2025年滬科新版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科新版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷639考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“天子殺殉，眾者數(shù)百，寡者數(shù)十；將軍、大夫殺殉，眾者數(shù)十，寡者數(shù)人?！毕铝袩o(wú)法從該材料中得到的信息是（）A.奴隸的社會(huì)地位低下B.奴隸像牲口一樣隨意被殺害C.殉葬制度盛行D.奴隸社會(huì)經(jīng)濟(jì)十分繁榮2、唐朝時(shí)期，越窯生產(chǎn)（）A.青瓷B.白瓷C.唐三彩D.青花瓷3、《史記·商君列傳》載，“集小郡、鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡（共）三十縣?！辈牧戏从沉水?dāng)時(shí)（）A.實(shí)行分封制B.建立縣制C.確立行省制D.推行郡國(guó)并行制4、唐朝是我國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)期。他的詩(shī)飄逸灑脫，人稱他為“詩(shī)仙”，他是A.李白B.杜甫C.白居易D.蘇軾5、“罷兵西歸封諸侯，班賜宗彝于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營(yíng)丘，曰齊。”材料反映了什么制度（）A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.中央集權(quán)制6、下列對(duì)半坡氏族的敘述，不正確的是（）A.生活在黃河流域B.普遍使用磨制石器C.較早種植粟D.使用鐵器7、某歷史興趣小組舉辦主題為“中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”圖片展覽。如圖圖片應(yīng)該入選“盛唐篇”的是（）

A.①③B.②③C.②④D.①②8、假如你參觀殷墟博物館，講解員會(huì)指著龜甲上一段文字殘片告訴你：“這些記錄反映了商王得活動(dòng)和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史有著重要的價(jià)值?！庇纱伺袛噙@些文字應(yīng)該是（）A.大篆B.甲骨文C.隸書(shū)D.行書(shū)評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、從4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期，北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)。歷史上把北方主要的15個(gè)政權(quán)，連同西南的成漢，總稱為“十六國(guó)”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）10、閱讀下表判斷：每小題l分，本大題共5分。。公元前770年—公元前476年公元前770年，周平王把都城遷至洛邑（今河南洛陽(yáng)），史稱東周。從此，我國(guó)歷史進(jìn)入春秋時(shí)期。春秋時(shí)期王權(quán)衰落，周王統(tǒng)治出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)。公元前475年—公元前221年春秋之后，我國(guó)進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，這時(shí)，周王已無(wú)足輕重，諸侯國(guó)也更少了。主要有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個(gè)大國(guó)，史稱戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄。以下結(jié)論是從上表中得出的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡（卷）對(duì)應(yīng)題號(hào)的括號(hào)內(nèi)劃“√”；違背了上表內(nèi)容所表達(dá)的意思，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡（卷）對(duì)應(yīng)題號(hào)的括號(hào)內(nèi)劃“×”；是上表內(nèi)容沒(méi)有涉及的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡（卷）對(duì)應(yīng)題號(hào)的括號(hào)內(nèi)劃“○”。（1）周平王是春秋時(shí)代的開(kāi)創(chuàng)者，他在位時(shí)期，周王權(quán)利很大，可以號(hào)令諸侯。（）（2）春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄局面的出現(xiàn)都與周王權(quán)力衰落有關(guān)。（）（3）春秋時(shí)期是從公元770年至公元476年。（）（4）戰(zhàn)國(guó)后期，秦國(guó)成為七國(guó)中最強(qiáng)大的國(guó)家。（）（5）春秋、戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期，國(guó)家處于長(zhǎng)期分裂的狀態(tài)，共持續(xù)500多年。（）11、曉軍問(wèn)：“小麗，我想了解西晉滅亡的歷史，該看什么書(shū)？”小麗說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，就看司馬遷的《史記》不就行了嗎？”診斷結(jié)果：理由：12、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，1895年，______和______簽訂了中日《馬關(guān)條約》。13、司馬遷編寫的《史記》是一部編年體的通史巨著．

判斷：______

改正：______．14、遍嘗百草；發(fā)明醫(yī)藥的是______；造出宮室；車船、兵器、衣裳、指南車的是______。他們被尊奉為中華民族的______。

