山東省臨沂市蘭山區(qū)2023年小升初語文試卷(學生版+解析)

山東省臨沂市蘭山區(qū)2023年小升初語文試卷一、積累與運用1．（2023·蘭山）把下面的一段話抄寫在橫線上，做到正確、規(guī)范，行款整齊。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？——摘自《匆匆》2．（2023·蘭山）讀拼音，寫詞語。注意把字寫得正確、規(guī)范又美觀喲!jiěshìjìmòqīnxíjuécháhuāngliángxīshēngyíwènchǐlúnkǒngbùǒurán3．（2023·蘭山）“鼎”字按音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)。按部首查字法應(yīng)先查部，再查畫?！岸Α弊衷谧值渲械慕忉層校孩俟糯髺|西用的器物，一般是三足兩耳；②大；③正當，正在。成語“一言九鼎”的“鼎”應(yīng)選第種解釋。請寫一個含“鼎”字的成語：。4．（2023·蘭山）先補充詞語，再選詞填空。精兵政迫不及燈結(jié)彩箱倒柜赴湯火引人入通達旦然起敬①春節(jié)到了，家家戶戶，熱鬧非凡。②他講的故事，讓我們?nèi)缤砼R其境一般。5．（2023·蘭山）下面各組詞語中，字形以及加點字的音、義完全正確的一組是（）A．苗圃（fǔ）焉知非福（yān）不可思意通國之善弈者也（全國）B．驚惶（huāng）防御（yù）心平氣和見兩小兒辯斗（辯論打斗）C．傾覆（fù）惟妙惟肖（xiào）重見天日弗若之矣（不如）D．鍥而不舍（qì）僻靜（pì）見微知著孔子不能決也（判斷）6．（2023·蘭山）下列各句中加點的詞語使用不正確的一項是（）A．水是孕育萬物的甘露，但有誰知道這司空見慣的水是及其珍貴的呢？B．來自五湖四海的兩個人竟然走到了一起，真是有緣！C．他的書法蒼勁有力，真有筆走龍蛇之勢。D．她彈奏的鋼琴曲深深地打動了聽眾，真是余音繞梁，三日不絕。7．（2023·蘭山）下面句子的空缺處應(yīng)填寫的詞語，正確的一項是（）①汶川地震發(fā)生后，學校領(lǐng)導____大家為災(zāi)區(qū)捐款捐物。②在關(guān)鍵時刻，要____共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。③通過宣傳教育，新道德、新風尚得到了____。A．發(fā)揮發(fā)揚發(fā)動 B．發(fā)動發(fā)揮發(fā)揚C．發(fā)動發(fā)揚發(fā)揮 D．發(fā)揚發(fā)揮發(fā)動8．（2020六上·壽縣期中）下列句子標點符號使用正確的一項是（）A．每個人都講究衛(wèi)生，我們的健康就會有保障。B．我的書包里有課本、筆、紙……等文具。C．“魯濱遜漂流記”是我最愛讀的一本書。D．爺爺聲音洪亮，被人稱作《大喇叭》。9．（2023·蘭山）下列習俗與寓意對應(yīng)不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．建筑上雕刻蝙蝠：福氣盈門 B．過年守歲：辭舊歲迎新年C．生日時吃面：健康長壽 D．過年吃年糕：年年有余10．（2023·蘭山）下列詩句按節(jié)日順序排列正確的一項是（）①今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。③清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。④去年元夜時，花市燈如晝。A．④③②① B．③④①② C．④①②③ D．④③①②11．（2023·蘭山）“山外有山，人外有人”，我們要不斷努力奮進。這與諺語（）表達的意思相近。A．讀書須用意，一字值千金。 B．聽君一席話，勝讀十年書。C．莫道君行早，更有早行人。 D．近水知魚性，近山識鳥音。12．（2023·蘭山）下列表述不正確的一項是（）A．《竹石》是一首贊美竹子的題畫詩，作者是清代的鄭燮。B．《匆匆》是朱自清寫的一篇散文。C．《十六年前的回憶》是按被捕前——被審時——被捕時——被害后的順序來敘述的。D．“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”適合在送別親友時吟誦。二、填空題13．（2023·蘭山）判斷題。（1）詩中有美麗的風景，“大漠山如雪，燕山月似鉤”描繪出雄渾的沙漠景色；詩中有堅定的氣節(jié)，“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”寫出了詩人堅貞不屈的高尚品質(zhì)。（）（2）《那個星期天》主要運用了直接抒情的方式來表達情感。（）（3）從《兩小兒辯日》中我們可以知道，觀察的角度不同，得出的結(jié)論也不同。（）（4）制作成長紀念冊時，資料要真實，不能刪減或修改。（）（5）寫文章時詳略得當，重點突出，才能更好地讓別人了解自己想表達的意思。（）（6）“科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。”這句話是華羅庚說的。（）14．（2023·蘭山）根據(jù)所學知識填空。（1）本學期，我們認識了許多人物，如的李大釗，的張思德等；還從《匆匆》一文中明白了；知道了科學家們用自己的實踐探索告訴我們的道理：真理。（2）《春夜喜雨》中“曉看紅濕處，花重錦官城”與《游園不值》中的“，”有異曲同工之妙，都讓人感受到了春天的勃勃生機。讀《石灰吟》，我想到了于謙“，要留清白在人間”的高尚氣節(jié)。（3）讀《增廣賢文》，我明白了“良藥苦口利于病，”和“，莫把無時當有時”的道理；從《易經(jīng)》“窮則變，，”的思想中，我懂得了“窮則思變”的道理。（4）《騎鵝旅行記》中變成了小狐仙后，他的世界發(fā)生了許多有趣的故事，如、。（5）漫步在名著花園中，你一定與心儀的書籍不期而遇吧。請推薦一本你最喜歡的名著，并說明推薦理由。三、閱讀與欣賞（2023·蘭山）請你仔細閱讀下面的短文，完成后面的題目。魯濱遜漂流記（節(jié)選）此后過了很久，有一天，天氣晴朗，我和“星期五”A走上島東邊的那座小山頂。在那兒，也是在一個晴朗的日子里，我曾看到了美洲大陸。當時，“星期五”全神貫注地朝大陸方向B了一會兒，忽然出乎意外地手舞足蹈起來，還把我叫了過去，因為我恰好不在他身邊，離他還有幾步路。我問他是怎么回事。他說：“噢，真高興！真快活！我看到了我的家鄉(xiāng)，我看到了自己的部落了！”這時，我只見他臉上現(xiàn)出一種異乎尋常的欣喜。他雙眼閃閃發(fā)光，流露出一種熱切興奮和神往的神色，仿佛想立刻返回他故鄉(xiāng)去似的。看到他這種心情，我胡思亂想起來。我對“星期五”不由起了戒心，因而與他也不像以前那樣融洽了。我毫不懷疑，只要“星期五”能回到自己的部落中去，他不但會忘掉他的宗教信仰，而且也會忘掉他對我的全部義務(wù)。他一定會毫不猶豫地把我的情況告訴他部落里的人，說不定還會帶上一兩百他的同胞到島上來，拿我來開一次人肉宴。那時，他一定會像吃戰(zhàn)爭中抓來的俘虜那樣興高采烈。我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人。為此，我后來對他感到十分歉意?？墒?，當時我的疑慮有增無減，一連好幾個星期都不能排除。我對他采取了不少防范的措施，對待他也沒有像以前那樣友好，那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯了。其實，他和從前一樣，既忠實，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實也證明，他既是一位虔誠的基督徒，又是一位知恩圖報的朋友。他的這種品質(zhì)實在使我非常滿意。15．給文中A、B兩處各選擇一個合適的詞語，填在橫線上。A.毅然偶然果然居然B.仰望眺望俯瞰環(huán)顧16．在片段中找出下列詞語的近義詞。聚精會神欣喜若狂17．選文中說“我胡思亂想起來”，請你從文中找出“我”都想了什么。用橫線劃下來。18．選文中畫線的句子運用了什么樣的人物描寫手法？有什么作用？19．請結(jié)合選文和名著的相關(guān)內(nèi)容，分析一下“星期五”是一個怎樣的人。（2023·蘭山）現(xiàn)代文閱讀從容淡定是一種境界和修養(yǎng)從容淡定是一種境界和修養(yǎng)。從容淡定是一種境界。蘇軾政治失意，兄弟分離，正是豁達的情懷讓他將所有的抑郁惆悵融化在了清風明月之中，從而獲得了心靈的自由與解放。從容淡定，能讓我們在困境中超然忘我，使我們的精神得到升華，讓我們的人生綻放出燦爛的光芒。從容淡定是一種修養(yǎng)。莊子說“平易恬淡，則憂患不能入，邪氣不能襲?！睆娜莸ǎ憩F(xiàn)為“八風吹不動”。所謂八風就是利、衰、毀、譽、稱、譏、苦、樂?！鞍孙L吹不動”意思是說：順境還是逆境，稱贊誹謗，能泰然處之。怎樣才能做到從容淡定？中華民族的先賢志士為我們做出了詮釋。正因為有遠大的理想，諸葛亮才能做到淡泊寧靜；正因為有豁達的胸襟，范仲淹才能做到寵辱不驚；正因為有深厚的愛國情懷，文天祥才能從容面對生死。做到從容淡定，還需要有專注的精神。面對軍閥混戰(zhàn)，社會變革，新舊文化激烈交鋒的現(xiàn)實，著名學者胡適先生說：“這個世界亂紛紛，先把自己鑄煉成器?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。他排除干擾，從容淡定，潛心治學，在文學、哲學、史學、考據(jù)學等諸多領(lǐng)域均有建樹，使自己成為一位文化巨匠。20．請在文中括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。21．本文的中心論點是什么？22．請指出下列句子所運用的論證方法。（一個括號只能填寫一種論證方法）①蘇軾政治失意，兄弟分離，正是豁達的情懷讓他將所有的抑郁惆悵融化在了清風明月之中，從而獲得了心靈的自由與解放。②莊子說：“平易恬淡，則憂患不能人，邪氣不能襲。”23．請談一談你對文中劃橫線的句子的理解？（2023·蘭山）現(xiàn)代文閱讀____去鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。我說：“怎么草也開花？”母親笑著掃過一眼來，淡淡地說：“每一棵草，都會開花的?！便蹲。毾?，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，黃燦燦的，像小菊花。即便結(jié)果了，也還像花，白白的絨球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，連綴在一起，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的……就沒見過不開花的草。曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力側(cè)著耳朵，微向前伸了頭，做出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽、化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數(shù)也不被計入班級總分。所有人都把他當成可有可無的人。他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光灑在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里，有些感動，又有些感傷，并不認為他可以改變自己什么。學期要結(jié)束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關(guān)系到學校的聲譽。學生的手工水平實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想，或跳著，或打著滾，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！眲x那間，臺下一片寂靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見。從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細小而執(zhí)著。24．請你給文章取一個合適的題目，寫在短文前面的橫線上。25．從文中找出恰當?shù)脑~語填在橫線上，使句子的意思完整。①那件的事情讓小城里的人們炸了鍋。②這次比賽不理想，媽媽問起我成績，讓我感到。26．文章開頭說這是一個不起眼的孩子，后面敘述他所取得的成績，這種寫法是（）。A．以小見大 B．首尾呼應(yīng) C．先抑后揚 D．承上啟下27．文章兩次談到笑，對父親是燦爛的笑，這笑的含義是；男孩站在表彰臺上羞澀地笑，這笑的含義是。28．結(jié)合文章內(nèi)容談一談對劃線句子的理解。四、表達與交流29．（2021·奎文）春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。六年來，在與親人、老師、同學的相處中，你一定經(jīng)歷過不少快樂，感受到不少幸福。請以“難忘”為題，把你與親人、老師、同學一起經(jīng)歷的歡樂與幸福寫下來。注意語句要通順，內(nèi)容具體，感情真實，用上學過的表達方法；還要認真書寫，正確使用標點符號。五、下面的題目獎勵給熱愛詩詞、善于積累的同學。30．（2023·蘭山）下面詩句的作者是誰，請選擇合適的序號填在橫線里。A.蘇軾B.文天祥C.劉禹錫D.李白E.毛澤東

