2025年滬科版九年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級化學(xué)下冊月考試卷30考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、2015年10月，因發(fā)現(xiàn)抗瘧疾藥青蒿素而獲諾貝爾自然科學(xué)類獎的中國本土科學(xué)家是（）A.

莫言B.

楊振寧C.

屠呦呦D.

林巧稚2、能說明鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（）A.劇烈燃燒B.火星四射C.有黑色固體生成D.放出大量的熱3、化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì)，都必須取用純凈物rm{.}下列屬于純凈物的是()A.不銹鋼B.石灰石C.碘酒D.干冰4、回收利用日常生活中廢棄的一些用品，可以減少對環(huán)境的污染．下列廢棄用品中屬于有機(jī)化合物的是（）A.銅線B.鋁制易拉罐C.鐵鍋D.塑料包裝袋5、低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗、高效能和較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．下列做法不符合低碳理念的是（）A.提倡騎自行車或步行等方式出行B.購物時盡量使用無紡布袋，少用一次性塑料袋C.油菜、小麥?zhǔn)崭詈?，用粉碎機(jī)將秸稈粉碎并填埋在田間D.油菜、小麥?zhǔn)崭詈髮⒔斩捑偷胤贌?、在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（）A.CO2→CaCO3B.Cu→AgC.Fe2O3→FeSO4D.CaO→Ca（OH）27、空氣是一種重要的自然資源．空氣中含量最多的元素是（）A.氫B.碳C.氧D.氮評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、在使用體溫計(jì)量體溫時，若不慎將體溫計(jì)打破，散落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會對人體產(chǎn)生危害，此時可以撒一些硫粉在上面，使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞（HgS）。（1）寫出硫和汞反應(yīng)的化學(xué)方程____；（2）用分子、原子的觀點(diǎn)解釋體溫計(jì)測量體溫時汞柱上升的原因：____。9、大蒜中的大蒜素（C6H10S2）具有殺菌消毒作用，大蒜素屬于____（填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”），其中碳、氫元素的原子個數(shù)比為____，____元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最?。?.1mol大蒜素中約含有____個大蒜素分子，0.1mol大蒜素的質(zhì)量為____g．10、用元素符號填空：

（1）氬氣____

（2）2個鈉離子____

（3）地殼中含量最多的金屬元素____

（4）3個五氧化二磷分子____

（5）某氣體在空氣中占21%，表示出它的8個分子____

（6）5個氯離子____

（7）氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖____

（8）鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖____．11、在①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④高錳酸鉀；⑤二氧化碳；⑥自來水；⑦氫氣中。

（1）屬于混合物的是____（填序號；下同）；

（2）屬于純凈物的是____；

（3）屬于氧化物的是____．12、我國鋼鐵產(chǎn)量居世界第一，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為____．現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%，鐵生銹的條件是____，鐵生銹后如不及時除去鐵銹，鐵生銹的速度會更快，鐵銹可用稀鹽酸除去，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、鋁鍋比鐵鍋輕巧，建議用鋁鍋代替鐵鍋使用較好____．（判斷對錯）14、焚燒廢舊塑料，可以減少“白色污染”____（判斷對錯）15、提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋．____（判斷對錯）．16、胃酸過多的病人在空腹時最好多吃一些柑橘____．（判斷對錯）17、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．____．18、提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用．____（判斷對錯）．評卷人得分四、探究題(共2題，共16分)19、實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體rm{(}如圖rm{1)}某興趣小組同學(xué)欲對該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究。

【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？【查閱資料】rm{壟脵}氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會轉(zhuǎn)化為rm{NaHCO_{3;;;}壟脷CaCl_{2}}溶液呈中性rm{l}【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)猜想Ⅱ：固體全部變質(zhì)猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是________rm{_(}用化學(xué)方程式表示rm{)}【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是________rm{_}____，為了進(jìn)一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)：。同學(xué)小紅小美小伍實(shí)驗(yàn)操作加入適量氫氧化鈣溶液加入過量氫氧化鈣溶液加入過量稀鹽酸【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小紅、小美的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都出猜想Ⅲ正確?！痉此荚u價】rm{(}一rm{)}老師指出，僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確，理由是________rm{_}rm{(}二rm{)}根據(jù)小美的結(jié)論推測小伍實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________rm{_}【提出問題】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？【實(shí)驗(yàn)原理】通過測定一定質(zhì)量樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積來計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小伍稱取一定質(zhì)量的樣品，按如圖rm{2}裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{(}已知該裝置氣密性良好，水準(zhǔn)管高度可以上下調(diào)節(jié)，量氣管是帶有刻度的儀器rm{)}

