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…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年湘教新版選修3歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、1947年,英國發(fā)表《印度獨立方案》,宣布將英屬印度按居民的宗教信仰分為印度教徒聚居的印度和伊斯蘭教徒聚居的巴基斯坦兩個國家,各土邦可自己決定加入印度或巴基斯坦。根據(jù)此方案,印度和巴基斯坦正式實行分治,成為英聯(lián)邦中兩個具有獨立地位的自治領。英國的這一政策A.尊重了印度居民的民族自決權B.捍衛(wèi)了英國在印度地區(qū)的影響力C.不利于印巴地區(qū)的穩(wěn)定與發(fā)展D.反映了戰(zhàn)后國際關系民主化的要求2、丘吉爾對二戰(zhàn)中的一個文件有過這樣的評價:“美國在名義上仍屬中立,卻會同一個交戰(zhàn)國發(fā)表這樣的宜言宣言中包括有‘最終摧毀納粹暴政以后’的詞句,這等于一個挑戰(zhàn),在平時這種挑戰(zhàn)意味著戰(zhàn)爭行動”,這個文件是A.新《中立法》B.《租借法案》C.《大西洋憲章》D.《聯(lián)合國家宣言》3、對下圖反映的信息理解準確的是。

A.國際聯(lián)盟在巴黎和會上誕生B.英法操縱國際聯(lián)盟C.美國無法實現(xiàn)操縱國際聯(lián)盟的計劃D.國際聯(lián)盟不能維護戰(zhàn)后和平4、《世界文明史》說:“后來,(羅馬)立法機關所通過的法律,法官們所制定的法律,皇帝所頒布的法律如此之多,以致最有學問的法律家也常常被難住了?!背霈F(xiàn)這種狀況是因為A.統(tǒng)治范圍擴大,羅馬法不斷充實B.維系帝國統(tǒng)治,萬民法的頒布C.緩和貴族與平民矛盾,法律不斷制定D.羅馬帝國建立,開始以法治國5、據(jù)統(tǒng)計,從1949年至1957年間,全國城市人口由5765萬增加到9949萬,增加了72.58%;農村人口則由4840萬增加至5470萬,僅增加了13.03%。這一時期城市人口大幅度增加,主要是因為A.農民進城以實現(xiàn)國民經濟的平衡發(fā)展B.發(fā)展資本主義工商業(yè)的現(xiàn)實要求C.新中國成立后人民生活水平大幅度提高D.-五計劃集中發(fā)展重T業(yè)的需要評卷人得分二、材料分析題(共6題,共12分)6、(歷史選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平)

材料中美大使級會談始于1955年的日內瓦;1958年遷往華沙。1961-1968年共舉行32次會談??夏岬险?961-1963年)批評前政府在解決亞洲;中東及歐洲危機中過分崇尚武力,看到共產主義滲透而導致的第三世界民族主義崛起已對美國和“自由世界”構成的嚴重成脅,而蘇聯(lián)則要盡力保持其在國際共產主義運動中的領導地位。此時中國正在進行的原子彈計劃讓肯尼迪政府認為將使中國“在心理上得分”。華盛頓和北京都看到談判渠道存在的價值和對雙方的重要性,它是危機處理的有效機制。是兩國宣傳各自主張的有效講壇。通過六十年代的大使級會談。美國政府逐漸接受了蔣介石集團是不可能成功反攻大陸的。而中共政權將在大陸存在下去。70年代初在與中方的會談中,基辛格和尼克松利用了中美大使級會談的遺產。親歷60年代會談的王炳南認為,大使級會談使一方對另一方的態(tài)度、做法、底線有所了解。

——摘編自夏亞峰《重評1961-1968年的中美大使級會談》(1)根據(jù)材料并結合所學知識;分析20世紀60年代中美大使級會談的背景。

(2)根據(jù)材料并結合所學知識,說明20世紀60年代中美大使級會談的意義。7、(20世紀的戰(zhàn)爭與和平)

材料一根據(jù)1947年2月至1949年1月在美軍轄區(qū)做的民意調查;62%的被訪者首先希望有一個能保證經濟發(fā)展和高收入的政府,而不是自·由選舉權;新聞自由和經濟自由。在1947年6月,更有高達三分之一的受訪者表示準備放棄基本自由權利,以換取經濟保證。