（1）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

（2）大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

（3）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

（4）揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

（5）恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。31．（2023·蘭山）請將下列詩詞的相關(guān)內(nèi)容進行連線。《詠史二首》休對古人思故國鐘山何處有龍盤《長恨歌》三百年間同曉夢此恨綿綿無絕期《蝶戀花?佇倚危樓風細細》天長地久有時盡為伊消得人憔悴《水仙子?夜雨》衣帶漸寬終不悔一點芭蕉一點愁《望江南?超然臺作》一聲梧葉一聲秋且將新火試新茶

答案解析部分1．【答案】在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？——摘自《匆匆》【知識點】漢字書寫【解析】【分析】本題考查了學生對于所學漢字的書寫能力。認真抄寫題目中的句子，補充完整時，將字寫工整、正確、舒展、美觀。注意布局合理，行款整齊，書寫“徘徊”“微風”“薄霧”“蒸融”，不要寫錯別字。故答案為：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？——摘自《匆匆》【點評】寫好漢字是終生學習與發(fā)展的一項必備技能，小學生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。2．【答案】解釋；寂寞；侵襲；覺察；荒涼；犧牲；疑問；齒輪；恐怖；偶然【知識點】看拼音寫漢字【解析】【分析】書寫時注意，“解釋”都是左右結(jié)構(gòu)，“釋”偏旁是：“采”，不要寫成“侍”；“寂寞”都是上下結(jié)構(gòu)，偏旁都是：“宀”，不要寫成“積莫”；“侵襲”的“襲”部首是：衣，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“習”；“覺察”的“察”偏旁是：宀，都是上下結(jié)構(gòu)；“荒涼”的“涼”是左右結(jié)構(gòu)，“荒”偏旁是：艸；“犧牲”注意不要寫成“西生”；“疑問”不要寫成“咦問”；“齒輪”的“齒”是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“尺”；“恐怖”的“怖”偏旁是：忄，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“孔布”；“偶然”的“偶”不要寫成“耦”。故答案為：解釋、寂寞、侵襲、覺察、荒涼、犧牲、疑問、齒輪、恐怖、偶然【點評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。3．【答案】D；ding；目；7；①；人聲鼎沸【知識點】字義；音節(jié)；音序；部首與偏旁；筆畫與筆順【解析】【分析】“鼎”字按音序查字法應(yīng)先查大寫字母D，再查音節(jié)ding；按部首查字法應(yīng)先查目部，再查7畫。一言九鼎：形容言辭極有分量，作用大。九鼎：古代傳說夏禹鑄九鼎，象征九州，后奉為傳國之寶。鼎：古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳。所以選①。帶“鼎”字的成語有：人聲鼎沸、三足鼎立、鼎力相助、鐘鳴鼎食、魚游沸鼎、鐘鼎之家。故答案為：D、ding、目、7、①、人聲鼎沸【點評】本題考查查字法和字詞解釋。查字典的方法：音序查字法、部首查字法、筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。4．【答案】簡；待；張；翻；蹈；勝；宵；肅；張燈結(jié)彩；引人入勝【知識點】補充成語；成語運用【解析】【分析】“精兵簡政”：縮小機構(gòu)，精簡人員?！捌炔患按保盒稳菪那槭旨鼻校逼鹊貌荒茉俚却??！皬垷艚Y(jié)彩”：掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶的事的繁華景象?！胺涞构瘛保喊严渥庸褡佣挤惯^來。形容徹底翻檢。“赴湯蹈火”：形容不畏艱險，奮不顧身?！耙巳雱佟保阂馑际侵甘治说?，使人沉醉的優(yōu)美的境界。“通宵達旦”：整整一夜，從天黑到天亮。“肅然起敬”：肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情。書寫時注意“簡、及、柜、蹈”等字的寫法。