炎帝；黃帝之后；通過(guò)民主推選先后成為黃河流域的首領(lǐng)______、舜、禹。

殷墟出土的刻在______和______上的文字稱為_(kāi)_____。

第一個(gè)國(guó)家夏朝建立于公元前______年。

春秋五霸中；首先稱霸的是______。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器和______的使用和推廣；使農(nóng)作物產(chǎn)量大大提高，社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步推動(dòng)了社會(huì)大變革。

儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是______；他是______時(shí)期末年魯國(guó)人，他的言行由弟子們整理成《______》一書(shū)。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀郡太守李冰父子主持修建了世界聞名的水利工程______。15、宋代東京城內(nèi)娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所是______；宋代稱春節(jié)為_(kāi)_____．16、列舉唐代最著名的書(shū)法家：______、______、______評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、商周時(shí)期青銅禮器成為王公貴族象征地位乃至國(guó)家權(quán)力的代表性器物。（）18、食器的類型和數(shù)量反映了權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級(jí)界限。（）19、隋文帝時(shí)，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制度的正式確立。

。A.正確B.錯(cuò)誤20、醫(yī)圣華佗發(fā)明了麻沸散。T.正確F.錯(cuò)誤21、小軒決定假期中和家人一起去拜祭中華民族的人文初祖，他們應(yīng)去黃帝陵。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中以少勝多，將秦軍的主力殲滅。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、為了維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，秦始皇派人修筑了西起嘉峪關(guān)、東到遼東的萬(wàn)里長(zhǎng)城。______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、宋代鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置蕃坊，加以管理。25、淝水之戰(zhàn)是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期以少勝多的著名戰(zhàn)役之一。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共3題，共27分)26、請(qǐng)將下列相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來(lái)27、【題文】連線題。

將下面成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的歷史人物連線(10分)

退避三舍楚莊王。

問(wèn)鼎中原晉文公。

臥薪嘗膽越王勾踐。

紙上談兵項(xiàng)羽。

破釜沉舟趙括28、歸納基礎(chǔ)，綜合應(yīng)用，連線搭配

儒家用“刑罰”統(tǒng)治法家無(wú)為而治道家兼愛(ài)非攻墨家知己知彼百戰(zhàn)不殆兵家以禮治國(guó)評(píng)卷人得分五、改錯(cuò)題(共3題，共12分)29、有人說(shuō)，半坡原始居民種植的糧食作物是水稻，你認(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。30、張騫在西域期間；還派甘英出使大秦。

錯(cuò)誤：______

改正：______31、漢明帝時(shí)；在洛陽(yáng)建造了中國(guó)內(nèi)地第一座寺廟少林寺。以上表述是否正確？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

判斷：______

說(shuō)明：______。評(píng)卷人得分六、材料題(共2題，共14分)32、綜合以上材料，談?wù)勀銓?duì)對(duì)外交流的認(rèn)識(shí)。33、材料四的主張是誰(shuí)提出的？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】分析題文的“天子殺殉；眾者數(shù)百，寡者數(shù)十。將軍；大夫殺殉，眾者數(shù)十，寡者數(shù)人?！狈从沉伺`地位的低下，可以像牲口一樣隨意被殺害，也反映了殉葬制度的盛行。奴隸社會(huì)經(jīng)濟(jì)十分繁榮在題文材料中不能體現(xiàn)。選項(xiàng)中D符合題意，故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)西周奴隸生活的準(zhǔn)確理解與認(rèn)識(shí)。2、A【分析】陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展；越窯青瓷；邢窯白瓷和唐三彩最為有名，其中唐三彩造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品．

