《折扣》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊數(shù)學(xué)人教版

《折扣》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊數(shù)學(xué)人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《折扣》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊數(shù)學(xué)人教版，本章節(jié)主要圍繞折扣的意義、計(jì)算方法以及實(shí)際應(yīng)用展開，旨在幫助學(xué)生理解折扣的概念，掌握計(jì)算方法，并能將其應(yīng)用于實(shí)際生活。內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思維分析折扣現(xiàn)象的能力。

2.提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模的技能，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，提高邏輯推理和數(shù)學(xué)表達(dá)水平。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在本節(jié)課前已掌握了分?jǐn)?shù)和小數(shù)的概念及運(yùn)算，以及基本的數(shù)學(xué)計(jì)算技能。這些知識(shí)為理解折扣的計(jì)算奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科有一定興趣，尤其是在面對實(shí)際問題時(shí)。他們具備一定的分析能力和邏輯推理能力，能夠通過觀察和比較來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過實(shí)例和問題解決來學(xué)習(xí)，但也有部分學(xué)生可能更傾向于通過公式和規(guī)則來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解折扣的概念和計(jì)算方法時(shí)，可能對折扣的實(shí)質(zhì)理解不夠深入，容易混淆折扣和打折的區(qū)別。在計(jì)算過程中，可能會(huì)遇到小數(shù)運(yùn)算的困難，尤其是在折扣計(jì)算中出現(xiàn)連續(xù)的小數(shù)運(yùn)算時(shí)。此外，學(xué)生可能在實(shí)際應(yīng)用中遇到將數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為生活問題的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有六年級下冊數(shù)學(xué)人教版教材，包含折扣相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備折扣相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以幫助學(xué)生直觀理解折扣的概念和計(jì)算過程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無特殊實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生合作學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備黑板或白板，用于展示計(jì)算過程和討論結(jié)果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“折扣”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何計(jì)算商品的折扣價(jià)？”“折扣與原價(jià)的關(guān)系是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解折扣的概念和計(jì)算方法。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解折扣課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過實(shí)際購物案例的視頻，引出“折扣”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解折扣的概念、計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用，結(jié)合實(shí)例如“商品打八折后的價(jià)格是多少？”幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，討論并分享折扣計(jì)算的方法。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何處理小數(shù)點(diǎn)后的折扣計(jì)算？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)折扣知識(shí)的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解折扣知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握折扣計(jì)算技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解折扣知識(shí)點(diǎn)，掌握折扣計(jì)算技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置實(shí)際購物場景的折扣計(jì)算題目，如“若某商品原價(jià)為200元，打九折后價(jià)格是多少？”

提供拓展資源：提供與折扣相關(guān)的網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，針對學(xué)生的錯(cuò)誤給予具體反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，如在線折扣計(jì)算器，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的折扣知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-折扣計(jì)算的實(shí)際應(yīng)用：收集不同行業(yè)和領(lǐng)域的折扣案例，如零售業(yè)、餐飲業(yè)、服務(wù)業(yè)等，讓學(xué)生了解折扣在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。

-折扣計(jì)算的歷史背景：介紹折扣的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解折扣的演變過程，增加對折扣知識(shí)的興趣。

-折扣計(jì)算的心理效應(yīng)：探討折扣對消費(fèi)者心理的影響，如“限時(shí)折扣”、“買一送一”等促銷手段如何影響消費(fèi)者的購買決策。

-折扣計(jì)算的法律知識(shí)：介紹與折扣相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等，讓學(xué)生了解在折扣活動(dòng)中消費(fèi)者權(quán)益的保障。

-折扣計(jì)算的國際比較：收集不同國家和地區(qū)的折扣計(jì)算方法，如美國的“打折”和“折扣”，日本的“値引き”等，讓學(xué)生了解折扣計(jì)算的國際差異。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦《消費(fèi)心理學(xué)》、《市場營銷學(xué)》等書籍，幫助學(xué)生深入了解折扣計(jì)算的心理效應(yīng)和市場營銷策略。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《購物狂潮》、《消費(fèi)主義》等紀(jì)錄片，讓學(xué)生從不同角度了解折扣現(xiàn)象及其對社會(huì)的影響。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加校園義賣、社區(qū)團(tuán)購等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)折扣計(jì)算的實(shí)際操作，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-開展小組研究：讓學(xué)生分組研究不同行業(yè)的折扣策略，如零售業(yè)、餐飲業(yè)等，分析折扣對企業(yè)和消費(fèi)者的影響，提高學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-制作學(xué)習(xí)資料：鼓勵(lì)學(xué)生收集折扣相關(guān)的資料，如折扣計(jì)算公式、折扣案例等，制作成學(xué)習(xí)資料，分享給同學(xué)和老師。

-設(shè)計(jì)折扣活動(dòng)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一次折扣活動(dòng)，如“校園文化節(jié)打折促銷”，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

-參加辯論賽：組織學(xué)生參加關(guān)于折扣的辯論賽，如“折扣是否有利于消費(fèi)者”等，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力。

-開展角色扮演：讓學(xué)生扮演消費(fèi)者和商家，模擬折扣購物場景，提高學(xué)生的溝通能力和應(yīng)變能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線折扣計(jì)算器、折扣信息網(wǎng)站等，了解最新的折扣動(dòng)態(tài)和計(jì)算方法。

-舉辦講座：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家來校舉辦講座，如“折扣計(jì)算在市場營銷中的應(yīng)用”，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-折扣的定義：商品價(jià)格降低的百分比。

-折扣計(jì)算公式：折后價(jià)=原價(jià)×折扣率。

-折扣率的計(jì)算：折扣率=（折后價(jià)÷原價(jià)）×100%。

②關(guān)鍵詞：

-折扣

-折后價(jià)

-原價(jià)

-折扣率

-百分比

③重點(diǎn)句子：

-折扣是商品價(jià)格降低的一種方式。

-折扣率的計(jì)算方法是將折后價(jià)除以原價(jià)，再乘以100%。

-折扣計(jì)算公式在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用廣泛，如購物、促銷等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作結(jié)合：在教學(xué)中，我嘗試將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，比如讓學(xué)生通過模擬購物場景來計(jì)算折扣，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們更加直觀地理解折扣的概念。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、動(dòng)畫等，使抽象的折扣計(jì)算變得生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對折扣概念理解不深：部分學(xué)生在理解折扣的本質(zhì)和計(jì)算方法時(shí)存在困難，需要更深入的教學(xué)策略來幫助他們。

2.課堂互動(dòng)不足：雖然設(shè)計(jì)了小組討論等活動(dòng)，但實(shí)際執(zhí)行中學(xué)生的互動(dòng)和參與度不夠，需要更多的引導(dǎo)和激勵(lì)。

3.評價(jià)方式單一：主要依靠作業(yè)和考試來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評價(jià)方式，難以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化概念教學(xué)：通過設(shè)計(jì)更豐富的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、案例分析等，幫助學(xué)生深入理解折扣的概念和計(jì)算方法。

2.增強(qiáng)課堂互動(dòng)：在課堂中，我將更多地采用提問、小組討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂互動(dòng)性。

3.多元化評價(jià)方式：引入課堂表現(xiàn)