——摘編自梅瑞特《被占領德國的公共意見》

材料二戰(zhàn)后西部德國人對20世紀德國的看法。

——勞施:《聯(lián)邦德國的政治文化》

(1)根據(jù)材料一;概括戰(zhàn)后德國民眾的價值取向,并分析其成因。

(2)德國民眾對20世紀不同時期在認同感上存在著較大差異,依據(jù)材料二,并結合所學知識,分析產生這種差異的原因。8、材料一:20世紀60年代,美國民謠歌手彼得·西格爾的一首民謠《那些鮮花都去哪兒了》在四處飄蕩:“花兒都到哪里去了?都被女孩摘走了,女孩都到哪里去了?都被男孩娶走了。男孩都到哪里去了?變成士兵打仗去了。墳墓都到哪里去了?都被花兒覆蓋了”在大規(guī)模的反戰(zhàn)運動中,以青年學生為主力的抗議力量逐漸壯大,為了阻止戰(zhàn)爭機器的繼續(xù)開動,黑人民權運動、嬉皮士、搖滾樂、女權運動的參與者也紛紛匯入了反叛的洪流,掀起了一浪高過一浪的文化反戰(zhàn)運動。材料二:全國各界人士都以大規(guī)模游行示威的抗議運動或通過各種輿論宣傳媒體表達對政府的不滿和對戰(zhàn)爭的深惡痛絕。在全國性的反戰(zhàn)浪潮下,約翰遜總統(tǒng)在1968年3月因民眾的反對和黨內反對派的斗爭而最終退出競選。作為一個發(fā)動戰(zhàn)爭的不得人心的總統(tǒng),約翰遜離開白宮。繼任的尼克松總統(tǒng)則向民眾保證“新任領導將結束戰(zhàn)爭”。材料三:美國于1965年8月向日內瓦18國裁軍委員會提出一項防止核武器擴散條約草案。同年9月,蘇聯(lián)也向聯(lián)大提出一項條約草案。1966年秋天,蘇美兩國開始秘密談判,并于1967年8月24日向18國裁軍委員會提出了《不擴散核武器條約》的聯(lián)合草案,1968年3月11日美蘇又提出聯(lián)合修正案。1968年6月12日,聯(lián)大核準該條約草案。1970年3月5日《不擴散核武器條約》正式生效。1996年9月10日聯(lián)合國大會以158票贊成、3票反對、5票棄權的壓倒多數(shù)票通過了《全面禁止核試驗條約》。該條約是一項旨在促進全面防止核武器擴散、促進核裁軍進程從而增進國際和平與安全的條約。(1)閱讀材料并結合所學分析二戰(zhàn)后反戰(zhàn)運動高漲的原因?

(2)閱讀材料并結合所學知識分析二戰(zhàn)后有利于世界和平的因素有哪些?9、【選修三:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】二戰(zhàn)后日本原本試圖通過構建密切的中日經濟關系,來促進日本的復興。但是東亞冷戰(zhàn)的發(fā)生與升級,日本只好尋找中國以外的替代市場。東南亞因為其豐富的資源與潛在的市場成為日本重視的對象。然而,戰(zhàn)爭賠償問題成為日本與東南亞關系的主要障礙。1951年,美國邀請相關各國參會,但由于訂立的《舊金山和約》偏袒日本而遭到東南亞國家的拒絕。1953年朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)后,日本的國際收支狀況趨于惡化,這迫使日本加速與東南亞國家談判的進程。1954年,日本與緬甸簽訂條約,對緬甸進行實物賠償,雙方展開經濟合作。以緬甸問題為范例,日本先后同菲律賓和印尼解決了賠償與邦交問題。但日本賠償方案的逐利動機,為此后東南亞國家反對日本的經濟入侵埋下伏筆?!幾允非冢骸度毡竞途挼殛P于戰(zhàn)爭賠償?shù)慕簧妗?/p>