故選A．

本題考查了唐朝陶瓷業(yè)．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記唐朝越窯青瓷．【解析】【答案】A3、B【分析】本題考查商鞅變法的內(nèi)容，考查學(xué)生理解史料的能力?！妒酚?商君列傳》是專門記述商鞅的列傳，“集小都、鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡（共）三十縣”是指建立縣制，符合商鞅變法中“建立縣制，由國(guó)君直接派遣官吏治理”的措施；西周實(shí)行了分封制；元朝確立了行省制度；西漢推行郡國(guó)并行制。由此分析，可以排除ACD，故選B?！窘馕觥緽4、A【分析】本題考查唐朝著名詩(shī)人李白。唐朝是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代，那是詩(shī)人輩出的年代，其中李白的詩(shī)雄奇飄逸，藝術(shù)成就極高；他謳歌祖國(guó)山河與美麗的自然風(fēng)光，想象豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神。人們稱他為“詩(shī)仙”。他的代表作有《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等。故選A?！窘馕觥緼5、C【分析】【解析】試題分析：根據(jù)材料中的“尚父”指的是姜子牙，可知這是西周的分封制，“分封制”在周朝時(shí)期是周王室把疆域土地劃分給諸侯的一種制度。對(duì)各諸侯國(guó)有效控制，加強(qiáng)統(tǒng)治。在“分封制”下，國(guó)家土地不完全是周王室的，而是分別由獲得封地的諸侯所有，他們擁有分封土地的所有資源和收益，只需向周王室繳納一定的進(jìn)貢即可盡義務(wù)考點(diǎn)：西周分封制【解析】【答案】C6、D【分析】生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；種植粟．他們居住在半地穴式房屋里，過(guò)著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，打獵、捕魚(yú)，會(huì)制造彩陶和紡線、織布、制衣．

故選D．

本題考查了半坡原始居民．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況．【解析】D7、C【分析】①是宋朝時(shí)期出現(xiàn)的；排除；②是唐朝農(nóng)民發(fā)明的曲轅犁．正確；③耬車是西漢時(shí)期出現(xiàn)的播種工具，排除；④唐朝創(chuàng)制的新的灌溉工具筒車，正確．

故為C．

本題考查唐朝農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力．【解析】C8、B【分析】由題干“商王和商朝”可知這些文字是甲骨文．甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字；這是我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始的，甲骨文記錄和反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治；經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史有重要價(jià)值．

故選A．

本題考查最早的文字甲骨文的識(shí)記．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．注意掌握甲骨文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和甲骨文的價(jià)值．【解析】B二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】西晉滅亡后；從4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期，北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)，歷史上把北方主要的15個(gè)政權(quán)，連同西南的成漢，總稱為“十六國(guó)”。十六國(guó)是以匈奴；羯、鮮卑、羌及氐為主的五胡在中國(guó)北方范圍內(nèi)相繼建立的國(guó)家，北魏史學(xué)家崔鴻以其中十六個(gè)國(guó)家撰寫了《十六國(guó)春秋》（五涼、四燕、三秦、二趙、一成、一夏），于是后世史學(xué)家稱這時(shí)期為“五胡十六國(guó)”。實(shí)際上這一時(shí)期國(guó)家數(shù)目遠(yuǎn)多于16。

故答案為：

√。

本題以從4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期；北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)為切入點(diǎn)，考查的是十六國(guó)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記歷史上把北方主要的15個(gè)政權(quán)，連同西南的成漢，總稱為“十六國(guó)”?！窘馕觥俊?0、略

【分析】試題分析：本題考查的是春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)，第（1）題，通過(guò)公元前770年，周平王遷都洛，我國(guó)進(jìn)入春秋時(shí)期，所以說(shuō)周平王是春秋時(shí)代的開(kāi)創(chuàng)者，這是正確的，但是春秋時(shí)期王權(quán)衰落，所以說(shuō)后半句是錯(cuò)誤的，因此（1）的敘述是不正確的，（2）的敘述是正確的，春秋時(shí)期的起止時(shí)間是從公元前770年至公元前476年，所以（3）的敘述是不正確的，戰(zhàn)國(guó)后期，雖然秦國(guó)成為七國(guó)中最強(qiáng)大的國(guó)家，這句話是正確的，但是材料中沒(méi)有涉及，通過(guò)時(shí)間公元前770年至公元前221年，我們可計(jì)算出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期共持續(xù)了549年，因此（5）的敘述是正確的，因此本題的答案是：（1）×（2）√（3）×（4）○（5）√?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)【解析】【答案】（1）×（2）√（3）×（4）○（5）√11、略

