2025年外研版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷674考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在黨和陽(yáng)光雨露的照耀下，孩子們正在茁壯成長(zhǎng)。B.我看到樹林里有一道手電光照來(lái)照去，還有杰利和父親的聲音。C.青少年要有求知的欲望，逐漸養(yǎng)成讀書的習(xí)慣和興趣。D.能否培養(yǎng)一大批有伸新精神的人才，關(guān)鍵是能否切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。2、【材料一】孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，春秋魯國(guó)人。修《詩(shī)》《書》，訂《禮》《樂(lè)》，序《周易》，作《春秋》。開辦私學(xué)，聚徒講學(xué)，“學(xué)而不厭，誨人不倦”，有弟子三千，賢人七十二。孔子開創(chuàng)了儒家學(xué)派，是世界偉大的思想家和教育家。他的思想和言行被弟子們記錄在《論語(yǔ)》里，影響中國(guó)幾千年?！静牧隙康谑畬萌蚩鬃訉W(xué)院大會(huì)在上海世博中心正式開幕。來(lái)自全球130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)校長(zhǎng)、孔子學(xué)院代表共2300多人出席大會(huì)。據(jù)悉，孔子學(xué)院是世界認(rèn)識(shí)中國(guó)的一個(gè)重要平臺(tái)，孔子學(xué)院和孔子課堂為世界各國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解中華文化發(fā)揮了積極作用，也為推進(jìn)中國(guó)同世界各國(guó)進(jìn)行人文交流、促進(jìn)多元多彩的世界文明發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。截至目前，中國(guó)已在134個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了500所孔子學(xué)院和1000多個(gè)孔子課堂，學(xué)員總數(shù)達(dá)190萬(wàn)人。【材料三】“我媽媽學(xué)中文的時(shí)候，書店里買不到漢語(yǔ)教材，只能到圖書館去抄?，F(xiàn)在塞爾維亞有兩所孔子學(xué)院，學(xué)生們可以近距離地了解中國(guó)語(yǔ)言和文化。”塞爾維亞貝爾格萊德中學(xué)學(xué)生蘇麗娜說(shuō)著流利的漢語(yǔ)，講述她家?guī)状伺c中國(guó)的緣分。前不久，蘇麗娜榮獲第八屆“漢語(yǔ)橋”世界中學(xué)生中文比賽個(gè)人一等獎(jiǎng)。下列表述，不符合材料一中有關(guān)孔子作出的偉大貢獻(xiàn)的選項(xiàng)是（）A.編撰古籍。B.開辦私學(xué)。C.開創(chuàng)道家學(xué)派。D.其思想影響深遠(yuǎn)。3、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.迭起土壤恥辱顛沛流離B.煩瑣詰問(wèn)荒辟轟轟烈烈C.陡峭循環(huán)渺小以身做則D.萋萋拯救尉藍(lán)據(jù)理臆斷4、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.蘇軾，字子瞻，自號(hào)東坡居士。宋代著名文學(xué)家，唐宋八大家之一。代表作有《江城子·密州出獵》《記承天寺夜游》等。B.《陳涉世家》選自《史記》，作者是西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，“世家”是傳記的一種體例，主要記敘諸侯之事。C.《夜》是俄國(guó)著名詩(shī)人普希金的作品。詩(shī)歌著力展示夜的靜謐、美麗，傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛。D.在中國(guó)歷史上多有凜然正氣的布衣之士，《戰(zhàn)國(guó)策》中安陵君的使臣唐雎就有著獨(dú)立人格和自強(qiáng)精神，他不畏強(qiáng)暴，冒死與秦王抗?fàn)?，終于使秦王詞窮色撓。5、選出對(duì)下列詞句的意義和作用分析不正確的一項(xiàng)（）A.仔細(xì)看看，仔細(xì)看看，時(shí)間不多了！（句中“時(shí)間不多了”的意思是三叔知道自己患了癌癥，活在世上的時(shí)間不多了）B.身邊的三叔忽然喊道：“太陽(yáng)！”接著，兩只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。（這是三叔由于受癌癥的折磨而產(chǎn)生的幻覺(jué)）C.我以前老是忘記去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬(wàn)次，我仍沒(méi)有想到要捉住它?。ㄟ@幾表現(xiàn)了三叔對(duì)以前虛度光陰，空耗生命的悔恨）D.但把它一捉到手，就變了，變成一個(gè)圓圓的金盤子。（這句中的“金盤子”是指輝煌的成就）評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、完成下面的填空題。