(1)根據(jù)材料并結合所學知識;分析日本對緬甸交涉戰(zhàn)爭賠償問題的背景。

(2)根據(jù)材料并結合所學知識,說明日本對緬甸交涉戰(zhàn)爭賠償問題的影響。10、材料:為維持國際和平與安全,防止世界大戰(zhàn)的再次爆發(fā),聯(lián)合國各會員國依據(jù)《聯(lián)合國憲章》第43條等條款的規(guī)定提供軍隊供安理會支配,這是聯(lián)合國集體安全機制的關鍵環(huán)節(jié)。戰(zhàn)后安理會創(chuàng)建聯(lián)合國軍隊進展遲緩的殘酷現(xiàn)實,嚴重挫傷了國際社會對于聯(lián)合國組織的熱切期待和信心。面對這一困局,杜魯門政府一度打算促請聯(lián)合國大會?通過決議,敦促有關各方設法加速憲章第43條的實施,“以促此項軍隊早日實現(xiàn),至少使蘇聯(lián)之孤立態(tài)度暴露于舉世各國之前”。由于英、法兩國的反應均表現(xiàn)消極,中國出于穩(wěn)定中蘇關系及協(xié)調大國關系等考慮,也不愿在此事上過分刺激蘇聯(lián),加之此舉不符合憲章有關條文的規(guī)定,還有可能導致國內外輿論對美國的聯(lián)合國政策產生負面評判,杜魯門政府最終擱置了這一設想。聯(lián)合國軍隊始終沒有建立起來?!幾皂n長青《聯(lián)合國軍隊構想的緣起及命運》

(1)根據(jù)材料并結合所學知識;簡析聯(lián)合國軍隊構想產生的背景。

(2)根據(jù)材料并結合所學知識,說明聯(lián)合國軍隊創(chuàng)建失敗的原因。11、【歷史——選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料一:1973年5月,美蘇首腦會談后,為維持中東“不戰(zhàn)不和”局面,蘇聯(lián)決定取消向埃及提供武器的計劃。隨即,埃及決定結束蘇聯(lián)軍事顧問和專家在埃及的使命,限期離境。同月,在埃及的推動下,非洲首腦會議作出了譴責以色列的決議并統(tǒng)一了反擊以色列的戰(zhàn)略,許多國家還同以色列斷絕了外交關系。埃及國內的群眾要求“抗戰(zhàn)雪恥”的情緒日益高漲,同時,還派遣大使去歐洲以爭取歐洲國家的支持。——據(jù)陳玉國《論第四次中東戰(zhàn)爭中阿拉伯國家石油武器的運用及其影響》材料二:第四次中東戰(zhàn)爭期間(1973年10月6日—25日),所有阿拉伯產油國都對美國實行了禁運,引發(fā)了戰(zhàn)后嚴重經濟危機。迫使美國回歸聯(lián)合國的解決框架之內,對以色列施加壓力。由于阿拉伯產油國的區(qū)別對待政策,歐共體絕大多數(shù)國家絕參與美國極力策劃的共同抵制石油危機的計劃,紛紛宣布禁止美國向以色列運送軍火的船只在本國港口??浚辉僦С忠陨?。日本面對石油危機,也改變了打著“聯(lián)合中心主義”

(1)根據(jù)材料;概述埃及在第四次中東戰(zhàn)爭前所做的準備。

(2)根據(jù)材料所學知識,指出第四次中東戰(zhàn)爭中阿拉伯國家石油斗爭的歷史意義。評卷人得分三、論述題(共2題,共4分)12、閱讀如下圖示。

史料展示了經濟全球化歷程的兩種發(fā)展狀況,結合所學,任選一種發(fā)展狀況進行論證。13、閱讀材料;完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結束了歐洲三十年戰(zhàn)爭;確定了國際關系中應遵守國家主權;國家領土與國家獨立等原則;形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分;包括440個條款和一項議定書,第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題,協(xié)調了列強在歐洲;近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定;聯(lián)合國及其成員國應遵循各國主權平等;各國以和平方式解決國際爭端、在國際關系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散;推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月,《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題;共商文明發(fā)展;合作大計,達成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約,其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示,并結合所學的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。(要求:觀點明確,史論結合,言之成理。)評卷人得分四、簡答題(共2題,共16分)14、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣;法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序,即以美;中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側,便提議應按聯(lián)合國安全理事會的五強為中心安排,即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出:按照聯(lián)合國憲章,安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美(按照國名英文字母先后)為序的。這樣,中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議:可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展,居中的將是中、加等國的法官,英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天;庭長宣布,經過盟軍最高統(tǒng)帥同意,坐席安排是,庭長右側為美;中、法等國法官,左側為英、蘇等國法官。這樣,英、美兩國法官居中。中國法官表示:“這個安排是荒謬的,它既非按照受降簽字的次序,又非按照聯(lián)合國安理會五強排列的次序,亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序,用意何在,殊屬費解。”說畢便憤然離開。