【反思評價】rm{(}一rm{)}在實(shí)驗(yàn)中，若沒有植物油，測定結(jié)果會________rm{(}填“偏大”、“偏小”或“不變”rm{)}rm{(}二rm{)}操作中，下列情況不影響測定結(jié)果的是________rm{_(}填字母rm{)}A.實(shí)驗(yàn)前試管中有空氣B.實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出C.讀數(shù)時量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平D.實(shí)驗(yàn)后生成的氣體在試管中仍有滯留．20、我會觀察現(xiàn)象：

rm{(1)}如圖rm{1}紅磷在空氣中燃燒冒出大量______，rm{(}選“白煙”或“白霧”填rm{)}紅磷燃燒的表達(dá)式：______；在探究空氣的成分實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)入水的體積約為集氣瓶總體積的______rm{(}選“rm{4/5}”或“rm{1/5}”填rm{)}．

rm{(2)}如圖rm{2}木炭在空氣中燃燒只發(fā)出______光，rm{(}選“紅”或“白”填rm{)}木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮______色光、放熱、生成使澄清石灰水變______的氣體；木炭燃燒的表達(dá)式：______，rm{(}______反應(yīng)rm{)}．

rm{(3)}如圖rm{3}硫在空氣中燃燒發(fā)出______色火焰，rm{(}選“淡藍(lán)”或“藍(lán)紫”填rm{)}硫在氧氣中燃燒發(fā)出______色火焰；放熱、有______性氣味氣體生成；硫燃燒的表達(dá)式：______．

集氣瓶中預(yù)先裝少量水或飽和氫氧化鈉溶液作用是______rm{(}選“散熱降溫”或“吸收降解”填rm{)}

rm{(4)}如圖rm{4}鐵在空氣中燃燒不能，在氧氣中能燃燒現(xiàn)象是：______；放熱、生成______色固體物質(zhì)．

鐵燃燒的表達(dá)式：______；集氣瓶中預(yù)先裝少量水作用是______rm{(}選“散熱降溫”或“吸收降解”填rm{)}評卷人得分五、簡答題(共2題，共18分)21、（1）如圖為元素周期表的一部分；請根據(jù)此圖回答：

。族

周期ⅠA

10

1811H

氫ⅡA

2ⅢA

13ⅣA

14ⅤA

15ⅥA

16ⅦA

172He

氦23Li

鋰4Be

鈹5B

硼6C

碳7N

氮8O

氧9F

氟10Ne

氖原子序數(shù)為6的元素和原子序數(shù)為8的元素組成的能引起溫室效應(yīng)的化合物是____（填化學(xué)式）．

原子序數(shù)為3的鋰元素在氧化物中顯+1價，寫出鋰的氧化物的化學(xué)式____．

（2）①空氣②氧氣③二氧化碳④一氧化碳⑤水⑥乙醇都是常見的物質(zhì)．其中俗稱酒精的是____（填序號），可用于滅火的是____（填序號），可用于煉鐵的是____（填化學(xué)式）．22、如圖所示：

（1）圖中所述三種物質(zhì)在一定條件下____（填能；不能）實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化；

（2）寫出②所涉及的化學(xué)方程式____．評卷人得分六、推斷題(共3題，共30分)23、有一氣體混合物含有二氧化碳；一氧化碳、氮?dú)夂退魵馑姆N氣體；現(xiàn)進(jìn)行如下操作，請判斷所得氣體的組成情況（假設(shè)每步反應(yīng)都進(jìn)行完全）

（1）依次通過NaOH溶液、濃硫酸、最后得到的氣體有____（填化學(xué)式）

（2）依次通過濃硫酸、灼熱的氧化銅粉末，最后得到的氣體有____（填化學(xué)式），寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____．24、請根據(jù)下列所示的變化及現(xiàn)象推斷：