《誡子書》作者_(dá)_____，字______，______時(shí)期的______家，______家。7、讀《口技》；用原文語(yǔ)句填空。

①總領(lǐng)全文的一句話是：____。

②文中以排比的句式，合寫五種聲音，表現(xiàn)一家四口在靜夜喧鬧的句子是：____，____，____，____，____；一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。

③文中描摹失火救火時(shí)側(cè)面描寫觀眾反應(yīng)的句子是：____，____，____，____。8、解釋加線字的含義。

普少____吏事：____

每歸私____：____

家人____篋視之：____

____奏牘擲地：____9、解釋下列詞語(yǔ)。

詛咒：______________豐潤(rùn)：______________

抑郁：______________寡歡：______________

隕逝：______________姍姍：______________

偎倚：______________五光十色：______________10、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。七年級(jí)下冊(cè)的課文帶給我們太多太多的感悟和體驗(yàn)。讀《從百草園到三味書屋》我們感受到在人跡hǎn（）至的百草園里捕鳥的樂(lè)趣；讀《黃河頌》讓我們感受到力挽狂lán（）的黃河賦予我們的堅(jiān)強(qiáng)；讀《土地的誓言》我們感受到作者在廣大的廣東原野上chì（）痛的愛國(guó)情懷；讀《聞一多先生的說(shuō)和做》，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時(shí)qiè（）而不舍得鉆研精神。11、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①那水呢；不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年zhùxù______的綠色全拿出來(lái)了。

②不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任。Niānqīngpàzhòng______；把重?fù)?dān)子推給人家，自己拂輕的。

③想到它的無(wú)抵抗的逃避；益使我感到我的暴怒，我的nüèdài______部是針，刺我的良心的針！

④研究動(dòng)物行為的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的方法guàidànbùjīng______。評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共6題，共12分)12、【題文】名著學(xué)習(xí)（3分）

20世紀(jì)初，有感于歐洲資產(chǎn)階級(jí)日趨頹靡，法國(guó)青年作家____一度希望借助“英雄”人物來(lái)感召人們變革現(xiàn)實(shí)，先后創(chuàng)作了多部名人傳記，其中《____》，《米開朗基羅傳》和《____》被稱為世界“三大英雄傳”，又為《巨人三傳》，即《名人傳》。13、唐僧師徒經(jīng)過(guò)黃風(fēng)嶺時(shí)，遇到（）攔路，化陣輕風(fēng)擄走唐僧14、下面這段文字選自老舍的《駱駝祥子》，仔細(xì)閱讀并回答問(wèn)題。街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采的低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣連接起來(lái)，結(jié)成一片惡毒的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。(1)小說(shuō)中除主人公祥子外，還塑造了其他各色人物，如殘忍霸道的車主________，大膽潑辣的_________，一步步走向毀滅的貧苦女孩小福子等等。(2)選段運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15、名著閱讀。《童年》中小茨岡是一個(gè)被遺棄的孩子，他爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在第三章中寫了小茨岡的死，他是怎樣被害死的?___________________________________________________________________________________________________________________________16、你們小組的舞臺(tái)劇準(zhǔn)備演哪一故事情節(jié)？你最想演其中的誰(shuí)？談?wù)勀銓?duì)這一角色的理解？17、【題文】文學(xué)名著閱讀題。

①在課本選編或推薦的中外名著中；你閱讀過(guò)哪些作品？請(qǐng)寫出其中兩部作品的名稱：

_________________________和_______________________。（2分）

②在閱讀中，哪個(gè)人物形象給你留下了深刻的印象？請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹其特點(diǎn)。（4分）評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共4題，共36分)18、請(qǐng)用一句話概括下段文字的含義。（12字以內(nèi)）

材料：魯國(guó)有個(gè)喜歡釣魚的人；用名貴的香料肉桂做魚餌，用黃金制作魚鉤，并在魚鉤上鑲上銀絲和美玉，還用翡翠來(lái)裝飾釣繩。他拿釣竿的姿勢(shì)和垂釣的位置都不錯(cuò)，但是，他釣到的魚總是很少。

