湖南省邵陽市隆回縣2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

2024年下期期末七年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題卷語文溫馨提示：1．本學(xué)科試卷分試題卷和答題卡兩部分；2．請你將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等相關(guān)信息按要求填涂在答題卡上；3．請你在答題卡上作答，做在本試題卷上的答案無效。一、積累與運(yùn)用（20分）請閱讀下面的語段，完成1～3題。當(dāng)老師宣布本周五我們?nèi)ド钲谝吧鷦游飯@游玩的消息時(shí)，同學(xué)們個個喜出望外。坐上旅游大巴，我們發(fā)現(xiàn)車上已有兩個旅游公司的導(dǎo)游，一個是幽默風(fēng)趣的朱導(dǎo)游、另一個是活潑開朗的張導(dǎo)游。在大巴上，我暗自琢磨怎樣讓這難得親近動物的時(shí)光過得更有趣。車還未到目的地，張導(dǎo)游趁機(jī)介紹說：一般的動物園都是把動物禁錮在籠子里，而深圳動物園的大部分動物都有自由的活動空間，我們可以看獅子們安xiáng地在林間踱步，還可以觀賞到火烈鳥、紅腹錦雞、白鷴、孔雀、朱鹮等許多參差不齊的珍貴鳥類以及其它動物……當(dāng)我終于親眼看到自己最喜愛的，長著長的脖子、細(xì)細(xì)的腿，還有著火紅身子的火烈鳥時(shí)，我的愉悅感油然而生。上午十點(diǎn)半，終于到了海豚、海獅的表演時(shí)間，同學(xué)們興奮得叫聲不斷，滿館人聲鼎沸。最后，我們還看了水母，水母有大有小、形狀各異，有的像降落傘，有的像蘑菇，有的像花骨朵，它們的身子隨著水流一張一合，真好看。不知不覺，一天結(jié)束了，我們坐上了旅游大巴，依依不舍地離開了深圳野生動物園。1．給語段中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）2．文段畫波浪線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．喜出望外B．參差不齊C．油然而生D．人聲鼎沸3．文中畫橫線的句子有語病，請修改。（3分）請閱讀下面材料，完成4～5題。材料一學(xué)校對七年級部分學(xué)生課外讀物類型作了調(diào)查，結(jié)果如圖：材料二閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民自信自強(qiáng)的品格。希望廣大黨員、干部帶頭讀書學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)志，增長才干；希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長；希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。材料三北京東五環(huán)外有一個叫皮村的小村落，這里聚集了數(shù)萬“北漂”打工者。他們以獨(dú)特的視角閱讀城市，閱讀人生。初中畢業(yè)的范雨素，1994年來北京，做過服務(wù)員、擺過地?cái)?、做過保姆……多年來，她的工作一直在變，但始終不變的是對閱讀的熱愛，閱讀成了她生命的避風(fēng)港和靈魂的棲息地。2014年，為使自己的閱讀能力更上一層樓，她參加了皮村文學(xué)小組并開始寫作。三年后，她的自傳小說《我是范雨素》突然火爆，2023年她的《久別重逢》一書正式出版。從此，她的“北漂”生活結(jié)束，有了穩(wěn)定的工作和居所。4．請你探究材料一，說說七年級部分學(xué)生課外讀物類型存在著哪些問題。（3分）5．請你概括材料二和材料三中提到的閱讀的作用。（4分）6．古詩文默寫。（5分）（1）晴空一鶴排云上，____________。（劉禹錫《秋詞》其一）（2）____________，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）（3）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，____________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》其二）（4）李商隱在《夜雨寄北》中想象回家團(tuán)聚后剪燭西窗、共話今宵的情景的詩句是：____________，____________。