四川省綿陽市三臺中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末適應(yīng)性考試語文試題

三臺中學(xué)2023級高二上期適應(yīng)性考試語文本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，其中試題卷共10頁；答題卡共4頁。滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚，同時用2B鉛筆將考號準(zhǔn)確填涂在“考號”欄目內(nèi)。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再選涂其它答案；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3.考試結(jié)束后將答題卡收回。一、現(xiàn)代文閱讀（37分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：新華社香港1997年7月1日電在香港飄揚了150多年的英國米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港灣——這是英國撤離香港的最后時刻。英國的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的。在蒙蒙細(xì)雨中，末任港督告別了這個曾居住過25任港督的庭院。晚6時15分，象征英國管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦東面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個“日落儀式”的背景。7點45分，廣場上燈火漸暗，開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。156年前，一個叫愛德華·貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。當(dāng)然，最為世人矚目的是子夜時分中英香港政權(quán)交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對香港長達(dá)一個半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié)。在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國從此恢復(fù)對香港行使主權(quán)。與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起，兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務(wù)。0時40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板。在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。（有刪改）材料二：BBC香港1997年7月1日報道他們在回蕩珠江兩岸的號角聲中離開，用揮手畫下悠長告別的句點。這是“不列顛尼亞”號的最后一次航行，大英帝國的最終章。雨并沒有造成太大影響。這位最后的香港總督離開總督府時，現(xiàn)場彌漫著情緒。這一刻他準(zhǔn)備已久。當(dāng)降旗的號角聲最后一次響起時，最后一任總督彭定康勉力維持住情緒。這位總督是蘇格蘭風(fēng)笛的愛好者，這首《高地教堂》是他最喜歡的曲調(diào)。他必須離開代表這座城市的住所，象征這位最后總督的國旗也將隨他回國。他的女兒們專注地見證這一歷史性的一刻?？偠诫x開時，他遵循傳統(tǒng)，坐車?yán)@行總督府三圈。這是中國人的傳統(tǒng)，代表著承諾“我會回來”。英國占領(lǐng)香港，是在維多利亞女王統(tǒng)治之時。今晚，她的后代將把香港交還。夜空緊接著被點亮，伴隨著隆隆的煙花聲。帝國主義的最后一程在節(jié)慶般的煙花中畫下句點。午夜來到，歷史將香港從英國的懷抱中移開。英國國旗降下，一個半世紀(jì)的大英帝國統(tǒng)治隨之結(jié)束。登上“不列顛尼亞”號，他給女兒溫柔的碰觸?？粗裢碓谖疑砗蠛叫械摹安涣蓄嵞醽啞碧?，很難想象英國人靠著木造船航行過半個世紀(jì)的時代。那時候，香港是個荒涼寂寞的地方，英國人的帝國主義冒險最不可能發(fā)生于此。當(dāng)時香港還沒有成為大英帝國最有價值的戰(zhàn)利品。（有刪改）材料三：美聯(lián)社香港1997年6月30日電隨著午夜國旗的交換，焦慮不安和興奮的香港今天擺脫了156年的殖民時代，并開始了在歡欣鼓舞的中國共產(chǎn)黨主權(quán)下捉摸不定的新時代。香港剪貼上此時此刻展示的英國人結(jié)束、中國人開始的種種鏡頭，顯示殖民主義逐漸衰落的圖像，以其規(guī)模和速度使人眼花繚亂。英國查爾斯王儲的游艇駛離香港。紅旗取代了藍(lán)旗。當(dāng)大英帝國的太陽最終沉落時，天上下雨了。對英國來說，雖然查爾斯王儲和彭定康設(shè)法把他們的撤退變成尊嚴(yán)和克制的英國愛國主義場面，但是，這個事件已通過使英國感到沮喪的方式提醒英國：英國在世界舞臺上的作用已縮小。全世界通過電視觀看的這個簡單儀式給19世紀(jì)的殖民主義以致命的一擊，并洗刷了中國一貫認(rèn)為是根本的恥辱。對香港630萬人民來說，這是未來的黎明。這一天是一個時代的結(jié)束，另一個新紀(jì)元的誕生。（有刪改）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是（）A.“停泊在港灣中的皇家游輪‘不列顛尼亞’號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個‘日落儀式’的背景”，用對比和雙關(guān)的手法暗示了英國帝國主義的沒落。B.“他們在回蕩珠江兩岸的號角聲中離開，用揮手畫下悠長告別的句點”中的“他們”是指查爾斯王子和彭定康。C.香港最后一任總督彭定康是蘇格蘭風(fēng)笛的愛好者，《高地教堂》是他最喜歡的曲調(diào)，當(dāng)降旗的號角聲最后一次響起時，他沒有把悲傷表現(xiàn)出來。D.全世界通過電視觀看到了紅旗取代藍(lán)旗的畫面，雖然查爾斯王子和彭定康設(shè)法把他們的撤退變成尊嚴(yán)和克制的英國愛國主義場面，但是，這個事件充分顯示了英國在世界舞臺上的作用正在縮小。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括分析，正確的一項是（）A.