①張燈結(jié)彩：張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。符合語境；

②引人入勝：意思是指十分吸引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界。符合語境。故答案為：簡、待、張、翻、蹈、勝、宵、肅、張燈結(jié)彩、引人入勝【點評】考查了補全詞語、選字詞填空。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。日常學習中要注意培養(yǎng)多積累的好習慣，多讀多背多寫。5．【答案】C【知識點】字義；字音；詞形辨析【解析】【分析】A.有誤，“苗圃”的“圃”應(yīng)讀“pǔ”，指種植蔬菜、瓜果、花草等的園地。“不可思意”應(yīng)改為“不可思議”，指思想言語所不能達到的境界。后來形容無法想象，很難理解。

B.有誤，“驚惶”的“惶”應(yīng)讀“huáng”，指恐懼。辯斗：爭辯；爭論。

C.正確。

D.有誤，“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀“qiè”，指雕刻。

故答案為：C

【點評】本題考查字音、字形、字義的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音、字形是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習，熟能生巧。6．【答案】B【知識點】成語運用【解析】【分析】A、C、D正確。

B.不正確。五湖四海：泛指全國或世界各地。與語境不相符。故答案為：B【點評】考查了學生對詞語的理解與辨析。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。理解詞語的含義，需要平時多積累，多總結(jié)。7．【答案】B【知識點】詞匯運用【解析】【分析】發(fā)揮：把內(nèi)在的性能、作用、力量盡量表現(xiàn)出來。發(fā)揚：發(fā)展和提倡(優(yōu)良作風、傳統(tǒng)等)。發(fā)動：使行動起來。結(jié)合語境依次應(yīng)選：發(fā)動、發(fā)揮、發(fā)揚。故選：B。故答案為：B【點評】本題考查了學生選詞填空的能力。選詞填空完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。8．【答案】A【知識點】標點符號【解析】【分析】常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標點符號各自的作用,判斷標點符號的正誤。

A：正確。

B：“……等”不能同時用，“課本”不是文具，改為：我的書包里有鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等文具。

C：把引號改書名號，即：《魯濱遜漂流記》是我最愛讀的一本書。

D：把書名號改引號，即：爺爺聲音洪亮，被人稱作“大喇叭”。

故答案為：A

【點評】對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標點符號的位置。9．【答案】D【知識點】重要節(jié)日；習俗及習俗寓意【解析】【分析】A、B、C正確；

D.有誤，過年的時候吃年糕，寓意萬事如意年年高。故答案為：D【點評】本題考查了學生對于課外知識的積累與搜集，重點考查了學生對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解。結(jié)合平時的學習與積累完成，不會的可上網(wǎng)查閱資料。中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，如：春節(jié)、端午節(jié)等，通過課內(nèi)所學或課后查工具書、上網(wǎng)查閱有關(guān)資料列舉一種簡單介紹即可。在平時的學習與生活中，我們要注重課外知識的積累與搜集，豐富我們的知識儲備，提高我們的語文素養(yǎng)。10．【答案】D【知識點】排序；重要節(jié)日【解析】【分析】①出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，今夜明月當空世間人人都仰望，不知道這秋日情思可落到誰家?描寫的是中秋節(jié)。②出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。描寫的是重陽節(jié)。③出自杜牧的《清明》，江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。描寫的是清明節(jié)。④出自歐陽修的《生查子·元夕》，去年正月十五元宵節(jié)，花市燈光像白天一樣雪亮。描寫的是元宵節(jié)。按時間正確順序為：④③①②。故答案為：D【點評】考查了詩歌翻譯、重要節(jié)假日，詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。古詩的翻譯：必須了解古代詩人的社會生活背景、寫詩歌時心情；古詩的具體、準確的內(nèi)容，如果出現(xiàn)古代用語，必須查閱其意，用語言將古詩的大概意思寫出來。11．【答案】C【知識點】諺語【解析】【分析】“山外有山，人外有人”：山之外還有更高的山，你厲害，別人比你更厲害。A.讀書須用意，一字值千金：讀書時應(yīng)該好好下一番苦功夫，書中的每個字都價值千金。

B.聽君一席話，勝讀十年書：與對方交談的時間雖然很短，但是受益良多，勝過讀許多年的書。

C．莫道君行早，更有早行人：別說你出發(fā)得早，還有比你更早的人。多指辦事已被別人搶先下手了。

D．近水知魚性，近山識鳥音：臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習性；靠近山林，時間長了，就能聽懂林中鳥兒的聲音。指長久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律。

結(jié)合釋義可知，諺語“莫道君行早，更有早行人”與“山外有山，人外有人”表達的意思相近。故答案為：C【點評】考查了諺語、俗語及慣用語。諺語是流傳民間的通俗簡練而富有意義的固定語句。俗語是流行民間的通俗、定型語句，一般帶方言性質(zhì)。平時應(yīng)注意諺語、俗語的積累，理解諺語、俗語的意思，很容易找到答案。12．【答案】C【知識點】文章大意理解；作者作品【解析】【分析】A、B、D正確。

C．有誤，《十六年前的回憶》采用倒敘的手法，以“憶”作統(tǒng)領(lǐng)，除開頭外，按時間順序依次：回憶了被捕前、被捕時、被審時、被害后的情形。故答案為：C【點評】考查了課文的理解、經(jīng)典名著。課文的理解培養(yǎng)了學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。13．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）錯誤（5）正確（6）正確【知識點】格言、名言；古詩詞運用；文章大意理解；文章主旨理解【解析】【分析】（1）正確。

（2）不正確。《那個星期天》主要運用了間接抒情的方式來表達情感。

（3）正確。

（4）不正確。制作成長紀念冊時，資料要真實，可以刪減或修改。

（5）正確。

（6）正確。故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）錯誤；（5）正確；（6）正確【點評】本題考查的是對詩文詞句的理解、名言警句、課文理解、實踐作業(yè)、寫作手法、文章結(jié)構(gòu)及詳略安排。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。練習這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達的情感做題。14．【答案】（1）堅貞不屈；為人民服務(wù)；珍惜時間；誕生于一百個問號之后（2）春色滿園關(guān)不??；一枝紅杏出墻來；粉骨碎身渾不怕（3）忠言逆耳利于行；常將有日思無日；變則通；通則久（4）尼爾斯；鶴之舞表演大會；大海中的白銀（5）我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》，書中魯濱遜憑借堅強的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來。通過這本書我明白了要勇敢地面對現(xiàn)實，解決問題，而不是逃避?！局R點】格言、名言；諺語；推薦介紹；古詩詞填空；古詩詞運用；文章主旨理解；文章人物形象理解【解析】【分析】（1）考查課文理解?！妒昵暗幕貞洝芬晃臑槲覀冞€原了李大釗在危難時刻為了民族解放和人民幸福從容赴死的感人形象，表達了對父親為理想獻身的精神的理解、敬佩，表達了對反動派殘殺革命者的痛恨，以及對父親的敬仰與深切的懷念?！稙槿嗣穹?wù)》通過悼念張思德，講為人民服務(wù)的道理，號召大家學習張思德完全、徹底為人民服務(wù)的精神，團結(jié)起來，打敗日本侵略者?！洞掖摇芬晃木o扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間的流逝，表達了作者對時間流逝的無奈和惋惜之情，并提醒我們要珍惜時間，不要虛度光陰?！墩胬碚Q生于一百個問號之后》主要用三個具體事例論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理的道理。

