幼兒園舞蹈活動(dòng)教案

幼兒園舞蹈活動(dòng)教案幼兒園舞蹈活動(dòng)教案篇一目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)舞蹈，激發(fā)幼兒對(duì)跳舞的興趣。2、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。3、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作“踵趾步”。準(zhǔn)備：1、布置環(huán)境：小樹林2、老虎頭飾兩個(gè)，音樂《兩只老虎》。活動(dòng)指導(dǎo)：一、幼兒學(xué)小鳥飛律動(dòng)入室。二、練聲曲：師生問好，要求用自然好聽的聲音演唱。三、復(fù)習(xí)歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演。四、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈：兩只老虎活動(dòng)過程：1、欣賞音樂，學(xué)唱歌曲。師：我們大家來聽一首歌，看看你們有沒有聽過（播放歌曲）第一遍：幼兒聽后，提問：這首歌里面唱到了誰？這首歌曲叫什么名字？第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。2、以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友你們看，這是什么地方？（小樹林）聽說，這個(gè)樹林里住著兩只可愛的小老虎，我們來看看它們正在做什么？（1）播放音樂，"兩只老虎"在跳舞、（由兩名教師表演）（2）幼兒欣賞后，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀？（它們?cè)谔瑁┧鼈兪窃鯓犹?？（幼兒自由模仿?dòng)作）3、教師有表情地示范舞蹈。師：老師也來學(xué)一學(xué)小老虎跳舞，小朋友們先坐著看看伍老師學(xué)得像不像，好嗎？4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈。師：小朋友，老師跳得像不像?。磕銈兿氩幌胍瞾韺W(xué)一學(xué)？那你們要先學(xué)會(huì)一腳的本領(lǐng)，先看老師做一遍。（1）教師示范基本動(dòng)作--踵趾步。（2）幼兒練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒左腳腳跟點(diǎn)地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。（3）教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒完整跟跳舞蹈動(dòng)作。（4）幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。（5）分弟弟妹妹請(qǐng)幼兒表演舞蹈。（6）讓幼兒邀請(qǐng)爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。五、幼兒隨音樂開火車律動(dòng)出室。師：時(shí)間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧！幼兒園舞蹈活動(dòng)教案篇二一、活動(dòng)目標(biāo)1、能用歡快、跳躍的歌聲表現(xiàn)歌曲的A段，用抒情、舒展的歌聲表現(xiàn)歌曲的B段，抒發(fā)對(duì)幼兒園與教師的濃濃感情。2、遷移經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用輪唱、領(lǐng)唱、齊唱等方式表現(xiàn)歌曲。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、談話：認(rèn)識(shí)三年來自己的進(jìn)步，增進(jìn)對(duì)幼兒園以及教師的熱愛、感激之情。2、配套磁帶或CD。三、活動(dòng)過程1、感受歌曲音樂的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。(1)傾聽教師用歡快、跳躍的手法彈奏歌曲的A段音樂，用抒情、舒展的手法彈奏歌曲B段音樂，完整演奏樂曲。(2)教師提問：音樂的什么地方一樣?音樂前面和中間有什么不一樣?2、學(xué)唱新歌。(1)傾聽教師有感情的范唱歌曲。(2)說一說歌里長(zhǎng)了些什么，并與教師一起隨歌曲音樂有節(jié)奏的朗誦歌詞。(3)放慢速度，跟著音樂將歌詞填入曲調(diào)輕聲唱出。(4)在教師指揮動(dòng)作的暗示下，用歡快、跳躍的方法唱歌曲的第一和第三段，用抒情的方法唱二段。3、討論其他形式的歌唱方法。(1)討論：還可以用什么方法來唱這首歌?哪一段可以領(lǐng)唱?哪里可以一起唱?哪里還可以輪流唱?(2)請(qǐng)一位志愿者領(lǐng)唱第二段，全體幼兒齊唱第一、第三段;請(qǐng)兩位志愿者輪流領(lǐng)唱第二段，全體幼兒齊唱第一、第三段;全體幼兒唱第一段，一位幼兒領(lǐng)唱第二段，第三段前兩句輪流演唱，最后兩句齊唱等。可用多種形式練習(xí)歌曲。幼兒園舞蹈活動(dòng)教案篇三目標(biāo)：1、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)煙花燃放的情景。2、通過合作表演，模仿煙花的情景，體驗(yàn)“放煙花”的快樂。準(zhǔn)備：1、自選一段節(jié)奏歡快的音樂。2、用各種顏色的縐紙，裁成細(xì)長(zhǎng)條，數(shù)量是幼兒人數(shù)的3――4倍，按顏色分類放在筐里，分別放在活動(dòng)室的四周。過程：1、回憶煙花燃放的情景――放煙花是小朋友在過年時(shí)最開心的事了，你們還記得煙花在空中是怎樣燃放的嗎？――煙花燃放時(shí)有哪些顏色？2、讓煙花跳起舞來――讓我們把煙花燃放的情景用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來把！