【分析】試題分析：本題考查司馬遷的《史記》的相關(guān)知識(shí)，西漢杰出的史學(xué)家司馬遷所寫的《史記》傳述了從黃帝到漢武帝時(shí)期3000多年的歷史，題目中西晉在漢代以后，表述錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·昌盛的秦漢文化（二）【解析】【答案】診斷結(jié)果：錯(cuò)。理由：《史記》記載時(shí)間截止到漢武帝時(shí)期，而西晉是在漢代以后。12、略

【分析】據(jù)所學(xué)知；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，1895年清政府派李鴻章為代表和日本首相伊藤博文簽訂了《馬關(guān)條約》，使中國(guó)半殖民地化的程度大大加深了．

故答案為：

李鴻章；伊藤博文．

本題考查《馬關(guān)條約》．1895年；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》，條約規(guī)定：允許日本在中國(guó)開(kāi)設(shè)工廠，帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為主．大大加深了中國(guó)的殖民地化程度．

掌握《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及影響．【解析】李鴻章；伊藤博文13、略

【分析】《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史；作者是西漢時(shí)期的司馬遷，此書(shū)記事始于傳說(shuō)中的黃帝，下限到漢武帝時(shí)期，前后跨越三千多年歷史．

故本題答案為：編年體；紀(jì)傳體．

本題考查的是司馬遷與《史記》相關(guān)知識(shí)內(nèi)容．

比較《史記》和《資治通鑒》的異同：

1；相同點(diǎn)：

都是我國(guó)古代著名的通史巨著；即不限于某個(gè)特定的朝代，而是貫通歷代的著作．

2；不同點(diǎn)：

（1）編寫體例不同；《史記》是紀(jì)傳體；以人物為中心，《資治通鑒》是編年體，以時(shí)間為主線．

（2）內(nèi)容不同；《史記》記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期約3000年的主要?dú)v史；《資治通鑒》按年月日的順序記述了從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期到五代末年共1362年的歷史．

（3）編寫目的不同，《史記》是一部純歷史著作；而《資治通鑒》則以與歷代朝政興衰得失相關(guān)的政治、軍事、民族關(guān)系為主要內(nèi)容，取“鑒于往事，有資于治道”之意．【解析】編年體；紀(jì)傳體14、略

【分析】相傳炎帝改進(jìn)農(nóng)具；教人農(nóng)耕，嘗遍百草，發(fā)明醫(yī)藥，是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人，因此號(hào)稱神農(nóng)氏；相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，他的屬于倉(cāng)頡發(fā)明了文字，伶?zhèn)惥幊隽藰?lè)譜，后人尊稱黃帝和炎帝為“人文初祖”．

堯是黃帝以后比較著名部落聯(lián)盟首領(lǐng)；堯去世后，堯通過(guò)民主推選的方式把部落聯(lián)盟首領(lǐng)位置讓于舜，舜又用同樣的方法傳位于禹，這種讓位，歷史上稱為“禪讓制”．

商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字．

約公元前2070年；禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝--夏朝．

春秋時(shí)期；齊國(guó)盛產(chǎn)魚(yú)鹽，經(jīng)濟(jì)富庶，是東方的一個(gè)大國(guó)；齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)召擴(kuò)充疆界，使齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主．

春秋時(shí)期；我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大，我國(guó)至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣．牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命．鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)的推廣，推動(dòng)了社會(huì)大變革．

春秋時(shí)期孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人．提出“仁”的學(xué)說(shuō)；主張愛(ài)人，要求統(tǒng)治者為政以德．由其弟子編寫的《論語(yǔ)》記述了孔子言論．

都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程．它的修建；消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使四川的成都平原成為旱澇保收的“天府之國(guó)”，直到今天仍然發(fā)揮著重要作用．

