Unit 7 International charities-study skills 說課稿 2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級(jí)英語下冊001

Unit7Internationalcharities-studyskills說課稿2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級(jí)英語下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit7Internationalcharities-studyskills

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級(jí)英語下冊

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)國際慈善組織的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生將提升對(duì)全球性問題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)；通過分析案例，學(xué)生將提高批判性思維和解決問題的能力；通過自主學(xué)習(xí)策略的實(shí)踐，學(xué)生將增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1.理解并運(yùn)用國際慈善組織的相關(guān)詞匯和表達(dá)；2.分析案例中展現(xiàn)的慈善活動(dòng)和其影響。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)國際慈善組織的運(yùn)作機(jī)制和影響力的理解；2.學(xué)生在英語寫作中如何有效結(jié)合事實(shí)和觀點(diǎn)表達(dá)自己的看法。

解決辦法與突破策略：1.通過圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示國際慈善組織的活動(dòng)，幫助學(xué)生理解其運(yùn)作；2.設(shè)計(jì)討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組討論案例，引導(dǎo)他們分析慈善活動(dòng)的效果；3.提供寫作框架和句型模板，指導(dǎo)學(xué)生如何組織語言，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行寫作練習(xí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有牛津譯林版八年級(jí)英語下冊教材，以便跟隨課文內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的國際慈善組織圖片、視頻以及相關(guān)的新聞報(bào)道，用于輔助學(xué)生理解慈善活動(dòng)的實(shí)際影響。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)PPT和多媒體資源。

4.教室布置：創(chuàng)建分組討論區(qū)，設(shè)置舒適的座椅，確保學(xué)生能夠輕松交流和學(xué)習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生觀看關(guān)于國際慈善組織的介紹視頻，并記錄下至少三個(gè)慈善組織的名稱及其主要活動(dòng)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“Internationalcharities”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“Whatarethemaingoalsofinternationalcharities?Howdotheyraisefunds?Giveexamplesoftheirsuccessfulprojects.”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。可以通過在線測試或口頭報(bào)告來了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解國際慈善組織的基本概念和活動(dòng)。例如，學(xué)生通過閱讀了解到“WorldVision”是一個(gè)全球性的慈善機(jī)構(gòu)，致力于消除貧困和饑餓。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。學(xué)生可能會(huì)思考慈善組織的資金來源、項(xiàng)目效果評(píng)估等問題。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解國際慈善組織的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示慈善活動(dòng)的圖片或視頻，引出“Internationalcharities”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，展示“RedCross”在自然災(zāi)害救援中的場景。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解國際慈善組織的歷史、運(yùn)作方式以及其對(duì)社會(huì)的影響。結(jié)合實(shí)例，如“UNICEF”在兒童權(quán)益保護(hù)方面的貢獻(xiàn)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組討論慈善組織的不同類型及其作用。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的預(yù)習(xí)成果和見解。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解國際慈善組織的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握如何分析慈善組織的活動(dòng)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解國際慈善組織的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握分析慈善組織活動(dòng)的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于國際慈善組織的短文，探討其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

提供拓展資源：推薦與慈善組織相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的國際慈善組織的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《國際慈善組織的故事》：這本書詳細(xì)介紹了多個(gè)國際慈善組織的成立背景、發(fā)展歷程和典型案例，有助于學(xué)生更深入地了解國際慈善組織的運(yùn)作。

-《慈善之路：走進(jìn)聯(lián)合國兒童基金會(huì)》：本書以聯(lián)合國兒童基金會(huì)為例，講述了該組織在兒童權(quán)益保護(hù)、教育援助等方面的努力和成果。

-《全球慈善事業(yè)的發(fā)展趨勢》：文章分析了全球慈善事業(yè)的發(fā)展趨勢，包括資金來源、項(xiàng)目類型、國際合作等方面，為學(xué)生提供了宏觀視角。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以關(guān)注國際慈善組織的官方網(wǎng)站，了解其最新動(dòng)態(tài)和項(xiàng)目進(jìn)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外的志愿服務(wù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)慈善事業(yè)的魅力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，思考如何通過慈善力量解決這些問題。

-組織學(xué)生開展小組討論，分享各自對(duì)國際慈善組織的理解和看法。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展與延伸

-慈善組織的類型：了解國際慈善組織的不同類型，如基金會(huì)、非政府組織、社會(huì)企業(yè)等。

-慈善資金的來源：研究慈善資金的來源渠道，包括政府撥款、企業(yè)贊助、公眾捐贈(zèng)等。

-慈善項(xiàng)目的實(shí)施：分析慈善項(xiàng)目的實(shí)施過程，包括項(xiàng)目策劃、執(zhí)行、評(píng)估等環(huán)節(jié)。

-慈善事業(yè)的未來趨勢：探討全球慈善事業(yè)的發(fā)展趨勢，如技術(shù)創(chuàng)新、跨界合作、可持續(xù)發(fā)展等。

4.實(shí)用性強(qiáng)的拓展活動(dòng)