含義：______。19、根據(jù)提供的語(yǔ)境，仿照畫線句子，在下面的橫線上補(bǔ)上“無(wú)論??，還是??”的句子，使句子構(gòu)成排比句。無(wú)論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無(wú)論是令人望而生畏的星空，還是不值一提的灰塵；__________________，__________________，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。20、為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到飲食與健康的關(guān)系，使大家懂得正確飲食才能健康，班級(jí)開展了“中學(xué)生飲食與健康”的調(diào)研活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。⑴有同學(xué)從網(wǎng)上查找到了下面兩則材料。請(qǐng)你根據(jù)這兩則材料提供的信息，指出關(guān)注中學(xué)生飲食與健康的必要性。【材料一】調(diào)查顯示，95%的學(xué)生喜歡吃肉類、膨化食品，88%的學(xué)生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，43.6%的學(xué)生每月都吃“洋快餐”，73.6%的學(xué)生選擇放學(xué)后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品。【材料二】世界衛(wèi)生組織公布了影響健康的十大類垃圾食品：油炸類食品，腌制類食品，加工類肉食品，餅干類食品（不含低溫烘烤和全麥餅干），汽水可樂(lè)類食品，方便類食品（主要指方便面和膨化食品），罐頭類食品，話梅蜜餞類食品，冷凍甜品類食品，燒烤類食品。這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。長(zhǎng)期食用，影響健康。

⑵為引導(dǎo)同學(xué)們正確飲食，有同學(xué)找到了以下材料。請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容把標(biāo)題補(bǔ)齊，要求補(bǔ)寫部分與前一部分內(nèi)容相關(guān)，句式一致，字?jǐn)?shù)相等。

五谷雜糧壯身體，____經(jīng)醫(yī)學(xué)專家、營(yíng)養(yǎng)學(xué)家長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)，小米、玉米、蕎麥、黑豆、紅豆等雜糧比起精制的面粉和稻米，其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更勝一籌。五谷中含有許多保健益壽的營(yíng)養(yǎng)成分，具有輔助防癌的效能。另一方面，相對(duì)于鮮魚大肉，青菜里含有更為豐富的維生素、礦物質(zhì)和食物纖維，能提供機(jī)體所需的微量營(yíng)養(yǎng)素，保證人體各器官的正常功能。而被民間尊為“蔬菜圣品”的蘿卜，則更是人們菜籃里的一劑“良藥”。21、古詩(shī)默寫。1.____，終為土灰。（曹操《龜雖壽》）2.____，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）3.開軒面場(chǎng)圃，____。（孟浩然《過(guò)故人莊》）4.____，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）5.我寄愁心與明月，____。(李白<聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄>>)6.萬(wàn)籟此都寂，____。（常建《題破山寺后禪院》）7.《觀滄海》中總寫山水之景的詩(shī)句是____，____。8.《次北固山下》中蘊(yùn)含事物發(fā)展規(guī)律的自然理趣，表達(dá)詩(shī)人樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取精神的名句____，____。評(píng)卷人得分五、寫作題(共2題，共18分)22、根據(jù)所給開頭續(xù)寫作文。

要求：①題目自擬；文體自定；②與開頭銜接自然連貫；③有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；④用現(xiàn)代規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名；校名和人名。200-300字。

題目：________

開頭：語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。23、寫作（50分）請(qǐng)將“我身邊的____”一題補(bǔ)齊(橫線上可填“親人”“足球迷”“美景”“新氣象”等)，然后寫一篇內(nèi)容具體，有真情實(shí)感的文章。要求：1、文體不限。2、不少于600字。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】本題考查學(xué)生病句的辨析和修改能力。A項(xiàng)表意不明，“和”應(yīng)改為“的”。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，看到手電光，不能看到聲音。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)興趣。D項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】此題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解能力。做題前，首先要通讀材料，然后結(jié)合題干提供的內(nèi)容和材料內(nèi)容比較，找出與材料內(nèi)容不同的地方辨析即可。結(jié)合材料一分析，C項(xiàng)表述不符合材料一中有關(guān)孔子作出的偉大貢獻(xiàn)，孔子開創(chuàng)的是儒家學(xué)派。故選C。【解析】C3、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的準(zhǔn)確掌握能力。旨在考查學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意同音字、形近字的差異。只有準(zhǔn)確理解詞意，把握偏旁部首才能做好這類題目，所以還是要常翻詞典，多比較、多記憶、多積累。題目中的錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，根據(jù)各項(xiàng)中成語(yǔ)的詞義判斷字義，注意易錯(cuò)字，仔細(xì)辨析。用反選排除法，B項(xiàng)中“辟”應(yīng)為“僻”；C項(xiàng)中“做”應(yīng)為“作”；D項(xiàng)中“尉”應(yīng)為“蔚”。故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字；號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷即可，C《夜》是葉賽寧的作品。

