安徽省馬鞍山市高三第三次教學質(zhì)量檢測語文試卷（含答案）

安徽省馬鞍山市高中畢業(yè)班第三次教學質(zhì)量檢測語文試題（本試卷共五大題，21小題，滿分150分，考試用時150分鐘。）第Ⅰ卷（閱讀題

共66分）一、（9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。藝術(shù)先驅(qū)馬塞爾·杜尚說“我最好的作品是我的生活”。1917年，杜尚將一個從商店買來的男用小便池起名為《泉》，匿名送到美國，要求作為藝術(shù)品展出，成為現(xiàn)代藝術(shù)史上里程碑式的事件。他說，現(xiàn)成品可以是藝術(shù)品，藝術(shù)品也可以成為日常用品。之后，杜尚把小便器搬到博物館，用這個現(xiàn)成品向人們提出了這樣的疑問：到底什么是藝術(shù)品，什么是藝術(shù)？藝術(shù)與生活的距離有多遠？杜尚以生活為本源達到無比自由的境界，從而展開想象，體會自由暢意的領(lǐng)地，生活也就成了藝術(shù)。這種觀點，發(fā)展到極致，就認為生活與藝術(shù)完全重疊。還有些藝術(shù)家喜歡把生活和藝術(shù)比作兩條平行線，這種觀點得到許多人的認同。事實上，藝術(shù)只是人們在生活的基礎(chǔ)上對美好事物的一種追求，換言之，藝術(shù)就是生活的一部分。我們在裝飾自己的房屋、愛車、哪怕僅僅是出門前的著裝審視，都是藝術(shù)的體現(xiàn)，無意之中也是在遵循美的規(guī)律、用美的標準來塑造生活。所以說，每個人都是自己的藝術(shù)家，只是我們把這些美都融入了生活了。而那些大藝術(shù)家們則不同，他們把不容易被人注意的美從生活中提煉出來，呈現(xiàn)給所有人，讓我們切身體會并產(chǎn)生共鳴。藝術(shù)，也是日常生活進行娛樂的特殊方式，其根本在于不斷創(chuàng)造新興之美，借此宣泄內(nèi)心的欲望與情緒，屬于濃縮化和夸張化的生活。因此我們不難看出，藝術(shù)僅僅是一種生活方式。有時，藝術(shù)還有導(dǎo)向作用。在我們很小的時候，父母在給我們講故事，告訴我們一些最基本的道理；我們看到的連環(huán)畫，或讀到的英雄傳奇，都是教人向善的。但也有些藝術(shù)很另類，甚至與主流價值觀格格不入。藝術(shù)就是這樣，它實際上在強制改變一個人的審美觀，限制人的價值觀，所以，藝術(shù)更多的時候扮演著生活的附屬品。藝術(shù)的真正含義有時也是很被動的，也會受到約束，也會被利用。因此，一件好的藝術(shù)品，不能靠書本和宣傳上的定義去理解和感受，而要沖破束縛，擺脫枷鎖，依靠內(nèi)心對美的向往，追求它正面的價值，以提高生活的質(zhì)量。我們的思想就像一個多層次的空間，有些東西是沉在底層的，有些則浮在表面，藝術(shù)是要挖掘底層意蘊。只有這樣，藝術(shù)才能在生活中放出異彩，生活才離不開藝術(shù)。1．下列對“藝術(shù)與生活”關(guān)系的表述，符合作者觀點的一項是（

）。

（3分）A．以生活為本源達到無比自由的境界，生活與藝術(shù)完全重疊。B．生活和藝術(shù)是兩條平行線，它們不是交叉的、包容的關(guān)系。C．藝術(shù)是人們對美好事物的一種追求，藝術(shù)是生活的一部分。D．藝術(shù)實際上在強制改變一個人的審美觀，限制人的價值觀。2．下列對原文結(jié)構(gòu)和寫作手法分析，不正確的一項（