故答案為：

炎帝；黃帝；人文始祖．

堯．

龜甲；獸骨；甲骨文．

2070．

齊桓公．

牛耕．

孔子；春秋；論語(yǔ)．

都江堰．

本題考查了炎帝；黃帝的貢獻(xiàn)；禪讓制，甲骨文，夏朝，齊桓公，春秋時(shí)期的工具，孔子的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)課本內(nèi)容分析材料要求組織答案．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)課本基礎(chǔ)知識(shí)的有關(guān)內(nèi)容．【解析】炎帝；黃帝；人文初祖；堯；龜甲；獸骨；甲骨文；2070；齊桓公；牛耕；孔子；春秋；論語(yǔ)；都江堰15、略

【分析】宋代隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；市民生活豐富起來(lái)，東京城內(nèi)娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所即是瓦子．宋代傳統(tǒng)節(jié)日基本都有，宋代的春節(jié)叫元旦．

故答案為：

瓦子；元旦．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是宋代的社會(huì)生活．

理解和把握宋代社會(huì)生活的表現(xiàn)．【解析】瓦子；元旦16、顏真卿柳公權(quán)歐陽(yáng)詢【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；唐初書(shū)法家歐陽(yáng)詢，以楷書(shū)最工，獨(dú)創(chuàng)“歐體”。唐代顏真卿善于用篆書(shū)筆意寫楷書(shū)，所創(chuàng)“顏體”為后人之楷模。唐代著名書(shū)法家柳公權(quán)，所創(chuàng)柳體常為后初學(xué)者攻習(xí)書(shū)法之用。故唐代最著名的書(shū)法家有：顏真卿；柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢。

故答案為：

顏真卿；柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢。

本題考查了唐代最著名的書(shū)法家；注意題目強(qiáng)調(diào)的朝代是唐朝。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記唐代最著名的書(shū)法家是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢?！窘馕觥款佌媲淞珯?quán)歐陽(yáng)詢?nèi)⑴袛囝}(共9題，共18分)17、√【分析】【分析】商周時(shí)期青銅器種類更加豐富。商朝以后；青銅器的功能由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國(guó)家權(quán)力的代表性器物。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查青銅文明。18、×【分析】【分析】禮器的類型和數(shù)量體現(xiàn)了權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級(jí)界限；不是食器。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的食器和禮器。19、×【分析】本題主要考查了科舉制產(chǎn)生的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。隋文帝是隋朝歷史上一個(gè)有作為的皇帝，他即位后實(shí)行了一系列改革。他改革選官制度，開(kāi)始用分科考試的方法選拔官員，到隋煬帝時(shí)，設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成。本題是錯(cuò)誤的，故選B。【解析】B20、×【分析】本題考查的是華佗的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。華佗是漢代著名的醫(yī)學(xué)家。他擅長(zhǎng)外科手術(shù)。制成了全身麻醉劑“麻沸散”，讓病人和酒服下，失去知覺(jué)，然后在進(jìn)行開(kāi)刀等外科手術(shù)。被稱為“醫(yī)圣”的是張仲景，故題目錯(cuò)誤。故選F?！窘馕觥縁21、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；黃帝造出宮室；車船、兵器、衣裳等，他開(kāi)啟了中華民族燦爛文明的先河，在鑄造中華文明的歷史上起了奠基作用。后人尊他為中華民族的“人文初祖”。小軒決定假期中和家人一起去拜祭中華民族的人文初祖，他們應(yīng)去黃帝陵。

故答案為：√。

本題以“人文初祖”為切入點(diǎn)；考查黃帝的相關(guān)知識(shí)。

本題考查學(xué)生再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。熟練掌握有關(guān)黃帝的知識(shí)即可得出正確答案?！窘馕觥俊?2、×【分析】公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中；項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)。趁項(xiàng)羽決戰(zhàn)之機(jī)，劉邦率兵進(jìn)逼咸陽(yáng)，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。

故答案為：×。

本題主要考查秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。注意掌握秦末農(nóng)民起義。【解析】×23、×【分析】為了維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一；秦始皇派人修筑了西起臨洮；東到遼東的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