【解析】C5、B【分析】本題主要考查體會(huì)重要語(yǔ)句的含義和作用的能力。理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。分析可知，B項(xiàng)分析有誤，三叔伸手抓太陽(yáng)，是想留住時(shí)光，因?yàn)樗簧摱裙怅帲F(xiàn)在悔之晚矣。故選B?！窘馕觥緽二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】本題考查記背課文中涉及的重要文化常識(shí)．《誡子書》作者諸葛亮；字孔明，三國(guó)時(shí)期的政治家，軍事家．

答案：諸葛亮；孔明；三國(guó)；政治；軍事．

本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累；解答時(shí)需要對(duì)作者；作品、出處等內(nèi)容做到了如指掌．

做好本題需要平時(shí)對(duì)課文涉及的文學(xué)常識(shí)進(jìn)行積累．【解析】諸葛亮；孔明；三國(guó)；政治；軍事7、京中有善口技者婦手拍兒聲口中嗚聲兒含乳啼聲大兒初醒聲夫叱大兒聲于是賓客無(wú)不變色離席奮袖出臂兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走【分析】【分析】本題考查篩選有效信息的能力。從文中選出關(guān)鍵語(yǔ)句作答即可。①總領(lǐng)全文的一句話是：京中有善口技者。②文中以排比的句式；合寫五種聲音，表現(xiàn)一家四口在靜夜喧鬧的句子是：婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，夫叱大兒聲一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。③文中描摹失火救火時(shí)側(cè)面描寫觀眾反應(yīng)的句子是：于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。8、熟悉。府第，大的住宅。打開。把撕碎?！痉治觥俊痉治觥?1)習(xí)：古今異義；古義：熟悉；今義：學(xué)習(xí)。(2)第：古今異義，古時(shí)指府第，大的住宅；今義：表序數(shù)，第幾。(3)發(fā)：古今異義，古義：打開；今義：發(fā)現(xiàn)。(4)碎裂，詞類活用，形容詞作動(dòng)詞，把撕碎。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文言文重點(diǎn)實(shí)詞的含義。特別注意古今異義、詞類活用的現(xiàn)象。9、略

【分析】略【解析】詛咒：原指祈禱鬼神加禍于所恨的人，后泛指咒罵。豐潤(rùn)：豐茂滋潤(rùn)。抑郁：心有憂憤，不能訴說(shuō)而煩悶。寡歡：缺少歡樂(lè)，不愉快。隕逝：隕落消逝。姍姍：形容動(dòng)作緩慢的樣子。偎倚：親熱地靠著，緊挨著。五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。10、略

【分析】本題考查學(xué)生識(shí)記常用字的字形的能力。這類題一般放在試卷的開始，屬于語(yǔ)文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生平時(shí)就要注意積累，在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。注意“瀾”的寫法。【解析】罕瀾熾鍥11、略

【分析】①“zhùxù”應(yīng)為“貯蓄”；

②“niānqīngpàzhòng”應(yīng)為“拈輕怕重”；

③“nüèdài”應(yīng)為“虐待”；

④“guàidànbùjīng”應(yīng)為“怪誕不經(jīng)”．

答案：①貯蓄②拈輕怕重③虐待④怪誕不經(jīng)。

（每處（1分）；每錯(cuò)1字扣（1分），共4分）

本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力；注意結(jié)合語(yǔ)境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷漢字的寫法．

注意不要和同音字與形似字混淆．【解析】貯蓄；拈輕怕重；虐待；怪誕不經(jīng)三、名著閱讀(共6題，共12分)12、略

【分析】【解析】

試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《名人傳》中的重要人物的了解；識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】羅曼。羅蘭；《貝多芬傳》；《托爾斯泰傳》13、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。考前學(xué)生應(yīng)用心閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著作品，了解有關(guān)作品的文學(xué)常識(shí)，且能分門別類地加以區(qū)別識(shí)記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關(guān)鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。只有這樣才能在考場(chǎng)上輕松應(yīng)對(duì)試題。本題考查的是學(xué)生對(duì)名著《西游記》中的重要內(nèi)容的了解情況。通過(guò)閱讀可知，唐僧師徒經(jīng)過(guò)黃風(fēng)嶺時(shí)，遇到老虎精攔路，化陣輕風(fēng)擄走唐僧。

【解析】老虎精

14、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，就能輕松應(yīng)對(duì)試題。（1）《駱駝祥子》中殘忍霸道的車主是劉四（或劉四爺），大膽潑辣的虎妞。（2）選段運(yùn)用了環(huán)境描寫（或景物描寫），寫出了天氣之炎熱，烘托了祥子在烈日下拉車的艱辛。?