材料一按照空間順序報道了香港回歸這一歷史事件，從不同的視角體現(xiàn)了民族自豪感和愛國熱情。B.材料二認(rèn)為香港曾是個荒涼寂寞的地方，其能有現(xiàn)在的繁榮富足，和大英帝國的統(tǒng)治是密不可分的。C.彭定康離開時，坐車?yán)@行總督府三圈，這是中國人的傳統(tǒng)，代表著承諾“我會回來”。這表明彭定康也將再次回到香港履行他的使命和職責(zé)。D.材料三從第三方的角度客觀真實地報道了香港回歸這一歷史事件，語言不帶有任何感情色彩。3.下列對材料一第一段的分析，不正確的一項是（）A.本段是這篇新聞的導(dǎo)語部分，概括了新聞的主要內(nèi)容，即查爾斯王子和香港末任港督離開香港。B.本段點題，點明英國降國旗后，“不列顛尼亞”號將最后一次完成接載英國查爾斯王子和離任港督撤離的使命，該游輪象征了英國的衰落。C.本段揭示了全文的主旨，在香港飄揚了150多年的英國米字旗降下，香港終于回歸祖國的懷抱。D.兩個“最后”表明米字旗再也不會升起中國政府將正式恢復(fù)對香港行使主權(quán)，字里行間洋溢著中國人揚眉吐氣的歡快。4.新聞講究時效性、真實性，請分析這三則材料是如何體現(xiàn)這兩點的。5.這三則材料的報道側(cè)重點有什么不同？請結(jié)合材料加以分析。【答案】1.D2.B3.B4.新聞中事件發(fā)生的具體時間是6月30日下午到7月1日0時，而這三則材料的發(fā)表時間充分體現(xiàn)了新聞的時效性。真實性體現(xiàn)在以下幾個方面：一是有具體時間、地點，以及具體人物、事件經(jīng)過；二是材料中穿插的史實都是真實的材料；三是材料中提供了許多準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。5.①材料一是中國官方媒體的報道，按照時間順序記錄了香港回歸這一重大歷史事件，側(cè)重歷史回顧，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族自豪感。②材料二是英國媒體的報道，側(cè)重人物活動記錄，從最后一任港督彭定康的角度表現(xiàn)他們經(jīng)歷的這一歷史時刻，并特意表明英國對香港的貢獻(xiàn)。③材料三是美國媒體的報道，側(cè)重變革現(xiàn)狀寫實，從第三方的角度幸災(zāi)樂禍地報道了這一歷史轉(zhuǎn)變時刻，語帶嘲諷地揭示了英國的沒落?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。D.“顯示了英國在世界舞臺上的作用正在縮小”錯誤。據(jù)材料三“這個事件已通過使英國感到沮喪的方式提醒英國：英國在世界舞臺上的作用已縮小”可知，是“已縮小”而不是“正在縮小”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，評價主要觀點和基本傾向的能力。A.“空間順序”錯誤，“晚6時15分”“7點45分”“0時40分”，可見材料一按照時間順序報道，并非空間順序。C.“彭定康也將再次回到香港履行他的使命和職責(zé)”錯誤，曲解文意。這只是彭定康的愿望而已。且香港主權(quán)回歸中國后，彭定康的命和職責(zé)也就結(jié)束，不可能再次回到香港履行他的使命和職責(zé)。D.“語言不帶有任何感情色彩”錯誤，材料三原文“隨著午夜國旗的交換，焦慮不安和興奮的香港今天擺脫了156年的殖民時代，并開始了在歡欣鼓舞的共產(chǎn)黨中國主權(quán)下捉摸不定的新時代”，帶有嘲諷的語氣，特別是“焦慮不安和興奮的香港”“歡欣鼓舞”“捉摸不定”等。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B.“該游輪就象征了英國的衰落”錯誤。應(yīng)該是“不列顛尼亞”號的離去象征著英國殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié)。故選B。【4題詳解】本題考查學(xué)生分析文章體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。仔細(xì)閱讀這幾則材料可知，事件發(fā)生的具體時間是6月30日下午到7月1日0時，而這三則材料的發(fā)表時間“新華社香港1997年7月1日電”“BBC香港1997年7月1日報道”“美聯(lián)社香港1997年6月30日電”體現(xiàn)了新聞的時效性。新聞的真實性體現(xiàn)在：這三則材料中提到了事件發(fā)生的具體時間、地點，以及具體人物、事件經(jīng)過。如“7點45分，廣場上燈火漸暗，開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式”“總督離開時，他遵循傳統(tǒng)，坐車?yán)@行總督府三圈……”“英國查爾斯王儲的游艇駛離香港。紅旗取代了藍(lán)旗。當(dāng)大英帝國的太陽最終沉落時，天上下雨了”；三則材料中穿插了真實的史料，如“156年前，一個叫愛德華?貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在‘威爾士親王’軍營旁的這個地方降下了米字旗”“隨著午夜國旗的交換，焦慮不安和興奮的香港今天擺脫了156年的殖民時代，并開始了在歡欣鼓舞的中國共產(chǎn)黨主權(quán)下捉摸不定的新時代”；三則材料中提供了許多準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，如“晚6時15分，象征英國管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦東面舉行”“午夜來到，歷史將香港從英國的懷抱中移開。英國國旗降下，一個半世紀(jì)的大英帝國統(tǒng)治隨之結(jié)束”“對香港630萬人民來說，這是未來的黎明。這一天是一個時代的結(jié)束，另一個新紀(jì)元的誕生”。【5題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、分析概括文章觀點態(tài)度能力。根據(jù)材料一“新華社香港1997年7月1日電”，可知材料一是中國政府的報道；據(jù)“晚6時15分，象征英國管治結(jié)束的告別儀式在……添馬艦東面舉行”“7時45分，……開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式”“0時40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板”等語句可知，材料一以時間為序，記錄了“香港回歸”這一重大歷史事件；“五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國從此恢復(fù)對香港行使主權(quán)”等展現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族自豪感。