2025年人教版（2024）八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）八年級生物下冊月考試卷122考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、現(xiàn)在地球上最高等的植物類群是（）

A.藻類植物。

B.苔蘚植物。

C.裸子植物。

D.被子植物。

2、青春期出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象中；不包括下列哪一項（）

A.身高；體重突增。

B.內(nèi)臟功能增強；趨于完善。

C.飲食和作息沒有規(guī)律。

D.出現(xiàn)難以啟齒的生理現(xiàn)象和心理矛盾。

3、運動中擦傷了皮膚；有少量血滲出，所出血液來自于（）

A.動脈血管。

B.毛細血管。

C.靜脈血管。

D.都有可能。

4、【題文】下列有關(guān)生物進化的敘述，不正確的是()A.原始大氣中有氫、甲烷等氣體，不含有氧氣B.鄭氏始孔子鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系C.現(xiàn)代人類是由黑猩猩經(jīng)過長期自然選擇進化而來的D.自然界生物的變異是不定向的，但自然選擇是定向的5、在生物分類的等級單位中，最大和最小的分類單位分別是（）A.門、屬B.綱、科C.門、種D.界、種6、為使嫁接果樹成活，嫁接過程首先要注意A.嫁接時應(yīng)捆扎好B.接穗和砧木的木質(zhì)部應(yīng)對接緊密C.確保接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合D.選好砧木和接穗的大小、粗細7、（2016?綏化）下列對家兔身體結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)敘述中，正確的是（）A.動物體→細胞→組織→器官B.細胞→器官→系統(tǒng)→動物體C.組織→器官→系統(tǒng)→動物體D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體8、下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述，錯誤的是（）A.遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在B.環(huán)境改變引起遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的變異也是不遺傳的變異C.性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代D.在生物的體細胞中，染色體一般是成對存在的9、比較細菌和真菌，下列判斷正確的是（）A.細菌都是單細胞生物，真菌都是多細胞生物B.細菌都營寄生生活，真菌都營腐生生活C.細菌的細胞都沒有成形的細胞核，真菌的細胞都有真正的細胞核D.細菌都對人類有害，真菌都對人類有益評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、家蠶的一生是從____開始的，個體發(fā)育過程要經(jīng)過____、____、____成蟲四個時期,幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性與成蟲____，這樣的發(fā)育過程叫做____。11、軀體運動的形成是由為杠桿，為支點、為動力形成的。12、如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖；識圖并分析回答下列問題：

（1）寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：

①____②____③____

④____⑤____

（2）④的作用是可減少運動時兩骨接觸面的____和緩沖運動時產(chǎn)生的____．

（3）①的主要作用是：包圍整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固的____．

（4）脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒，使[____]從[____]里滑脫出來造成的．

13、能飛翔的哺乳動物是____．14、鳥類呼吸系統(tǒng)中特有的結(jié)構(gòu)是體內(nèi)有氣囊，這樣就保證了鳥在飛行時有充足的氧氣在氣囊內(nèi)進行氣體交換，有利于鳥的飛行．____．15、【題文】細菌和真菌在生物圈中的分布非常廣泛評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、艾滋病可以通過血液傳播。17、受精卵內(nèi)染色體數(shù)目是體細胞的一半。（）18、老年人的骨中缺鈣，所以無機物含量降低，易骨折．19、具有社會行為的動物一定是身體弱小的動物，它們生存能力弱，群體生活有利于它們的生存和繁衍．（判斷對錯）20、在地質(zhì)年代較晚近的地層中不可能找到低等生物的化石．（）．（判斷對錯）21、由環(huán)境變化引起的生物變異不可以遺傳給后代。______（判斷對錯）22、植物葉片上的氣孔很小，通過氣孔散失的水分很少．______（判斷對錯）23、從小花生后代中選出大的作種子，一定結(jié)出大花生（）24、無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是：有無兩性生殖細胞的形成與結(jié)合。（）評卷人得分四、解答題(共4題，共28分)25、如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題。（1）圖中的1是指________，它對卵細胞有________作用。（2）圖中卵細胞有[]________、[]________和[]________三部分構(gòu)成。（3）將來發(fā)育成雛鳥的是圖中的[]________。（4）[]________[6]________為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)。26、（4分）玉米是一種雌雄同株的植物，其頂端開雄花，中部開雌花。純種非甜玉米B與純種甜玉米A間行種植（如下圖），結(jié)果如下表，請據(jù)題意回答：