（1）藍(lán)色溶液A中所含溶質(zhì)一定有____，可能含有____．

（2）寫出溶液B中加入Ba（NO3）2后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式____．25、（1）在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”去認(rèn)識物質(zhì)和變化．

①透過____現(xiàn)象；我們感受到了分子在不斷運(yùn)動著；

②根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)，分析蠟燭熄滅的原因____；

③金剛石和石墨都是由碳元素組成，金剛石硬度大且不能導(dǎo)電，而石墨卻很軟且導(dǎo)電性好，它們物理性質(zhì)差異大的原因是____．

④電解水時正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是____．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是____．

（2）如圖2是初中化學(xué)常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中單質(zhì)A為紅色固體；氧化物A和單質(zhì)C均為黑色固體，氧化物C能使澄清石灰水變渾濁．則：

①反應(yīng)Ⅰ中____（填化學(xué)式）發(fā)生了還原反應(yīng)；

②氧化物B除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有____性；對人體有危害．

③根據(jù)題意，寫出反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式____，該反應(yīng)過程中____（選擇“放出”或“吸收”）熱量．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)，進(jìn)行分析解答本題．【解析】【解答】解：A；莫言是文學(xué)家；獲得了諾貝爾文學(xué)獎，故選項(xiàng)錯誤．

B；楊振寧是物理學(xué)家；在粒子物理和統(tǒng)計(jì)物理方面做了大量開拓性工作，獲得過諾貝爾物理學(xué)獎，故選項(xiàng)錯誤．

C；屠呦呦是因發(fā)現(xiàn)抗瘧疾藥青蒿素而諾諾貝爾自然科學(xué)獎的中國本土科學(xué)家；故選項(xiàng)正確．

D；林巧稚是中國婦產(chǎn)科學(xué)的主要開拓者、奠基人之一；故選項(xiàng)錯誤．

故選：C．2、C【分析】【解答】解：判斷鐵在氧氣中燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)；劇烈燃燒；火星四射、放出熱量，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)；有黑色固體生成說明有新物質(zhì)生成，是說明鐵在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象．故選C．

【分析】在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常常可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．3、D【分析】【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可?！窘獯稹緼.不銹鋼的主要成分是鐵；含有鎳；鉻、碳等雜質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；

B.石灰石的主要成分是碳酸鈣，含有雜質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；

C.碘酒中含有碘；酒精等物質(zhì)；屬于混合物，不符合題意；

D.干冰中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，符合題意。

故選D。

【解析】rm{D}4、D【分析】解：A；銅線是單質(zhì)；不是有機(jī)物，故A錯誤；

B；鋁是單質(zhì)；不屬于有機(jī)物，故B錯誤；

C；鐵鍋的主要成分是生鐵；生鐵屬于混合物，不屬于有機(jī)物，故C錯誤；

D；塑料包裝袋主要成分是聚乙烯；含有碳元素，屬于有機(jī)物，故D正確；

故選：D。

根據(jù)有機(jī)物是指含有碳元素的化合物；無機(jī)物是指不含有碳元素的化合物進(jìn)行分析；

需要注意一氧化碳；二氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素；但是這些物質(zhì)的性質(zhì)和無機(jī)物相似，把它們歸入無機(jī)物．

在解此類題時，首先要分析有機(jī)物和無機(jī)物定義的不同，然后結(jié)合選項(xiàng)中物質(zhì)的成分進(jìn)行分析解答．【解析】D5、D【分析】【分析】“低碳理念”指的是生產(chǎn)、生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；騎自行車或步行出行；能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳”理念．

B；購物時盡量用布袋；少用一次性塑料袋，能減少消耗的能量、二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳”理念．