根據(jù)材料二“BBC香港1997年7月1日報道”，可知材料二是英國政府的報道；據(jù)“這位最后的香港總督離開總督府時，……這一刻他準(zhǔn)備已久”“總督離開時，他遵循傳統(tǒng)，坐車?yán)@行總督府三圈”“登上‘不列顛尼亞’號，他給女兒溫柔的碰觸”等可知，材料二從最后一任港督彭定康的角度來表現(xiàn)這一歷史時刻；“那時候，香港是個荒涼寂寞的地方，英國人的帝國主義冒險最不可能發(fā)生于此。當(dāng)時香港還沒有成為大英帝國最有價值的戰(zhàn)利品”表明了英國對香港的貢獻(xiàn)。根據(jù)材料三“美聯(lián)社香港1997年6月30日電”，可知材料三是美國政府的報道；據(jù)“開始了在歡欣鼓舞的共產(chǎn)黨中國主權(quán)下捉摸不定的新時代”“但是，這個事件已通過使英國感到沮喪的方式提醒英國：英國在世界舞臺上的作用已縮小”“……鏡頭，顯示殖民主義逐漸衰落的圖像，以其規(guī)模和速度使人眼花繚亂”等語句可知，材料三從第三方的角度幸災(zāi)樂禍地報道了這一歷史時刻，語帶嘲諷地揭示了英國的沒落。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）【英】狄更斯我抬眼看看那上面的一扇窗，只見一個頭發(fā)花白而神情愉快的男子在那兒，他怪怪地閉著一只眼向我點點頭又搖搖頭，再笑笑，就走開了。就在這時，從房子里走出一個女人，她帽子上又扎了條毛巾，手上帶著園藝手套，身披一條像收稅人的大圍裙那樣的大園藝口袋，手拿一把大刀。我馬上就知道她是貝西小姐了，因為她大模大樣地走出房子，和我可憐的母親常描述她當(dāng)初走進(jìn)我們布蘭德斯通鴉巢的花園那大模大樣完全一樣?！白唛_！”貝西小姐搖搖頭說，并向空中揮動那把刀做了個砍的動作，“快走開！這里不許男孩來！”她走到花園的一角，彎腰去挖一棵小樹的根時，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地望著她。我勇氣喪盡，只抱著豁出去的想法了，于是我輕輕走過去，在她身邊站下，用手指碰碰她?！皩Σ黄穑〗??！蔽议_始說。她吃驚地抬頭看看?！皩Σ黄穑棠棠??！薄斑篮伲俊必愇餍〗憬械?，我還從沒聽過人們用這么吃驚的口氣說話呢?！皩Σ黄?，姨奶奶。我是您的孫子?！薄芭?，上帝！”我姨奶奶說著，一下坐到了花園的小徑上了。“我是大衛(wèi)·科波菲爾，從薩福克的布蘭德斯通來的——我出生的那晚，你去過那兒，見到了我親愛的媽媽。她死后，我很不快活，我被冷落，不能上學(xué)被迫去獨立謀生，干不適合我干的苦活。所以我跑到你這里來。我剛動身就被人搶劫了，只好一路走來，從動身后，我就沒上床睡過覺?！闭f到這里，我的自制力全喪失了；我的雙手動了動，本意是向她指明我那襤褸行狀，證實我所受的苦難，可我就一下大哭了起來，我想這場哭已憋在我心里整整一個星期了。我姨奶奶臉上只剩下驚詫的表情，坐在石子上兩眼瞪著我；我一開始大哭，她就連忙起身，抓住我的衣領(lǐng)，把我?guī)нM(jìn)了客廳。在客廳里，她做的第一件事是打開一個高櫥的鎖，從中取出幾個瓶子，然后把每個瓶子里的玩藝都朝我嘴里倒一點。我想她是想都沒想就拿出那幾個瓶子的，因為我至今肯定說我當(dāng)時嘗到了茴香汁、魚醬、色拉油。由于我依然很傷心，不能控制住自己的嗚咽，她向我投下這些滋補(bǔ)劑后就把我放到沙發(fā)上，在我腦袋下墊一條披肩，又把她頭上的頭巾取下墊到我腳下，以免我會把沙發(fā)套弄臟。然后，她就坐在我前面說過的綠色大扇子或屏風(fēng)后，這一來我就看不見她的臉了；她每隔一分鐘就叫一聲“上帝”，像號炮一樣。過了一些時候，她搖鈴了?！罢淠?，”我姨奶奶對進(jìn)來的女傭說道，“到樓上去，替我向狄克先生①問好，并說我想和他談?wù)?。”我直挺挺地躺在沙發(fā)上（我怕稍動就會惹姨奶奶不快），珍妮見了有些吃驚，但她還是去執(zhí)行命令了。姨奶奶背著手在客廳里走來走去，直到那從樓上窗子里對我眨眼的男人笑呵呵地走進(jìn)來?！暗铱讼壬币棠棠陶f，“別裝傻了，因為只要你肯，沒人能比你更明白。我們都知道這點。所以，無論怎樣也別裝傻?！蹦悄腥肆⒖虈?yán)肅起來，朝我看看。我覺得他好像要懇求我千萬別提到那個窗子?！暗铱讼壬币棠棠陶f道，“你聽我說起過大衛(wèi)·科波菲爾嗎？好了，別裝作沒記性，因為你我都知道是怎么回事。”“大衛(wèi)·科波菲爾？”狄克先生說，我覺得他是不大記得了?！按笮l(wèi)·科波菲爾？哦，對，當(dāng)然啰。大衛(wèi)，的確?！薄靶辛?，”姨奶奶說，“這就是他的孩子——他的兒子。如果這孩子不像他的母親，就很像他父親了?！薄八膬鹤?？”狄克先生說?！按笮l(wèi)的兒子？千真萬確。”“是呀，”姨奶奶繼續(xù)說道，“他已經(jīng)干了件好事呢。他跑了出來。哦，他的姐姐貝西·特洛伍德②就決不會跑掉的?！币棠棠虉远ǖ?fù)u搖頭，表現(xiàn)出她對那從未來到人間的女孩的性格和行為所懷的信心?！芭叮∧阏J(rèn)為她就不會跑掉？”狄克先生說?！疤炷?！看看這個人哪！”我姨奶奶很不客氣地叫道，“這是什么話呀？難道我還不知道她不會的？她一定會和她的教母兼姨奶奶住在一起，我們會彼此相親相愛。我倒想請教你，他的姐姐貝西·特洛伍德會從哪里跑掉，或跑到哪里去？”“她不會跑的?！钡铱讼壬f?！澳蔷秃冒?，”姨奶奶聽到這回答后也緩和下來了，“你像外科醫(yī)生的放血針一樣利快，狄克，你又怎么能裝得木呆呆的呢？現(xiàn)在，你看著這兒的小大衛(wèi)·科波菲爾，我問你一個問題：我把他怎么辦好呢？”“你把他怎么辦？”狄克先生怯怯地?fù)蠐项^發(fā)說，“哦！把他怎么辦？”“就是，”我姨奶奶神色嚴(yán)肅地舉著手指說，“嘿！我要一個很得體適宜的建議?！薄昂伲绻沂悄愕脑?，”狄克先生一面茫然地看著我，一面仔細(xì)想道，“我一定——”他似乎因為從對我打量時得到啟發(fā)而生出他料想不到的想法，便很輕松地補(bǔ)充道，“我一定把他洗涮干凈！”“珍妮，”我姨奶奶感到大勝而平靜了下來——但我當(dāng)時并不理解——并轉(zhuǎn)過身說，“狄克先生給我們大家指出了正確做法。燒洗澡水！”雖然這談話令我很感興趣，但當(dāng)這談話進(jìn)行時，我不禁觀察起我姨奶奶、狄克先生、珍妮來，這樣我對那房間的通盤觀察才可算完全徹底了。（董秋斯譯）【注】①狄克是貝西的一個遠(yuǎn)親，神經(jīng)有些不正常，他的家人要把他送進(jìn)瘋?cè)嗽?，貝西將他收留并努力培養(yǎng)其健全的人格。②在大衛(wèi)·科波菲爾出生之前，貝西姨奶奶認(rèn)為他母親懷的是一個女孩，并給她取名為貝西·特洛伍德。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.