二、閱讀（50分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（10分）閱讀下面的文字，完成7～9題。真話的“敢說”與“樂聽”據(jù)載，宋真宗有一天與大臣一起釣魚，好長時(shí)間無魚上鉤，真宗覺得好生掃興，這時(shí)有個叫丁謂的大臣，在一旁看得清楚明白，便上前賦詩道：“鶯驚鳳輦穿花去，魚畏龍顏上鉤遲”。原來是真龍?zhí)熳影阳~嚇跑了。真宗聽后，龍顏大悅，不快之情頓消。這個慣于說假話的丁謂后來擠掉寇準(zhǔn)升為宰相?，F(xiàn)實(shí)中，真話一般不那么好聽，多少帶點(diǎn)兒刺，很容易引起別人心理上的不快，輕則臉呈不悅，拂袖而去；重則雷霆震怒，拍案而起，甚至給穿“小鞋”。如是，投機(jī)取巧者干脆改說無關(guān)痛癢的大話、套話、假話了。想說真話，首先就遭遇一個“敢不敢”的問題。1961年，劉少奇帶隊(duì)到湖南農(nóng)村調(diào)研，叮囑調(diào)查組成員“要認(rèn)真聽取群眾的意見，讓群眾把心里話講出來，好話壞話都要聽，哪怕是罵我們的話”。群眾開始都很緊張，不敢說話，少奇同志用真誠打動了群眾，群眾終于說出了久藏在心底的話。這則往事，說明了一個道理：敢于說真話重要，而樂于聽真話更重要，聽真話乃是說真話的基礎(chǔ)。如果說敢于說真話是一種膽量的話，那么允許別人講真話、樂于聽真話就是一種度量雅量。有什么樣的耳朵，就會聽到什么樣的話。對于領(lǐng)導(dǎo)干部，要想群眾講真話，首先自己要能聽真話。“言之所以為言者，信也；言而不信，何以為言？”樂于聽真話，鼓勵道實(shí)情，就能多一些發(fā)現(xiàn)的眼睛、思考的頭腦，幫助決策者查找問題、分析問題、解決問題，從而改進(jìn)工作、推動發(fā)展，這正是聽真話的最大價(jià)值?！秴问洗呵铩ほ杖分杏涊d：宋王得到消息，齊國要派兵進(jìn)攻宋國，便立即派人去偵察齊軍入侵到了什么地方。先后有三個偵察使者因說了真話而掉了腦袋，第四個使者見狀就對宋王胡謅了一通，說：“連齊軍的影子也看不見，百姓十分安定?！彼瓮趼犃朔浅８吲d，賞賜了他很多金銀。結(jié)果沒有幾天，齊軍便攻進(jìn)城來，宋王也成了喪家之犬?！百t路當(dāng)廣而不當(dāng)狹，言路當(dāng)開而不當(dāng)塞”。對于手中握有決策權(quán)的人來說，能夠聽到別人給自己講實(shí)話，就會使自己少走或不走彎路，少犯錯誤或不犯大的錯誤。如果一味喜歡奉迎恭維的虛話、大話、假話，只會使自己變得昏庸無知，導(dǎo)致決策失誤，事業(yè)失敗。如果領(lǐng)導(dǎo)干部聽見的要么是謊言，要么是鴉雀無聲，無形中就把自己與民意隔絕開來，那是非常可怕的事情。我國古代有個叫裴矩的人，他在隋朝為官時(shí)是一個以阿諛奉承著稱的佞官，但歸順唐朝后，卻成了一個剛正不阿的諍臣，深得李世民器重。對判若兩人的裴矩，元朝名相拜住這樣解釋：“盤圓則水圓，盂方則水方”。這個故事值得我們深思。（有改動）7．文章第1段講述宋真宗的故事，有何效果？（3分）8．請分析第4段在文中的作用。（3分）9．《皇帝的新裝》中的小孩子敢于說出真話，請結(jié)合兩篇文章內(nèi)容，談?wù)務(wù)f出“真話”的意義。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（14分）閱讀下面的文字，完成10～13題。夜色里的老師崔向珍①我們村子很小，師資非常緊缺，于是就和相距一公里路的鄰村一起聯(lián)合辦學(xué)。我們讀到小學(xué)四年級的時(shí)候，就去了鄰村的小學(xué)讀書。從那時(shí)開始，我們有了晚自習(xí)。②那時(shí)候的鄉(xiāng)村都沒有通電，點(diǎn)燈用的煤油都是憑票供應(yīng)。家里只有一盞煤油燈，我和哥哥的煤油燈是自己動手做的。把空墨水瓶反復(fù)地刷洗干凈，撿兩個鐵皮的酒瓶蓋，用釘子砸出圓形的孔，把舊棉花搓成的燈芯穿過去，墨水瓶里倒上煤油，蓋好酒瓶蓋，就是一盞煤油燈了。小小的煤油燈點(diǎn)亮?xí)r，閃閃的燈火在綠色的玻璃瓶里非常好看，愛幻想的我總覺得自己守著的是天上落下的一顆小星星。③每天晚自習(xí)的時(shí)候，教室里十六盞小小的煤油燈被點(diǎn)亮，老師走進(jìn)教室后總是很開心地笑，他說自己仿佛走進(jìn)一片璀璨的星空。晚自習(xí)后，老師不放心我們這幾個外村的小女生走漆黑的夜路，他總是把我們送過了我們村頭的那片小樹林才放心。