幼兒園火災(zāi)應(yīng)急處置預(yù)案

幼兒園火災(zāi)應(yīng)急處置預(yù)案第一章

一、預(yù)案目的

為確保幼兒園火災(zāi)應(yīng)急處置工作的及時(shí)、有序、高效，最大限度地減少火災(zāi)事故造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)我國(guó)《消防法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。

二、預(yù)案適用范圍

本預(yù)案適用于我園范圍內(nèi)發(fā)生的火災(zāi)事故的應(yīng)急處置工作。

三、組織架構(gòu)

1.預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)火災(zāi)應(yīng)急處置工作。

組長(zhǎng)：園長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：保教主任、后勤主任

成員：各班班主任、保健醫(yī)生、保安、食堂管理員等

2.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)應(yīng)急處置的具體指揮。

指揮長(zhǎng)：園長(zhǎng)（或現(xiàn)場(chǎng)最高領(lǐng)導(dǎo)）

成員：保教主任、后勤主任、各班班主任、保健醫(yī)生、保安等

四、火災(zāi)預(yù)警與預(yù)防

1.定期開(kāi)展消防設(shè)施檢查：每月對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行檢查，確保設(shè)施完好、正常運(yùn)行。

2.定期進(jìn)行消防宣傳教育：每學(xué)期組織一次消防知識(shí)培訓(xùn)，提高師生的消防安全意識(shí)。

3.加強(qiáng)火源管理：禁止在幼兒園內(nèi)使用明火，對(duì)火源、火種進(jìn)行嚴(yán)格管理。

4.定期開(kāi)展火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練：每學(xué)期至少組織一次火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練，提高師生的應(yīng)急能力。

五、火災(zāi)應(yīng)急處置流程

1.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)：任何員工或師生發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，應(yīng)立即按下火災(zāi)報(bào)警按鈕，并迅速報(bào)告預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.火災(zāi)報(bào)警：預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組接到火災(zāi)報(bào)警后，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，通知各相關(guān)部門(mén)和人員。

3.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)處置：

（1）火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮部迅速成立，指揮長(zhǎng)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮。

（2）各班班主任組織學(xué)生迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，確保學(xué)生安全。

（3）保安、食堂管理員等關(guān)閉電源、氣源，防止火勢(shì)蔓延。

（4）保健醫(yī)生對(duì)受傷人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救治。

（5）預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)消防部門(mén)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等外部力量，共同開(kāi)展火災(zāi)應(yīng)急處置。

4.火災(zāi)后續(xù)處理：

（1）火災(zāi)撲滅后，預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清理、消毒。

（2）對(duì)火災(zāi)原因進(jìn)行調(diào)查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善應(yīng)急預(yù)案。

（3）對(duì)火災(zāi)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和單位給予表彰。

六、預(yù)案的修訂與實(shí)施

1.本預(yù)案應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況定期進(jìn)行修訂，確保預(yù)案的實(shí)用性和有效性。

2.各相關(guān)部門(mén)和人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)本預(yù)案，熟悉應(yīng)急處置流程。

3.預(yù)案實(shí)施過(guò)程中，如遇特殊情況，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

第二章

一、火災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)等級(jí)劃分

1.根據(jù)火災(zāi)的嚴(yán)重程度和影響范圍，將火災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)分為以下三個(gè)等級(jí)：

（1）一級(jí)響應(yīng)：火勢(shì)較小，僅限于一個(gè)房間或區(qū)域，未造成人員傷亡，無(wú)蔓延趨勢(shì)。

（2）二級(jí)響應(yīng)：火勢(shì)較大，涉及多個(gè)房間或區(qū)域，可能造成人員傷亡，有蔓延趨勢(shì)。

（3）三級(jí)響應(yīng)：火勢(shì)猛烈，涉及整個(gè)建筑，已造成人員傷亡，火勢(shì)有快速蔓延的趨勢(shì)。

2.應(yīng)急響應(yīng)等級(jí)的確定由火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮部根據(jù)火勢(shì)發(fā)展情況、人員傷亡狀況和可能的危害范圍進(jìn)行判斷。

二、火災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)

1.一級(jí)響應(yīng)行動(dòng)：

（1）火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮部啟動(dòng)一級(jí)響應(yīng)預(yù)案。

（2）通知相關(guān)班級(jí)的教師組織學(xué)生迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，確保學(xué)生安全。

（3）保安人員立即啟動(dòng)消防設(shè)施，如滅火器、消防栓等，進(jìn)行初步滅火。

（4）后勤人員確保消防通道暢通，并指引消防部門(mén)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

（5）保健醫(yī)生準(zhǔn)備好急救藥品和設(shè)備，隨時(shí)待命。

2.二級(jí)響應(yīng)行動(dòng)：

（1）火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮部啟動(dòng)二級(jí)響應(yīng)預(yù)案。