C；小麥、油菜收割時；用粉粹機(jī)將秸稈粉碎填埋在田間，能使土壤增加有機(jī)肥料，故選項(xiàng)符合“低碳”理念．

D；小麥、油菜收割時；秸稈就地焚燒，能產(chǎn)生大量的二氧化碳，故選項(xiàng)不符合“低碳”理念．

故選D．6、C【分析】【分析】本題是酸堿鹽的應(yīng)用中的物質(zhì)的制備，物質(zhì)的制備題有兩種類型：①題目給出原料來制備某種物質(zhì)；實(shí)驗(yàn)者只能用這些原材料來制取，不能再自己取其它藥品．②制要求制備的某種物質(zhì)，原材料可以自己任意取用．A中二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，能一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)；B中銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀，能一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)；C中氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，不能一步反應(yīng)生成硫酸亞鐵；D中氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，能一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)．【解析】【解答】解：A；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水；能一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯誤；

B；銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀；能一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯誤；

C；氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水；不能一步反應(yīng)生成硫酸亞鐵，故選項(xiàng)正確；

D；氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；能一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯誤；

故選C7、D【分析】【分析】根據(jù)空氣中各成分及其含量來判斷．【解析】【解答】解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)?8%；氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%．所以空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓纯諝庵泻孔疃嗟脑厥堑兀?/p>

故選D二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【解析】試題分析：（1）硫和汞反應(yīng)的化學(xué)方程為Hg+S=HgS；(3)（2）用分子、原子的觀點(diǎn)解釋體溫計(jì)測量體溫時汞柱上升的原因：溫度升高，汞原子間隔增大?？键c(diǎn)：化學(xué)方程式的書寫；微粒的性質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）Hg+S=HgS(2)溫度升高，汞原子間隔增大。9、有機(jī)物|3：5|氫|6.02×1022|14.6【分析】【解答】解：大蒜素含有碳元素；屬于有機(jī)物，故填：有機(jī)物；

大蒜素中碳元素和氫元素的原子個數(shù)比為：6：10=3：5；故填：3：5；

大蒜素張?zhí)?；氫、硫元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×10）：（32×2）=36：5：32；故氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故填：氫；

0.1mol大蒜素中約含有0.1×6.02×1023=6.02×1022個大蒜素分子，故填：6.02×1022；

0.1mol大蒜素的質(zhì)量為：0.1mol×146g/mol=14.6g；故填：14.6．

【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的類別、根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算的知識進(jìn)行分析解答即可．10、Ar2Na+Al3P2O58O25Cl-【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）氬氣是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氬氣的化學(xué)式就是表示氬元素的元素符號，所以氬氣表示為：Ar；

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鈉離子可表示為：2Na+；

（3）地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序?yàn)椋貉?；硅、鋁、鐵；其中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號為：Al．

（4）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示為：P2O5，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個五氧化二磷分子可表示為3P2O5；

（5）氧氣在空氣中占21%（體積百分含量），它的8個分子可以表示為8O2；

（6）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故5個氯離子可表示為：5Cl-；

（7）氧原子是8號元素，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，核外有2個電子層，第一層2個電子，第二層6個電子，氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為．

（8）根據(jù)鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12，最外層電子數(shù)為2，易失去最外層2個電子形成鎂離子，鎂離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖：

故答案為：（1）Ar；（2）2Na+；（3）Al；（4）3P2O5；（5）8O2；（6）5Cl-；（7）（8）11、略

【分析】【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：（1）潔凈的空氣；自來水都是由不同種物質(zhì)組成的；都屬于混合物；

（2）液態(tài)氧；四氧化三鐵、高錳酸鉀、二氧化碳、氫氣都是由一種物質(zhì)組成的；都屬于純凈物；

（3）四氧化三鐵；二氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；都屬于氧化物．

故答案為：（1）①⑥；（2）②③④⑤⑦；（3）③⑤．12、略

【分析】

工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的原理是用一氧化碳與三氧化二鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；鐵生銹的條件是鐵與水、空氣同時接觸；鐵銹的主要成分是三氧化二鐵，三氧化二鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

故答案為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；鐵與水、空氣同時接觸；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

【解析】【答案】工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的原理是用一氧化碳與三氧化二鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；鐵生銹的條件是鐵與水；空氣同時接觸；鐵銹的主要成分是三氧化二鐵；三氧化二鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水．

三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】【分析】根據(jù)鐵鍋的作用進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：提倡用鐵鍋代替鋁鍋炒菜；是為人體補(bǔ)鐵的，所以鋁鍋比鐵鍋輕巧，建議用鋁鍋代替鐵鍋使用較好的判斷錯誤．

