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課時分層訓(xùn)練(七)超聲波與次聲波知識點(diǎn)一超聲波與次聲波的判斷1.(2022·濰坊模擬)下列關(guān)于聲音的說法正確的是(B)A.超聲波可以在真空中傳播B.任何聲音都不能在真空中傳播C.只要響度足夠大,真空中也能聽到聲音D.人耳不能聽到次聲波的原因是次聲波的響度太小2.研究發(fā)現(xiàn),某種頻率的高強(qiáng)度次聲波可以穿透十幾米厚的鋼筋混凝土,給人造成傷害,用這種次聲波制成的武器威力巨大,該次聲波的頻率較接近于(D)A.27000Hz B.2700HzC.270Hz D.7Hz3.蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波(選填“超聲波”或“次聲波”),人類聽不到這種聲波,是因為人耳不能聽到頻率高于(選填“高于”或“低于”)20000Hz的聲波。4.某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次,頻率是300Hz,人類能(選填“能”或“不能”)聽到該頻率的聲波;地震、海嘯發(fā)生時一般都伴隨有次聲波(選填“超聲波”或“次聲波”)產(chǎn)生。知識點(diǎn)二超聲波與次聲波的應(yīng)用5.黑匣子是用來記錄飛機(jī)飛行中各種數(shù)據(jù)的裝置,一旦出現(xiàn)空難,只要找到黑匣子,人們便可知道飛機(jī)失事的原因。黑匣子裝備了水下信標(biāo),一旦飛機(jī)墜入水中,信標(biāo)就開始發(fā)送超聲波脈沖。關(guān)于這種超聲波脈沖,下列說法正確的是(C)A.超聲波脈沖可以在真空中傳播B.超聲波脈沖可以被人耳直接聽到C.超聲波脈沖主要是用來傳遞信息D.超聲波脈沖主要是用來傳遞能量6.(2022·濟(jì)南期末)超聲波具有能量大、方向性好、穿透能力強(qiáng)等特點(diǎn),下列利用超聲波能量大的是(C)A.醫(yī)院利用B超檢查病人體內(nèi)情況B.蝙蝠利用超聲波確定食物及障礙物的位置C.超聲波加濕器使藥液霧化后讓病人吸入治療咽喉炎癥D.用超聲波探測水庫大壩是否有空隙裂縫7.下列實例中,屬于利用次聲波的是(D)A.用聲吶技術(shù)測海底深度B.蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離C.用B超檢查身體D.預(yù)報海嘯、臺風(fēng)8.海豚沒有可供發(fā)聲的聲帶,它是靠頭部的一個具有瓣膜的氣囊系統(tǒng)來發(fā)聲的。海豚的發(fā)聲頻率范圍非常大,它能發(fā)出頻率為80000Hz的聲波,該聲波屬于超聲波(選填“超聲波”或“次聲波”);海豚會利用回聲尋找沙丁魚群,假如靜止在海水中的海豚經(jīng)過1s后聽到回聲(聲音在海水中的傳播速度為1500m/s),則海豚與沙丁魚群的距離為750m。9.超聲波是人耳聽不見的聲波,但它有著廣泛的應(yīng)用。下列實例沒有利用超聲波工作的是(D)A.蝙蝠利用聲波導(dǎo)航B.汽車的倒車?yán)走_(dá)C.用B超做體檢D.用聽診器檢查身體10.如圖所示是一款新型的折疊導(dǎo)盲杖,使用時導(dǎo)盲杖會持續(xù)發(fā)出超聲波,若前進(jìn)方向上遇到障礙物,導(dǎo)盲杖會接收到反射信號并產(chǎn)生提示音,離障礙物越近提示音越尖銳,提醒盲人繞開障礙物。關(guān)于導(dǎo)盲杖發(fā)出的超聲波與提示音進(jìn)行比較,下列說法正確的是(C)第10題圖A.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的B.超聲波的傳播不需要介質(zhì)C.超聲波的頻率比提示音的頻率高D.人耳能聽見超聲波11.(2023·安徽中考)如圖所示為一種身高測量儀,其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號,經(jīng)下方物體反射后返回,被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測高臺,感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為5×10-3s。已知感應(yīng)器距測高臺的高度為2.5m,空氣中的聲速取340m/s,則該同學(xué)的身高為(B)第11題圖A.1.70mB.1.65mC.0.85mD.0.80m解析:感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為5×10-3s,超聲波從感應(yīng)器到人的頭部的傳播時間為該時間的12,則感應(yīng)器到人頭部的距離s=vt=340m/s×12×5×10-3s=0.85m;人的身高12.電動牙刷發(fā)出超聲波,可直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,使牙刷得既干凈又舒服,電動牙刷工作過程中發(fā)出的超聲波能(選填“能”或“不能”)在空氣中傳播,超聲波清潔牙齒是利用其能夠傳遞能量的特點(diǎn)?!緞?chuàng)新運(yùn)用】13.利用地震波中縱波和橫波的傳播速度不同可以監(jiān)測震源的位置。地震發(fā)生時,伴隨有次聲波(選填“超聲波”或“次聲波”)產(chǎn)生;從圖
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