5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些 第一課時(shí) 身邊的國(guó)家機(jī)構(gòu)（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些第一課時(shí)身邊的國(guó)家機(jī)構(gòu)（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)《5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些第一課時(shí)身邊的國(guó)家機(jī)構(gòu)》。本節(jié)課主要圍繞國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)及其職能，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家觀念，增強(qiáng)法治意識(shí)。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)國(guó)家機(jī)構(gòu)的概念，了解我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成和職能，以及國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)國(guó)家利益、保障人民權(quán)益中的作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家機(jī)構(gòu)是國(guó)家治理的重要力量，理解法治在國(guó)家生活中的重要作用。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家機(jī)構(gòu)運(yùn)作，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。

3.提升學(xué)生的公民素養(yǎng)，使學(xué)生了解國(guó)家機(jī)構(gòu)與公民生活的密切關(guān)系，學(xué)會(huì)參與公共事務(wù)，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

a.理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的概念：幫助學(xué)生區(qū)分國(guó)家機(jī)構(gòu)與政府、政府機(jī)關(guān)等概念，理解國(guó)家機(jī)構(gòu)是國(guó)家治理的基本單元。

b.認(rèn)識(shí)我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成：通過(guò)講解和案例，使學(xué)生了解我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的構(gòu)成，包括國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)等。

c.理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能：強(qiáng)調(diào)國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)國(guó)家利益、保障人民權(quán)益、推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

a.理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作機(jī)制：由于國(guó)家機(jī)構(gòu)運(yùn)作涉及復(fù)雜的政治、法律和社會(huì)因素，學(xué)生可能難以全面理解其運(yùn)作過(guò)程。

b.建立法治觀念：在學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)上，如何幫助他們形成正確的法治觀念，認(rèn)識(shí)到法治對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要性。

c.跨學(xué)科知識(shí)的整合：將道德與法治知識(shí)與其他學(xué)科（如歷史、政治等）相結(jié)合，幫助學(xué)生形成全面的認(rèn)知。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如國(guó)家機(jī)構(gòu)職能圖解、相關(guān)新聞報(bào)道等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教鞭、白板或電子白板等教學(xué)工具，以便于展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備小黑板或電子屏幕用于展示討論成果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**總用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.播放視頻或圖片：展示我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)運(yùn)作的場(chǎng)景，如國(guó)家會(huì)議、法院開(kāi)庭等，引發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的興趣。

2.提問(wèn)：引導(dǎo)學(xué)生思考“什么是國(guó)家機(jī)構(gòu)？國(guó)家機(jī)構(gòu)在我們的生活中扮演著什么角色？”

3.學(xué)生回答：教師簡(jiǎn)要總結(jié)，引出本節(jié)課的主題。

**二、講授新課（20分鐘）**

1.國(guó)家機(jī)構(gòu)的概念（5分鐘）

-教師講解國(guó)家機(jī)構(gòu)的定義，結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家機(jī)構(gòu)是國(guó)家治理的基本單元。

-用時(shí)：5分鐘

2.我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成（10分鐘）

-通過(guò)PPT展示我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成圖，講解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)等組成部分。

-結(jié)合實(shí)例，如全國(guó)人民代表大會(huì)、國(guó)務(wù)院、最高人民法院等，讓學(xué)生了解各個(gè)機(jī)構(gòu)的具體職能。

-用時(shí)：10分鐘

3.國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能（5分鐘）

-講解國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)國(guó)家利益、保障人民權(quán)益、推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的作用。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生體會(huì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的重要性。

-用時(shí)：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.課堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題，如“請(qǐng)列舉我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些？”，讓學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論“如何理解國(guó)家機(jī)構(gòu)與公民生活的密切關(guān)系？”

3.小組匯報(bào)：各小組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-用時(shí)：10分鐘

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘）**

1.教師提問(wèn)：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能，提問(wèn)學(xué)生，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。

-用時(shí)：5分鐘

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.教師與學(xué)生互動(dòng)：教師通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)等方式，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，教師解答，幫助學(xué)生解決疑問(wèn)。