(1)甜與非甜性狀中，____是顯性性狀。(2)用T表示顯性性狀，用t表示隱性性狀，則A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒的基因組成為____。(3)若將A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒種下去，并控制條件讓它自行授粉，所結(jié)的玉米粒共收獲了1000粒，從理論上推測，甜的應(yīng)有____粒。

(4)A株玉米果穗上結(jié)出了甜玉米粒，在遺傳學上，這種現(xiàn)象叫。

27、某研究機構(gòu)研究動物瀕?；蚴芡{的原因時；歸納整理出一些數(shù)據(jù)（如圖），請據(jù)圖回答問題．

（1）分析圖表；哺乳動物瀕?；蚴艿酵{的主要原因是什么？

（2）鳥類瀕?；蚴艿酵{的主要原因是什么？

（3）在保護我國生物多樣性方面；作為一名公民，你認為應(yīng)該怎樣做？

28、人說“母愛是最偉大的”；通過對“人的生殖”的學習和理解，請說一說你是如何理解這句話的．

評卷人得分五、其他(共3題，共15分)29、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

地球上植物的進化歷程是：藻類植物→苔蘚植物和蕨類植物→種子植物（包括裸子植物和被子植物）．藻類植物無根；莖、葉的分化；有單細胞的，也有多細胞的，生活在水中，故藻類植物是最低等的類群；苔蘚植物生活在潮濕的地方，通常具有莖和葉的分化，沒有根，只有假根其固定作用，但莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈；蕨類植物生活在陰濕的陸地上，有了根、莖和葉，體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織，這三種植物靠孢子繁殖，統(tǒng)稱為孢子植物；種子植物能夠產(chǎn)生種子，依靠種子繁殖，種子比孢子的適應(yīng)環(huán)境的能力強．，種子植物包括被子植物和裸子植物，裸子植物的根、莖、葉都很發(fā)達，里面都有輸導(dǎo)組織，所以裸子植物可以長得很高大，也能在干旱和土壤貧瘠的地方生長；被子植物具有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，其種子外有果皮包被，能夠保護種子和幫助種子傳播，所以被子植物是地球上最高等的植物類群．

故選：D

【解析】【答案】本題考查植物的進化歷程．

2、C【分析】

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等內(nèi)臟器官的功能也顯著增強，腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強．青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出現(xiàn)第二性征，出現(xiàn)難以啟齒的生理現(xiàn)象和心理矛盾，男生出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)等．可見C符合題意．

故選：C

【解析】【答案】此題是關(guān)于青春期發(fā)育特征知識的選擇題；據(jù)此答題．

3、B【分析】

人體內(nèi)的血管有動脈血管；靜脈血管、毛細血管三種類型．其中動脈血管管壁厚；彈性最大，管腔較小，血流速度快，一旦損傷，就會有大量血快速流出；靜脈血管管壁較薄，彈性較小，管腔大，血流速度慢，一旦損傷，血會緩慢流出，但出血量較多；毛細血管管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細胞呈單行通過，血流速度極慢，如果損傷了，血會慢慢滲出，但能自動止血．因此，在運動中擦傷了皮膚，如果有少量血液流出，說明是損傷了毛細血管．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是血管的結(jié)構(gòu)；功能；首先必須明確人體內(nèi)有哪些血管．