（2）結(jié)合題干提示“《游園不值》”“讓人感受到了春天的勃勃生機。”可知填寫的詩句是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。結(jié)合題干中的詩句“要留清白在人間”，可知填寫的上句詩句是“粉骨碎身渾不怕”。

（3）考查諺語、名言警句?！傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛小保褐锌系膭窀婊蚺u，就如同苦口的良藥，雖然聽起來難受，實際上對自己的行為大有裨益?！俺⒂腥账紵o日，莫把無時當有時”：生活富裕之時，要時常想到困難時該怎么辦，不要等到貧窮了，才后悔當初沒有節(jié)省?！案F則變，變則通，通則久”出自《周易》，意思是：事物發(fā)展到了極點，就要發(fā)生變化；發(fā)生變化，事物的發(fā)展才不會受阻礙；不受阻礙，事物才能不斷地發(fā)展。這句話告訴人們遇事不必死鉆牛角，而應(yīng)該懂得變通、屈伸。

（4）考查經(jīng)典名著?！厄T鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的童話，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬千的美麗圖畫，并通過引人入勝的故事情節(jié)，對瑞典的地理和地貌、動物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風俗習慣，進行了真實的記錄，融文藝性、知識性、科學性于一體。書中尼爾斯變成了小狐仙后，他的世界發(fā)生了許多有趣的故事，如：鶴之舞表演大會、大海中的白銀、樹林里的小妖精。強盜山上的烏鴉等。（5）考查推薦介紹。結(jié)合自己的閱讀與積累，選出自己最喜歡的一本書向大家推薦，并說明理由即可。如：我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》，書中魯濱遜憑借堅強的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來。通過這本書我明白了要勇敢地面對現(xiàn)實，解決問題，而不是逃避。

故答案為：（1）堅貞不屈、為人民服務(wù)、珍惜時間、誕生于一百個問號之后；（2）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來、粉骨碎身渾不怕；（3）忠言逆耳利于行、常將有日思無日、變則通、通則久；（4）尼爾斯、鶴之舞表演大會、大海中的白銀（5）我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》，書中魯濱遜憑借堅強的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來。通過這本書我明白了要勇敢地面對現(xiàn)實，解決問題，而不是逃避。

【點評】考查了課文理解、諺語俗語及慣用語、名言警句、經(jīng)典名著、古詩文默寫、推薦介紹。課文理解是對學生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解?！敬鸢浮?5．偶然；眺望16．全神貫注；興高采烈17．我對“星期五”不由起了戒心，因而與他也不像以前那樣融洽了。我毫不懷疑，只要“星期五”能回到自己的部落中去，他不但會忘掉他的宗教信仰，而且也會忘掉他對我的全部義務(wù)。他一定會毫不猶豫地把我的情況告訴他部落里的人，說不定還會帶上兩百他的同胞到島上來，拿我來開一次人肉宴。那時，他一定會像吃戰(zhàn)爭中抓來的俘虜那樣興高采烈。18．運用了神態(tài)描寫。生動形象地表現(xiàn)了“星期五”對家鄉(xiāng)熱切向往的心理。19．星期五是一個知恩圖報、忠誠有責任心的人，是魯濱遜忠實的仆人和朋友?！局R點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀；《魯濱遜漂流記》【解析】【點評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。短文節(jié)選自《魯濱遜漂流記》，語段寫跟“星期五”相處一段時間后“我”對他起了疑心，怕“星期五”謀害“我”，后來他的善良證實了“我”的錯誤。15．考查了學生選詞填空的能力。A.毅然：剛強堅韌而果斷的樣子。偶然：突然的，不是經(jīng)常的；意想不到的。果然：確實如此，表示事實與所說或所料相符。居然：表示沒想到，出乎意料。結(jié)合語境，應(yīng)選“偶然”。B.仰望：抬頭向上看。眺望：從高處往遠處看。俯瞰：在較高的高度上俯視下方。環(huán)顧：向四周看。結(jié)合語境，應(yīng)選“眺望”。

故答案為：偶然；眺望16．考查了辨析近義詞的能力。結(jié)合詞義，從文中找出合適的詞語即可，聚精會神：形容專心致志，注意力高度集中的樣子。近義詞為文中的“全神貫注”。欣喜若狂：形容高興到了極點。近義詞為文中的“興高采烈”。

故答案為：全神貫注、興高采烈17．考查了內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“我對‘星期五’不由起了戒心，因而與他也不像以前那樣融洽了。我毫不懷疑，只要‘星期五’能回到自己的部落中去，他不但會忘掉他的宗教信仰，而且也會忘掉他對我的全部義務(wù)。他一定會毫不猶豫地把我的情況告訴他部落里的人，說不定還會帶上兩百他的同胞到島上來，拿我來開一次人肉宴。那時，他一定會像吃戰(zhàn)爭中抓來的俘虜那樣興高采烈”可知，從第二段的第4句話到第二自然段第7句話，具體寫出了我的這些想法。

故答案為：我對“星期五”不由起了戒心，因而與他也不像以前那樣融洽了。我毫不懷疑，只要“星期五”能回到自己的部落中去，他不但會忘掉他的宗教信仰，而且也會忘掉他對我的全部義務(wù)。他一定會毫不猶豫地把我的情況告訴他部落里的人，說不定還會帶上兩百他的同胞到島上來，拿我來開一次人肉宴。那時，他一定會像吃戰(zhàn)爭中抓來的俘虜那樣興高采烈。18．考查了描寫方法及作用。結(jié)合內(nèi)容理解，從“異乎尋常的欣喜、雙眼閃閃發(fā)光、熱切興奮和神往的神色”可知，這句話運用了神態(tài)描寫，生動形象地表現(xiàn)了“星期五”對家鄉(xiāng)熱切向往的心理。

故答案為：運用了神態(tài)描寫。生動形象地表現(xiàn)了“星期五”對家鄉(xiāng)熱切向往的心理。19．考查了人物形象的理解。結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上下文理解，從“他和從前一樣，既忠實，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實也證明，他既是一位虔誠的基督徒，又是一位知恩圖報的朋友。他的這種品質(zhì)實在使我非常滿意”可知，星期五是一個知恩圖報、忠誠有責任心的人，是魯濱遜忠實的仆人和朋友。

故答案為：星期五是一個知恩圖報、忠誠有責任心的人，是魯濱遜忠實的仆人和朋友。【答案】20．無論，還是，都21．為人處事要從容淡定。22．舉例論證；引用論證23．身外復(fù)雜的社會，只有排除各種干擾，從容淡定，致力于自己的追求，才能有所成就，成為有用之人?！局R點】議論文閱讀【解析】【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的觀點，再結(jié)合后面的問題分析解答。這是一篇議論文。前兩段論述了什么是從容淡定。后兩段論述了怎樣才可做到從容淡定?？筛爬ǖ贸鲋行恼擖c為：為人處事要從容淡定。20．本題考查了關(guān)聯(lián)詞的使用?！绊樉尺€是逆境，稱贊誹謗”和“能泰然處之”之間是條件關(guān)系，用“無論……都……”連接，“稱贊”“誹謗”是并列關(guān)系，用“還是”連接。

故答案為：無論，還是，都21．本題考查中心論點的概括。細讀全文可知，本文前兩段論述了什么是從容淡定，后兩段論述了怎樣才可做到從容淡定，可概括得出中心論點為：為人處事要從容淡定。