見到貝西小姐吃驚的樣子，大衛(wèi)的稱呼由“對不起，小姐”轉(zhuǎn)換到了“對不起，姨奶奶”，可以看出他的聰明伶俐。B.貝西姨奶奶對是否收留大衛(wèi)猶疑不定，是狄克先生“把他洗涮干凈”的建議才讓他留下來，讓他結(jié)束了漂泊的生活。C.家有花園，且有女傭，主動收留遠(yuǎn)親狄克……這些細(xì)節(jié)從多方面展現(xiàn)出姨奶奶貝西小姐擁有比較好的家境。D.狄克是小說的次要人物，作者用從窗子里對我眨眼的細(xì)節(jié)描寫、重復(fù)啰嗦的語言描寫等手法，使其形象鮮明可感。7.關(guān)于文中畫線部分，下列說法不正確一項是（）A.大衛(wèi)提及他出生時的事情，拉近了他與姨奶奶間的距離，也使對方打消了對他的疑慮。B.“被人搶劫”“一路走來”“沒上床睡過覺”，這些經(jīng)歷與他的“襤褸行狀”形成了照應(yīng)。C.大衛(wèi)自制力喪失，“一下大哭了起來”，可見他受盡委屈，表現(xiàn)出怯懦脆弱的性格特點。D.“憋在我心里整整一個星期了”，暗示大衛(wèi)從逃離出來到現(xiàn)在至少已有一個星期的時間。8.福斯特在《小說面面觀》中把小說人物分為扁平人物和圓形人物。扁平人物又稱漫畫人物，性格刻畫單調(diào)，缺乏變化；圓形人物則是具有復(fù)雜性格的人物。貝西小姐是扁平人物還是圓形人物？作者這樣塑造人物形象有什么效果？請結(jié)合文本分析。9.小說選文在敘述上頗有特色，請簡要分析?！敬鸢浮?.B7.C8.示例一：①貝西小姐是扁平人物。主要體現(xiàn)在她怪異的性格上，她穿戴怪誕、言語古怪，還有向大衛(wèi)揮刀、給大衛(wèi)吃茴香汁等古怪舉止，缺乏性格的變化。②貝西小姐性格鮮明，容易辨認(rèn)，增強(qiáng)了小說的幽默效果，加深了讀者印象。示例二：①貝西小姐是圓形人物。她之前討厭男孩，離開了大衛(wèi)，后來又接納了他，雖性格怪異，卻也內(nèi)心善良，表明她性格是發(fā)展的、豐富的。②借以展示人性與生活的復(fù)雜，有利于增強(qiáng)人物形象的真實性，給讀者帶來新鮮感。9.①以“我”的兒童視角來敘事，增強(qiáng)了故事的真實性。②多采用對話形式展現(xiàn)情節(jié)，使敘事更加簡約、集中。③以姨奶奶拒絕男孩的情節(jié)切入，使敘事充滿懸念。④使用心理描寫，使敘事細(xì)膩動人?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解以及藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“是狄克先生‘把他洗涮干凈’的建議才讓他留下來”錯誤，根據(jù)原文“我姨奶奶感到大勝而平靜了下來”可知，她本意是收留大衛(wèi)的，她征求并采納狄克的意見，體現(xiàn)出她對狄克的尊重，意在培養(yǎng)其健全的人格。故選B【7題詳解】本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意的能力。C.“表現(xiàn)出怯懦脆弱的性格特點”錯誤，根據(jù)原文“剛動身就被人搶劫了，只好一路走來，從動身后，我就沒上床睡過覺”“我的雙手動了動，本意是向她指明我那襤褸行狀，證實我所受的苦難”“我想這場哭已憋在我心里整整一個星期了”可知，大衛(wèi)的哭，是對自己的遭遇忍受太長時間后委屈的發(fā)泄。故選C。【8題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。這是一道開放性題目，無論認(rèn)為貝西小姐是扁平人物還是圓形人物均可，回答時，要首先確定自己的觀點，然后從文中找到相應(yīng)的依據(jù)進(jìn)行分析，最后分析人物塑造的效果即可。根據(jù)題干“扁平人物又稱漫畫人物，性格刻畫單調(diào)，缺乏變化”可知，扁平人物性格單調(diào)、缺乏變化，若認(rèn)為貝西小姐是扁平人物，那么從原文內(nèi)容“她帽子上又扎了條毛巾，“手上帶著園藝手套，身披一條像收稅人的大圍裙那樣的大園藝口袋，手拿一把大刀”“貝西小姐搖搖頭說，并向空中揮動那把刀做了個砍的動作”“在客廳里，她做的第一件事是打開一個高櫥的鎖，從中取出幾個瓶子，然后把每個瓶子里的玩藝都朝我嘴里倒一點。我想她是想都沒想就拿出那幾個瓶子的，因為我至今肯定說我當(dāng)時嘗到了茴香汁、魚醬、色拉油”等外貌和動作描寫，可以看出貝西小姐穿著和行為古怪；而從貝西小姐和狄克的對話中可以看出，貝西小姐語言古怪；由此可以看出，貝西小姐在全文中性格單調(diào)、缺少變化。這樣塑造貝西小姐，有利于讓讀者記住其形象，也有利于展現(xiàn)貝西小姐古怪、幽默的性格特征。根據(jù)題干“圓形人物則是具有復(fù)雜性格的人物”可知，原型人物性格復(fù)雜，前后有發(fā)展變化，若認(rèn)為貝西小姐是圓形人物，那么從原文內(nèi)容“快走開！這里不許男孩來！”“‘珍妮，’我姨奶奶感到大勝而平靜了下來——但我當(dāng)時并不理解——并轉(zhuǎn)過身說，‘狄克先生給我們大家指出了正確做法。燒洗澡水！’”看，貝西小姐從最初的討厭男孩子，到最后收留了大衛(wèi)，體現(xiàn)了其性格的轉(zhuǎn)變和發(fā)展，展現(xiàn)了其善良的一面，這又和她古怪的穿著、語言形成對比，展現(xiàn)了其性格的多面性，所以她是一個圓形人物；這樣塑造人物形象，有利于展現(xiàn)人物性格的復(fù)雜性和不斷變化，令讀者讀來更加真實。【9題詳解】本題考查學(xué)分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。由原文“我抬眼看看那上面的一扇窗，只見一個頭發(fā)花白而神情愉快的男子在那兒，他怪怪地閉著一只眼向我點點頭又搖搖頭，再笑笑，就走開了”“我馬上就知道她是貝西小姐了”“我是大衛(wèi)·科波菲爾，從薩?？说牟继m德斯通來的……”等內(nèi)容可知，小說以“我”這樣一個兒童的視角進(jìn)行敘述，第一人稱敘事，有利于增強(qiáng)故事的真實性；由原文“‘對不起，小姐?！议_始說。/她吃驚地抬頭看看。/‘對不起，姨奶奶?！?‘呃嘿？’貝西小姐叫道，我還從沒聽過人們用這么吃驚的口氣說話呢。/‘對不起，姨奶奶。我是你的孫子。’/‘哦，上帝！’我姨奶奶說著，一下坐到了花園的小徑上了”等內(nèi)容可以看出，小說多采用對話的形式進(jìn)行敘事，在對話中推動故事情節(jié)發(fā)展，展現(xiàn)人物性格，使故事情節(jié)更加集中不旁逸；原文開頭“‘走開！’貝西小姐搖搖頭說，并向空中揮動那把刀做了個砍的動作，‘快走開！這里不許男孩來！’”