故答案為：

×。

本題考查秦長(zhǎng)城；知道秦長(zhǎng)城西起臨洮；東到遼東。

本題考查秦長(zhǎng)城，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊?4、×【分析】本題主要考查宋代海外貿(mào)易。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，此題錯(cuò)誤。宋朝政府積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在一些重要港口開(kāi)設(shè)專供外商居住的“蕃坊”，并設(shè)有“蕃市”“蕃學(xué)”。還在廣州、杭州等主要港口設(shè)置市舶司加以管理海外貿(mào)易。因而“蕃坊”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“市舶司”。故選F。【解析】F25、√【分析】383年；前秦王苻堅(jiān)征集了八十多萬(wàn)兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊(duì)8萬(wàn)人在淝水之戰(zhàn)中打敗。淝水之戰(zhàn)后，前秦統(tǒng)治瓦解，北方重陷混戰(zhàn)狀態(tài)，東晉在南方取得暫時(shí)穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了條件。淝水之戰(zhàn)是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期以少勝多的著名戰(zhàn)役之一，這個(gè)表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了淝水之戰(zhàn)。前秦在南下統(tǒng)一全國(guó)的過(guò)程中在淝水之戰(zhàn)中被東晉打敗。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記淝水之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方與特點(diǎn)。【解析】√四、連線題(共3題，共27分)26、略

【分析】試題分析：本題考查的是與成語(yǔ)故事相關(guān)的歷史事件和歷史人物。晉文公曾流亡楚國(guó)，城濮之戰(zhàn)時(shí)，晉軍以報(bào)答楚王為名，“退避三舍”，巧妙避開(kāi)了楚軍的鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍；戰(zhàn)國(guó)時(shí)，趙國(guó)的趙括談起兵法來(lái)滔滔不絕，連他父親都不如他，長(zhǎng)平之戰(zhàn)接替廉頗為趙將，只知道根據(jù)兵書(shū)辦，不知變通，結(jié)果被秦軍打得大敗，紙上談兵來(lái)源于此；吳越爭(zhēng)霸時(shí)，勾踐戰(zhàn)敗在吳國(guó)受到種種屈辱，回國(guó)后，立志雪恥發(fā)憤圖強(qiáng)，在室內(nèi)懸掛苦膽，坐臥都要添嘗，自問(wèn)到：“你忘了亡國(guó)之恥了嗎”，最后終于滅掉吳國(guó)；公元前207年，項(xiàng)羽率領(lǐng)楚軍幾萬(wàn)人與秦軍30萬(wàn)人在巨鹿大戰(zhàn)，項(xiàng)羽命令將士帶三天干糧，然后砸破鍋、鑿沉船，燒掉軍營(yíng)，不留退路，最后大敗秦軍。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】

試題分析：晉文公為了報(bào)答楚王的收納之恩；許諾如果晉楚交戰(zhàn)，“退避三舍”。后來(lái)晉楚在城濮交戰(zhàn)，晉文公遵守諾言，把軍隊(duì)撤九十里。春秋時(shí)楚莊王北伐，并向周天子的使者詢問(wèn)九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢(shì)。臥薪嘗膽原指越國(guó)國(guó)王勾踐勵(lì)精圖治以圖復(fù)國(guó)的事跡，后演變成成語(yǔ)，形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。紙上談兵比喻空談理論，不能解決實(shí)際問(wèn)題。在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中趙國(guó)的趙括，只會(huì)紙上談兵，不知道變通，結(jié)果被秦軍打敗。巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽破釜沉舟以激勵(lì)士氣，終于大敗秦軍于巨鹿之野。后以“破釜沉舟”表示下定決心，義無(wú)反顧。

考點(diǎn)：本題考查的是古代成語(yǔ)中的歷史史實(shí)。

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生還要知道，城濮之戰(zhàn)的結(jié)果是晉國(guó)獲勝，晉文公成為中原地區(qū)霸主；邲之戰(zhàn)之后，楚莊王一躍成為霸主；“退避三舍”、“問(wèn)鼎中原”、“臥薪嘗膽”反映的史實(shí)均發(fā)生在春秋時(shí)期，“紙上談兵”反映的長(zhǎng)平之戰(zhàn)，發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)還有“縱橫捭闔”、“朝秦暮楚”、“圍魏救趙”等。關(guān)于巨鹿之戰(zhàn)，它發(fā)生在秦末大起義中，是中國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

