2025年外研銜接版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷358考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、如圖反映了我國東部地區(qū)春季和夏季降水占全年降水的比重；根據(jù)圖中的信息判斷，圖中的A地極有可能發(fā)生的災(zāi)害是()

A.春旱和夏澇B.臺風(fēng)C.泥石流D.滑坡2、神經(jīng)元由（）組成。A.細(xì)胞體和突起B(yǎng).軸突、細(xì)胞體C.樹突、細(xì)胞體D.以上都不是3、電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器；當(dāng)閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P向右滑動時，電壓表V1、V2；電流表A的示數(shù)將（）

A.V1不變、V2變大、A變小B.V1變大、V2變小、A變大C.V1變小、V2不變、A變小D.V1不變、V2變大、A不變4、某日的天氣預(yù)報顯示：降水概率100％，風(fēng)向東南風(fēng)，風(fēng)力2—3級轉(zhuǎn)3—4級，氣溫20℃／8℃。小明對于這次預(yù)報的理解不正確的是（）A.一定有雨B.風(fēng)是吹向東南方向的C.風(fēng)力會越來越大D.當(dāng)日最低氣溫為8℃5、植物吸收水分和無機(jī)鹽的器官是（）A.根B.種子C.莖D.葉6、我國水旱災(zāi)害頻繁的氣候原因是（）A.夏季風(fēng)的強(qiáng)弱、進(jìn)退規(guī)律反常B.降水的季節(jié)變化和年際變化都較大C.臺風(fēng)帶來的特大暴雨是形成水災(zāi)的重要原因之一D.南方降水多，北方降水少7、如圖是一些研究電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)．下列關(guān)于這些實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）

A.圖1中小磁針被鐵棒吸引，說明鐵棒本身具有磁性B.圖2中小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電流周圍存在磁場C.圖3中條形磁鐵靜止時A端總是指向北方，說明A端是條形磁鐵的南極D.圖4中鐵釘B吸引的大頭針比A多，說明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）．

（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于____（選填“混合物”或“純凈物”）；

（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是____；

（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由____構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；

（4）參加反應(yīng)的A與B的微粒個數(shù)比為____．9、如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．請回答：

（1）左方框圖中的物質(zhì)屬于____（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，反應(yīng)類型為____．

10、通過兩年的物理學(xué)習(xí)，相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識．還知道了很多物理學(xué)家及他們對物理學(xué)作出的貢獻(xiàn)．如：奧斯特發(fā)現(xiàn)了____．首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了____現(xiàn)象．進(jìn)一步揭示了電與磁的聯(lián)系，開辟了人類的電氣時代．11、如圖所示，AB和CD是兩根固定且平行的水平金屬導(dǎo)軌，符號×表示垂直于紙面指向紙面里的磁場的磁感線．現(xiàn)將銅棒EF和GH垂直放在滑軌上，當(dāng)拉動GH使其向左移動時，發(fā)現(xiàn)EF也向左移動，說明銅棒里____（選填“有”或“無”）電流產(chǎn)生，EF受到的是磁場力的作用．當(dāng)拉動GH使其向右移動時，EF應(yīng)向____（選填“左”或“右”）移動，理由是：____；此過程中能量的轉(zhuǎn)化是：____。

12、甲、乙是兩個體積相同而材料不同的實(shí)心球，它們靜止在某種液體中的情況如圖6所示。那么兩球所受浮力____，兩球的密度____。（均填“＞”“＜”或“=”）13、小李同學(xué)探究“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”。探究過程中的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。下列五個選項(xiàng)是他探究過程中的部分片段：

A．空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系嗎？

B．在兩張紙之間吹氣；兩張紙相互靠近。

C．在氣體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小。

D．用手握住兩張紙；讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣。

E．如果空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系；在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近。

用以上片斷的序號將小李同學(xué)的探究過程補(bǔ)充完整：

小李同學(xué)首先提出了問題，并給出了猜想或假設(shè)，然后，為驗(yàn)證自己的猜想，他設(shè)計的實(shí)驗(yàn)是____，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。最后，通過分析和論證，得到的結(jié)論是____。14、線圈abcd轉(zhuǎn)動過程中經(jīng)過圖甲、乙位置時，導(dǎo)線ab所受磁場力的方向____（選填“相同”“相反”），原因是____。

15、家用電熨斗工作時的電流約為2.3A，合____μA．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共14分)22、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車。23、如圖所示為小黃家客廳的實(shí)物電路圖。請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶有開關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、其他(共1題，共5分)24、如圖所示；將螺線管水平懸掛，通電后螺線管發(fā)生轉(zhuǎn)動．靜止時A端指向北，B端指向南，請你在圖中標(biāo)出螺線管中的磁極和電流方向．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】對比兩幅圖中的A地；這里是華北平原，左圖體現(xiàn)了春旱嚴(yán)重，右圖體現(xiàn)了夏季風(fēng)的不穩(wěn)定，降水較多，多洪澇災(zāi)害。而臺風(fēng)主要影響我國東南沿海的海南；廣東、廣西、臺灣、福建、浙江等沿海省區(qū)。泥石流和滑坡多發(fā)生于生態(tài)環(huán)境較弱的山地、丘陵地帶。

【分析】本題主要考查自然災(zāi)害的分布。掌握其分布規(guī)律不難做出解答。2、A【分析】【解答】神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起組成；故答案選A.