貝西拒絕了大衛(wèi)；而到后文貝西卻收留了大衛(wèi)，前后情節(jié)形成轉(zhuǎn)折，開頭拒絕的情節(jié)，就為小說設(shè)置了懸念，吸引讀者的閱讀興趣；由原文“我想她是想都沒想就拿出那幾個瓶子的，因為我至今肯定說我當(dāng)時嘗到了茴香汁、魚醬、色拉油”“‘嘿，如果我是你的話，’狄克先生一面茫然地看著我，一面仔細(xì)想道，‘我一定——’”等內(nèi)容可知，小說運用了心理描寫展現(xiàn)細(xì)節(jié)，使敘事更加細(xì)膩，便于展現(xiàn)人物性格。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。文段一：屈平既絀，其后秦欲伐齊，齊與楚從親?；萃趸贾肆顝垉x詳去秦，厚幣委質(zhì)事楚，曰：“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠能絕齊，秦愿獻(xiàn)商於之地六百里?！背淹踟澏艔垉x，遂絕齊，使使如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里。”楚使怒去，歸告懷王。懷王怒，大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地。懷王乃悉發(fā)國中兵，以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田。魏聞之，襲楚至鄧。楚兵懼，自秦歸。而齊竟怒不救楚，楚大困。明年，秦割漢中地與楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉。”張儀聞，乃曰：“以一儀而當(dāng)漢中地，臣請往如楚?！比绯忠蚝駧庞檬抡叱冀?，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。懷王竟聽鄭袖，復(fù)釋去張儀。是時屈平既疏，不復(fù)在位，使于齊，顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀？”懷王悔，追張儀，不及。（節(jié)選自《屈原列傳》）文段二：秦人伐楚，取八城。秦王遣楚王書曰：“始寡人與王約為兄弟，盟于黃棘，太子入質(zhì)，至歡也。太子陵殺寡人之重臣，不謝而亡去，寡人誠不勝怒，使兵侵君王之邊。今聞君王乃令太子質(zhì)于齊以求平。寡人與楚接境，婚姻相親。而今秦、楚不歡，則無以令諸侯。寡人愿與君王會武關(guān)，面相約，結(jié)盟而去，寡人之愿也！”楚王患之，欲往恐見欺，欲不往恐秦益怒。昭雎曰：“秦，虎狼也，有并諸侯之心，不可信也！”懷王之子子蘭勸王行，王乃入秦?！厝肆糁?。楚大臣患之，乃相與謀曰：“吾王在秦不得還，要以割地，而太子為質(zhì)于齊。齊、秦合謀，則楚無國矣！”欲立王子之在國者。昭雎曰：王與太子俱困于諸侯而今又倍王命而立其庶子不宜乃詐赴于齊。齊湣王召群臣謀之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北?！饼R相曰：“不可。郢中立王，是吾抱空質(zhì)而行不義于天下也?！逼淙嗽唬骸安蝗弧［辛⑼?，因與其新王市曰：‘予我下東國，吾為王殺太子。不然，將與三國共立之?！饼R王卒用其相計而歸楚太子。楚人立之。十八年，楚懷王亡歸。秦人覺之，遮楚道，懷王從間道走趙。趙主父在代，趙人不敢受。懷王將走魏，秦人追及之，以歸。十九年，楚懷王發(fā)病，薨于秦，秦人歸其喪。楚人皆憐之，如悲親戚。諸侯由是不直秦。臣光曰：“甚哉秦之無道也，殺其父而劫其子；楚之不競也，忍其父而婚其仇。嗚呼，楚之君誠得其道，臣誠得其人，秦雖強(qiáng)，烏得陵之哉！故人主不務(wù)得道而廣有其勢，是其所以危也?！保ü?jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·秦并六國》）10.畫波浪線部分有三處需斷句，請用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置標(biāo)號涂黑。王與太子A俱困B于諸侯C而今又倍王D命E而立F其庶子G不宜H乃詐I赴于齊11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.絀，同“黜”，指罷免官職，與之意同的還有“罷”“奪”“去”“擢”等詞語。B.從，同“縱”，合縱，聯(lián)合抗秦，與“從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”的“從”意思不相同。C.質(zhì)，即作人質(zhì)，作抵押品，與《屈原列傳》中“厚幣委質(zhì)事楚”的“質(zhì)”意思不相同。D.亡，指逃跑，與《蘇武傳》中“大臣亡罪夷滅者數(shù)十家”的“亡”不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.秦昭王寫信給楚懷王說明秦楚的關(guān)系，并希望和他相會。楚懷王看到信后，想赴會，但又不敢去，內(nèi)心猶豫不決。B.昭雎與子蘭對楚懷王前去秦國一事的態(tài)度截然不同，但最終楚懷王聽取了子蘭的勸說，去了秦國，結(jié)果在秦國人被扣留。C.楚懷王從秦逃跑卻被發(fā)現(xiàn)，秦國人封鎖通往楚國的路，懷王只好逃到趙國，但趙國人不敢接納他，懷王最后被秦國人追上。D.楚懷王發(fā)病去世后，楚人將他的靈柩送回楚國。楚國人都非常哀憐他，對其死感到很悲傷。從此楚國不再尊重秦國。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）如楚，又因厚幣用事者臣靳尚，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。（2）太子陵殺寡人之重臣，不謝而亡去，寡人誠不勝怒，使兵侵君王之邊。14.司馬光認(rèn)為楚懷王沒有掌握正確的治國之道，請從文段一概括具體事例?！敬鸢浮?0.CGH11.A12.D13.（1）（張儀）到了楚國，又趁機(jī)送豐厚的禮物給楚國當(dāng)權(quán)的臣子靳尚，讓他在懷王寵姬鄭袖面前說假話。（2）太子欺凌殺死我的要臣，竟不道歉就逃走了，我確實憤怒之至，便派軍攻打您的邊境。14.①貪圖秦國六百里土地。②輕信張儀而與齊絕交。③怒而輕率發(fā)兵攻秦，以致楚將被擒，楚兵被斬首八萬。④內(nèi)惑于寵姬鄭袖、寵臣靳尚，放走張儀?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】文段一講述了楚懷王在與秦國的外交博弈中因輕信而屢受欺騙，導(dǎo)致楚國損失慘重，突出政治斗爭中的爾虞我詐。文段二描述了楚懷王被秦拘留及其困境，著重強(qiáng)調(diào)秦國的強(qiáng)勢狡詐及楚國政治的被動與無能。兩篇文段共同展示了當(dāng)時復(fù)雜的國際關(guān)系和楚國的衰敗，這也是對楚懷王能力與決策的批判?