（2）預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組通知所有班級(jí)立即停止一切活動(dòng)，按照預(yù)定的疏散路線(xiàn)快速撤離。

（3）保安人員配合消防部門(mén)進(jìn)行滅火作業(yè)，確保消防設(shè)施正常運(yùn)作。

（4）各班主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，確保無(wú)人遺留。

（5）保健醫(yī)生對(duì)受傷人員提供初步救治，并根據(jù)需要將重傷者送往醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

3.三級(jí)響應(yīng)行動(dòng)：

（1）火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮部啟動(dòng)三級(jí)響應(yīng)預(yù)案。

（2）預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組通知所有班級(jí)和工作人員立即撤離，同時(shí)啟動(dòng)緊急廣播系統(tǒng)，通知全園師生。

（3）保安人員和后勤人員全力協(xié)助消防部門(mén)進(jìn)行滅火和救援工作。

（4）各班主任和工作人員在安全區(qū)域集合，進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)和匯報(bào)。

（5）保健醫(yī)生和預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)外部醫(yī)療機(jī)構(gòu)，確保受傷人員得到及時(shí)救治。

三、應(yīng)急通訊與信息報(bào)告

1.確保應(yīng)急通訊工具（如對(duì)講機(jī)、手機(jī)等）的充足和有效，并定期檢查。

2.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮部負(fù)責(zé)與消防部門(mén)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等外部力量的通訊協(xié)調(diào)。

3.預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告火災(zāi)情況，包括火災(zāi)發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、火勢(shì)等級(jí)、人員傷亡情況、應(yīng)急響應(yīng)措施等。

4.建立信息報(bào)告制度，確保信息傳遞迅速、準(zhǔn)確。

四、疏散與救援

1.確定安全的疏散路線(xiàn)，并在顯著位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志。

2.疏散過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生有序撤離，避免擁擠和踩踏。

3.救援小組應(yīng)配備必要的救援工具和設(shè)備，如擔(dān)架、急救包等。

4.對(duì)于行動(dòng)不便或受傷的人員，應(yīng)提供優(yōu)先救援和特殊照顧。

五、預(yù)案演練與培訓(xùn)

1.定期組織全園師生進(jìn)行火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練，確保熟悉應(yīng)急響應(yīng)流程和疏散路線(xiàn)。

2.針對(duì)不同崗位的員工進(jìn)行消防知識(shí)和技能培訓(xùn)，包括滅火器使用、疏散引導(dǎo)、急救技能等。

3.通過(guò)演練和培訓(xùn)，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

六、預(yù)案的持續(xù)改進(jìn)

1.通過(guò)每次演練和實(shí)際應(yīng)急響應(yīng)的總結(jié)，不斷改進(jìn)和完善預(yù)案內(nèi)容。

2.定期評(píng)估預(yù)案的有效性和適用性，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

3.鼓勵(lì)員工和師生提出改進(jìn)建議，持續(xù)優(yōu)化預(yù)案。

第三章

一、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急操作

1.火災(zāi)報(bào)警與通知

-確?；馂?zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，一旦檢測(cè)到火情，立即發(fā)出警報(bào)。

-教師和工作人員應(yīng)立即通過(guò)手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕或電話(huà)向消防部門(mén)報(bào)警。

-報(bào)警時(shí)，應(yīng)提供詳細(xì)的火災(zāi)位置、火勢(shì)大小、是否有人員被困等信息。

2.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)控制

-第一發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即使用最近的手提滅火器進(jìn)行初期滅火，但要注意不要冒不必要的風(fēng)險(xiǎn)。

-保安和后勤人員應(yīng)迅速關(guān)閉火災(zāi)區(qū)域的電源和燃?xì)忾y門(mén)，以防火勢(shì)蔓延。

-根據(jù)火勢(shì)和現(xiàn)場(chǎng)情況，決定是否啟動(dòng)消防泵，保證消防水供應(yīng)。

3.疏散與救援

-教師應(yīng)迅速組織學(xué)生按照預(yù)定的疏散路線(xiàn)撤離，確保學(xué)生有序、快速地離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

-教師應(yīng)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保無(wú)人遺留，并報(bào)告給現(xiàn)場(chǎng)指揮部。

-救援小組應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，對(duì)受傷人員進(jìn)行緊急救治，并將重傷者迅速送往安全區(qū)域或醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

二、外部力量協(xié)調(diào)與支持

1.消防部門(mén)

-預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)與當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)建立聯(lián)絡(luò)機(jī)制，確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠迅速得到消防部門(mén)的支援。

-在消防部門(mén)到達(dá)前，幼兒園應(yīng)盡可能提供火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)信息，如火災(zāi)位置、火勢(shì)大小、人員傷亡情況等。

