人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史說(shuō)課稿（1-22課54份）

人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史說(shuō)課稿（1-22課，54份）主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本說(shuō)課稿以人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史（1-22課，54份）為主要內(nèi)容，緊密結(jié)合課本，圍繞歷史事件、人物、文化等，設(shè)計(jì)了一系列教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和綜合素質(zhì)。教學(xué)過(guò)程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)正處于啟蒙階段，他們對(duì)歷史充滿(mǎn)好奇，但同時(shí)也存在一定的學(xué)習(xí)障礙。從學(xué)生層次來(lái)看，部分學(xué)生具備一定的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，能夠初步理解歷史事件的基本脈絡(luò)；而部分學(xué)生則對(duì)歷史知識(shí)較為陌生，缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)于中國(guó)古代史的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度不一，對(duì)于歷史概念、歷史人物和歷史事件的理解能力參差不齊。在能力方面，學(xué)生的歷史思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的歷史責(zé)任感、文化素養(yǎng)和民族自豪感需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)積極性不高、課堂參與度低的問(wèn)題，對(duì)歷史課程的學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。這可能會(huì)影響他們對(duì)歷史知識(shí)的吸收和應(yīng)用。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.影響學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的興趣和積極性，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

2.影響學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3.影響學(xué)生文化素養(yǎng)的提升，不利于學(xué)生成為具有國(guó)際視野的公民。

針對(duì)以上學(xué)情，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的歷史思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的全面掌握。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合歷史事件，系統(tǒng)講解歷史背景、發(fā)展過(guò)程和影響，幫助學(xué)生構(gòu)建歷史知識(shí)體系。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞歷史人物、事件進(jìn)行討論，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象，提高解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT、視頻等，直觀呈現(xiàn)歷史圖片、地圖，增強(qiáng)課堂趣味性和直觀性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引入網(wǎng)絡(luò)歷史資料，拓展學(xué)生視野，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)物教具：使用歷史模型、地圖等實(shí)物教具，提高學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一幅古代歷史畫(huà)卷，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“這幅畫(huà)描繪了哪個(gè)時(shí)期的歷史場(chǎng)景？你們能從畫(huà)中找到哪些歷史元素？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的歷史事件，提問(wèn)：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪個(gè)歷史時(shí)期？請(qǐng)簡(jiǎn)述其主要特點(diǎn)?！?/p>

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的歷史事件，如：“今天我們將學(xué)習(xí)唐朝的繁榮時(shí)期，了解其政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)?！?/p>

-舉例說(shuō)明：通過(guò)唐朝的詩(shī)歌、繪畫(huà)、建筑等具體例子，幫助學(xué)生理解唐朝的文化繁榮。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討唐朝繁榮的原因，以及它對(duì)后世的影響。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制唐朝繁榮時(shí)期的簡(jiǎn)筆畫(huà)，加深對(duì)唐朝文化的印象。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，對(duì)學(xué)生的作品給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)唐朝繁榮時(shí)期的重要性和影響。

-提問(wèn)：“唐朝的繁榮對(duì)我們今天有什么啟示？”引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解唐朝的某一歷史人物，并撰寫(xiě)簡(jiǎn)要介紹。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生注意作業(yè)質(zhì)量和完成時(shí)間。

6.課堂延伸（約10分鐘）

-組織學(xué)生觀看與唐朝相關(guān)的紀(jì)錄片，拓寬學(xué)生的歷史視野。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享觀看感受，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。

（注：以上教學(xué)過(guò)程為示例，具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）知識(shí)點(diǎn)梳理1.唐朝的建立與政治制度

-唐朝的建立者：唐高祖李淵

-唐朝的建立時(shí)間：公元618年

-唐朝的政治制度：實(shí)行三省六部制，加強(qiáng)中央集權(quán)

-唐朝的盛世：貞觀之治、開(kāi)元盛世

2.唐朝的經(jīng)濟(jì)繁榮

-農(nóng)業(yè)發(fā)展：實(shí)行均田制，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

-手工業(yè)發(fā)展：陶瓷、絲綢、紡織等行業(yè)繁榮

-商業(yè)發(fā)展：長(zhǎng)安成為國(guó)際大都市，絲綢之路暢通

3.唐朝的文化成就

-文學(xué)：唐詩(shī)的繁榮，如李白、杜甫、白居易等詩(shī)人

-藝術(shù)與建筑：唐代繪畫(huà)、雕塑、書(shū)法等藝術(shù)形式達(dá)到高峰，如莫高窟、大雁塔等建筑

-思想：儒家、道家、佛家思想交融，形成獨(dú)特的文化氛圍

4.唐朝的民族關(guān)系

-與少數(shù)民族的交往：實(shí)行懷柔政策，加強(qiáng)民族融合

-與周邊國(guó)家的關(guān)系：與日本、新羅、吐蕃等國(guó)的交流

5.唐朝的科技成就

-天文歷法：編制《大唐歷》，提高天文觀測(cè)精度

-軍事技術(shù)：發(fā)明火藥，對(duì)后世軍事技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生重大影響

6.唐朝的衰落與滅亡

-安史之亂：唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的重要事件

-唐朝滅亡：公元907年，唐朝滅亡，五代十國(guó)時(shí)期開(kāi)始

7.唐朝的歷史意義

-對(duì)中國(guó)歷史的影響：唐朝是中國(guó)歷史上一個(gè)重要的封建王朝，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響

-對(duì)世界歷史的影響：唐朝的繁榮與開(kāi)放，促進(jìn)了東西方文化的交流與融合板書(shū)設(shè)計(jì)①唐朝的建立與政治制度

-建立者：唐高祖李淵

-建立時(shí)間：公元618年

-政治制度：三省六部制

②唐朝的經(jīng)濟(jì)繁榮

-農(nóng)業(yè)發(fā)展：均田制

-手工業(yè)：陶瓷、絲綢、紡織

-商業(yè)：長(zhǎng)安國(guó)際大都市，絲綢之路

③唐朝的文化成就

-文學(xué)：唐詩(shī)繁榮（李白、杜甫、白居易）

-藝術(shù)：繪畫(huà)、雕塑、書(shū)法（如莫高窟、大雁塔）

-思想：儒家、道家、佛家交融

④唐朝的民族關(guān)系

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