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：“君王和太子都被困在別的諸侯國，現(xiàn)在我們又違背君王的意旨去擁立他的庶子，不合適?！庇谑羌俜Q楚懷王去世到齊國去迎太子回國?！巴跖c太子”作主語，“困”作謂語，“于諸侯”是“困”的后置狀語，狀語后斷開，即C處；“而”連接“倍王命”和“立其庶子”，“倍”作謂語，“立”作謂語，“其庶子”作賓語，賓語后G處斷開；“不宜”為謂語，前省略代詞主語，即這種做法不合適，在“不宜”后斷開，即H處。故選CGH?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握，理解一詞多義現(xiàn)象的能力。A.“與之意同的還有……‘擢’等詞語”錯誤。“擢”的含義是“提拔”。B.正確。同“縱”，合縱，聯(lián)合抗秦/向。句意：齊國和楚國結(jié)成合縱聯(lián)盟互相親善。/拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問的前輩請教。C.正確。作人質(zhì)，作抵押品/禮物或信物。句意：您派太子來（我國）做人質(zhì)。/拿著豐厚的禮物進(jìn)獻(xiàn)給楚國。D.正確。逃跑/沒有。句意：楚懷王逃跑回楚國。/大臣無罪而全家被殺的就有幾十家。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“楚國不再尊重秦國”錯，原文是“諸侯由是不直秦”，是各諸侯因此不再認(rèn)為秦國有理，不是楚國不再尊重秦國。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解和翻譯文言文句子的能力。（1）“如”，到達(dá)；“因”，趁機(jī)；“詭辯”，說假話；“設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖”狀語后置句，正常語序為“于懷王之寵姬鄭袖設(shè)詭辯”。（2）“陵殺”，欺凌殺死；“謝”，道歉；“誠”，確實?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。①由原文“曰：‘……秦愿獻(xiàn)商、於之地六百里?！淹踟潯笨芍?，楚王貪圖秦國六百里土地。②由原文“信張儀，遂絕齊”可知，楚王輕信張儀而與齊絕交。③由原文“秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬，虜楚將屈匄”可知，楚王怒而輕率發(fā)兵攻秦，以致楚將被擒，楚兵被斬首八萬。④由原文“懷王竟聽鄭袖，復(fù)釋去張儀”可知，楚王內(nèi)惑于寵姬鄭袖、寵臣靳尚，放走張儀參考譯文：文段一：屈原已被罷免，此后秦國準(zhǔn)備攻打齊國，齊國和楚國合縱相親。秦惠王很擔(dān)憂，就令張儀假裝離開秦國，拿著豐厚的禮物進(jìn)獻(xiàn)給楚國，表示愿意侍奉楚王，說：“秦國非常憎恨齊國，齊國與楚國合縱相親，如果楚國確實能與齊國斷絕外交關(guān)系，秦國愿意獻(xiàn)上商於六百里的土地。”楚懷王貪心而聽信張儀，于是與齊國絕交，派使者到秦國接受秦國答應(yīng)割讓的土地。張儀欺騙他說：“我和大王您約定的只是六里的地方，沒有聽說過六百里?！背拐邞嵟仉x開秦國，回去報告懷王。懷王大怒，大規(guī)模出動軍隊討伐秦國。秦國發(fā)兵反擊，在丹水、淅水一帶大破楚軍，殺了八萬人，俘虜了楚國大將屈句，于是奪取了楚國的漢中一帶。懷王于是盡發(fā)全國之兵，深入秦國境內(nèi)攻打秦國，在藍(lán)田交戰(zhàn)。魏國知道這一情況，趁機(jī)襲擊楚國，一直打到鄧地。楚軍恐懼，從秦國撤退。而齊國終究因為氣憤而不來援救楚國，楚國處境極為艱難。第二年，秦國割讓漢中之地給楚國以求講和。楚王說：“我不愿得到土地，只希望得到張儀就甘心了?！睆垉x知道后，就說：“用一個張儀來抵當(dāng)漢中之地，我請求前往楚國。”到了楚國，他又趁機(jī)送厚禮給楚國當(dāng)權(quán)的臣子靳尚，讓他在懷王寵姬鄭袖面前說假話。懷王最終聽信了鄭袖的話，又放走了張儀。這時屈原已被疏遠(yuǎn)，不再在原來的職位上，出使到齊國，回來后，勸諫懷王說：“為什么不殺張儀？”懷王很后悔，派人追張儀，沒追上。此后各國諸侯聯(lián)合攻打楚國，大敗楚軍，殺了楚國將領(lǐng)唐昧。文段二：秦人攻打楚國，奪取八座城池。秦王派人送信給楚王說道：“當(dāng)初我與大王約為兄弟，在黃棘立盟，（您）派太子來（我國）做人質(zhì)，（彼此）關(guān)系非常融洽，（誰知）太子凌辱殺害了我的重要的臣子，不道歉就離開了，我實在氣憤難忍，派兵攻打了您的邊境?，F(xiàn)在（我）聽說大王讓太子到齊國充當(dāng)人質(zhì)以求和解。我國與楚國相鄰接壤，相互通婚結(jié)為姻親的關(guān)系。如果今日秦國、楚國不能友好相處，就無法號令別的諸侯。我希望與大王在武關(guān)會面，當(dāng)面相約，結(jié)盟后再離開，（這是）我的愿望！”楚懷王憂慮此事，想前往又擔(dān)心被騙，想不去又擔(dān)心秦國更加憤怒。昭雎說：“秦是虎狼之國，有吞并各諸侯的心思，不可以相信呀！”楚懷王的兒子子蘭卻勸懷王去赴約，楚懷王于是到了秦國……秦人把他扣留了下來。楚國的大臣們十分擔(dān)憂，就一起商量說：“我們的君王（被扣留）在秦國不能回來，被用割地要挾，而太子又在齊國充當(dāng)人質(zhì)。（假如）齊國、秦國一起算計我們，那么楚國就要滅亡了！”于是打算擁立在國內(nèi)的王子繼承王位。昭雎說：“君王和太子都被困在別的諸侯國，現(xiàn)在我們又違背君王的意旨去擁立他的庶子，不合適?！庇谑羌俜Q楚懷王去世到齊國去迎太子回國。齊湣王召集群臣商量對策，有人建議：“不如扣留太子來要求楚國割讓淮河以北的土地。”齊國的丞相說：“不可。楚國另立新王，這樣我們就空有人質(zhì)而又在世人面前做了不義的事?！蹦莻€主張扣留太子的人說：“不是這樣。如果楚國擁立新王，我們就與他們的新王做交易說：‘讓給我們下東國，我們替您殺太子。不這么做，（我們）將會聯(lián)合三國一起立太子為楚王?！饼R湣王最后聽取了丞相的意見送楚太子回國，楚國立太子為楚王。十八年，楚懷王逃跑回楚國。秦國人發(fā)現(xiàn)后，封鎖了通往楚國的道路，楚懷王從小路逃到了趙國。（此時）趙主父在代郡，趙國人不敢接納楚懷王。楚懷王準(zhǔn)備逃往魏國，秦國人追上了他，抓回秦國。十九年，楚懷王生病，死在了秦國，秦人將他的靈柩送回楚國。楚國人都非常哀憐他，像是自己的親人死了一樣悲傷。各諸侯因此不再認(rèn)為秦國有理。司馬光說：“秦國真是太無道了，害死楚懷王又威逼他的兒子；楚國不強(qiáng)，忍受殺父之仇而與自己的敵人通婚。唉，楚國的國君如果能掌握正確的治國之道，臣子如果能任用得當(dāng)，秦國即使強(qiáng)大，又怎敢肆意凌辱楚國呢！