故答案為：為人處事要從容淡定。22．本題考查論證方法。常用的論證方法有舉例論證，道理論證，對比論證，比喻論證和引用論證。①這句話列舉了蘇軾的例子，這是舉例論證。結(jié)合第一段中的“從容淡定，能讓我們在困境中超然忘我。使我們的精神得到升華，讓我們的人生綻放出燦爛的光芒”可知其論證的觀點。②莊子說：“平易恬淡，則憂患不能人，邪氣不能襲。”這是引用了名人名言，屬于引用論證。

故答案為：舉例論證、引用論證23．本題考查理解包子含義。作答時，需正確理解句子的本義，然后結(jié)合語境分析其內(nèi)在含義。“這個世界亂紛紛”說的是社會的復(fù)雜多變?！鞍炎约喝蹮挸善鳌笔钦f要排除各種干擾，從容淡定，最終有所成就，成為有用之才。綜合表述即可。

故答案為：身外復(fù)雜的社會，只有排除各種干擾，從容淡定，致力于自己的追求，才能有所成就，成為有用之人。【答案】24．每一棵草都會開花25．轟動；局促不安26．C27．我在努力；努力就會有收獲，就會獲得成功28．那些存在某些缺陷的孩子們，他們就像那些鄉(xiāng)間不起眼的小草一樣不被人們重視，但是他們最后都會在某些自己的擅長方面綻放光彩，實現(xiàn)自己的價值【知識點】敘事類記敘文閱讀【解析】【點評】閱讀題一般作答步驟：1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2.認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認真地思考、組織答案。4.檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。24．本題考查擬寫文章標題。由關(guān)鍵句子“就沒見過不開花的草”“他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細小而執(zhí)著”可擬寫標題為《每一棵草都會開花》。

故答案為：每一棵草都會開花25．本題考查選詞填空?！稗Z動”是指某些突然出現(xiàn)的事物以及它所享有很高的聲譽，同時并驚動眾人而產(chǎn)生的共鳴效應(yīng)。“局促不安”形容舉止拘束，心中不安。第一空由后文“讓小城里的人們炸了鍋”可知，填“轟動”恰當。第二空，由“這次比賽不理想，媽媽問起我成績，讓我感到”可知，填“局促不安”恰當。

故答案為：轟動、局促不安26．本題考查寫作手法。先抑后揚是一種寫作手法，指為肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲諷的態(tài)度盡力去貶低或否定它的一種構(gòu)思方法。本文開頭說這是一個不起眼的孩子，后面敘述他所取得的成績。這種寫法是先抑后揚。

故答案為：C27．本題考查對文章內(nèi)容的理解。第一空由句子“爸爸知道我很努力的”可得出答案。第二空由句子“我想，只要我努力，我總會做成一件事的”可得出答案。

故答案為：我在努力、努力就會有收獲，就會獲得成功28．本題考查對句子的理解。“他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細小而執(zhí)著”，“他們”指的是存在某些缺陷的孩子們。“每棵草都有每棵草的花期”“也會把黃的花，藏在葉間，開得細小而執(zhí)著”是指他們都會在某些自己的擅長方面綻放光彩，實現(xiàn)自己的價值。據(jù)此來談即可。

故答案為：那些存在某些缺陷的孩子們，他們就像那些鄉(xiāng)間不起眼的小草一樣不被人們重視，但是他們最后都會在某些自己的擅長方面綻放光彩，實現(xiàn)自己的價值29．【答案】難忘小學生活小學生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時間許多美好的畫面像潮水一般涌向我的心頭，不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說冰天雪地的操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思……這些美好而難忘的回憶，已經(jīng)成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我記憶的深處。忘不了那個時光明媚的下午，那是一場別開生面的運動會，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。忘不了那堂生動的語文課，董老師溫暖親切的話語仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯了也沒關(guān)系，只要你勇敢地回答問題。”我從老師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵。忘不了那個下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因為粗心忘了帶雨具。這時，同學端木千凝走到我的身邊，笑著對我說：“不介意打一把傘吧？”那天，我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印。……忘不了，忘不了，永遠忘不了！小學生活像是一幕幕生動的畫面，在每個畫面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更使我難忘。校園里的樹葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽由溫暖變?yōu)檠谉幔s開始在樹梢吵鬧……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我的校園生活也快要告一段落了。再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學到了無窮的知識，從無知的小孩變成了懂事的小學生，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，今天我們?yōu)槟湴?，明天您一定為我們而驕傲。再見，敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們締造出了打開知識大門的金鑰匙?！罢l言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們心上。再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學習，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長?！局R點】敘事類作文【解析】【分析】本題為半命題作文，要求你回憶一下難忘的小學生活，以"難忘”，把你與親人，老師，同學一起經(jīng)歷的歡樂與幸福寫下來。無論寫什么都要圍繞小學生活去選材，表達出對小學生活的留戀與不舍，注意把事例寫具體，寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他都分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。在敘述的過程中，要表達出自己的真情實感，注意結(jié)構(gòu)要合理，可運用前后照應(yīng)的寫法，同時要注意運用積累的好詞佳句及學到的修辭手法。

【點評】這篇文章中作者描寫了自己難忘的小學生活。作者難忘“別開生面的運動會”，難忘“自己的第一次舉手”....我們能夠從中感受到小作者對小學生活的不舍，感情真摯。30．【答案】C；D；B；A；E【知識點】作者作品【解析】【分析】(1)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”出自唐代劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》。

(2)“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”出自李白的《上李邕》。

(3)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自南宋文天祥的《過零丁洋》。

(4)“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”出自宋代蘇軾的《卜算子》。

(5)“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”出自毛澤東的《沁園春·長沙》。故答案為：C、D、B、A、E【點評】考查了作家及其作品。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括—般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。31．【答案】【知識點】作者作品【解析】【分析】“休對故人思故國，且將新火試新茶”出自宋代蘇軾的《望江南·超然臺作》?！叭倌觊g同曉夢，鐘山何處有龍盤”出自唐代李商隱的《詠史二首》?！疤扉L地久有時盡，此恨綿綿無絕期”出自唐代白居易的《長恨歌》?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”出自宋代柳永的《蝶戀花·佇倚危樓風細細》。“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁”出自元代徐再思的《水仙子·夜雨》。