第二天;遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布,最高統(tǒng)帥已經同意,法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

(1)根據(jù)材料并結合所學知識;概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景;說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

(2)說明中國法官抗爭的原因,并加以簡要評價。15、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想;如果您真的關心世界人民的幸福的話,那么您就會正確地理解我的意思:人人都需要和平,無論是還沒有喪失理智的資本家,還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產黨人,都是如此,我們共產黨人從問世之日起,一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的,我們始終把戰(zhàn)爭視為災難,而不是把它當成兒戲,當成達到某種目的的手段,更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的,而達到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人,對各國人民來說是災難。

如果您真的關心和平和本國人民的幸福;那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應盡的義務,而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關懷。此外,維護全球和平應是我們其同美心的事業(yè),如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭,那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭,因為美;蘇之間其實并不互相謀求什么,但戰(zhàn)爭將是全球性的,殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信(摘錄)(1)根據(jù)材料并結合所學知識;概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

(2)根據(jù)材料并結合所學知識,說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知,英國實行印巴分治,這一政策人為導致印度和巴基斯坦兩國矛盾產生,不利于印巴地區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展,C正確;印巴分治并未尊重印度居民的自決權,排除A;印巴分治實英國在印度地區(qū)影響力下降的結果,排除B;印巴分治體現(xiàn)了英國殖民者不尊重印度地區(qū)的體現(xiàn),排除D。2、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料“宣言中包括有‘最終摧毀納粹暴政以后’的詞句,這等于一個挑戰(zhàn),在平時這種挑戰(zhàn)意味著戰(zhàn)爭行動”結合所學可知,1941年6月22日蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后,第二次世界大戰(zhàn)的范圍進一步擴大,美、英迫切需要進一步協(xié)調反法西斯的戰(zhàn)略舉行大西洋會議并簽署《大西洋憲章》,故C項正確。A項,1939年11月,美國國會又通過了新的《中立法》,廢除了武器禁運條款,與題干信息不符,排除。B項,租借法案是美國國會在第二次世界大戰(zhàn)初期通過的一項法案,目的是在美國不卷入戰(zhàn)爭的同時,為盟國提供戰(zhàn)爭物資,不符合題意,排除。D項,太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后,英、美兩國在亞洲和太平洋地區(qū)的利益蒙受重大損失,被迫對日宣戰(zhàn),美國、中國、澳大利亞等國家向德、意、日宣戰(zhàn),正式加入反法西斯戰(zhàn)爭,簽訂《聯(lián)合國家宣言》,與題干信息不符,排除。3、C【分析】【詳解】

注意觀察漫畫中的文字:“希望注定要無情破滅”“1919”“凡爾賽宮”“國際聯(lián)盟”?!跋M⒍ㄒ獰o情破滅”實際上點明了漫畫的主題,對考生理解漫畫起著指向性作用。國際聯(lián)盟于1920年初正式成立,總部設在瑞士的日內瓦,A項不正確;B項、D項不能反映出漫畫的主題;美國原本希望通過國際聯(lián)盟達到稱霸世界的目的,但由于英法的反對,其目的并沒有達到,美國并沒有加入國際聯(lián)盟,美國的希望破滅。正確的選項為C。4、A【分析】【詳解】