所以君主不致力于治國之道而（只想）擴(kuò)張自己的勢力，這正是國家處于危險境地的原因啊。”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。十月十五日觀月黃樓，席上次韻①蘇軾中秋天氣未應(yīng)殊，不用紅紗照座隅。山上白云橫匹素②，水中明月臥浮圖③。未成短棹還三峽，已約輕舟泛五湖。為問④登臨好風(fēng)景，明年還憶使君⑤無。【注】①本詩是蘇軾的一首下元詩。下元，又稱“下元節(jié)”“下元日”，為每年農(nóng)歷十月十五這一天，與正月十五“上元節(jié)”，七月十五“中元節(jié)”，同為中國民間傳統(tǒng)節(jié)日；黃樓，為蘇軾擔(dān)任徐州太守時，率領(lǐng)民眾治水成功后所建。②匹素：白色絲絹。③浮圖：梵語音譯，對佛和佛教徒的稱呼。④為問：借問、請問。⑤使君：蘇軾自指。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)點明下元日天氣晴好的特點，渲染出詩人和朋友一同賞月的美好氛圍。B.頷聯(lián)寫景狀物生動，將詩人所見的高山、白云、浮圖等實景與美好想象結(jié)合起來。C.頸聯(lián)“未成”“已約”對舉，極寫行程急促，流露出詩人觀月時自由快樂的心情。D.尾聯(lián)向席間諸位好友發(fā)問，感嘆不知明年的今日誰還會憶起“我”這個太守。16.本詩的頷聯(lián)“山上白云橫匹素，水中明月臥浮圖”與《春江花月夜》中“可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺”都寫月，其手法有何不同？請結(jié)合文本簡要分析?！敬鸢浮?5.B16.①本詩頷聯(lián)運用了比喻的手法，寫水中倒映的一輪明月，宛如浮圖佛憨態(tài)可掬地臥在水底，寫出了月色的美好動人，為下文抒發(fā)月下之感嘆張本。②《春江花月夜》中將月亮擬人化，寫月光懷著對思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍離去，詩人用極具人情味的月光側(cè)面烘托思婦的懷念之情?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這首詩通過生動的意象描繪出下元節(jié)之夜的美景。首聯(lián)通過“中秋天氣未應(yīng)殊”展現(xiàn)出節(jié)日之夜的晴好。頷聯(lián)運用比喻，巧妙地將白云比作白素，使景物生動且富有畫面感。頸聯(lián)中“未成”“已約”對舉，呈現(xiàn)詩人來去匆匆和心懷壯志的矛盾心理。尾聯(lián)以疑問句收尾，抒發(fā)對事業(yè)人生的淡然感悟，含蓄深遠(yuǎn)。全詩展現(xiàn)了蘇軾觀景抒懷的豪邁氣度與豁達(dá)情懷。【15題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。B.“高山、白云、浮圖等實景”有誤，“水中明月臥浮圖”的意思是水中倒映一輪明月，宛如橫臥的一幅浮圖畫卷。因此“浮圖”非實景，應(yīng)為喻體。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。①“山上白云橫匹素，水中明月臥浮圖”，意為：潔白的云就像白色絲絹環(huán)繞在山上，空中皎潔的月亮宛如浮圖佛靜靜地映在寺院的湖水中。該詩句運用比喻修辭手法，將明月比喻成“浮圖”，寫水中倒映的一輪明月，宛如浮圖佛憨態(tài)可掬地臥在水底。這就從正面描寫下元節(jié)的佳景，為尾句詩人感嘆不知明年的今日誰還會憶起自己張本。②《春江花月夜》中“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺”，意為：可憐樓上不停移動的月光，應(yīng)該照耀在離人的梳妝臺。詩人用“月”來烘托她的懷念之情，悲淚自出。詩篇把“月”擬人化，“徘徊”二字極其傳神：一是浮云游動，故光影明滅不定；二是月光懷著對思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍去?！霸隆睉阎鴮λ紜D的憐憫之情，在樓上徘徊不忍離去，它要和思婦作伴，為她解愁。詩人用“徘徊”的“月”側(cè)面烘托思婦的懷念之情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《屈原列傳》中，表現(xiàn)屈原所寫文辭描述的是尋常事例，但它的意旨卻極為博大；其列舉的事例淺近，但表達(dá)的意思卻很深遠(yuǎn)的句子是“____________，____________”。（2）《過秦論》中，蒙恬北筑長城、擊退匈奴后，以至“_____________，____________”，使百姓免受匈奴侵?jǐn)_之苦。（3）《<老子>四章》中，以樹木為例，說明高大的事物無不是從細(xì)小的事物發(fā)展而來的句子是：“__________，__________?！薄敬鸢浮竣?其稱文小而其指極大②.舉類邇而見義遠(yuǎn)③.胡人不敢南下而牧馬④.士不敢彎弓而報怨⑤.合抱之木⑥.生于毫末【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字：指、邇、報、末。三、語言文字運用（18分）（一）語言文字運用I（本題共2小題，10分）閱讀下面文字，完成下面小題。春節(jié)假期在當(dāng)下已經(jīng)成為人們在忙碌一年后休息調(diào)整的一個長假，①，這是為什么呢？假期后，人們更易感到疲憊，主要和睡眠質(zhì)量下降有關(guān)。導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降有兩個“罪魁禍?zhǔn)住?。②，大多?shù)人在春節(jié)期間會因為興奮而熬夜，破壞了日常的作息規(guī)律，影響身體的休息，從而導(dǎo)致疲憊；二是暴飲暴食、入睡困難，暴飲暴食會加重胃的負(fù)擔(dān)，③，身體不能得到充分的休息。春節(jié)是最重要的傳統(tǒng)中國節(jié)日，人們?yōu)榱藨c祝這個特殊的節(jié)日，很多人都會精心準(zhǔn)備豐富的美食。而這些美食比日常飲食的糖分、油脂含量都要高，人們大快朵頤會進(jìn)一步加重胃的負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，除了睡眠質(zhì)量下降這一原因之外，人們也會因出行、待客等，使身體處于忙碌勞累狀態(tài)，這些都會讓人容易感到疲憊。18.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。19.文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增刪詞語，不得改變原意?！