退避三舍——晉文公；問(wèn)鼎中原——楚莊王；臥薪嘗膽——越王勾踐；紙上談兵——趙括；破釜沉舟——項(xiàng)羽28、略

【分析】（1）本題主要考查了諸子百家的思想主張?？鬃用穑种倌?，春秋末期魯國(guó)人，著名的思想家、教育家和儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。在政治方面，他宣傳“為政以德”和“禮治”，以“德”來(lái)治理人民，以“禮”來(lái)治理國(guó)家；韓非是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的代表人物。他認(rèn)為歷史發(fā)展的，其學(xué)說(shuō)為新興地主階級(jí)的改革提供了理論依據(jù)。他提出的建立君主專制中央集權(quán)和實(shí)行法治的主張；老子即老聃，是我國(guó)古代偉大的思想家和哲學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人，相傳為楚國(guó)人。他認(rèn)為事物都有相互對(duì)立和相互聯(lián)系的兩方面，含有樸素唯物主義辯證法。在政治上主張“無(wú)為而治”，統(tǒng)治者應(yīng)該“損有余而補(bǔ)不足”，使農(nóng)民生活得到改善，國(guó)家就易于治理了；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，墨家的創(chuàng)始人是墨子，主張“兼愛(ài)非攻”，反對(duì)以大欺小，以強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)；孫武是中國(guó)春秋時(shí)期著名的軍事家、政治家，尊稱兵圣或?qū)O子（孫武子），被譽(yù)為“百世兵家之師”、“東方兵學(xué)的鼻祖”。其著作為《孫子兵法》，提出了知己知彼，百戰(zhàn)不殆的軍事格言。故得出：

【解析】

五、改錯(cuò)題(共3題，共12分)29、略

【分析】本題主要考查半坡居民、河姆渡居民的生產(chǎn)生活相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，不對(duì)。距今6000多年的半坡聚落位于陜西西安半坡村，是黃河流域原始農(nóng)耕聚落的代表。他們普遍使用磨制石器，已懂得種植農(nóng)作物，種植粟、白菜、芥菜等。距今7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器。河姆渡原始居民主要種植水稻。由此可見(jiàn)，半坡居民的糧食是粟，河姆渡居民的糧食是水稻。因而題干錯(cuò)誤?！窘馕觥坎徽_。半坡居民的糧食是粟，河姆渡居民的糧食是水稻。30、張騫把張騫改為班超【分析】公元97年；班超在西域時(shí)曾派部下甘英出使大秦（古羅馬）。

故答案為：

錯(cuò)誤：張騫。

改正：班超。

本題考查東漢時(shí)我國(guó)對(duì)西域的管理。把握為西域的經(jīng)營(yíng)與統(tǒng)治作出貢獻(xiàn)的人物。

準(zhǔn)確識(shí)記東漢時(shí)，為西域的經(jīng)營(yíng)與統(tǒng)治作出貢獻(xiàn)的人物?！窘馕觥繌堯q把張騫改為班超31、略

【分析】東漢明帝時(shí)派人去西域求佛法；東漢明帝時(shí)在河南洛陽(yáng)修建的白馬寺，是我國(guó)最早的佛教寺院．

故答案為：

×．中國(guó)內(nèi)地第一座寺廟是白馬寺．

本題考查的是佛教寺廟．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記中國(guó)內(nèi)地第一座寺廟是白馬寺．【解析】×；中國(guó)內(nèi)地第一座寺廟是白馬寺．六、材料題(共2題，共14分)32、（1）唐朝實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策；中外文化交流密切，其中的代表是玄奘和尚和鑒真和尚．唐朝初年，玄奘和尚西游天竺取經(jīng)，翻譯佛經(jīng)，寫成《大唐西域記》，為印度佛教文化在中國(guó)的傳播做貢獻(xiàn)．鑒真和尚東渡日本傳授中國(guó)佛法，將唐朝的建筑技術(shù)；醫(yī)藥知識(shí)、繪畫(huà)等傳給日本，促進(jìn)中國(guó)文化在日本的傳播．兩位高僧對(duì)外交流的例子，不僅說(shuō)明唐朝實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，還說(shuō)明這種文化間的交流是雙向的．