本題考查羅馬法的發(fā)展與完善,考查結合所學知識理解分析材料的能力。A項,由所學歷史知識可知,由于羅馬的對外擴張、統(tǒng)治范圍的不斷擴大,羅馬法也隨之不斷完善和發(fā)展,羅馬法由公民法向萬民法轉變,法律條文不斷充實與完善。故A項正確。B項,材料主要表現(xiàn)的是:由于羅馬統(tǒng)治范圍的擴大,羅馬立法機關頒布的法律越來越多,法律家常常被難住了的情況。并未提及其原因是維系帝國統(tǒng)治,實際上B項是解決問題的措施。故B項錯誤。C項,依據(jù)歷史知識可知,羅馬制定較多法律的主要原因是因為版圖的擴大,社會矛盾的增多,需要用法律來進行治理,“緩和貴族與平民矛盾”僅僅是階級矛盾一項。故C項錯誤。D項,依據(jù)歷史知識可知,羅馬帝國時期實行軍事獨裁的君主制,并未實行依法治國。故D項錯誤。5、D【分析】農村人口大量前往城市主要為一五計劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)提供勞動力,故D項正確;農民的遷移與實現(xiàn)國民經濟的平衡發(fā)展關系不大,故A項錯誤;1956年三大改造完成后,資本主義工商業(yè)不復存在,故B項錯誤;城市人口增加不能夠得出人民生活水平提高的結論,故C項錯誤。二、材料分析題(共6題,共12分)6、略

【分析】(1)本小問可以從材料“肯尼迪政府批評前政府及歐洲危機中過分崇尚武力第三世界民族主義崛起蘇聯(lián)則要盡力保持其在國際共產主義運動中的領導地位”并結合所學知識得出中國在新興第三世界國家中影響力增強;對兩極格局形成沖擊;肯尼迪政府政策趨于緩和;中蘇關系破裂;中國大力發(fā)展兩彈一星。

(2)本小問可以從材料“看到談判渠道存在的價值和對雙方的重要性,它是危機處理的有效機制。是兩國宣傳各自主張的有效講壇”及所學知識得出使中美保持接觸,相互了解;有利于雙方危機問題的處理;根據(jù)材料“美國政府逐漸接受了蔣介石集團是不可能成功反攻大陸的。而中共政權將在大陸存在下去?!钡贸鍪姑绹饾u接受新中國是中國唯一合法政府的現(xiàn)實;根據(jù)材料“70年代初在與中方的會談中,基辛格和尼克松利用了中美大使級會談的遺產?!钡贸鰹?0年代中美關系改善做了鋪墊。【解析】(1)中國在新興第三世界國家中影響力增強;對兩極格局形成沖擊;肯尼迪政府政策趨于緩和;中蘇關系破裂;中國大力發(fā)展兩彈一星。

(2)使中美保持接觸,相互了解;有利于雙方危機問題的處理;使美國政府逐漸接受新中國是中國唯一合法政府的現(xiàn)實;為70年代中美關系改善做了鋪墊。7、略

【分析】【詳解】

第(1)問;“價值取向”,根據(jù)材料一信息“62%的被訪者首先希望有一個能保證經濟發(fā)展和高收入的政府,而不是自由選舉權;新聞自由和經濟自由”概括得出:民生觀念?!霸颉?,依據(jù)所學知識從戰(zhàn)爭的影響、戰(zhàn)后經濟狀況、被分區(qū)占領等角度分析。

第(2)問,“原因”,依據(jù)材料二并結合所學知識從第二次工業(yè)革命的影響角度分析德意志帝國時期,從經濟危機影響角度分析1930至1932年間的情況,從大規(guī)模的軍事采購和訂貨、擴大壟斷組織的角度分析1933至1938年間的情況,從二戰(zhàn)的影響角度分析1945至1948年間和1949至1951年間的情況。【解析】(1)價值取向:民生(經濟發(fā)展)。原因:戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷;戰(zhàn)后經濟凋敝;民生狀況不容樂觀;德國被分區(qū)占領,民眾無法自主決定國家政治。

(2)一戰(zhàn)前,受第二次工業(yè)革命的影響,德國經濟迅速發(fā)展。人民滿意度達到45%;1930至1932年間,德國難以出臺應對經濟危機的有效措施。民眾不太滿意;1933至1938年間,通過大規(guī)模的軍事采購和訂貨、擴大壟斷組織,希特勒法西斯政府引領德國經濟的迅速恢復和發(fā)展,人民滿意度較高;二戰(zhàn)后,在戰(zhàn)爭廢墟上,德國經濟處境艱難,直到馬歇爾計劃的出臺才有所改觀,民眾對1945至1948年間和1949至1951年間的德國政府非常不滿。8、略