2.醫(yī)療機(jī)構(gòu)

-預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)與附近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立緊急救援通道，確保受傷人員能夠得到及時(shí)救治。

-教師和工作人員應(yīng)掌握基本的急救知識(shí)，能夠在專(zhuān)業(yè)救援人員到達(dá)前提供初步的急救處理。

3.其他相關(guān)部門(mén)

-根據(jù)火災(zāi)情況，預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組可能需要與公安、交通、環(huán)保等其他相關(guān)部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)，以處理火災(zāi)后續(xù)事宜。

三、信息發(fā)布與溝通

1.內(nèi)部溝通

-確保幼兒園內(nèi)部通訊暢通，及時(shí)傳達(dá)火災(zāi)情況和應(yīng)急指令。

-教師和工作人員應(yīng)保持冷靜，通過(guò)有效溝通確保應(yīng)急措施得到正確執(zhí)行。

2.外部溝通

-預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)通過(guò)電話(huà)、短信、電子郵件等方式，及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)和家長(zhǎng)通報(bào)火災(zāi)情況。

-在確保安全的前提下，利用社交媒體等渠道發(fā)布火災(zāi)信息，避免不實(shí)信息的傳播。

四、后續(xù)處理與恢復(fù)

1.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)清理

-火災(zāi)撲滅后，教師和工作人員應(yīng)在專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)清理，評(píng)估設(shè)施損失情況。

2.心理干預(yù)

-針對(duì)火災(zāi)中受驚嚇或受傷的人員，預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)聯(lián)系專(zhuān)業(yè)心理干預(yù)人員，提供心理輔導(dǎo)和幫助。

3.復(fù)學(xué)準(zhǔn)備

-根據(jù)火災(zāi)影響程度，預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)制定復(fù)學(xué)計(jì)劃，包括教室安排、設(shè)施修復(fù)等，盡快恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

-火災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)結(jié)束后，預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)組織總結(jié)會(huì)議，分析火災(zāi)原因和應(yīng)急響應(yīng)中的不足，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案。

第四章

一、預(yù)案的培訓(xùn)與宣傳教育

1.培訓(xùn)計(jì)劃

-制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，確保每位員工和師生都能接受到系統(tǒng)的消防安全培訓(xùn)。

-培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括消防安全知識(shí)、火災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)流程、疏散路線(xiàn)和自救互救技能等。

2.培訓(xùn)實(shí)施

-定期組織消防安全知識(shí)講座和實(shí)操演練，提高員工和師生的應(yīng)急處理能力。

-對(duì)新入職員工進(jìn)行入職消防安全培訓(xùn)，確保其了解并遵守消防安全規(guī)定。

3.宣傳教育

-利用宣傳欄、海報(bào)、視頻等多種形式，對(duì)消防安全知識(shí)進(jìn)行宣傳教育。

-在重要節(jié)日或消防安全日，組織專(zhuān)題活動(dòng)，強(qiáng)化消防安全意識(shí)。

二、預(yù)案的演練與評(píng)估

1.演練計(jì)劃

-制定年度演練計(jì)劃，包括演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和參與人員等。

-演練應(yīng)模擬不同情景下的火災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)，確保預(yù)案的全面性和實(shí)用性。

2.演練實(shí)施

-演練前，明確演練目的、流程和注意事項(xiàng)，確保演練的順利進(jìn)行。

-演練后，組織評(píng)估會(huì)議，對(duì)演練過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，識(shí)別存在的問(wèn)題和改進(jìn)點(diǎn)。

3.演練評(píng)估

-根據(jù)演練結(jié)果，修訂和完善預(yù)案內(nèi)容，確保預(yù)案的實(shí)用性和有效性。

-對(duì)演練中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰，激發(fā)員工和師生的積極性。

三、預(yù)案的修訂與更新

1.修訂頻率

-預(yù)案應(yīng)根據(jù)法律法規(guī)變化、幼兒園實(shí)際情況變化以及演練評(píng)估結(jié)果進(jìn)行定期修訂。

2.修訂內(nèi)容

-修訂內(nèi)容包括但不限于應(yīng)急響應(yīng)流程、疏散路線(xiàn)、通訊聯(lián)系方式、應(yīng)急資源配備等。

3.修訂程序

-修訂預(yù)案需經(jīng)過(guò)預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組討論、審批，并報(bào)上級(jí)主管部門(mén)備案。

四、預(yù)案的監(jiān)督與執(zhí)行

1.監(jiān)督機(jī)制

-建立預(yù)案執(zhí)行監(jiān)督機(jī)制，確保預(yù)案各項(xiàng)措施得到有效執(zhí)行。

2.責(zé)任落實(shí)

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