（2）由材料“自清中葉開(kāi)始；清朝實(shí)行限制貿(mào)易政策，在海上只有廣州一口對(duì)外通商限制貿(mào)易政策的實(shí)施，給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)很大的消極作用．它使中國(guó)失去對(duì)外貿(mào)易的主動(dòng)權(quán)和機(jī)遇，使中國(guó)人眼光受到局限，中外經(jīng)濟(jì)文化的交流基本斷絕，更拉大了中國(guó)與世界的距離”可知是閉關(guān)鎖國(guó)政策，清朝統(tǒng)治著堅(jiān)持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念，推行“重本抑末”政策．又由于自給自足的封建經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，統(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，無(wú)需同外國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流．當(dāng)時(shí)的西方殖民者正向東方擴(kuò)張勢(shì)力，統(tǒng)治者擔(dān)心國(guó)家領(lǐng)土受到侵犯，又害怕沿海人民同外國(guó)人交往，會(huì)危及自己的統(tǒng)治，于是實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”．閉關(guān)鎖國(guó)政策起到了一定的民族自衛(wèi)作用，但長(zhǎng)期與世界隔絕，中國(guó)逐漸落后于西方各國(guó)．

（3）根據(jù)唐朝和清時(shí)期對(duì)外交往帶來(lái)的巨大變化；得到的啟示是閉關(guān)鎖國(guó)終究會(huì)導(dǎo)致國(guó)家的落后，對(duì)外開(kāi)放會(huì)使國(guó)家走向繁榮富強(qiáng)．一個(gè)國(guó)家應(yīng)該主動(dòng)的開(kāi)放，融入世界，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)對(duì)外交流．

故答案為：

（1）對(duì)外開(kāi)放雙向交流；鑒真東渡；玄奘西游．

（2）閉關(guān)鎖國(guó)政策；影響：與世隔絕；使中國(guó)在世界上逐漸落伍．

（3）閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)致國(guó)家落后，對(duì)外開(kāi)放使國(guó)家繁榮富強(qiáng)．【分析】

本題主要考查了唐朝和清朝對(duì)外交流的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析材料，注意準(zhǔn)確識(shí)記唐朝和清朝對(duì)外交流的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】。【小題1】（1）唐朝實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策；中外文化交流密切，其中的代表是玄奘和尚和鑒真和尚．唐朝初年，玄奘和尚西游天竺取經(jīng)，翻譯佛經(jīng)，寫成《大唐西域記》，為印度佛教文化在中國(guó)的傳播做貢獻(xiàn)．鑒真和尚東渡日本傳授中國(guó)佛法，將唐朝的建筑技術(shù)；醫(yī)藥知識(shí)、繪畫(huà)等傳給日本，促進(jìn)中國(guó)文化在日本的傳播．兩位高僧對(duì)外交流的例子，不僅說(shuō)明唐朝實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，還說(shuō)明這種文化間的交流是雙向的．

（2）由材料“自清中葉開(kāi)始；清朝實(shí)行限制貿(mào)易政策，在海上只有廣州一口對(duì)外通商限制貿(mào)易政策的實(shí)施，給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)很大的消極作用．它使中國(guó)失去對(duì)外貿(mào)易的主動(dòng)權(quán)和機(jī)遇，使中國(guó)人眼光受到局限，中外經(jīng)濟(jì)文化的交流基本斷絕，更拉大了中國(guó)與世界的距離”可知是閉關(guān)鎖國(guó)政策，清朝統(tǒng)治著堅(jiān)持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念，推行“重本抑末”政策．又由于自給自足的封建經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，統(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，無(wú)需同外國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流．當(dāng)時(shí)的西方殖民者正向東方擴(kuò)張勢(shì)力，統(tǒng)治者擔(dān)心國(guó)家領(lǐng)土受到侵犯，又害怕沿海人民同外國(guó)人交往，會(huì)危及自己的統(tǒng)治，于是實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”．閉關(guān)鎖國(guó)政策起到了一定的民