【分析】【詳解】

(1)根據(jù)材料“男孩都到哪里去了?變成士兵打仗去了。墳墓都到哪里去了?都被花兒覆蓋了”可知兩次世界大戰(zhàn)的浩劫,各國人民渴望和平;結合所學知識可知核武器毀滅性的破壞力威脅人類文明;美蘇冷戰(zhàn)的威脅;局部戰(zhàn)爭的存在;世界各國民眾維護世界和平意識增強。

(2)本小問的因素,結合所學知識,從可以推動世界和平的因素的角度進行分析,注意聯(lián)系世界多極化趨勢的發(fā)展,即世界人民反戰(zhàn)和平運動的不斷發(fā)展;亞、非、拉美等國家發(fā)起了不結盟運動;非政府組織作為反戰(zhàn)和平運動的新興力量在世界范圍興起;中國崛起,并為維護世界和平做出重大貢獻?!窘馕觥浚?)原因:兩次世界大戰(zhàn)的浩劫,各國人民渴望和平;核武器毀滅性的破壞力威脅人類文明;美蘇冷戰(zhàn)的威脅;局部戰(zhàn)爭的存在;眾多文化名人的推;世界各國民眾維護世界和平意識增強。

(2)因素:世界人民反戰(zhàn)和平運動的不斷發(fā)展;亞、非、拉美等國家發(fā)起了不結盟運動;非政府組織作為反戰(zhàn)和平運動的新興力量在世界范圍內興起;中國崛起,并為維護世界和平做出重大貢獻;《不擴散核武器條約》、《全面禁止核試驗條約》的簽訂。9、略

【分析】【詳解】

(1)背景:根據(jù)材料“二戰(zhàn)后日本原本試圖通過構建密切的中日經濟關系;來促進日本的復興。但是東亞冷戰(zhàn)的發(fā)生與升級,日本只好尋找中國以外的替代市場”可知二戰(zhàn)后日本經濟急需要復蘇,而冷戰(zhàn)升級導致日本希望通過中日經濟關系復蘇日本經濟的希望落空,而東南亞資源豐富,是潛在的市場,因此其目標轉向東南亞;美國主導的《舊金山和約》被東南亞國家拒絕,隨后的朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)使日本的“國際收支狀況趨于惡化”,以上原因促使日本加速和東南亞國家談判。

(2)影響:從日本的動機來看,日本對緬甸交涉戰(zhàn)爭賠償問題順利解決推動了日本與東南亞國家關系的正常化,對于日本和東南亞各國都有好處,促進日本的復興,有利于東南亞國家經濟社會的恢復與發(fā)展;結合所學知識,當時正處于兩極格局背景下,日本和東南亞國家經濟聯(lián)系密切使得亞太地區(qū)兩極格局變得更為分明與固化;從材料“但日本賠償方案的逐利動機,為此后東南亞國家反對日本的經濟入侵埋下伏筆”可知日本賠償方案帶有經濟入侵性質,在一定程度上影響日本與東南亞國家關系?!窘馕觥浚?)二戰(zhàn)后日本經濟復蘇形勢嚴峻;冷戰(zhàn)的發(fā)生與升級使日本的戰(zhàn)略目標從中國轉向東南亞;《舊金山和約》效力不足;東南亞豐富的資源與潛在的市場;朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)加速日本國際收支狀況的惡化。

(2)促進日本的復興;推進日本與東南亞國家關系的正?;挥欣跂|南亞國家經濟社會的恢復與發(fā)展;亞太地區(qū)兩極格局變得更為分明與固化;帶有經濟入侵性質,在一定程度上影響日本與東南亞國家關系。10、略

【分析】【詳解】

(1)背景;根據(jù)材料“為維持國際和平與安全,防止世界大戰(zhàn)的再次爆發(fā)杜魯門政府一度打算促請聯(lián)合國大會通過決議”并結合所學知識從二戰(zhàn)結束;聯(lián)合國建立、世界和平與安全、美國霸權等方面簡析聯(lián)合國軍隊構想產生的背景。