故答案為：×．14、×【分析】【分析】根據(jù)焚燒廢舊塑料會加重空氣污染分析．【解析】【解答】解：塑料焚燒的過程中會產(chǎn)生大量的空氣污染物；加重了空氣的污染．所以焚燒廢舊塑料，會減少“白色污染”，但加重了空氣污染，所以做法是錯誤的．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】從使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋會造成白色污染分析．【解析】【解答】解：使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋會造成白色污染；不利于保護(hù)環(huán)境．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】胃酸過多就是胃內(nèi)酸性較強(qiáng)，應(yīng)降低其酸性，可用堿性物質(zhì)中和以降低其酸性，不可食用酸性物質(zhì)．【解析】【解答】解：胃酸過多的人不宜使用酸性物質(zhì)，柑橘顯酸性．故填：×．17、√【分析】【分析】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識．【解析】【解答】解：化學(xué)科學(xué)本身是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)；離開化學(xué)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)科學(xué)就不會產(chǎn)生和發(fā)展．因此作為化學(xué)科學(xué)知識的化學(xué)教學(xué)，也必須以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】根據(jù)使用手帕，減少餐巾紙的使用的意義分析．【解析】【解答】解：提倡使用手帕；減少餐巾紙的使用，可減少木材的使用，有利于環(huán)境質(zhì)量的改善，做法正確．

故答案為：√．四、探究題(共2題，共16分)19、【原因分析】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞溶液變紅色【反思評價】（一）氫氧化鈣中含有氫氧根離子，對氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾（二）加入一定量的鹽酸后，才會產(chǎn)生氣泡，溶液由紅色變?yōu)闊o色【反思與評價】（一）偏?。ǘ〢BD【分析】【分析】本題考查氫氧化鈉是否變質(zhì)。掌握氫氧化鈉的性質(zhì)及變化規(guī)律是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹俊驹蚍治觥繗溲趸c會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}故填：rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】加入酚酞溶液變紅色，不能說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)，因?yàn)樘妓徕c溶液、氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞溶液變紅色。故填：碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞溶液變紅色；【反思評價】rm{(}一rm{)}若氫氧化鈉部分變質(zhì)，則有碳酸鈉和氫氧化鈉，實(shí)驗(yàn)中加入適量的氫氧化鈣會與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，對原有的氫氧化鈉檢驗(yàn)造成干擾。故無法確定猜想Ⅲ是否正確。故填：氫氧化鈣中含有氫氧根離子，對氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾；rm{(}二rm{)}由小美的結(jié)論，氫氧化鈉部分變質(zhì)，含有碳酸鈉和氫氧化鈉。氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，且氫氧化鈣過量，與稀鹽酸反應(yīng)，消耗一定量的鹽酸后，產(chǎn)生氣泡，溶液由紅色變?yōu)闊o色。故填：加入一定量的鹽酸后，才會產(chǎn)生氣泡，溶液由紅色變?yōu)闊o色；【反思與評價】rm{(}一rm{)}若沒有植物油，則產(chǎn)生的二氧化碳部分會溶于水中，導(dǎo)致測出的二氧化碳含量偏小，對應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量偏小，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。故填：偏??；rm{(}二rm{)A.}實(shí)驗(yàn)前后試管內(nèi)的氣體體積沒有變化，故試管內(nèi)的空氣不會影響測定結(jié)果；B.實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出，不會影響測定結(jié)果；C.讀數(shù)時量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平，會影響測定結(jié)果；D.實(shí)驗(yàn)后生成的氣體在試管中仍有滯留，對試管內(nèi)氣體體積沒有影響，故不會影響測定結(jié)果。故選ABD?！窘馕觥俊驹蚍治觥縭m{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞溶液變紅色【反思評價】rm{(}一rm{)}氫氧化鈣中含有氫氧根離子，對氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾rm{(}二rm{)}加入一定量的鹽酸后，才會產(chǎn)生氣泡，溶液由紅色變?yōu)闊o色【反思與評價】rm{(}一rm{)}偏小rm{(}二rm{)ABD}20、略