）。

（3分）A．首先，引出兩種截然不同的觀點，在行文上作了必要的鋪墊。B．接著，著重闡釋生活與藝術(shù)的關(guān)系，運用了舉例論證的方法。C．然后，通過舉例，說明了我們對待藝術(shù)作品應(yīng)取的正確態(tài)度。D．最后，呼應(yīng)前文，對全文總結(jié)，指出生活與藝術(shù)要互相依存。3．下列對原文內(nèi)容和觀點的概括，正確的一項是（

）。

（3分）A．藝術(shù)是一種生活方式，其根本在于不斷創(chuàng)造新興之美，因而要求每個人都成為自己的藝術(shù)家。B．大藝術(shù)家們則是把不容易被人注意的美從生活中提煉并呈現(xiàn)出來，讓我們切身體會并產(chǎn)生共鳴。C．藝術(shù)常常是被動的，也經(jīng)常會受約束、被利用，所以更多的時候扮演著生活的附屬品的角色。D．我們的思想是由底層和表層等組成的多層次的空間，而藝術(shù)給我們挖掘的是生活中底層的東西。二、(33分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。耶律乙辛，字胡睹袞，五院部人。父迭剌，家貧，服用不給，部人號‘窮迭剌”。大康元年，皇太子始預(yù)朝政，法度修明，乙辛不得逞，謀以事誣皇后。后既死，乙辛不自安，又欲害太子。乘間入奏曰：“帝與后如天地并位，中宮豈可曠？”盛稱其黨附馬都尉蕭霞抹之妹美而賢。上信之，納于宮，尋冊為皇后。時護衛(wèi)蕭忽古知乙辛奸狀，伏橋下，欲殺之。俄暴雨壞橋，謀不遂。林牙蕭巖壽密奏曰：“乙辛自皇太子預(yù)政，內(nèi)懷疑懼，又與宰相張孝杰相附會，恐有異圖，不可使居要地?！背鰹橹芯┝羰?。乙辛泣謂人曰：“乙辛無過，因讒見出?！逼潼h蕭霞抹輩以其言聞于上。上悔之。無何，出蕭巖壽為順義軍節(jié)度使，詔近臣議召乙辛事。北面官屬無敢言者，耶律撒刺曰：“初以蕭巖壽奏，出乙辛。若所言不當，宜坐以罪；若當，則不可復(fù)召?！崩壑G不從。乃復(fù)召為北院樞密使。時皇太子以母后之故，憂見顏色。乙辛黨欣躍相慶，讒謗沸騰，忠良之士斥逐殆盡。乙辛因蕭十三之言，夜召蕭得里特謀構(gòu)太子，令護衛(wèi)太保耶律查剌誣告耶律撒剌等同謀立皇太子。詔按無跡而罷。又令牌印郎君蕭訛都斡詣上誣首：“耶律查剌告耶律撒剌等事皆實，臣亦與其謀。本欲殺乙辛等立太子。臣等若不言，恐事白連坐?！痹t使鞫劾，乙辛迫令具伏。上怒，命誅撒剌及速撒等。乙辛恐帝疑，引數(shù)人庭詰，各令荷重枷，繩系其頸。人人不堪其酷，惟求速死。反奏曰：“別無異辭。”時方暑，尸不得瘞，以至地臭。乃囚皇太子于上京，監(jiān)衛(wèi)者皆其黨。尋遣蕭達魯吉、撒把害太子。乙辛黨欣躍相慶，讒謗沸騰。上京留守蕭撻得以卒聞。上哀悼，欲召其妻，乙辛陰遣人殺之，以滅其口。五年正月，上將出獵，乙辛奏留皇孫，上欲從之。同知點檢蕭兀納諫曰：“陛下若從乙辛留皇孫，皇孫尚幼，左右無人，愿留臣保護，以防不測。”遂與皇孫俱行。由是上始疑乙辛，頗知其奸。會北幸，將次黑山之平淀，上適見扈從官屬多隨乙辛后，惡之，出乙辛知南院大王事，意稍自安。及赴闕入謝，帝即日遣還，改知興中府事。七年冬，坐以禁物鬻入外國，下有司議，法當死。乙辛黨耶律燕哥獨奏當入八議，得減死論，擊以鐵骨朵，幽于來州。后謀奔宋及私藏兵甲事覺，縊殺之。乾統(tǒng)二年，發(fā)冢，戮其尸。4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）。