4、C【分析】【解析】

試題分析：A；原始大氣中有氫、甲烷等氣體；不含有氧氣，沒有生命，故不符合題意；B、始祖鳥保留了爬行類的許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥又具有鳥類的一些特征，如已經(jīng)具有羽毛，在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征，如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合．因此始祖鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系，故不符合題意；C、現(xiàn)代人類是由森林古猿經(jīng)過長期自然選擇進化而來的，故符合題意；

考點：此題考查的是生物進化的歷程；原始地球條件；生物進化的總體趨勢?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、D【分析】【解答】生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，所以從小到大順序進行分類的單位依次是：種、屬、科、目、綱、門、界，故最大單位是界，最小單位是種。故選D?！痉治觥勘绢}知識點簡單，考查種子分類的單位，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可。6、C【分析】【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活。

【點評】此題考查的是植物的嫁接，難度一般，掌握嫁接的注意事項，進行解題。7、D【分析】【解答】家兔屬于高等的哺乳動物；動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成組織，由不同的組織構(gòu)成器官，再由器官構(gòu)成系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)相互配合構(gòu)成一個完整的動物體．因此，家兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，可見D正確．

故選：D

【分析】動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;動物體的結(jié)構(gòu)層次是考試的重點，注意理解和掌握，注意各層次的大小關(guān)系．8、B【分析】解：A；遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在；正確；

B；環(huán)境改變引起遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的變異也是遺傳的變異；能夠遺傳而不是不遺傳的變異，錯誤；

C；性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代；正確；

D；在生物的體細胞中；染色體一般是成對存在的，正確．

故選：B

（1）遺傳是指親子間在性狀上的相似性；變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異．

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

（3）生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳、變異的概念、變異的原因和遺傳的實質(zhì)．【解析】【答案】B9、C【分析】【解答】A；細菌都是單細胞生物；真菌既有單細胞的，也有多細胞，而不是“真菌都是多細胞生物”；

B；細菌營寄生或腐生生活；真菌營腐生、寄生生活，而不是“細菌都營寄生生活，真菌都營腐生生活”；

C；細菌的細胞都沒有成形的細胞核；真菌的細胞都有真正的細胞核；

D；細菌和真菌都有對人類有害的；也也有對人類有益的，而不是“細菌都對人類有害，真菌都對人類有益”．

所以；判斷正確的是細菌的細胞都沒有成形的細胞核，真菌的細胞都有真正的細胞核．

故選：C．

【分析】細菌和真菌的區(qū)別：。比較內(nèi)容細菌真菌個體大小單細胞單細胞類型，也有多細胞的類型細胞結(jié)構(gòu)細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核營養(yǎng)方式異養(yǎng)（寄生、腐生）異養(yǎng)（寄生、腐生）繁殖方式分裂生殖孢子生殖二、填空題(共6題，共12分)10、受精卵卵幼蟲蛹不同完全變態(tài)?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查的知識點是完全變態(tài)發(fā)育，解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點和過程?！窘獯稹坷ハx的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種形式。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。家蠶的一生是從受精卵開始的，個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，而且幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有著明顯的差別，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育。

【解析】受精卵卵幼蟲蛹不同完全變態(tài)。11、略

【分析】試題分析：骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌收縮起動力作用。考點：骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生【解析】【答案】骨骼；關(guān)節(jié)；骨骼肌收縮12、略

【分析】

（1）關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；一般由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．由關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖可知：[①]關(guān)節(jié)囊，[②]關(guān)節(jié)腔，[③]關(guān)節(jié)頭，[④]關(guān)節(jié)軟骨，[⑤]關(guān)節(jié)窩．

（2）關(guān)節(jié)面是兩個（或兩個以上）相鄰骨的接觸面；其中略凸起的一面叫做關(guān)節(jié)頭，略凹進的一面叫做關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的④關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．

（3）①關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成；包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．