――幼兒跟著音樂自由舞蹈，鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)煙花燃放時(shí)的動(dòng)態(tài)。――出示縐紙條，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的彩色紙條，設(shè)想怎樣用縐紙條來表現(xiàn)煙花的樣子。3、歡天喜地“煙花舞”。――請(qǐng)個(gè)別幼兒展示煙花舞動(dòng)的樣子，其他幼兒可自由模仿。――教師將幼兒的動(dòng)作加以組合，并配上音樂表演。――教師與幼兒共同表演“煙花舞”。――鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作到位、節(jié)奏正確，能愉快、大膽地表演。幼兒園舞蹈活動(dòng)教案篇四設(shè)計(jì)思路：1.情感的體驗(yàn)：小班幼兒對(duì)物體的美感和形象思維還處于啟蒙階段，雖然他們有豐富的想象力，但是沒有能力去表現(xiàn)，這時(shí)我們需要的就是幫助幼兒?jiǎn)酒鸨憩F(xiàn)物體清晰的意象，從而慢慢激發(fā)幼兒想畫的欲望。在這個(gè)活動(dòng)中從音樂入手結(jié)合幼兒平時(shí)觀察到的樹葉飛舞的情景進(jìn)行想象，從語言說的想象再到用動(dòng)作自由表現(xiàn)的想象，從靜到動(dòng)，充分地調(diào)動(dòng)了幼兒參與的興趣，也滿足了他們情感的需要，幼兒在情感激發(fā)的前提下，來參與美術(shù)活動(dòng)。2.情境的創(chuàng)設(shè)：在這個(gè)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了給小樹葉拍照的游戲情境也是符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)的。因?yàn)閷?duì)他們來說做任何事其實(shí)都是游戲，對(duì)于美術(shù)活動(dòng)其實(shí)也是一種表現(xiàn)、宣泄自己情緒情感的一種游戲。用拍照的這個(gè)游戲情境可以淡化幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的痕跡，讓他們?cè)趧?dòng)動(dòng)玩玩中來得到繪畫的樂趣。3.形式的多樣:在小班這個(gè)年齡段如要求孩子反復(fù)用一種工具來繪畫或是涂色，那么幼兒將會(huì)失去興趣，(教案來源：)我們將不同的繪畫的材料如棉簽蘸了顏料來表現(xiàn)、彩色的蠟筆來表現(xiàn)等，最后展示他們作品的時(shí)候可以放在一個(gè)大的秋天樹林的背景圖中，這樣雖然是用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)小樹葉的動(dòng)態(tài)，但豐富的色彩的渲染與音樂的烘托，讓幼兒從視聽的美感刺激進(jìn)一步上升到了情感的共鳴。活動(dòng)目標(biāo)：1.在情境中能用簡(jiǎn)單地線條來表現(xiàn)樹葉跳舞的各種姿態(tài)。2.大膽添畫，感受畫面的動(dòng)感美。3.愿意用肢體語來表現(xiàn)樹葉落下的動(dòng)作，體驗(yàn)參與活動(dòng)帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.背景圖(大樹、落葉)、ppt、背景音樂。2.樹葉貼紙、油畫棒。活動(dòng)過程：一、情境導(dǎo)入。1.欣賞樹葉飄落的ppt。師：美麗的秋天來到了，小樹葉從樹上飄下來，跳起了快樂的舞蹈。2.猜猜小樹葉在空中可能會(huì)做什么呢?(播放歡快的背景音樂)二、情境表演。1.幼兒扮演小樹葉，跟著音樂來表現(xiàn)小樹葉歡快舞蹈。小小落葉輕又輕，像飛舞的蝴蝶，像漂亮的蘑菇傘，像快樂的小精靈，飄在美麗的秋天里。2.音樂停止時(shí)請(qǐng)幼兒擺一個(gè)造型。師：請(qǐng)你們也來做小樹葉，跟著音樂一起跳舞，想想你會(huì)怎么跳，音樂停止時(shí)請(qǐng)擺一個(gè)你覺得最好看的動(dòng)作。三、給小樹葉拍照。1.教師示范：給小樹葉來拍個(gè)照。師：小樹葉們的舞蹈真優(yōu)美，我要拍個(gè)照。2.請(qǐng)一幼兒擺好造型，其他幼兒仔細(xì)觀察手和腳的動(dòng)作。師：這片小樹葉的手是往哪里的?腳呢?(邊引導(dǎo)幼兒說，老師邊在樹葉上用筆畫出手和腳相應(yīng)的線條來表現(xiàn)樹葉跳舞的姿態(tài))照片拍好了，看看和這片小樹葉跳的舞一樣嗎?3.請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒來給小樹葉拍照。師：誰也想來給其他的小樹葉拍個(gè)照呢?拍照的時(shí)候要仔細(xì)看好小樹葉的手和腳，做的什么樣的動(dòng)作。師：我再請(qǐng)一片小樹葉來擺造型。四、幼兒繪畫，嘗試用簡(jiǎn)單地線條來表現(xiàn)樹葉跳舞的樣子。師：還有很多的小樹葉都想拍跳舞的照片，你們?cè)敢馊椭鼈儐?想想小樹葉在跳舞的時(shí)候它臉上會(huì)有什么樣的表情呢?對(duì)了，笑起來拍出來的照片會(huì)漂亮哦！鼓勵(lì)幼兒大膽添畫，教師巡回指導(dǎo)。五、展示欣賞作品。請(qǐng)幼兒把拍好的照片展示在大樹林背景圖中。師:你的小樹葉是怎么跳舞的?你最喜歡哪片小樹葉跳的舞呢?我們一起來跟著小樹葉跳一個(gè)舞吧！幼兒園舞蹈活動(dòng)教案篇五活動(dòng)目標(biāo)：1、感受樂曲曲風(fēng)，并學(xué)習(xí)看圖譜探索動(dòng)作。2、在熟悉動(dòng)作的基礎(chǔ)上，根據(jù)音樂變換隊(duì)形。3、鼓勵(lì)幼兒用目光、體態(tài)與同伴進(jìn)行友好交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖譜、磁帶、錄音機(jī)。2、動(dòng)作前置，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程：(一)激趣：師：我們都是西班牙的小小斗牛士，今天，我們一起來跳快樂的西