6 將相和 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

6將相和說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元《將相和》。本章節(jié)通過(guò)講述藺相如、廉頗兩位將軍的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解古代將相的智慧與品德，感受他們?yōu)閲?guó)家利益、民族大義而英勇斗爭(zhēng)的精神。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在三年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的《草船借箭》一課相關(guān)，通過(guò)對(duì)比藺相如與諸葛亮兩位智者的故事，讓學(xué)生更深入地理解“智”的含義，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷和集體主義精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化自信、語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用能力、思維發(fā)展與提升以及審美鑒賞與創(chuàng)造能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《將相和》，學(xué)生能夠體會(huì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感；在閱讀和分析文本中，提升語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉邏輯思維能力；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從故事中提煉美感，培養(yǎng)審美情趣。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠閱讀并理解較為簡(jiǎn)單的文言文。他們?cè)谥R(shí)層面上對(duì)古代歷史人物有一定的了解，但對(duì)于文言文的閱讀和理解能力還有待提高。在能力方面，學(xué)生已經(jīng)能夠進(jìn)行基本的文本分析和概括，但在深入挖掘人物性格和故事內(nèi)涵方面還有所不足。

素質(zhì)方面，五年級(jí)學(xué)生開(kāi)始具備一定的獨(dú)立思考和批判性思維能力，但合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)需要進(jìn)一步培養(yǎng)。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在閱讀注意力不集中、課堂參與度不高的問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們對(duì)文本內(nèi)容的理解和吸收。

針對(duì)這些學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將充分考慮以下方面：

1.針對(duì)知識(shí)層面，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和問(wèn)題引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服閱讀文言文的困難，逐步提高對(duì)古代文化和人物的理解。

2.在能力培養(yǎng)上，設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)和小組討論，讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)分析人物性格和故事情節(jié)，提高文本解讀能力。

3.在素質(zhì)提升上，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)角色扮演、小組競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

4.針對(duì)行為習(xí)慣，通過(guò)課堂紀(jì)律管理和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)教材電子版。

3.信息化資源：與《將相和》相關(guān)的歷史圖片、視頻資料、音頻故事。

4.教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、板書(shū)展示。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)播放《將相和》相關(guān)的影視片段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。

回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生三年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的《草船借箭》一課，回顧諸葛亮智取箭矢的故事，為學(xué)習(xí)藺相如的智慧做準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解《將相和》一課的故事背景、人物關(guān)系、故事情節(jié)等。

舉例說(shuō)明：以藺相如的“負(fù)荊請(qǐng)罪”為例，講解忠誠(chéng)、謙遜的品質(zhì)。

互動(dòng)探究：組織學(xué)生討論藺相如和廉頗的性格特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何處理人際關(guān)系。

3.情景模擬（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行情景模擬，扮演藺相如、廉頗等角色，再現(xiàn)故事場(chǎng)景。

教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予適當(dāng)指導(dǎo)，確保模擬活動(dòng)順利進(jìn)行。

4.小組討論（約10分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：分組討論藺相如、廉頗的性格特點(diǎn)，以及他們?cè)诠适轮械谋憩F(xiàn)。

教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度分析人物，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

5.文言文閱讀（約10分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自讀《將相和》一課，注意字詞的讀音、意思和句子的結(jié)構(gòu)。

教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生正確閱讀文言文，理解句意，提高文言文閱讀能力。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：完成課后練習(xí)題，鞏固對(duì)課文內(nèi)容的理解和知識(shí)點(diǎn)的掌握。

教師指導(dǎo)：巡視課堂，解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保他們能夠正確完成練習(xí)。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藺相如的忠誠(chéng)、謙遜等品質(zhì)，以及他們?cè)诠适轮械闹匾饔谩?/p>

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置以下作業(yè)：

（1）熟讀《將相和》一課，背誦藺相如的精彩片段。

（2）結(jié)合所學(xué)，寫(xiě)一篇關(guān)于忠誠(chéng)、謙遜的短文。

9.課后延伸（約5分鐘）

教師提醒學(xué)生課后可以查找更多關(guān)于藺相如、廉頗的故事，了解他們的生平事跡，拓寬知識(shí)面。

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)多種教學(xué)手段和方法，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和思維能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《史記·廉頗藺相如列傳》：這是關(guān)于藺相如和廉頗的詳細(xì)傳記，可以幫助學(xué)生更全面地了解這兩位歷史人物。

-《戰(zhàn)國(guó)策·齊策四》：收錄了與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期相關(guān)的策略和故事，可以讓學(xué)生了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史背景。

-《戰(zhàn)國(guó)縱橫家列傳》：介紹了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫家的思想和策略，有助于學(xué)生理解藺相如等人物的政治智慧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試閱讀《史記》中的相關(guān)章節(jié)，了解藺相如和廉頗的生平事跡，以及他們的政治貢獻(xiàn)。

-通過(guò)查閱歷史資料，學(xué)生可以研究戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌、戰(zhàn)爭(zhēng)情況，以及當(dāng)時(shí)的文化特點(diǎn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討藺相如和廉頗的品格對(duì)現(xiàn)代人的啟示，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)忠誠(chéng)、謙遜等品質(zhì)。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作以藺相如、廉頗為主角的小故事，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將歷史人物與現(xiàn)代生活相結(jié)合。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì)，記錄自己在閱讀和探究過(guò)程中的所思所感，提高寫(xiě)作能力和思考深度。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-藺相如的忠誠(chéng)