【點評】本題考查的知識點是古詩文默寫?；卮疬@些知識，都要通過在平時學習中的背誦與積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。山東省臨沂市蘭山區(qū)2023年小升初語文試卷一、積累與運用1．（2023·蘭山）把下面的一段話抄寫在橫線上，做到正確、規(guī)范，行款整齊。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？——摘自《匆匆》【答案】在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？——摘自《匆匆》【知識點】漢字書寫【解析】【分析】本題考查了學生對于所學漢字的書寫能力。認真抄寫題目中的句子，補充完整時，將字寫工整、正確、舒展、美觀。注意布局合理，行款整齊，書寫“徘徊”“微風”“薄霧”“蒸融”，不要寫錯別字。故答案為：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？——摘自《匆匆》【點評】寫好漢字是終生學習與發(fā)展的一項必備技能，小學生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。2．（2023·蘭山）讀拼音，寫詞語。注意把字寫得正確、規(guī)范又美觀喲!jiěshìjìmòqīnxíjuécháhuāngliángxīshēngyíwènchǐlúnkǒngbùǒurán【答案】解釋；寂寞；侵襲；覺察；荒涼；犧牲；疑問；齒輪；恐怖；偶然【知識點】看拼音寫漢字【解析】【分析】書寫時注意，“解釋”都是左右結(jié)構(gòu)，“釋”偏旁是：“采”，不要寫成“侍”；“寂寞”都是上下結(jié)構(gòu)，偏旁都是：“宀”，不要寫成“積莫”；“侵襲”的“襲”部首是：衣，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“習”；“覺察”的“察”偏旁是：宀，都是上下結(jié)構(gòu)；“荒涼”的“涼”是左右結(jié)構(gòu)，“荒”偏旁是：艸；“犧牲”注意不要寫成“西生”；“疑問”不要寫成“咦問”；“齒輪”的“齒”是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“尺”；“恐怖”的“怖”偏旁是：忄，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“孔布”；“偶然”的“偶”不要寫成“耦”。故答案為：解釋、寂寞、侵襲、覺察、荒涼、犧牲、疑問、齒輪、恐怖、偶然【點評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。3．（2023·蘭山）“鼎”字按音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)。按部首查字法應(yīng)先查部，再查畫?！岸Α弊衷谧值渲械慕忉層校孩俟糯髺|西用的器物，一般是三足兩耳；②大；③正當，正在。成語“一言九鼎”的“鼎”應(yīng)選第種解釋。請寫一個含“鼎”字的成語：?！敬鸢浮緿；ding；目；7；①；人聲鼎沸【知識點】字義；音節(jié)；音序；部首與偏旁；筆畫與筆順【解析】【分析】“鼎”字按音序查字法應(yīng)先查大寫字母D，再查音節(jié)ding；按部首查字法應(yīng)先查目部，再查7畫。一言九鼎：形容言辭極有分量，作用大。九鼎：古代傳說夏禹鑄九鼎，象征九州，后奉為傳國之寶。鼎：古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳。所以選①。帶“鼎”字的成語有：人聲鼎沸、三足鼎立、鼎力相助、鐘鳴鼎食、魚游沸鼎、鐘鼎之家。故答案為：D、ding、目、7、①、人聲鼎沸【點評】本題考查查字法和字詞解釋。查字典的方法：音序查字法、部首查字法、筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。4．（2023·蘭山）先補充詞語，再選詞填空。精兵政迫不及燈結(jié)彩箱倒柜赴湯火引人入通達旦然起敬①春節(jié)到了，家家戶戶，熱鬧非凡。②他講的故事，讓我們?nèi)缤砼R其境一般。【答案】簡；待；張；翻；蹈；勝；宵；肅；張燈結(jié)彩；引人入勝【知識點】補充成語；成語運用【解析】【分析】“精兵簡政”：縮小機構(gòu)，精簡人員。“迫不及待”：形容心情十分急切，急迫得不能再等待?！皬垷艚Y(jié)彩”：掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶的事的繁華景象?！胺涞构瘛保喊严渥庸褡佣挤惯^來。形容徹底翻檢。“赴湯蹈火”：形容不畏艱險，奮不顧身?！耙巳雱佟保阂馑际侵甘治说?，使人沉醉的優(yōu)美的境界?！巴ㄏ_旦”：整整一夜，從天黑到天亮。“肅然起敬”：肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情。書寫時注意“簡、及、柜、蹈”等字的寫法。

①張燈結(jié)彩：張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。符合語境；

②引人入勝：意思是指十分吸引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界。符合語境。故答案為：簡、待、張、翻、蹈、勝、宵、肅、張燈結(jié)彩、引人入勝【點評】考查了補全詞語、選字詞填空。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。日常學習中要注意培養(yǎng)多積累的好習慣，多讀多背多寫。5．（2023·蘭山）下面各組詞語中，字形以及加點字的音、義完全正確的一組是（）A．苗圃（fǔ）焉知非福（yān）不可思意通國之善弈者也（全國）B．驚惶（huāng）防御（yù）心平氣和見兩小兒辯斗（辯論打斗）C．傾覆（fù）惟妙惟肖（xiào）重見天日弗若之矣（不如）D．鍥而不舍（qì）僻靜（pì）見微知著孔子不能決也（判斷）【答案】C【知識點】字義；字音；詞形辨析【解析】【分析】A.有誤，“苗圃”的“圃”應(yīng)讀“pǔ”，指種植蔬菜、瓜果、花草等的園地?！安豢伤家狻睉?yīng)改為“不可思議”，指思想言語所不能達到的境界。后來形容無法想象，很難理解。

B.有誤，“驚惶”的“惶”應(yīng)讀“huáng”，指恐懼。辯斗：爭辯；爭論。

C.正確。

D.有誤，“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀“qiè”，指雕刻。

故答案為：C

【點評】本題考查字音、字形、字義的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音、字形是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習，熟能生巧。6．（2023·蘭山）下列各句中加點的詞語使用不正確的一項是（）A．水是孕育萬物的甘露，但有誰知道這司空見慣的水是及其珍貴的呢？B．來自五湖四海的兩個人竟然走到了一起，真是有緣！C．他的書法蒼勁有力，真有筆走龍蛇之勢。D．她彈奏的鋼琴曲深深地打動了聽眾，真是余音繞梁，三日不絕。【答案】B【知識點】成語運用【解析】【分析】A、C、D正確。

B.不正確。五湖四海：泛指全國或世界各地。與語境不相符。故答案為：B【點評】考查了學生對詞語的理解與辨析。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。理解詞語的含義，需要平時多積累，多總結(jié)。7．（2023·蘭山）下面句子的空缺處應(yīng)填寫的詞語，正確的一項是（）①汶川地震發(fā)生后，學校領(lǐng)導____大家為災(zāi)區(qū)捐款捐物。②在關(guān)鍵時刻，要____共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。③通過宣傳教育，新道德、新風尚得到了____。A．發(fā)揮發(fā)揚發(fā)動 B．發(fā)動發(fā)揮發(fā)揚C．發(fā)動發(fā)揚發(fā)揮 D．發(fā)揚發(fā)揮發(fā)動【答案】B【知識點】詞匯運用【解析】【分析】發(fā)揮：把內(nèi)在的性能、作用、力量盡量表現(xiàn)出來。發(fā)揚：發(fā)展和提倡(優(yōu)良作風、傳統(tǒng)等)。發(fā)動：使行動起來。結(jié)合語境依次應(yīng)選：發(fā)動、發(fā)揮、發(fā)揚。故選：B。故答案為：B【點評】本題考查了學生選詞填空的能力。選詞填空完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。8．（2020六上·壽縣期中）下列句子標點符號使用正確的一項是（）A．每個人都講究衛(wèi)生，我們的健康就會有保障。B．我的書包里有課本、筆、紙……等文具。C．“魯濱遜漂流記”是我最愛讀的一本書。D．爺爺聲音洪亮，被人稱作《大喇叭》?！敬鸢浮緼【知識點】標點符號【解析】【分析】常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標點符號各自的作用,判斷標點符號的正誤。

A：正確。

B：“……等”不能同時用，“課本”不是文具，改為：我的書包里有鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等文具。

C：把引號改書名號，即：《魯濱遜漂流記》是我最愛讀的一本書。

D：把書名號改引號，即：爺爺聲音洪亮，被人稱作“大喇叭”。

故答案為：A

【點評】對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標點符號的位置。9．（2023·蘭山）下列習俗與寓意對應(yīng)不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．建筑上雕刻蝙蝠：福氣盈門 B．過年守歲：辭舊歲迎新年C．生日時吃面：健康長壽 D．過年吃年糕：年年有余【答案】D【知識點】重要節(jié)日；習俗及習俗寓意【解析】【分析】A、B、C正確；