那時(shí)的老師剛剛二十歲出頭，還沒有成家，每天快樂得像個孩子。如果是晴朗的夜晚，我們會順著土路，一起蹚著流水般的月光飛快地走著。老師有時(shí)給我們講許多有趣的故事，有時(shí)和我們一起大聲歌唱。④碰上伸手不見五指的夜晚，老師就會從家里找來幾個白菜疙瘩綁在木棍上，把中間的軟芯挖空，再塞上爛棉花套子，把煤油燈里的煤油倒進(jìn)去后點(diǎn)燃照明。每次走過小樹林，舉著火把的老師就會停下來，目送我們走進(jìn)燈火點(diǎn)點(diǎn)的村莊。直到我們小小的身影都看不見了，他才轉(zhuǎn)身回去。離開老師往村子里走的時(shí)候，我有時(shí)候會回頭看看越來越遠(yuǎn)的老師，他高大挺拔的身影，一動不動地站在漆黑的夜色里，手中高高舉著的火把像是努力擠出烏云縫隙的一束陽光，是那么溫暖那么明亮。⑤一個烏云密布的夜晚，東北風(fēng)刮得越來越猛。大片的雪花如撕碎的棉絮般突然而至，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。老師果斷決定提前下課，趁著大雪剛剛開始飄落趕緊送我們回家。我們踏上歸途的時(shí)候，天地間已是白茫茫的一片。明亮的雪光雖然把黑夜照得透亮，紛亂的雪花卻讓我們無法看清楚腳下的路。走著走著摔倒一個又一個。老師怎么拽也顧不過來，沒辦法了，他就讓我們牽著手走，自己則在后邊緊跟著照顧我們。好不容易走過了風(fēng)雪肆虐的小樹林時(shí)，腳下的積雪已經(jīng)很深了，我們催促老師快點(diǎn)回家，可他還是像往常一樣一動不動地站在冰冷的風(fēng)雪里，目送我們慢慢走遠(yuǎn)。我回過頭去看他的時(shí)候，漫天飛雪的朦朧視線里，只見一個高大挺拔的身影，一動不動地站在那里，和白茫茫的天地融為了一體。⑥畢業(yè)前的最后一個晚自習(xí)結(jié)束后，老師和我們走在那條走了無數(shù)次的小路上，那晚月光皎潔。老師不說話，我們也不說話。走過村頭那片小樹林時(shí)，老師慢慢停下來，我們也停下來。老師對著我們揮揮手，示意我們快點(diǎn)回家。我們跑了幾步又停了下來，默默地站在那里，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師也默默地站在那里，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。⑦不知過了多長時(shí)間，我們依舊站在原地。當(dāng)老師突然喊出“立正！向后轉(zhuǎn)！齊步走！”時(shí)，我們已經(jīng)泣不成聲。（有刪改）10．下列對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．本文標(biāo)題是貫穿全文的線索，同時(shí)設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。B．文章兩次寫到“高大挺拔的身影”，不僅是對老師身影特點(diǎn)的描寫，更是指老師在“我”心目中的形象是高大的。C．結(jié)尾“我們已經(jīng)泣不成聲”，是因?yàn)槔蠋熋钗覀冸x開讓我們感覺到他的無情。D．本文語言質(zhì)樸含蓄，生動貼切，富有感染力。11．結(jié)合選文，梳理老師和“我們”相處的片段。（4分）晴朗的夜晚（1）___________（2）___________老師舉著火把，目送“我們”走進(jìn)燈火點(diǎn)點(diǎn)的村莊。一個烏云密布的夜晚（3）___________（4）___________老師一路沉默著送“我們”回家，最后喊出口令讓“我們”回去。12．請從修辭角度賞析文中畫橫線的句子。（3分）每天晚自習(xí)的時(shí)候，教室里十六盞小小的煤油燈被點(diǎn)亮，老師走進(jìn)教室后總是很開心地笑，他說自己仿佛走進(jìn)一片璀璨的星空。13．讀了這篇文章之后，文中哪一處最能打動你呢？請結(jié)合文章內(nèi)容具體說說。（4分）（三）古詩文閱讀（18分）閱讀下面的古詩，完成第14題。小園（其一）①陸游小園煙草②接鄰家，桑柘③陰陰一徑斜。臥讀陶詩未終卷，又乘微雨去鋤瓜。[注釋]①當(dāng)時(shí)陸游在浙江山陰三山居住。②煙草：指籠罩于煙云霧氣中的野草。③柘（zhè）：樹名，其葉可養(yǎng)蠶。14．請賞析“臥讀陶詩未終卷”中“臥”字的妙處。（4分）閱讀下面二則文言短文，完成15～18題?！炯住恳煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《聊齋志異》）【乙】有兩虎諍①人而斗者，管莊子②將刺之。