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于國際慈善組織的調(diào)研報(bào)告，內(nèi)容包括組織背景、項(xiàng)目介紹、成果評(píng)估等。

-組織一次慈善義賣活動(dòng)，將所得款項(xiàng)捐贈(zèng)給某個(gè)慈善組織。

-設(shè)計(jì)一個(gè)慈善公益廣告，提高公眾對(duì)慈善事業(yè)的關(guān)注。

-舉辦一場關(guān)于慈善事業(yè)的辯論賽，讓學(xué)生就慈善事業(yè)的價(jià)值、挑戰(zhàn)和未來進(jìn)行深入探討。

5.結(jié)合教材的知識(shí)點(diǎn)

-通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生可以了解到國際慈善組織在扶貧、教育、衛(wèi)生等領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。

-結(jié)合教材中的案例，探討國際慈善組織在解決全球性問題中的作用。

-分析教材中提到的慈善組織，了解其運(yùn)作模式和項(xiàng)目成果。七、板書設(shè)計(jì)

①國際慈善組織簡介

-組織名稱：如聯(lián)合國兒童基金會(huì)（UNICEF）、世界衛(wèi)生組織（WHO）等

-成立背景：國際社會(huì)對(duì)特定問題的關(guān)注和解決需求

-目標(biāo)：改善全球范圍內(nèi)的社會(huì)問題，如貧困、疾病、教育不平等等

②慈善組織運(yùn)作方式

-資金來源：政府撥款、企業(yè)贊助、公眾捐贈(zèng)等

-項(xiàng)目策劃：需求評(píng)估、目標(biāo)設(shè)定、資源調(diào)配

-項(xiàng)目執(zhí)行：實(shí)施活動(dòng)、監(jiān)測進(jìn)度、質(zhì)量控制

-項(xiàng)目評(píng)估：效果評(píng)估、影響評(píng)估、可持續(xù)性評(píng)估

③案例分析

-成功案例：如“世界水日”活動(dòng)、抗擊埃博拉病毒的救援行動(dòng)等

-挑戰(zhàn)與問題：資金不足、資源分配不均、項(xiàng)目執(zhí)行難度等

④學(xué)生活動(dòng)

-小組討論：關(guān)于慈善組織的類型和作用的討論

-角色扮演：模擬慈善組織工作人員進(jìn)行項(xiàng)目策劃和執(zhí)行

-寫作練習(xí)：撰寫關(guān)于國際慈善組織活動(dòng)的報(bào)道或評(píng)論

⑤詞匯和句型

-詞匯：charity,donation,volunteer,project,campaign,etc.

-句型：Whatisthemaingoalofthischarityorganization?Howdotheyraisefunds?etc.八、教學(xué)反思與總結(jié)

教學(xué)反思：

今天這節(jié)課，我主要圍繞國際慈善組織這個(gè)主題展開。我覺得在教學(xué)過程中，有幾個(gè)方面讓我印象深刻。

首先，我嘗試了小組討論的方式，讓學(xué)生們就慈善組織的類型和作用進(jìn)行交流。我發(fā)現(xiàn)這種互動(dòng)式教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，他們參與度很高，討論很熱烈。但是，我也注意到有些學(xué)生可能在討論中過于依賴組長，沒有充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和表達(dá)能力。

其次，我在講解慈善組織的運(yùn)作方式時(shí)，使用了多媒體資源，如圖片和視頻，來幫助學(xué)生更好地理解。這種直觀的教學(xué)方式收到了良好的效果，學(xué)生們對(duì)慈善組織的運(yùn)作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于視頻中的專業(yè)術(shù)語不太理解，這讓我思考是否需要準(zhǔn)備一些相關(guān)的背景知識(shí)介紹，以便于他們更好地吸收知識(shí)。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體較好，學(xué)生們能夠認(rèn)真聽講和參與活動(dòng)。但是，也有個(gè)別學(xué)生在課堂上分心，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每位學(xué)生都能集中注意力。

教學(xué)總結(jié)：

回顧這節(jié)課，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。

在知識(shí)方面，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)國際慈善組織的相關(guān)知識(shí)，了解了這些組織的歷史、運(yùn)作方式和在社會(huì)發(fā)展中的作用。他們在詞匯和句型方面也有所積累，能夠用英語描述慈善組織的活動(dòng)。

在技能方面，通過小組討論和角色扮演，學(xué)生們提升了合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。他們學(xué)會(huì)了如何通過討論和交流來達(dá)成共識(shí)，這對(duì)于他們未來的學(xué)習(xí)和生活都是有益的。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)慈善事業(yè)有了更深的理解和關(guān)注，他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這種社會(huì)責(zé)任感是值得培養(yǎng)的。

改進(jìn)措施和建議：

針對(duì)教學(xué)中存在的問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在小組討論環(huán)節(jié)