(2)原因,根據(jù)材料“戰(zhàn)后安理會創(chuàng)建聯(lián)合國軍隊進展遲緩的殘酷現(xiàn)實,嚴重挫傷了國際社會對于聯(lián)合國組織的熱切期待和信心英、法兩國的反應均表現(xiàn)消極,中國出于穩(wěn)定中蘇關系及協(xié)調大國關系等考慮,也不愿在此事上過分刺激蘇聯(lián),加之此舉不符合憲章有關條文的規(guī)定”并結合所學知識從進展遲緩、冷戰(zhàn)爆發(fā)、國家利益分歧等方面說明聯(lián)合國軍隊創(chuàng)建失敗的原因?!窘馕觥浚?)背景:世界反法西斯戰(zhàn)爭的結束;聯(lián)合國的建立;維護世界和平與安全成為國際共識;二戰(zhàn)后;美國企圖建立世界霸權。

(2)原因:進展遲緩,挫傷了國際社會的信心;冷戰(zhàn)的爆發(fā),美蘇兩極對峙格局的形成;各主要國家之間存在利益分歧及矛盾。11、略

【分析】【詳解】

(1)本題考查埃及在第四次中東戰(zhàn)爭前所做的準備;旨在考查學生解讀材料和概括材料的能力。根據(jù)材料“為維持中東‘不戰(zhàn)不和’局面”;“許多國家還同以色列斷絕了外交關系”、“要求‘抗戰(zhàn)雪恥’的情緒日益高漲,同時,還派遣大使去歐洲以爭取歐洲國家的支持”等信息,可以概括出答案。

(2)本題考查第四次中東戰(zhàn)爭中阿拉伯國家石油斗爭的歷史意義,旨在考查學生對知識的理解和對材料的解讀和分析能力。根據(jù)材料二“所有阿拉伯產油國都對美國實行了禁運,引發(fā)了戰(zhàn)后嚴重經濟危機”、“歐共體絕大多數(shù)國家絕參與美國極力策劃的共同抵制石油危機的計劃”、“日本面對石油危機,也改變了打著‘聯(lián)合中心主義’旗號支持美國的中東政策”等信息,再結合所學知識,可以從對美國、對西歐和日本、對多極化、對民族解放等角度回答即可。【解析】(1)擺脫蘇聯(lián)控制,突破“不戰(zhàn)不和”局面;推動阿拉伯國家聯(lián)合起來;外交上孤立以色列;國內戰(zhàn)爭動員的輿論氛圍;爭取歐洲國家的支持。

(2)打擊和削弱了美國在世界上的霸權地位;石油斗爭促進了西歐、日本對美離心傾向,促進多極化趨勢增長;石油斗爭促進了阿拉伯世界的團結,推動民族解放運動。三、論述題(共2題,共4分)12、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經濟全球化的兩種發(fā)展狀況分別是經濟全球化的三次高潮和經濟全球化的三次挫折。首先,提出觀點是經濟全球化的三次高潮。然后論證,根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經濟全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”,而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期,因而19世紀初至20世紀初,第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強大動力,經濟全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”,而這一時間段則正好是第三次科技革命,因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結論:世界大戰(zhàn)、經濟危機、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經濟全球化,使之出現(xiàn)波動?!窘馕觥坑^點:經濟全球化經歷了三次挫折。

論證:17—18世紀;殖民戰(zhàn)爭頻繁,從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭,國際貿易受挫,全球化一度陷入停頓。1914—1945年,爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn),1929—1933年資本主義世界經濟危機,各國實施貿易保護主義,經濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后,美蘇爭霸,兩極格局對峙,全球化受阻。

結論:近代以來,世界戰(zhàn)爭、經濟危機和冷戰(zhàn)對峙使全球化不斷受挫。13、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料主旨可以得出論點構建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問題的關鍵。論證過程可以結合材料信息從正反兩面進行。論證:1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關系中應遵守國家主權、國家領土與國家獨立等原則,構建了相對平等、合理的國際政治體系,結束了歐洲三十年戰(zhàn)爭;1919年《凡爾賽和約》實質上帝國主義重新瓜分德國的殖民地,更改了國際關系格局。這一體系直接損害中國主權,而且列強間的利益沖突以及戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的尖銳矛盾尖銳,因此不是

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