（3分）A．家貧，服用不給

給：充足B．俄暴雨壞橋，謀不遂

遂：成功C．夜召蕭得里特謀構(gòu)太子

構(gòu)：陷害D．乙辛奏留皇孫，上欲從之

從：使……跟從5.下列五句話編為四組，全都表現(xiàn)乙辛惡行的一組是（

）。

（3分）①乙辛不得逞，謀以事誣皇后

②乙辛無過，因讒見出

③乙辛黨欣躍相慶，讒謗沸騰

④詔使鞫劾，乙辛迫令具伏⑤乙辛陰遣人殺之，以滅其口A．①③⑤

B．①④⑤

C．①②④

D．②③⑤6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）。

（3分）A．由于大臣的秘密奏請，乙辛一度被貶出京城，但蕭霞抹等人又說服皇上將乙辛從中京召回。B．皇后去世后，太子悲傷之情表現(xiàn)在臉上，而乙辛等人卻異常興奮，大肆排斥剪除忠良之士。C．五年，皇上出獵，乙辛奏請自己留下陪護皇孫，蕭兀納看穿乙辛的詭計，向皇上提出意見。D．乙辛因把禁止的物品賣給外國而獲罪，當死而未死，最終因“謀奔宋及私藏兵甲”被絞死。7．把原文劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)乘間入奏曰：“帝與后如天地并位，中宮豈可曠？”

(5分)

(2)乙辛恐帝疑，引數(shù)人庭詰，各令荷重枷，繩系其頸。

（5分）

閱讀下面這首詞，完成8～9題。虞美人

清·屈大均無風亦向朱欄舞，情為君王苦。烏江不渡為紅顏，忍使香魂無主獨東還。春含古血看猶暖，巧作紅深淺。花前休唱楚人歌，恐惹英雄又喚奈虞何?！咀ⅰ坑菝廊?，詞牌名，初詠項羽寵姬；也是一種花名。8．“無風亦向朱欄舞”運用了怎樣的修辭？寫出了虞美人怎樣的特點？

（4分）

9．試從詠史的角度，簡要概括作者的觀點和情感。

（4分）

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答）（6分）〔甲〕單車欲問邊，屬國過居延。（1）

，（2）

。（3）

，（4）

。（5）

，（6）

。

（王維《使至塞上》）〔乙〕（1）亦余心之所善兮，

。（屈原《離騷》）（2）試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，

。（賈誼《過秦論》）（3）繞樹三匝，

？（曹操《短歌行》）（4）

，一夜飛度鏡湖月。

（李白《夢游天姥吟留別》）（5）壚邊人似月，

。（韋莊《菩薩蠻》）（6）

,到黃昏、點點滴滴。

（李清照《聲聲慢》）三、（24分）閱讀下面的文字，完成11～14題。綠色的秘密

〔美國〕瑪麗·迪拉姆自從收到那張賀卡之后，一切全都改觀了。然而在這以前，不管爸媽如何做工作，她都不愿意按照雙親的指示去和男同學交往。不錯，爸媽全是為了她好，可是他們怎么曉得現(xiàn)在年青人“社交”的那一套呢？你要么長得標致——像金發(fā)碧眼的蘇珊，至少也要像小美人潔西；不然就得像柏絲那樣伶牙俐齒、聰明可愛，有交男友的手腕。而蒲每次一看到自己的雀斑臉和那一頭紅發(fā)，連男孩子普通的一聲“嗨”她都不知要如何招呼呢！她想，反正我天生就沒人要了。在二月十四日那天早上，她家的信箱里竟然出現(xiàn)了一張賀卡?！敖o你的，蒲！”媽媽把那張賀卡遞到她手里。她瞪著信封上的綠色而干凈的字跡，猶豫了一會兒，幾乎不太敢去拆穿里面的秘密。好大一張賀卡！就是她曾經(jīng)在文具店看過的很貴的那種。上面印著一顆紅心，一支銀色的箭穿心而過，用彩帶裝飾著?？墒强ɡ锩鎱s沒有簽名，只寫了一個問句，用信封上同樣的綠色墨水寫著：“身為學校的一分子，你就不能給我一些機會嗎？蒲！”