【分析】神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起組成.3、A【分析】【解答】解：由圖示電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表V1測電源電壓，電壓表V2測滑動變阻器R2兩端電壓；電流表測電路電流；

滑動變阻器滑片向右移動，滑動變阻器接入電路的阻值變大，滑動變阻器分壓變大，電壓表V2示數(shù)變大；

滑動變阻器接入電路的阻值變大，電路總電阻R變大，電源電壓U不變，電壓表示數(shù)V1不變，由I=可知；電路電流減小，電流表示數(shù)變?。?/p>

故選：A．

【分析】由圖示電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表V1測電源電壓，電壓表V2測滑動變阻器R2兩端電壓；電流表測電路電流；

根據(jù)滑片的移動方向判斷滑動變阻器接入電路的阻值如何變化，然后應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律盤電路電流如何變化，根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律判斷電壓表示數(shù)如何變化．4、B【分析】【解答】A選項(xiàng)降水概率100％表示一定要降雨；B選項(xiàng)風(fēng)向東南風(fēng)表示風(fēng)從東南方向來；C選項(xiàng)風(fēng)力越大；風(fēng)就越大；D選項(xiàng)氣溫20℃／8℃表示最高氣溫是20℃，最低氣溫是8℃。只有B選項(xiàng)錯誤，故選B。

【分析】該題主要考查天氣預(yù)報的主要內(nèi)容，及其風(fēng)向和風(fēng)力，綜合性較強(qiáng)。5、A【分析】【分析】根是植物的營養(yǎng)器官；具有植物吸收水分和無機(jī)鹽的功能；莖是植物的營養(yǎng)器官，具有運(yùn)輸水分；無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能；葉是植物的營養(yǎng)器官，進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；種子是生殖器官。

【解答】植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根；根吸收水分的主要部位是根尖，根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、根毛區(qū)（成熟區(qū)），根毛區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。

故選：A6、A【分析】【分析】依據(jù)我國季風(fēng)氣候的特征來解答此題．

【解答】解：中國東南部廣大地區(qū)由于受季風(fēng)影響；降水以季風(fēng)雨為主，降水的地區(qū)分布也不均勻，東部近海多雨，西部干旱少雨；南方比北方多雨；中國東南部地區(qū)受季風(fēng)影響，雨季起迄規(guī)律性明顯．一般的來說雨季開始南方早；北方遲，東部早、西部遲，雨季結(jié)束北方早、南方遲，西部早、東部遲，但是由于夏季風(fēng)的強(qiáng)弱不穩(wěn)定，進(jìn)退規(guī)律反常，導(dǎo)致容易出現(xiàn)旱澇災(zāi)害，如果夏季風(fēng)勢力強(qiáng)，前進(jìn)速度快，到達(dá)北方時間較早、徘徊時間長，就會導(dǎo)致北方地區(qū)降水偏多，出現(xiàn)北澇南旱；如果夏季風(fēng)弱時，則前進(jìn)速度慢，在南方徘徊時間較長，導(dǎo)致南方降水偏多，出現(xiàn)南澇北旱．

故選：A．7、B【分析】【分析】四幅圖分別代表了電與磁中四個重要的物理實(shí)驗(yàn)；分別是磁體的特性；電流的磁效應(yīng)、磁體的極性、電磁鐵的探究，這都是我們應(yīng)重點(diǎn)掌握的，在學(xué)習(xí)中相互比較更能有效地進(jìn)行把握。認(rèn)識這幾幅圖，明確它們所反映的實(shí)驗(yàn)原理，才能對號入座，判斷選項(xiàng)中的說法是否正確。

【解答】A；圖1中鐵棒靠近小磁針；即使鐵棒沒有磁性，小磁針也會吸引鐵棒，不能確定鐵棒是否具有磁性，故A錯誤；

B；圖2是奧斯特實(shí)驗(yàn)；說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場，故B正確；

C；磁鐵都具有指向性；圖2中條形磁鐵靜止時A端總是指向北方，說明A端是條形磁鐵的北極，故C錯誤；

D；從圖可知；鐵芯相同、電流相同，只有線圈的匝數(shù)不同，說明電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系的，故D錯誤。

故選B二、填空題(共8題，共16分)8、混合物化合反應(yīng)分子2：1【分析】【解答】由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖可知；各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：

（1）從宏觀角度看；物質(zhì)C是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物；

（2）以上變化由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)；基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；

（3）從微觀角度看；物質(zhì)B是由分子構(gòu)成的；

（4）由微粒的變化可知；參加反應(yīng)的A與B的微粒個數(shù)比為2：1．

故答為：（1）混合物；（2）化合反應(yīng)；（3）分子；（4）2：1．

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；

（2）根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型；

（3）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成；分析構(gòu)成的粒子；

（4）根據(jù)微粒的變化分析參加反應(yīng)的A與B的微粒個數(shù)比．9、混合物C2H2+H2OC2H4O化合反應(yīng)【分析】【解答】由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知；各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：