（4）脫臼是由于進行體育運動或從事體力勞動；因用力過猛或不慎摔倒所致．使[③]關(guān)節(jié)頭從[⑤]關(guān)節(jié)窩滑脫出來，造成脫臼．

故答案為：（1）①關(guān)節(jié)囊；②關(guān)節(jié)腔；③關(guān)節(jié)頭；④關(guān)節(jié)軟骨；⑤關(guān)節(jié)窩；（2）摩擦；震動；（3）連接；（4）③；⑤．

【解析】【答案】此題考查的是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能．關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；一般由關(guān)節(jié)面（關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩）；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)既具有牢固性又有靈活性．

13、略

【分析】

蝙蝠雖然有由前后肢和尾之間的皮膜連成的翼；胸骨和胸肌都很發(fā)達，能像鳥類那樣展翼飛翔，但它不是鳥類而是哺乳動物．因為蝙蝠的體表無羽而有毛，口內(nèi)有牙齒，體內(nèi)有膈將體腔分為胸腔和腹腔，這些都是哺乳動物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖發(fā)育方式是胎生哺乳，而下像鳥類那樣卵生，這一特征說明蝙蝠是名副其實的哺乳動物，并且是唯一會飛的哺乳動物．

故答案為：蝙蝠。

【解析】【答案】哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳；據(jù)此答題．

14、略

【分析】

多數(shù)鳥類能夠在空中飛行；飛行時需要大量的氧氣，鳥類有氣囊，與肺系統(tǒng)，用肺呼吸，氣囊儲存空氣，輔助呼吸．當兩翼舉起時，氣囊張開，空氣進入肺，一部分在肺內(nèi)進行氣體交換，一部分進入氣囊；當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣體又一次經(jīng)過肺，在肺內(nèi)再次進行氣體交換．這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸．可見肺是氣體交換的器官，氣囊只能貯存氣體．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】鳥類進行氣體交換的主要場所是肺；氣囊只起到暫存氣體的作用．據(jù)此解答．

15、略

【分析】【解析】

試題分析：細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物．但是不同的細菌和真菌需要的生存條件不同，例如好氧性芽孢桿菌、霉菌需要氧氣，厭氧性乳酸菌、大腸桿菌在有氧的條件下生命活動會受到抑制，在無氧的環(huán)境中生長良好．細菌外面有莢膜保護，遇到不良環(huán)境時看可以形成芽孢來度過不良環(huán)境．芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質(zhì)．都有很強的抵抗性．在寒冷的極地，英國和美國的微生物學家近日在地球的南北兩極發(fā)現(xiàn)了大量的藻青菌等細菌群落，海底溫泉噴涌出高達350攝氏度的水流．海底熱泉水從地下帶上來許多硫酸鹽，硫酸鹽在高溫高壓下變成了有臭雞蛋味的硫化氫，一些以硫化氫為營養(yǎng)的細菌以極快的速度繁衍．表明細菌、真菌是自然界中分布廣泛的生物．

考點：細菌、真菌分布?！窘馕觥俊敬鸢浮繉θ⑴袛囝}(共9題，共18分)16、√【分析】試題分析：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等．考點：病原體與傳染病的病因。【解析】【答案】對17、×【分析】試題分析：生物體的細胞內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫做染色體．染色體在生物體的傳宗接代中，具有重要的作用．在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．因此同種生物的體細胞和受精卵染色體數(shù)目是相同的即受精卵內(nèi)染色體數(shù)目和體細胞相同，生殖細胞中的染色體是體細胞的一半．考點：本題考查的是染色體在生殖過程中的變化【解析】【答案】錯18、×【分析】【解答】解：骨的成分包括有機物和無機物；有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大；在不同時期，骨的成分不同，如下表：