3.教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，為學(xué)生鞏固知識(shí)提供幫助。

-用時(shí)：5分鐘

**六、教學(xué)創(chuàng)新與拓展**

1.教學(xué)創(chuàng)新：采用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如國(guó)家機(jī)構(gòu)改革、法治建設(shè)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)。

3.教學(xué)雙邊互動(dòng)：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間積極互動(dòng)，提高課堂參與度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

**七、總結(jié)與反饋**

1.教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，為學(xué)生鞏固知識(shí)提供幫助。

2.學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的概念，知道國(guó)家機(jī)構(gòu)是國(guó)家治理的基本單元。

-學(xué)生能夠列舉我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)，如全國(guó)人民代表大會(huì)、國(guó)務(wù)院、最高人民法院等，并了解它們的基本職能。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)國(guó)家利益、保障人民權(quán)益、推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的作用。

2.思維能力：

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析國(guó)家機(jī)構(gòu)運(yùn)作的機(jī)制，理解國(guó)家機(jī)構(gòu)與公民生活的密切關(guān)系。

-學(xué)生在課堂討論中能夠提出自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行合理的論證，提高了邏輯思維和表達(dá)能力。

3.法治意識(shí)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立了正確的法治觀念，認(rèn)識(shí)到法治在國(guó)家和社會(huì)生活中的重要性。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到國(guó)家機(jī)構(gòu)是法治實(shí)施的保障，增強(qiáng)了尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)。

4.社會(huì)責(zé)任感：

-學(xué)生了解了國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)國(guó)家利益、保障人民權(quán)益方面的作用，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生在討論中關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如國(guó)家機(jī)構(gòu)改革、法治建設(shè)等，提高了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注度和參與度。

5.公民素養(yǎng)：

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到國(guó)家機(jī)構(gòu)與公民生活的密切關(guān)系，學(xué)會(huì)了參與公共事務(wù)，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

-學(xué)生在課堂討論中能夠尊重他人意見(jiàn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通，提高了公民素養(yǎng)。

6.實(shí)踐能力：

-學(xué)生通過(guò)課堂練習(xí)和討論，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，提高了實(shí)踐能力。

-學(xué)生在小組討論中學(xué)會(huì)了合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)產(chǎn)生了敬意，增強(qiáng)了民族自豪感。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)主義精神。板書(shū)設(shè)計(jì)①?lài)?guó)家機(jī)構(gòu)的概念

-定義：國(guó)家機(jī)構(gòu)是國(guó)家治理的基本單元

-特點(diǎn)：具有法定性、組織性、權(quán)威性

②我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成

-國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)：全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)

-行政機(jī)關(guān)：國(guó)務(wù)院及其各部委

-司法機(jī)關(guān)：最高人民法院、最高人民檢察院

③國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能

-維護(hù)國(guó)家利益

-保障人民權(quán)益

-推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定

④?chē)?guó)家機(jī)構(gòu)與公民生活的關(guān)系

-公民參與國(guó)家事務(wù)

-國(guó)家機(jī)構(gòu)服務(wù)公民

-公民監(jiān)督國(guó)家機(jī)構(gòu)

⑤法治觀念

-尊法學(xué)法守法用法

-遵守憲法和法律

-維護(hù)社會(huì)公平正義反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解國(guó)家機(jī)構(gòu)職能時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，如國(guó)家重大政策出臺(tái)、重大事件處理等，讓學(xué)生更直觀地理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)運(yùn)作機(jī)制的理解不夠深入：部分學(xué)生在理解國(guó)家機(jī)構(gòu)運(yùn)作的復(fù)雜性和系統(tǒng)性時(shí)存在困難。

2.課堂互動(dòng)不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，課堂氛圍不夠活躍。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：主要依賴(lài)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化案例教學(xué)：精選與國(guó)家機(jī)構(gòu)運(yùn)作相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例，提高對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)運(yùn)作機(jī)制的理解。

2.優(yōu)化課堂互動(dòng)：設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高課堂互動(dòng)效果。同時(shí)，可以引入小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，