敬鸢浮?8.①但假期后人們更容易疲憊②一是作息規(guī)律被打亂③影響睡眠質(zhì)量19.春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，為了慶祝這個特殊的節(jié)日，很多人都會精心準(zhǔn)備豐富的美食?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情景補(bǔ)寫的能力。第一空，根據(jù)后文的回答“人們更易感到疲憊，主要和睡眠質(zhì)量下降有關(guān)”可知，前文的問題是為什么假期后人們更容易疲憊，故補(bǔ)寫內(nèi)容可為“但假期后人們更容易疲憊”。第二空，根據(jù)前面說的“導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降有兩個‘罪魁禍?zhǔn)住焙秃笪摹岸恰笨芍颂幨钦f第一個原因；再根據(jù)“破壞了日常的作息規(guī)律，影響身體的休息”分析，此處是說春節(jié)過后作息規(guī)律混亂，故補(bǔ)寫內(nèi)容為“一是作息規(guī)律被打亂”。第三空，根據(jù)語境可知，此處分析的是睡眠質(zhì)量下降的原因，由后文“身體不能得到充分的休息”可知，該空的意思是暴飲暴食影響了睡眠的質(zhì)量，故補(bǔ)寫內(nèi)容為“影響睡眠質(zhì)量”?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線句語病有二：（1）語序不當(dāng)?！笆亲钪匾膫鹘y(tǒng)中國節(jié)日”中，“中國”是表示領(lǐng)屬關(guān)系的定語，應(yīng)該放在最前面，修改為“是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日”；（2）結(jié)構(gòu)混亂?！叭藗?yōu)榱恕?，很多人……”中途易轍，可刪掉“人們”，讓“很多人”作該句的主語。（二）語言文字運用II（本題共3小題，8分）閱讀下面文字，完成各題。十年前我回了一次家鄉(xiāng)，一天閑走，去看了看老家的舊址，發(fā)現(xiàn)我們那個家原來是不算小的。我家的大門開在科甲巷，而在西邊的竺家巷有一個后門。我的家即在這兩條巷子之間。臨街是鋪面。從科甲巷口到竺家巷口，有這么幾家店鋪：一家豆腐店，一家南貨店，一家燒餅店，一家棉席店，一家藥店，一家煙店，一家糕店，一家剃頭店，一家布店。我們家在這些店鋪的后面，占地多少平方米我不知道，但總是不小的，住起來是相當(dāng)寬敞的。正屋當(dāng)中是一個堂屋，堂屋鋪地的籮底磚的邊角都磨圓了，而且特別容易返潮。天將要下雨，磚地上就是潮乎乎的。若遇連陰天，地面簡直像涂了一層油，滑的。我很小就知道“礎(chǔ)潤而雨”。用不著看柱礎(chǔ)，從正堂屋磚地，就知道雨一時半會兒停不了。一想到正堂屋，總會想到下雨，有時接連下幾天，真是煩人。雨老不停，我的一個堂姐就會剪一個紙人貼在墻上，這紙人一手拿著簸箕，一手拿著笤帚，風(fēng)一吹，就搖動起來，叫“掃晴娘”。也真奇怪，掃晴娘掃了一天，第二天多少會放晴。放晴后，我們會去花園。這座沒有精心安排布置過的花園里肥沃的黑色泥土上隨意地生長著一些肆意蔓延的雜草和一些高大的樹木。20.文中畫波浪線的句子將臨街的店鋪以“一家……”的形式全部羅列出來，具有怎樣的藝術(shù)效果？21.下列選項中的“多少”和文中加點處的“多少”，意思相近的一項是（）A.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。B.無論你需要多少幫助，我們都會盡力提供。C.只要打開書，多少都能學(xué)點知識。D.他為了這一目標(biāo)，做了多少努力，你們知道嗎？22.文中畫橫線處是個長句，請改成幾個較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變原意?！敬鸢浮?0.①將臨街的店鋪全部羅列出來，讓讀者了解了從科甲巷口到竺家巷口的距離之遠(yuǎn)，直觀說明老家的寬敞。②十年前的回鄉(xiāng)所見清晰地印刻于作者的腦海中，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的眷戀之情。③店鋪的一一呈現(xiàn)蘊含了作者對往日生活場景的回憶，給人以真實感。21.C22.這座花園沒有精心安排布置過，里面的黑色泥土是肥沃的，上面隨意地生長著一些雜草和樹木，雜草肆意蔓延著，樹木是高大的?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子的表達(dá)效果的能力。①根據(jù)“我家的大門開在科甲巷，而在西邊的竺家巷有一個后門”可以知道，這兩條巷子之間的距離便是作者老家的長度。將臨街的店鋪全部羅列出來，讓讀者直觀了解了從科甲巷口到竺家巷口中間隔了很多店鋪，兩條小巷距離較遠(yuǎn)，讓人可以根據(jù)生活常識推測出大概的長度，照應(yīng)了前文“發(fā)現(xiàn)我們那個家原來是不算小的”和后文“總是不小的，住起來是相當(dāng)寬敞的”。②根據(jù)“十年前我回了一次家鄉(xiāng)，一天閑走，去看了看老家的舊址”可以知道，魂牽夢縈的家鄉(xiāng)令作者記憶深刻，以致于作者多年后仍能清晰地說出閑逛時看到的店鋪的位置，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。③店鋪的一一呈現(xiàn)蘊含了作者對往日生活場景的回憶，就如同展開了作者一家往日的生活場景，從飲食衣服到生活用具，再到生活服務(wù)等，其中包含了作者的回憶，給人以真實感?！?1題詳解】本題考查學(xué)生辨析詞的語境義的能力。文中的“多少”為副詞，或多或少。A.不同，許多。許多樓臺處在煙雨當(dāng)中。B.不同，代詞，表示不定的數(shù)量。無論你需要的幫助有多少。C.相同，副詞，或多或少。或多或少都能學(xué)點知識。D.代詞，表示問數(shù)量。故選C。【22題詳解】本題考查學(xué)生變換句式的能力。①文中畫橫線處是個長句，句子的修飾成分較多，可以提取句子主干，原句的主干是“泥土上生長著雜草和樹木”；②“沒有精心安排布置過”做“花園”的定語，“這座沒有精心安排布置過的花園里”作句子的狀語，可以改為主謂句“這座花園沒有精心安排布置過”；③“肥沃的”“黑色”做“泥土”的定語，可以讓“肥沃的”單獨做謂語，“里面的黑色泥土是肥沃的”；④“肆意蔓延”做“雜草”的定語，這一定中結(jié)構(gòu)可以改為主謂結(jié)構(gòu)“雜草肆意蔓延著”；⑤為了保持句式的一致，將原句“高大的樹木”也改為主謂結(jié)構(gòu)“樹木是高大的”。四、寫作（60分）23.閱讀下面的