管與止之曰：“虎者，戾蟲③；人者，甘餌④也。今兩虎諍人而斗，小者必死，大者必傷，子待傷虎而刺之，則是一舉而兼兩虎也。無刺一虎之勞，而有刺兩虎之名?！保ㄟx自《戰(zhàn)國策》）[注釋]①諍（zhēng）：同“爭”，爭奪。②管莊子：和下文的“管與”都是人名。③戾（lì）蟲：兇殘的動物。④甘餌：美味的食物。15．下列對文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“又?jǐn)?shù)刀斃之”“亦斃之”這兩句中的“之”的意義和用法相同。B．“少時(shí)”與“久之”都表示時(shí)間，意思相同，都表示“時(shí)間很長了”。C．“而頃刻兩斃”“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這兩句中的“而”的意義和用法相同。D．“屠暴起”這句中的“暴”解釋為“暴怒”。16．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）綴行甚遠(yuǎn)。 （2）兩狼之并驅(qū)如故。17．【甲】文在屠戶與狼的較量中，從最初________到________到御狼，最終________，展現(xiàn)出人的智慧與力量。（3分）18．【乙】文中管與指出兩虎相爭的結(jié)果，并提出“________”的建議，啟示我們________。（4分）（四）名著閱讀。（8分）那羅剎心痛難禁，只在地上打滾，疼得他面黃唇白，只叫“孫叔叔鐃命！”行者卻才收了手腳道：“你才認(rèn)得孫叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命，快將扇子拿來我使使?！绷_剎道：“叔叔，有扇！有扇！你出來拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出來?！绷_剎即叫女童拿一柄芭蕉扇，執(zhí)在旁邊。行者探到喉嚨之上見了道：“嫂嫂，我既饒你性命。不在腰肋之下搠個窟窿出來，還自口出。你把口張三張兒?！蹦橇_剎果張開口。行者還作個蟱蟟（jiāoliáo）蟲，先飛出來，叮在芭蕉扇上。19．該選段出自我國古典文學(xué)名著《________》，作者是________，文中的“羅剎”又名“羅剎女”，她還被稱為________。（3分）20．對今天的青少年來說，這部小說像一個勵志故事，通過讀這部書你明白了什么？（5分）三、寫作（50分）21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。在每個人的生命中，都有無數(shù)的遇見。遇見老師、遇見朋友、遇見新的校園、遇見更好的自己……每一次遇見都帶給我們不同的情感和成長。請以“遇見”為題寫一篇作文。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，除詩歌外，文體不限；（2）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等相關(guān)信息；（3）卷面整潔，字跡清楚，不少于600字。

2024年下期期末七年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文參考答案1．gù詳（每空1分。）2．B（3分）3．將“兩個旅游公司的導(dǎo)游”改為“旅游公司的兩個導(dǎo)游”。（3分）4．示例：多數(shù)學(xué)生偏向閱讀卡通畫，對文學(xué)名著、時(shí)文雜志等閱讀較少。（3分）5．示例：閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。讀書可以改變?nèi)松?。（意近即可?分。）6．（1）便引詩情到碧霄（2）非淡泊無以明志（3）鐵馬冰河入夢來（4）何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)（每空1分，共5分。所填內(nèi)容出現(xiàn)錯字、漏字、加字，則該空不得分。）7．吸引讀者閱讀興趣（1分），引出論題，敢于說真話。（2分）8．承上啟下的作用。（1分）承接上文敢于講真話的重要，引出下文的要樂于聽真話。（1分）并指出聽真話講真話重度量雅量。（1分）9．示例：披露社會黑暗的一面，有利于社會進(jìn)步，少走彎路，少犯錯誤，有利于查找問題，分析問題，解決問題。改進(jìn)工作，推動發(fā)展。（意近即可，4分。）10．C（