【分析】解：

rm{(1)}紅磷在空氣中燃燒冒出大量白煙，生成五氧化二磷，紅磷燃燒的表達(dá)式：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；在探究空氣的成分實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)入水的體積約為集氣瓶總體積的rm{dfrac{1}{5}}

rm{(2)}木炭在空氣中燃燒只發(fā)出紅光，木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光、放熱、生成使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳，碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，反應(yīng)文字表達(dá)式是碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；屬于化合反應(yīng)；

rm{(3)}硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放熱，有刺激性氣味氣體生成；硫燃燒的表達(dá)式：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；集氣瓶中預(yù)先裝少量水或飽和氫氧化鈉溶液作用是吸收降解，防止二氧化硫污染空氣；

rm{(4)}鐵在空氣中燃燒不能；在氧氣中能燃燒現(xiàn)象是：劇烈燃燒；火星四射、放熱、生成黑色固體物質(zhì)．

鐵燃燒的表達(dá)式：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；集氣瓶中預(yù)先裝少量水作用是散熱降溫；防止生成物濺落下來炸裂瓶底．

答案：

rm{(1)}白煙；磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；rm{dfrac{1}{5}}

rm{(2)}紅；白；渾濁；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；化合；

rm{(3)}淡藍(lán)；藍(lán)紫；刺激；硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；吸收降解；

rm{(4)}劇烈燃燒、火星四射；黑；鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；散熱降溫．

rm{(1)}根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象及氧氣約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}解答；

rm{(2)}根據(jù)木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光；放熱、生成使澄清石灰水變渾濁的氣體解答；

rm{(3)}根據(jù)硫在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象及注意事項(xiàng)解答；

rm{(4)}根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．【解析】白煙；磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；rm{dfrac{1}{5}}紅；白；渾濁；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；化合；淡藍(lán)；藍(lán)紫；刺激；硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；吸收降解；劇烈燃燒、火星四射；黑；鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；散熱降溫五、簡答題(共2題，共18分)21、略

【分析】【分析】（1）利用原子序數(shù)可查元素；結(jié)合溫室效應(yīng)可判斷是二氧化碳，利用元素的化合價知識可寫物質(zhì)的化學(xué)式．

（2）性質(zhì)決定用途，利用要求結(jié)合性質(zhì)可得答案．【解析】【解答】解：（1）由表知原子序數(shù)為6的元素和原子序數(shù)為8分別是碳氧兩種元素；因它導(dǎo)致溫室效應(yīng)所以只能是二氧化碳．由于鋰的化合價是正一價氧的化合價是負(fù)二價，可寫出氧化鋰的化學(xué)式．

故答案為：CO2；Li2O．

（2）乙醇俗稱酒精；二氧化碳可以滅火；一氧化碳可用來煉鐵．

故答案為：⑥；③；CO．22、略

【分析】【分析】（1）一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)；根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可；

（2）根據(jù)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：（1）銅在加熱條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化銅；氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅溶液與鐵等發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，圖中所述三種物質(zhì)在一定條件下能實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化；

（2）氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

故答案為：（1）能；

（2）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．六、推斷題(共3題，共30分)23、略

【分析】【分析】根據(jù)NaOH溶液、濃H2SO4、熾熱的氧化銅粉末的特性來考慮，氫氧化鈉溶液能吸收酸性氣體，濃硫酸具有吸水性，熾熱的氧化銅粉末能與還原性氣體反應(yīng)．【解析】【解答】解：（1）通過NaOH溶液把二氧化碳反應(yīng)掉了，通過濃H2SO4把水蒸氣吸收了；最后得到的氣體有一氧化碳和氮?dú)猓?/p>

（2）通過濃H2SO4把水蒸氣吸收了；通過灼熱的氧化銅粉末時一氧化碳與其反應(yīng)生成二氧化碳和銅；吸收了一氧化碳，最后得到的氣體有二氧化碳和氮?dú)猓?/p>

故答案為：（1）CO、N2；（2）CO2，N2；CO+CuOCO2+Cu．24、略

【分析】【分析】根據(jù)藍(lán)色溶液A和氫氧化鈉會生成藍(lán)色沉淀C，所以A中一定含有銅離子，無色溶液B和硝酸鋇反應(yīng)生成不溶于酸的白色沉淀D和硝酸鈉，所以B中