①是誰寄的呢？杰克？那個曾經(jīng)住在附近，也是和她相處的比較自在的那個男孩子？不可能！別傻了！人家在學校里人緣那么好，好多女孩子都把他當作心里的“白馬王子”呢！也許在他眼中，我只不過是小時候一起玩“警察抓小偷”的那個小娃娃罷了，可是——說不定，也不能說絕對不是他喔！蒲開始陶醉在眼前的猜疑之中，誰說不可能呢！只要是學校的男孩子，每個人都有可能。她突然對這封信感到無限的歡喜。早上在禮堂聽講座的時候，她一直盯著坐在對面的杰克，注意看他的手指有無綠色的墨漬，或者是作業(yè)、筆記上，有沒有用過綠色的墨水？杰克發(fā)現(xiàn)那雙盯著自己的眼睛，便開始注視著她。這時，她不但不覺得害羞，反而綻開了表情，向他回了一笑。她突然忘掉了自己一向的靦腆，心里暗自忖度，果真是他？如果真的是他，他的眼神應(yīng)該會流露出什么來?？吹綄Ψ皆僖淮瓮秮淼哪抗?，她不禁又笑了?！皾M面春風喔，蒲！”踏出禮堂的時候，杰克搭訕著說?！皼]有啦——嗯，也許有一點吧！”她讓杰克替她抱著書，然后二人很自然地一起走過走廊?！安还苣愫J里賣什么藥，它一定是個好消息?！苯芸苏f，“我看到你的綠眼睛里面有兩只調(diào)皮的小精靈在跳舞呢！”綠眼睛？蒲回家以后特別費心地檢查那雙眸子。她以前老是認為自己的眼睛是灰的。綠眼睛——綠墨水——她又笑了，沉醉于一種奇妙的喜悅里面。“你仍然還是溜冰池里的旋風小子嗎，杰克？”她問道?！澳阍趺粗赖模俊彼Ｏ履_步，以一種深獲賞識的眼神注視著她?！芭?，學校里大家都這么說?。　逼演p聲地回答，好像她對其他的消息也一樣靈通似的。事實上，剛好是昨天無意中聽來的新聞。她到圖書館借書的時候，一堆女孩子恰好在那里談?wù)撝芸耸侨绾卧谝粋€星期之內(nèi)，贏得三次全校溜冰冠軍的事情。蒲雖然也喜歡溜冰，卻很少去學校里的溜冰場，那兒經(jīng)常有一大幫成雙成對的同學。走到她的教室前面，杰克把書還給她，一副好像還不想走的樣子，“你最近溜得怎么樣，蒲？小時候，你一直很棒，可是我似乎從來沒在溜冰場看到過你?！彼麊枴！芭?，我啊——馬馬虎虎，還算可以啦！”她說。上課的鈴聲響起了。“我可以請你放學以后一起去溜冰嗎，然后再一起去吃熱巧克力，你會來嗎？”杰克邊看表邊急切地對蒲說。“嗯——好吧，我會去！”我說話的聲音是不是像第一次和男孩子約會呢？他會不會看穿我的心事呢？她擔心著?！疤袅耍　苯芸苏f，“我三點半到你家去接你，就這樣說定了！”鈴聲停止了，他一溜煙地奔向自己的教室。蒲回到家已經(jīng)三點多了?！皝戆。」耘畠?，跟爸媽打聲招呼。爸爸今天提早下班了?！彼哪赣H喚她的時候，她已經(jīng)一下子沖到樓上了，又匆忙跑下樓，上氣不接下氣地跟父母打招呼：“嗨，我不能坐下來，因為——我要趕快，杰克快要來接我了——我們要一起去溜冰。”“很好?。∮H愛的！”她的母親高興地說，“那我們就不耽擱你了！”拉開大衣櫥，正在找著她的溜冰夾克的時候，蒲聽到母親對父親說：“不知道我們女兒今天是怎么搞的，自從早上收到那張賀卡以后就眉飛色舞的，現(xiàn)在又要和杰克去約會！我在猜，那張賀卡會不會是杰克寄的？”蒲偷偷笑了一下，她把溜冰夾克披在肩上，準備上樓去打扮。當然是杰克了，媽！她對自己說。不然他怎么會又接著約我去溜冰呢？一定是他！客廳里，父親自語道：“女兒終于找到了自信，那正是她最需要的?！彼従徸呓鼤?，蹲在書桌前，②把一瓶綠色的墨水偷偷地藏到桌柜最下面的抽屜里。11．小說圍繞“浦與賀卡”設(shè)計了哪三個環(huán)節(jié)？蒲的內(nèi)心因之發(fā)生了怎樣的變化？請用簡潔的語言概括。

