2024年海南熱帶海洋學院招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年海南熱帶海洋學院招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.研究生教學C.本科教育D.實踐教學【答案】：C2.下列屬于行政處分的是（）。A.取消資格B.拘留C.降職D.罰款【答案】：C3.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.幫助大學生選擇工作B.幫助大學生進行職業(yè)評價C.開展擇業(yè)咨詢D.提供職業(yè)信息【答案】：A4.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學原則B.科學信仰C.科學精神D.科學目標【答案】：C5.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.故意毀壞財物罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.盜竊罪D.詐騙罪【答案】：B6.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.職業(yè)周期發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.心理發(fā)展D.專業(yè)倫理發(fā)展【答案】：B7.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.研究者角色B.應用者角色C.教學者角色D.服務者角色【答案】：C8.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等學校的管理制度B.高等教育的微觀管理制度C.高等學校的運行制度D.高等教育的宏觀管理制度【答案】：D9.體現在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務B.道德價值目標C.道德權利D.道德良心【答案】：A10.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節(jié)，這屬于（）。A.思維的計劃性B.思維的邏輯性C.思維的元認知能力D.思維的綜合性【答案】：C11.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.行動研究B.敘事研究C.院校研究D.質的研究【答案】：C12.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.發(fā)現教學法B.案例教學法C.項目教學法D.問題教學法【答案】：C13.在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎性作用的是（）A.高校B.政府C.政府和高校D.市場【答案】：D14.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.溝通能力C.組織管理能力D.教學能力【答案】：C15.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系B.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系C.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關系D.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系【答案】：B16.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.功能充分發(fā)揮者模式B.普通人模式C.沒有疾病模式D.自我實現的人模式【答案】：D17.著名的“水下擊靶”實驗是概括化理論的經典實驗。實驗的設計者為（）。A.斯金納B.桑代克C.賈德D.羅森塔爾【答案】：C18.道德認識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發(fā)展和（）。A.道德信念的確立B.道德習慣的養(yǎng)成C.道德行為技能的掌握D.抗誘惑能力的形成【答案】：A19.教師的表率作用主要體現在（）A.舉止端莊B.談吐文雅C.衣著整潔D.言行一致【答案】：D20.高等學校據（）制定培養(yǎng)目標、教學計劃，進行招生、教學、畢業(yè)生分配等項工作。A.學生需求B.學校需求C.課程D.專業(yè)【答案】：D21.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.技巧B.能力C.操作技能D.操作能力【答案】：C22.有關規(guī)范學科競賽的說法，正確的是（）A.中小學嚴禁開展未經教育行政部門批準的競賽活動B.只能向參加競賽的學生統(tǒng)一組織銷售相關資料、書籍和商品等C.義務教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動D.開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用【答案】：A23.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育原則上B.德育內容上C.德育方法上D.德育規(guī)律上【答案】：B24.對品行有缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當不管不問B.應當開除C.應當體罰D.應當耐心教育【答案】：D25.李玲在上自習時，總聽到背后有人對他說“別學了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.感覺障礙B.意識障礙C.知覺障礙D.注意障礙【答案】：C26.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）A.氣質B.智力C.能力D.性格【答案】：C27.下列現象屬于教育生產性的選項是（）。A.維護社會秩序B.提高民族素質C.推動文化交流D.勞動力再生產【答案】：D28.下列有關道德品質的說法錯誤的是（）。A.其內容具有時代性和階級性B.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內在動力C.道德品質不能成為區(qū)分和體現人格差別的標準和尺度D.道德實踐是其形成和發(fā)展的現實基礎【答案】：C29.關于國家層次的培養(yǎng)目標，表述不正確的是（）A.它是中觀性的培養(yǎng)目標B.它是高校培養(yǎng)人的總的質量目標和規(guī)格要求C.它在各級各類高校培養(yǎng)目標確立中起到規(guī)范作用D.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調作用【答案】：A30.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據此，可以初步判定該生的氣質類型屬（）。A.抑郁質B.粘液質C.膽汁質D.多血質【答案】：C31.以感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.運動記憶B.情緒記憶C.情景記憶D.形象記憶【答案】：D32.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.道德觀B.價值觀C.人生觀D.世界觀【答案】：B33."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現象是（）A.社會助長B.社會惰化C.從眾D.群體模仿【答案】：B34.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.安全需要B.生理需要C.愛和歸屬需要D.自我實現【答案】：D35.愛情三角理論的提出者是（）。A.赫洛克B.霍妮C.霍爾D.斯騰伯格【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學校課程編制的影響因素主要是（）。A.學科發(fā)展B.專業(yè)架構C.社會力量D.學生需求【答案】：ABCD37.按照高校的三大職能，教師職業(yè)角色主要是（）。A.服務者角色B.研究者角色C.管理者角色D.創(chuàng)業(yè)者角色E.教學者角色【答案】：ABE38.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是和諧發(fā)展的整體的人B.大學生是發(fā)展中的人C.大學生是具有巨大潛能的人D.大學生是有主體意識的人【答案】：ABCD39.科研管理工作者應具備的基本素質有（）。A.團結協(xié)作B.秉公辦事C.愛崗敬業(yè)D.一專多能E.服從大局【答案】：ABCDE40.社會思潮的內涵包括以下內容（）。A.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益B.會造成社會生活的不穩(wěn)定C.在一定社會歷史條件下產生D.具有一定理論色彩【答案】：ACD41.下列說法中，與敬業(yè)精神無關的是（）。A.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠B.李素麗堅持“四心”服務原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要誠信，熱情服務要恒心C.如果懂得量入為出，就可以致富D.尊老愛幼、家庭和諧【答案】：AC42.2011年12月30日，中華人民共和國教育部發(fā)布《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求高校教師（）。A.嚴謹治學B.服務社會C.為人師表D.愛國守法E.敬業(yè)愛生F.教書育人【答案】：ABCDEF43.近年來,我國高等教育一直在（）。A.全面推行教育產業(yè)化B.加強大學生素質教育C.加強行政化D.促進國際化【答案】：BD44.歸因對個體產生的影響包括（）。A.影響個體對今后成敗的期望B.影響個體對成敗的認知C.影響個體的后繼行為D.影響個體的情緒情感反應【答案】：ACD45.高等教育的內涵是指（）。A.建立在中等教育基礎上B.培養(yǎng)實用型人才C.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標D.由大學和其他各類高等院校提供【答案】：ACD46.下列與去個性化產生有關的是（）。A.責任分散B.匿名性C.群體規(guī)模D.自我意識【答案】：ABD47.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強安全教育B.停止舉行大型集體活動C.加強設施檢查消除隱患D.明確管理責任分工E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：ACDE48.關于光明磊落，其含義是指（）。A.心情舒暢B.胸懷坦白C.不含私心D.性格直率【答案】：BC49.促進大學生認知發(fā)展的教育對策是（）。A.進行創(chuàng)造性思維訓練B.加強大學生的主體教育C.加強多邊協(xié)作，形成大學生認知促進的合力D.加強大學生的自我反思能力的培養(yǎng)【答案】：BC50.皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構B.課程內容的編制就是依據知識內容本身的系統(tǒng)化和條理化C.教學中強調活動法和自我發(fā)現法D.兒童有準備才能進行有效的學習【答案】：CD51.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.逆推法B.爬山法C.簡化計劃法D.手段目的分析法【答案】：ABCD52.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.情境B.協(xié)作C.意義建構D.會話【答案】：ABCD53.高等學校學科的基本含義主要包括（）。A.學術組織B.教學科目C.學問分支D.學術規(guī)范【答案】：ABC54.總體上看，