老年人的骨的成分有機物不到1/3；無機物超過2/3，與年輕人相比老年人的骨無機物含量相對較多，有機物含量相對較少，這樣的骨硬；脆，易發(fā)生骨折．

故答案為：錯誤。

【分析】骨的成分包括有機物和無機物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，據(jù)此答題．19、×【分析】【解答】解：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為．社會行為的意義是使得種群更好的生存下去，每個個體各得其所，便于保護弱小，更好的繁殖后代，具有社會行為的動物不一定是身體弱小的動物如獅子；河馬等．因此題干的說法不正確．

【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．20、×【分析】【解答】解：化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多，沒有高等的生物．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，而低等的生物化石相對較少．因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．但是不能太絕對，因為由于地質(zhì)作用可能把地質(zhì)年代較老的地層粉碎后變質(zhì)成較新的地層，常見的是沉積巖，因此地質(zhì)年代較近的地層中有可能有低等生物化石．

故答案為：錯誤。

【分析】化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡，是研究生物進化的有力的證據(jù)，化石在地層中的出現(xiàn)是有一定順序的，和生物的進化相一致即平行關(guān)系．據(jù)此分析解答．21、×【分析】解：可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。因此引起變異的原因，首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系。

故答案為：×

變異是指子代與親代之間以及子代個體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的；不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解引起變異的原因。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異。【解析】×22、×【分析】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；氣孔是水蒸氣外出的門戶，植物通過根從土壤中吸收水分，吸收來的水只有大約1%當做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當中去了．這不是對水的浪費，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當中去了；少部分被當做光合作用的原料被植物體利用．據(jù)此作答．

綠色植物的蒸騰作用在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意理解掌握．【解析】×23、×【分析】試題分析：變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，可遺傳的變異指的是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異，因而能夠遺傳給后代，不可遺傳的變異指的是由于環(huán)境因素導(dǎo)致的，沒有遺傳物質(zhì)的改變，因而不能遺傳給后代，把大花生的種子種下去，由于環(huán)境因素的原因，如土壤貧瘠、溫度不適宜等也可能導(dǎo)致長出來的不是大花生，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是生物變異的類型，解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的原因。【解析】【答案】錯24、A【分析】【解答】有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體的過程，無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程，所以能否有兩性生殖細胞的結(jié)合是無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，熟知有性生殖和無性生殖的區(qū)分方法是看有沒有經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合的過程，進行解題。四、解答題(共4題，共28分)25、（1）卵白（蛋清）提供營養(yǎng)（或保護卵細胞和為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分）（2）2胚盤6卵黃（蛋黃）7卵黃膜（3）2胚盤（4）1卵白（蛋清）6卵黃（蛋黃）【分析】【分析】本題主要考查鳥卵的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知鳥卵中各結(jié)構(gòu)的功能?！窘獯稹繄D示中：鳥卵的結(jié)構(gòu)，由外向內(nèi)依次是8卵殼，最外層；3卵殼膜，緊貼卵殼，兩者都有有保護作用；4氣室，在雞蛋的鈍端內(nèi)（大頭），兩層膜之間常分開形成一個小氣室，貯存空氣，供胚胎發(fā)育時的呼吸；5系帶，卵黃的兩端由濃稠的蛋白質(zhì)組成卵黃系帶，它使卵細胞維持在蛋白中心，起著緩沖作用，防止卵的震蕩；1卵白，卵殼膜與卵黃膜之間，為胚胎發(fā)育提供水和營養(yǎng)物質(zhì)；7卵黃膜，卵黃的外面有保護作用，相當于細胞膜；6卵黃位于細胞的中央，呈黃色，是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)物質(zhì)；2胚盤，卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點。（1）圖中的1是指卵白；它對卵細胞有保護作用。

（2）卵細胞的結(jié)構(gòu)包括2胚盤；6卵黃、7卵黃膜。

（3）卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點（就是在蛋黃上看到的小白點）稱為2胚盤；里面含有細胞核，是進行胚胎發(fā)育的部分，將來發(fā)育成雛鳥。