D.有誤，過年的時候吃年糕，寓意萬事如意年年高。故答案為：D【點評】本題考查了學生對于課外知識的積累與搜集，重點考查了學生對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解。結(jié)合平時的學習與積累完成，不會的可上網(wǎng)查閱資料。中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，如：春節(jié)、端午節(jié)等，通過課內(nèi)所學或課后查工具書、上網(wǎng)查閱有關(guān)資料列舉一種簡單介紹即可。在平時的學習與生活中，我們要注重課外知識的積累與搜集，豐富我們的知識儲備，提高我們的語文素養(yǎng)。10．（2023·蘭山）下列詩句按節(jié)日順序排列正確的一項是（）①今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。③清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。④去年元夜時，花市燈如晝。A．④③②① B．③④①② C．④①②③ D．④③①②【答案】D【知識點】排序；重要節(jié)日【解析】【分析】①出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，今夜明月當空世間人人都仰望，不知道這秋日情思可落到誰家?描寫的是中秋節(jié)。②出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。描寫的是重陽節(jié)。③出自杜牧的《清明》，江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。描寫的是清明節(jié)。④出自歐陽修的《生查子·元夕》，去年正月十五元宵節(jié)，花市燈光像白天一樣雪亮。描寫的是元宵節(jié)。按時間正確順序為：④③①②。故答案為：D【點評】考查了詩歌翻譯、重要節(jié)假日，詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。古詩的翻譯：必須了解古代詩人的社會生活背景、寫詩歌時心情；古詩的具體、準確的內(nèi)容，如果出現(xiàn)古代用語，必須查閱其意，用語言將古詩的大概意思寫出來。11．（2023·蘭山）“山外有山，人外有人”，我們要不斷努力奮進。這與諺語（）表達的意思相近。A．讀書須用意，一字值千金。 B．聽君一席話，勝讀十年書。C．莫道君行早，更有早行人。 D．近水知魚性，近山識鳥音?！敬鸢浮緾【知識點】諺語【解析】【分析】“山外有山，人外有人”：山之外還有更高的山，你厲害，別人比你更厲害。A.讀書須用意，一字值千金：讀書時應(yīng)該好好下一番苦功夫，書中的每個字都價值千金。

B.聽君一席話，勝讀十年書：與對方交談的時間雖然很短，但是受益良多，勝過讀許多年的書。

C．莫道君行早，更有早行人：別說你出發(fā)得早，還有比你更早的人。多指辦事已被別人搶先下手了。

D．近水知魚性，近山識鳥音：臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習性；靠近山林，時間長了，就能聽懂林中鳥兒的聲音。指長久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律。

結(jié)合釋義可知，諺語“莫道君行早，更有早行人”與“山外有山，人外有人”表達的意思相近。故答案為：C【點評】考查了諺語、俗語及慣用語。諺語是流傳民間的通俗簡練而富有意義的固定語句。俗語是流行民間的通俗、定型語句，一般帶方言性質(zhì)。平時應(yīng)注意諺語、俗語的積累，理解諺語、俗語的意思，很容易找到答案。12．（2023·蘭山）下列表述不正確的一項是（）A．《竹石》是一首贊美竹子的題畫詩，作者是清代的鄭燮。B．《匆匆》是朱自清寫的一篇散文。C．《十六年前的回憶》是按被捕前——被審時——被捕時——被害后的順序來敘述的。D．“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”適合在送別親友時吟誦?！敬鸢浮緾【知識點】文章大意理解；作者作品【解析】【分析】A、B、D正確。

C．有誤，《十六年前的回憶》采用倒敘的手法，以“憶”作統(tǒng)領(lǐng)，除開頭外，按時間順序依次：回憶了被捕前、被捕時、被審時、被害后的情形。故答案為：C【點評】考查了課文的理解、經(jīng)典名著。課文的理解培養(yǎng)了學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。二、填空題13．（2023·蘭山）判斷題。（1）詩中有美麗的風景，“大漠山如雪，燕山月似鉤”描繪出雄渾的沙漠景色；詩中有堅定的氣節(jié)，“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”寫出了詩人堅貞不屈的高尚品質(zhì)。（）（2）《那個星期天》主要運用了直接抒情的方式來表達情感。（）（3）從《兩小兒辯日》中我們可以知道，觀察的角度不同，得出的結(jié)論也不同。（）（4）制作成長紀念冊時，資料要真實，不能刪減或修改。（）（5）寫文章時詳略得當，重點突出，才能更好地讓別人了解自己想表達的意思。（）（6）“科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。”這句話是華羅庚說的。（）【答案】（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）錯誤（5）正確（6）正確【知識點】格言、名言；古詩詞運用；文章大意理解；文章主旨理解【解析】【分析】（1）正確。

（2）不正確?！赌莻€星期天》主要運用了間接抒情的方式來表達情感。

（3）正確。

（4）不正確。制作成長紀念冊時，資料要真實，可以刪減或修改。

（5）正確。

（6）正確。故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）錯誤；（5）正確；（6）正確【點評】本題考查的是對詩文詞句的理解、名言警句、課文理解、實踐作業(yè)、寫作手法、文章結(jié)構(gòu)及詳略安排。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。練習這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達的情感做題。14．（2023·蘭山）根據(jù)所學知識填空。（1）本學期，我們認識了許多人物，如的李大釗，的張思德等；還從《匆匆》一文中明白了；知道了科學家們用自己的實踐探索告訴我們的道理：真理。（2）《春夜喜雨》中“曉看紅濕處，花重錦官城”與《游園不值》中的“，”有異曲同工之妙，都讓人感受到了春天的勃勃生機。讀《石灰吟》，我想到了于謙“，要留清白在人間”的高尚氣節(jié)。（3）讀《增廣賢文》，我明白了“良藥苦口利于病，”和“，莫把無時當有時”的道理；從《易經(jīng)》“窮則變，，”的思想中，我懂得了“窮則思變”的道理。（4）《騎鵝旅行記》中變成了小狐仙后，他的世界發(fā)生了許多有趣的故事，如、。（5）漫步在名著花園中，你一定與心儀的書籍不期而遇吧。請推薦一本你最喜歡的名著，并說明推薦理由?！敬鸢浮浚?）堅貞不屈；為人民服務(wù)；珍惜時間；誕生于一百個問號之后（2）春色滿園關(guān)不?。灰恢t杏出墻來；粉骨碎身渾不怕（3）忠言逆耳利于行；常將有日思無日；變則通；通則久（4）尼爾斯；鶴之舞表演大會；大海中的白銀（5）我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》，書中魯濱遜憑借堅強的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來。通過這本書我明白了要勇敢地面對現(xiàn)實，解決問題，而不是逃避?！局R點】格言、名言；諺語；推薦介紹；古詩詞填空；古詩詞運用；文章主旨理解；文章人物形象理解【解析】【分析】（1）考查課文理解?！妒昵暗幕貞洝芬晃臑槲覀冞€原了李大釗在危難時刻為了民族解放和人民幸福從容赴死的感人形象，表達了對父親為理想獻身的精神的理解、敬佩，表達了對反動派殘殺革命者的痛恨，以及對父親的敬仰與深切的懷念。《為人民服務(wù)》通過悼念張思德，講為人民服務(wù)的道理，號召大家學習張思德完全、徹底為人民服務(wù)的精神，團結(jié)起來，打敗日本侵略者?！洞掖摇芬晃木o扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間的流逝，表達了作者對時間流逝的無奈和惋惜之情，并提醒我們要珍惜時間，不要虛度光陰?！墩胬碚Q生于一百個問號之后》主要用三個具體事例論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理的道理。

（2）結(jié)合題干提示“《游園不值》”“讓人感受到了春天的勃勃生機?！笨芍顚懙脑娋涫恰按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。結(jié)合題干中的詩句“要留清白在人間”，可知填寫的上句詩句是“粉骨碎身渾不怕”。

