Unit 6 Lesson 35 說課稿 - 2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊

Unit6Lesson35說課稿-2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：Unit6Lesson35

2.教學(xué)年級和班級：八年級英語

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過參與課堂活動，提升聽說讀寫技能，增強對西方文化習(xí)俗的理解，發(fā)展批判性思維和解決問題的能力，同時培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)策略和習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：

八年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語語法知識，如時態(tài)、語態(tài)、名詞變化等。此外，他們已經(jīng)具備了一定的詞匯量和基本的聽說讀寫能力。在本節(jié)課之前，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過關(guān)于家庭和日常生活的話題，這為學(xué)習(xí)本課提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著較高的興趣，尤其對日常生活話題和互動性強的活動更感興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強，能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和挑戰(zhàn)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生善于通過聽覺學(xué)習(xí)，有的則更依賴視覺和動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對英語語法規(guī)則的理解不夠深入，尤其是在復(fù)合句和從句的學(xué)習(xí)上可能會感到困難。此外，學(xué)生在口語表達(dá)時可能會遇到詞匯量不足、語法錯誤等問題。此外，對于一些學(xué)生來說，跨文化交流的意識和能力可能不足，這可能會影響他們在實際交流中的應(yīng)用。因此，教師在教學(xué)中需要關(guān)注這些潛在的問題，并通過適當(dāng)?shù)牟呗詭椭鷮W(xué)生克服困難。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的方法，確保學(xué)生能夠理解語法點的同時，通過討論激發(fā)學(xué)生的思維和興趣。

2.教學(xué)活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬真實情境中練習(xí)對話，提高口語表達(dá)能力。同時，通過小組合作完成項目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體課件展示圖片和視頻，增強課堂的直觀性和趣味性，同時輔助講解語法點和文化背景知識。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們能描述一下自己的家庭嗎？你們覺得家庭對每個人來說意味著什么？”

展示一些關(guān)于不同家庭結(jié)構(gòu)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭多樣性。

簡短介紹家庭在文化和社會中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭的定義、組成部分和功能。

過程：

講解家庭的基本概念，包括家庭成員、家庭結(jié)構(gòu)等。

詳細(xì)介紹家庭的主要組成部分，如父母、子女、祖父母等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭案例進(jìn)行分析，如單親家庭、跨國家庭等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解家庭的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人成長和社會關(guān)系的影響，以及家庭在提供情感支持和教育功能中的作用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與家庭相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“家庭沖突的解決方法”或“家庭在現(xiàn)代社會中的變化”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對家庭的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭的定義、組成部分、案例分析等。

強調(diào)家庭在個人和社會發(fā)展中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己家庭的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在家庭中實踐所學(xué)知識。

（注：以下內(nèi)容為示例，具體內(nèi)容需根據(jù)實際課程調(diào)整。）

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的寫作和思考能力。

過程：

布置作業(yè)：要求學(xué)生以“我的家庭”為題，寫一篇短文，描述自己的家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員關(guān)系以及家庭對個人成長的影響。

強調(diào)作業(yè)要求，如字?jǐn)?shù)、格式等，并提供必要的寫作指導(dǎo)。

提醒學(xué)生注意作業(yè)提交的時間和方式。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師反思教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

過程：

教師簡要回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，包括教學(xué)活動、學(xué)生反應(yīng)等。

反思教學(xué)中的成功之處和需要改進(jìn)的地方，如教學(xué)方法的調(diào)整、課堂管理的優(yōu)化等。

提出改進(jìn)措施，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，能夠準(zhǔn)確地理解和運用家庭相關(guān)的基本概念，如家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員關(guān)系、家庭功能等。他們能夠描述不同類型的家庭結(jié)構(gòu)，并分析家庭在個人成長和社會發(fā)展中的作用。

2.能力提升：

3.思維發(fā)展：

學(xué)生在案例分析和小組討論中，學(xué)會了如何分析問題、提出解決方案，并從不同角度思考家庭問題。這種批判性思維能力的培養(yǎng)，有助于他們在面對實際問題時能夠更加全面和深入地分析。

4.合作能力：

5.文化意識：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，接觸到了不同文化背景下的家庭觀念和家庭結(jié)構(gòu)，增強了他們的文化意識。他們能夠理解和尊重不同文化中的家庭價值觀，這有助于培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

6.價值觀塑造：

7.學(xué)習(xí)策略：

學(xué)生在參與課堂活動和學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了如何制定學(xué)習(xí)計劃、如何有效利用學(xué)習(xí)資源，以及如何進(jìn)行自我評估。這些學(xué)習(xí)策略的提升，將有助于他們在未來的學(xué)習(xí)中更加高效地學(xué)習(xí)和掌握知識。

8.課后實踐：

總之，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識、能力、思維、文化意識、價值觀、學(xué)習(xí)策略和課后實踐等方面都取得了顯著的進(jìn)步。這些效果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的英語學(xué)習(xí)上，也對他們的人生觀和價值觀產(chǎn)生了積極的影響。板書設(shè)計①知識點：

-家庭（Family）

-家庭成員（Familymembers）

-家庭結(jié)構(gòu)（Familystructure）

-家庭功能（Familyfunctions）

②重點詞匯：

-parents：父母

-children：子女

-grandparents：祖父母

-siblings：兄弟姐妹

-nuclearfamily：核心家庭

-extendedfamily：大家庭

-single-parentfamily：單親家庭

-step-family：繼父/繼母家庭

③重點句型：

-Whatisyourfamilylike?

-Icomefromanuclearfami