（6分）

12．請結(jié)合全文，比較蒲和杰克性格特點的異同。

（6分）（1）不同點：

（2）相同點：

13．請按要求回答下面問題。

（4分）（1）指出畫線句①所用的描寫人物的方法和作用。

（2）賞析小說中畫線句②在情節(jié)結(jié)構(gòu)上的作用。

14．“綠色的秘密”作為小說的標題意蘊豐富，“綠色”在文本中有哪些含義？（8分）

第Ⅱ卷（表達題

共84分）四、（24分）15．下列詞語中加點的字每對讀音都不相同，且字形全都正確的一組是（

）。

（3分）A．卡殼/關(guān)卡

醇厚/諄諄告戒

埋怨/隱姓埋名B．包庇/媲美

諳熟/萬馬齊喑

梯度/度德量力C．覆轍/掣肘

寒暄/喧兵奪主

疏浚/逡巡不前D．量具/膽量

拜謁/殫盡竭慮

罷黜/咄咄逼人16.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。

（3分）A．中國文化在歐洲廣受歡迎，讓世界另眼相看，展現(xiàn)了中國文化的博大精深和無窮魅力，以及當今中國的地位與影響力。B．民族村寨是傳承民族文化的有效載體，但其傳統(tǒng)建筑風格和生態(tài)環(huán)境日益遭到破壞，搶救和保護民族村寨迫不及待。C．無論是進口車，還是國產(chǎn)車，它們的價格都很高，與消費者期望值相去甚遠，在這種形勢下，汽車降價是眾望所歸。D．獲知雅安地震后，社會各界人士或在微博上為震區(qū)人民祈禱平安，或慷慨解囊，紛紛以實際行動來表達自己的愛心。17.下列各句中，沒有語病的一句是（

）。

（3分）A．書籍的出現(xiàn)好處是，把文字的傳播力量做到最大的擴散；壞處是，我們?nèi)菀踪H低甚至疏忽書籍以外的知識來源。B．城市微博“微合肥”，通過圖片、文字、聲音以及視頻等傳播介質(zhì)，探索的一條政務(wù)微博傳遞正能量的新路徑。C．省防控中心專家介紹，這次下?lián)艿亩犬惽桦逅徕c消毒劑，能有效殺死H7N9禽流感病毒，切斷疫病傳播途徑。D．省領(lǐng)導(dǎo)表示，貧困地區(qū)能否脫貧致富，關(guān)鍵靠全民創(chuàng)業(yè)，要創(chuàng)新扶貧開發(fā)模式，帶動廣大群眾勤勞致富奔小康。18．根據(jù)下面一段文字，篩選信息，準確概括內(nèi)容填寫在下列方框內(nèi)，每個短語不超過6個字。