（4）為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的有卵黃和卵白?！窘馕觥浚?）卵白（蛋清）提供營養(yǎng)（或保護卵細胞和為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分）（2）2胚盤6卵黃（蛋黃）7卵黃膜（3）2胚盤（4）1卵白（蛋清）6卵黃（蛋黃）26、（1）非甜。

（2）Tt

（3）250

（4）變異【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。（1）由表格中的數(shù)據(jù)可知；非甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒出現(xiàn)了甜玉米粒，說明甜與非甜性狀這對相對性狀中，非甜是顯性性狀，甜是隱性性狀。

（2）用D表示控制顯性性狀的基因；用d表示控制隱性性狀的基因，則A；B兩株玉米雜交的遺傳圖解如圖所示：因此A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒的基因組成為Dd。同理，用T表示顯性性狀，用t表示隱性性狀，則A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒的基因組成為Tt。

（3）若將A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒種下去；并控制條件讓它自行授粉，其遺傳圖解如圖所示：因此若所結(jié)的玉米粒共收獲了1000粒，從理論上推測，非甜的應(yīng)有750粒，甜的有250粒。

（4）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。A株玉米果穗上結(jié)出了非甜玉米粒，這是親子代之間在性狀上的差異，在遺傳學上，這種現(xiàn)象叫變異。本題主要考查基因在親子代間的傳遞以及基因的顯性和隱性等知識?！窘馕觥浚?）非甜。

（2）Tt

（3）250

（4）變異27、略

【分析】

（1）從表中可以看出哺乳動物受威脅的原因有：棲息地的喪失約占32%；偷獵約占31%、外來物種入侵約占17%、其他原因約占20%；因此表明哺乳動物受威脅的主要原因是偷獵和棲息地的喪失，共約占63%．

（2）鳥類減少的原因：偷獵使鳥類減少；約占威脅鳥類生存原因的20%；棲息地的喪失使鳥類減少，約占威脅鳥類生存原因的60%；外來物種使鳥類減少，約占威脅鳥類生存原因的12%；其他原因使鳥類減少，約占威脅鳥類生存原因的8%．表明威脅鳥類生存的主要原因是棲息地的喪失，約占60%．

（3）由（1）（2）可知鳥類和哺乳動物受威脅的原因主要是偷獵和棲息地的喪失；是由于人類活動的加劇和對自然環(huán)境和植物資源的干擾和破壞，我國生物的多樣性面臨嚴重的威脅，因此我們要采取一定的措施來保護生物的多樣性，保護生物的多樣性的基本措施有：建立自然保護區(qū)進行就地保護，把動植物遷出原地進行異地保護．除此之外還應(yīng)該加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)保意識，以保護生物的棲息地．如，人人都來植樹造林；開展愛鳥周活動；人人都來消滅白色垃圾；不隨地吐痰，不隨意打鳥，不攀折花草樹木等等．

故答案為：（1）偷獵和棲息地的喪失；

（2）棲息地的喪失；

（3）人人都來植樹造林；開展愛鳥周活動；人人都來消滅白色垃圾；不隨地吐痰；不隨意打鳥，不攀折花草樹木等等．（答案合理均可得分）．

【解析】【答案】此題是關(guān)于鳥類和哺乳類受威脅原因的識圖問答題；可以通過分析圖形作答，從威脅生物多樣性生存的原因和所占的比例方面來分析解答．

28、略

【分析】

生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞；含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．母愛是偉大的．母親在懷孕期間，身體負擔明顯加重．她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物．分娩時要承受著巨大的痛苦．分娩的結(jié)束標志著嬰兒的誕生．

故答案為：母愛是偉大的．胎兒在母體內(nèi)發(fā)育十個月左右；母親在懷孕期間，身體負擔明顯加重．她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物．分娩時要承受著巨大的痛苦．

【解析】【答案】從十月懷胎的辛苦；母子的物質(zhì)交換和分娩的痛苦這些方面來分析解答．

五、其他(共3題，共15分)29、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要