（3）考查諺語、名言警句。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”：中肯的勸告或批評，就如同苦口的良藥，雖然聽起來難受，實際上對自己的行為大有裨益?！俺⒂腥账紵o日，莫把無時當有時”：生活富裕之時，要時常想到困難時該怎么辦，不要等到貧窮了，才后悔當初沒有節(jié)省?！案F則變，變則通，通則久”出自《周易》，意思是：事物發(fā)展到了極點，就要發(fā)生變化；發(fā)生變化，事物的發(fā)展才不會受阻礙；不受阻礙，事物才能不斷地發(fā)展。這句話告訴人們遇事不必死鉆牛角，而應(yīng)該懂得變通、屈伸。

（4）考查經(jīng)典名著?！厄T鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的童話，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬千的美麗圖畫，并通過引人入勝的故事情節(jié)，對瑞典的地理和地貌、動物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風俗習慣，進行了真實的記錄，融文藝性、知識性、科學性于一體。書中尼爾斯變成了小狐仙后，他的世界發(fā)生了許多有趣的故事，如：鶴之舞表演大會、大海中的白銀、樹林里的小妖精。強盜山上的烏鴉等。（5）考查推薦介紹。結(jié)合自己的閱讀與積累，選出自己最喜歡的一本書向大家推薦，并說明理由即可。如：我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》，書中魯濱遜憑借堅強的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來。通過這本書我明白了要勇敢地面對現(xiàn)實，解決問題，而不是逃避。

故答案為：（1）堅貞不屈、為人民服務(wù)、珍惜時間、誕生于一百個問號之后；（2）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來、粉骨碎身渾不怕；（3）忠言逆耳利于行、常將有日思無日、變則通、通則久；（4）尼爾斯、鶴之舞表演大會、大海中的白銀（5）我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》，書中魯濱遜憑借堅強的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來。通過這本書我明白了要勇敢地面對現(xiàn)實，解決問題，而不是逃避。

【點評】考查了課文理解、諺語俗語及慣用語、名言警句、經(jīng)典名著、古詩文默寫、推薦介紹。課文理解是對學生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。三、閱讀與欣賞（2023·蘭山）請你仔細閱讀下面的短文，完成后面的題目。魯濱遜漂流記（節(jié)選）此后過了很久，有一天，天氣晴朗，我和“星期五”A走上島東邊的那座小山頂。在那兒，也是在一個晴朗的日子里，我曾看到了美洲大陸。當時，“星期五”全神貫注地朝大陸方向B了一會兒，忽然出乎意外地手舞足蹈起來，還把我叫了過去，因為我恰好不在他身邊，離他還有幾步路。我問他是怎么回事。他說：“噢，真高興！真快活！我看到了我的家鄉(xiāng)，我看到了自己的部落了！”這時，我只見他臉上現(xiàn)出一種異乎尋常的欣喜。他雙眼閃閃發(fā)光，流露出一種熱切興奮和神往的神色，仿佛想立刻返回他故鄉(xiāng)去似的?？吹剿@種心情，我胡思亂想起來。我對“星期五”不由起了戒心，因而與他也不像以前那樣融洽了。我毫不懷疑，只要“星期五”能回到自己的部落中去，他不但會忘掉他的宗教信仰，而且也會忘掉他對我的全部義務(wù)。他一定會毫不猶豫地把我的情況告訴他部落里的人，說不定還會帶上一兩百他的同胞到島上來，拿我來開一次人肉宴。那時，他一定會像吃戰(zhàn)爭中抓來的俘虜那樣興高采烈。我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人。為此，我后來對他感到十分歉意?？墒?，當時我的疑慮有增無減，一連好幾個星期都不能排除。我對他采取了不少防范的措施，對待他也沒有像以前那樣友好，那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯了。其實，他和從前一樣，既忠實，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實也證明，他既是一位虔誠的基督徒，又是一位知恩圖報的朋友。他的這種品質(zhì)實在使我非常滿意。15．給文中A、B兩處各選擇一個合適的詞語，填在橫線上。A.毅然偶然果然居然B.仰望眺望俯瞰環(huán)顧16．在片段中找出下列詞語的近義詞。聚精會神欣喜若狂17．選文中說“我胡思亂想起來”，請你從文中找出“我”都想了什么。用橫線劃下來。18．選文中畫線的句子運用了什么樣的人物描寫手法？有什么作用？19．請結(jié)合選文和名著的相關(guān)內(nèi)容，分析一下“星期五”是一個怎樣的人?！敬鸢浮?5．偶然；眺望16．全神貫注；興高采烈17．我對“星期五”不由起了戒心，因而與他也不像以前那樣融洽了。我毫不懷疑，只要“星期五”能回到自己的部落中去，他不但會忘掉他的宗教信仰，而且也會忘掉他對我的全部義務(wù)。他一定會毫不猶豫地把我的情況告訴他部落里的人，說不定還會帶上兩百他的同胞到島上來，拿我來開一次人肉宴。那時，他一定會像吃戰(zhàn)爭中抓來的俘虜那樣興高采烈。18．運用了神態(tài)描寫。生動形象地表現(xiàn)了“星期五”對家鄉(xiāng)熱切向往的心理。19．星期五是一個知恩圖報、忠誠有責任心的人，是魯濱遜忠實的仆人和朋友?！局R點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀；《魯濱遜漂流記》【解析】【點評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。短文節(jié)選自《魯濱遜漂流記》，語段寫跟“星期五”相處一段時間后“我”對他起了疑心，怕“星期五”謀害“我”，后來他的善良證實了“我”的錯誤。15．考查了學生選詞填空的能力。A.毅然：剛強堅韌而果斷的樣子。偶然：突然的，不是經(jīng)常的；意想不到的。果然：確實如此，表示事實與所說或所料相符。居然：表示沒想到，出乎意料。結(jié)合語境，應(yīng)選“偶然”。B.仰望：抬頭向上看。眺望：從高處往遠處看。俯瞰：在較高的高度上俯視下方。環(huán)顧：向四周看。結(jié)合語境，應(yīng)選“眺望”。

故答案為：偶然；眺望16．考查了辨析近義詞的能力。結(jié)合詞義，從文中找出合適的詞語即可，聚精會神：形容專心致志，注意力高度集中的樣子。近義詞為文中的“全神貫注”。欣喜若狂：形容高興到了極點。近義詞為文中的“興高采烈”。

故答案為：全神貫注、興高采烈17．考查了內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“我對‘星期五’不由起了戒心，因而與他也不像以前那樣融洽了。我毫不懷疑，只要‘星期五’能回到自己的部落中去，他不但會忘掉他的宗教信仰，而且也會忘掉他對我的全部義務(wù)。他一定會毫不猶豫地把我的情況告訴他部落里的人，說不定還會帶上兩百他的同胞到島上來，拿我來開一次人肉宴。那時，他一定會像吃戰(zhàn)爭中抓來的俘虜那樣興高采烈”可知，從第二段的第4句話到第二自然段第7句話，具體寫出了我的這些想法。

故答案為：我對“星期五”不由起了戒心，因而與他也不像以前那樣融洽了。我毫不懷疑，只要“星期五”能回到自己的部落中去，他不但會忘掉他的宗教信仰，而且也會忘掉他對我的全部義務(wù)。他一定會毫不猶豫地把我的情況告訴他部落里的人，說不定還會帶上兩百他的同胞到島上來，拿我來開一次人肉宴。那時，他一定會像吃戰(zhàn)爭中抓來的俘虜那樣興高采烈。18．考查了描寫方法及作用。結(jié)合內(nèi)容理解，從“異乎尋常的欣喜、雙眼閃閃發(fā)光、熱切興奮和神往的神色”可知，這句話運用了神態(tài)描寫，生動形象地表現(xiàn)了“星期五”對家鄉(xiāng)熱切向往的心理。

故答案為：運用了神態(tài)描寫。生動形象地表現(xiàn)了“星期五”對家鄉(xiāng)熱切向往的心理。19．考查了人物形象的理解。