（5分）歷

史

悠

久①②

④

③④⑤⑥太平猴魁，中國歷史名茶，創(chuàng)制于1900年。產(chǎn)于黃山北麓的黃山區(qū)，產(chǎn)地低溫多濕，土質(zhì)肥活，云霧籠罩。此茶具有清湯質(zhì)綠、水色明、香氣濃、滋味醇、回味甜的特征。采摘標準為一芽三葉初展，谷雨前后，當20%芽梢長到一芽三葉初展時，即可開園。太平猴魁精工細制，分殺青、毛烘、足烘、復(fù)焙四道工序。太平猴魁茶葉有利尿、減肥、防齲齒、美容護膚等多種功效。

19．將下列詞語填入空格中，使之成為一副吟詠“中國夢”的對聯(lián)。（只填序號）

（4分）①五千年歲月漫長

②舜堯天

③中國夢

④八萬里皇圖無恙

上聯(lián)：

，看金甌一統(tǒng)，講信修睦，舉世同襄

；下聯(lián)：

，欣圣鼎永存，持忠守仁，抬頭便是

。20．揣摩下面人物的對話，補寫出相應(yīng)的內(nèi)容，要求符合人物的身份，語言連貫、得體。（6分）小晗放學回家，很沮喪地告訴媽媽，這次考試成績被同桌小嵩超過了。媽媽對小晗說：“小嵩沒什么了不起的，下次打敗他!”

爸爸拿著一本雜志走過來：“這里有篇文章，介紹一個叫隆?克拉克的老師，得過美國最佳教師獎。他教的學生個個成績優(yōu)異，又彬彬有禮?！?/p>

媽媽急切地問道：“

？”

爸爸說：“他的制勝法寶是他的班規(guī)。比如這兩條，別人有好的表現(xiàn)，要替他高興；自已有什么好的表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣。”

媽媽有點生氣：“

。你看，我們公司的成功，靠的就是這種不服輸?shù)膭蓬^。”

爸爸說：“

!”

小晗看著父母，自語道：我該聽誰的呢？

五、（60分）21．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）有兩組人，他們分別向10公里以外的兩個村子進發(fā)。第一組的人既不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠。剛走出兩三公里，就有人叫苦：走到一半的時候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠，何時才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿前進，越往后走，他們的情緒也就越低落。第二組的人不僅知道村莊的名字、路程，而且公路旁每一公里處就有一塊里程碑，人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的歡樂，情緒一直很高漲，所以很快就到達終點。上述文字，引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想？請根據(jù)你的思考和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?，題目自擬；除詩歌外，文體不限。

②不得套作，不得抄襲，不得透露個人信息。

③書寫規(guī)范，正確使用標點符號。

語文試題參考答案及評分標準

一、（9分，每小題3分）1．C

2．D

3．B

二、(33分)

4．D

5．B

6．C

（4～6，每小題3分）7．（共10分，每句5分）（1）（乙辛）乘此機會進去奏陳說：“皇上與皇后是譬如天和地一樣并列的位置，中宮怎么能夠空缺呢？（間1分；入，1分；后，1分；曠，1分；語意通順1分）（2）乙辛害怕被皇上懷疑，就拉來多人在大庭廣眾之下審問，讓每個人戴上沉重的枷鎖，用繩索系住他們的脖子。（恐帝疑，被動句，1分；引，1分；詰，1分；繩，活用，1分；語意通順1分）8．（共4分，意思對即可得分）擬人，輕柔、嫵媚。（2分）比喻（借花喻人），表現(xiàn)出虞姬的多情（答“忠貞”也可）。（2分）9．（共4分，意思對即可得分）（1）觀點：認為項羽當年不過江東的主要原因是君王不忍讓虞姬香魂獨