（1）由圖示可知；左方框圖中的物質(zhì)是由不同種的分子構(gòu)成的，屬于混合物；

（2）由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的方程式是：C2H2+H2OC2H4O；該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)．

故答為：（1）混合物；（2）C2H2+H2OC2H4O；化合反應(yīng)．

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成；分析物質(zhì)的類別；

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析發(fā)生的反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型．10、電流的磁效應(yīng)電磁感應(yīng)【分析】【解答】解：奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)；首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，進(jìn)一步揭示了電和磁的聯(lián)系，導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的發(fā)明．

故答案為：電流的磁效應(yīng)；電磁感應(yīng)．

【分析】（1）奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場；

（2）法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，電磁感應(yīng)現(xiàn)象就是發(fā)電機(jī)的原理．11、有右運(yùn)動方向的改變，導(dǎo)致感應(yīng)電流方向變化，導(dǎo)致受力方向改變機(jī)械能-電能-機(jī)械能【分析】【解答】GH運(yùn)動產(chǎn)生感應(yīng)電流；GH當(dāng)做電源，把電流提供給EF，從而使EF受磁場力而產(chǎn)生運(yùn)動，所以也會向左運(yùn)動；拉動GH使其向右移動時，EF應(yīng)向右運(yùn)動．這是由于感應(yīng)電流的方向和導(dǎo)體運(yùn)動的方向有關(guān)，感應(yīng)電流的方向改變，導(dǎo)致運(yùn)動方向改變；此過程的能量的轉(zhuǎn)化是：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，電能又轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。故答案為：有，右，運(yùn)動方向的改變，導(dǎo)致感應(yīng)電流方向變化，導(dǎo)致受力方向改變，機(jī)械能-電能-機(jī)械能。

【分析】導(dǎo)體GH在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，EF中有電流通過，其在磁場中受力運(yùn)動；從決定感應(yīng)電流方向的因素入手分析，結(jié)合通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與電流方向有關(guān)，即可確定拉動GH使其向右移動時銅棒EF的運(yùn)動方向；EF中的能量轉(zhuǎn)化是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，GH中的能量轉(zhuǎn)化是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。12、＞|＞【分析】【分析】已知兩個小球體積相同，都放在同一液體中，根據(jù)阿基米德原理可知所受浮力看排開液體的體積，排開體積大的所受浮力大；因?yàn)閮汕蜢o止，受到的浮力都等于自重，而G=ρVg，據(jù)此判斷兩小球的密度關(guān)系．本題關(guān)鍵有二，一是漂浮、懸浮條件的使用，二是利用阿基米德原理時要同時考慮影響浮力的兩個因素（液體的密度和排開液體的體積）．【解答】解：由圖可知，V甲排＞V乙排；

∵F浮=ρ液V排g；在同種液體中；

∴受到的浮力：F甲＞F乙；

又∵兩球都靜止；

∴F甲=G甲=ρ甲V甲g，F(xiàn)乙=G乙=ρ乙V乙g；

∵v甲=v乙；

∴ρ甲＞ρ乙．

故答案為：＞，＞．13、DBC【分析】【分析】探究流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)有提出問題；猜想或假設(shè)、設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、總結(jié)結(jié)論、交流和評估等七個過程．有時探究過程是變化的．掌握物理探究實(shí)驗(yàn)的七個步驟；掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系．

【解答】解：提出問題：空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系嗎？

猜想：如果空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系；在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近．

設(shè)計實(shí)驗(yàn)：用手握住兩張紙；讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在兩張紙之間吹氣；兩張紙相互靠近．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：向中間吹氣時；中間空氣流動速度大，壓強(qiáng)小，紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變，紙受到的向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng)，把紙壓向中間．得到的結(jié)論是在氣體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越?。?/p>

故答案為：D，B，C．14、相反磁場方向不變，電流方向改變【分析】【分析】電動機(jī)的原理是：通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用，其受力的方向與電流的方向和磁場的方向有關(guān)，即只要改變一個量，其受力的方向就會改變．根據(jù)圖示分析流過導(dǎo)線ab的電流方向；即可判斷受力方向．

【解答】解：由于電流從電源的正極出發(fā)，故圖甲中ab的電流方向是由b到a；在圖乙中，導(dǎo)線ab中的電流方向是由a到b；與圖甲的電流方向相反；

磁場方向不變，導(dǎo)線ab中的電流方向改變，所以導(dǎo)線ab的受力方向改變，圖甲中導(dǎo)線ab的受力方向與圖乙相反．

故答案為：相反；磁場方向不變，電流方向改變．15、2.3×106【分析】【分析】本題根據(jù)電流的單位的進(jìn)率進(jìn)行換算．換算的步驟為：原來的數(shù)字；乘號、進(jìn)率、后來的單位、最終結(jié)果．

【解答】解：

因?yàn)?A=106μA，所以2.3A=2.3×106μA．

故答案為：2.3×106．三、判斷題(共7題，共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使