)擋在細(xì)胞外面（如圖1），同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的有害物質(zhì)排到細(xì)胞外（如圖A）．所以在細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．

故答案為：（1）1；A；B

（2）控制物質(zhì)的進(jìn)出。

【解析】【答案】先由圖示判斷出；此細(xì)胞生活在一定的環(huán)境中，從圖中的箭頭看出，物質(zhì)可以出入細(xì)胞，故此題主要考查細(xì)胞膜的控制作用．

23、略

【分析】

根據(jù)構(gòu)成生物的細(xì)胞的數(shù)目不同；我們可以把生物分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．多細(xì)胞生物的細(xì)胞不一定比單細(xì)胞生物的細(xì)胞大，細(xì)胞的大小和是否是多細(xì)胞生物無(wú)關(guān)，同為多細(xì)胞生物，其個(gè)體上不同功能細(xì)胞大小也各不相同．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題主要考查的是多細(xì)胞生物的細(xì)胞和單細(xì)胞生物的細(xì)胞的大??；分析解答．

六、其他(共4題，共20分)24、略

【分析】【解析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對(duì)鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是惟一的變量這一原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)．否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮?5、略

【分析】【解析】本題主要考察顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及顯微鏡的使用。顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是初中生物的重要內(nèi)容之一。用顯微鏡觀察時(shí)為了更容易找到物象應(yīng)先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，找到物象不是很清晰再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)直至物象最清晰。題目中天氣陰暗即光線暗時(shí)，應(yīng)用反光鏡的凹面鏡和遮光器上的大光圈。圖中②是轉(zhuǎn)換器，其作用是換用不同的物鏡，如果直接扳動(dòng)物鏡容易使鏡頭滑脫，損壞鏡頭?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（2）凹面鏡。

（3）轉(zhuǎn)換器26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響．

分析：本題以探究酸雨對(duì)大豆幼苗的生長(zhǎng)有影響為出發(fā)點(diǎn)；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問(wèn)題，作出假設(shè)，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問(wèn)題：酸雨對(duì)大豆幼苗的生長(zhǎng)有影響嗎？（一定是問(wèn)句“？”）嘗試從日常生活；生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題．描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的沖突所在．

（2）作出假設(shè)：酸雨對(duì)大豆幼苗的生長(zhǎng)有影響（對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答）．應(yīng)用已有知識(shí)；對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想．估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性．

（3）設(shè)計(jì)對(duì)