【解析】（1）劉四（或劉四爺）虎妞（2）環(huán)境描寫（或景物描寫），寫出了天氣之炎熱，烘托了祥子在烈日下拉車的艱辛。15、略

【分析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段進(jìn)行反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。閱讀《童年》第三章，了解小茨岡的經(jīng)歷可知，阿廖沙的兩個(gè)舅舅讓小茨岡背一個(gè)巨大沉重的十字架，他們?cè)谛〈膶さ购螅瑏G掉了十字架，使十字架砸在小茨岡的脊背上，把小茨岡砸死了。【解析】阿廖沙的兩個(gè)舅舅讓小茨岡背一個(gè)巨大沉重的十字架，他們?cè)谛〈膶さ购螅瑏G掉了十字架，使十字架砸在小茨岡的脊背上，把小茨岡砸死了。16、明【分析】（1）明吳承恩（2）略（1+1+2分）

略。

略【解析】【小題1】明【小題2】吳承恩17、略

【分析】【解析】

試題分析：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字；號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題選擇自己熟悉的作品解答，第二小題要介紹人物形象的特點(diǎn)（性格、精神品質(zhì)）。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮克摹⒄Z(yǔ)言表達(dá)(共4題，共36分)18、略

【分析】本題考查從語(yǔ)段中得出結(jié)論的能力。句段用對(duì)釣魚工具的華麗做了渲染與“沒(méi)釣幾條魚”的結(jié)果作了對(duì)應(yīng)；體現(xiàn)了是否釣得著魚與釣魚工具是否華美沒(méi)關(guān)系。從而告訴人們：不能一味追求外表的華表，實(shí)效才最關(guān)鍵。

答案：

告訴人們不要一味地追求外表；要注重實(shí)效。

本題考查從材料中得出結(jié)論的能力。

綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。簡(jiǎn)單地說(shuō)，綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見解?！窘馕觥扛嬖V人們不要一味地追求外表，要注重實(shí)效19、略

【分析】本題考查學(xué)生仿寫與語(yǔ)言表達(dá)的能力。仿寫要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語(yǔ)意連貫。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。注意例句中的句式。如：無(wú)論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵；無(wú)論是令人望而卻步的雷電，還是美不勝收的晚霞。【解析】示例：無(wú)論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵；無(wú)論是令人望而卻步的雷電，還是美不勝收的晚霞。20、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料的理解能力。首先要熟讀材料，能理解和概括材料的大意；然后結(jié)合概括提煉出來(lái)的主要內(nèi)容，整理簡(jiǎn)潔合理的語(yǔ)言作答即可?！安牧弦弧敝饕v多數(shù)學(xué)生的飲食存在偏食、挑食、鐘情“洋快餐”等誤區(qū)?！安牧隙敝饕信e了世界衛(wèi)生組織公布的十大類垃圾食品。從材料中尋找關(guān)鍵語(yǔ)句概括回答。材料要點(diǎn)：①絕大多數(shù)學(xué)生在飲食結(jié)構(gòu)上存在誤區(qū)。（或?qū)⒗称纷鳛樽约旱氖走x）②會(huì)影響身體健康。（2）此題考查學(xué)生補(bǔ)齊標(biāo)題的能力。首先認(rèn)真閱讀材料，根據(jù)材料內(nèi)容“雜糧比起精制的面粉和稻米，其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更勝一籌”“青菜里含有更為豐富的維生素、礦物質(zhì)和食物纖維”“蘿卜，則更是人們菜籃里的一劑良藥”把標(biāo)題補(bǔ)齊，字?jǐn)?shù)要相等，句式一致，內(nèi)容相關(guān)。示例：青菜蘿卜保健康?！窘馕觥竣乓c(diǎn)：①絕大多數(shù)學(xué)生喜歡吃垃圾食品。②長(zhǎng)期食用垃圾食品會(huì)影響身體健康。⑵示例：青菜蘿卜保健康21、略

【分析】本題考查學(xué)生背誦默寫的能力。古詩(shī)文名句默寫是語(yǔ)文考試的一個(gè)重要內(nèi)容。一個(gè)人對(duì)古詩(shī)