9 作息有規(guī)律 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

9作息有規(guī)律說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9作息有規(guī)律說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材，主要內(nèi)容包括：了解作息有規(guī)律的重要性，學(xué)習(xí)如何制定合理的作息時間表，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，以及如何通過作息規(guī)律來提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認識到作息規(guī)律對身心健康的重要性，并學(xué)會如何合理安排自己的作息時間。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守作息規(guī)律的意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理時間的能力。

3.增強學(xué)生身心健康意識，促進學(xué)生全面發(fā)展。重點難點及解決辦法重點：

1.理解作息有規(guī)律的重要性，并能應(yīng)用于自身生活。

2.學(xué)會制定和遵守個人作息時間表。

難點：

1.讓學(xué)生認識到作息規(guī)律對身心健康的影響。

2.幫助學(xué)生克服日常作息中的不良習(xí)慣。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生直觀感受作息規(guī)律的重要性。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生制定個性化的作息時間表，并鼓勵學(xué)生堅持執(zhí)行。

3.結(jié)合生活實際，提供具體作息調(diào)整的建議，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

4.定期檢查和反饋，強化學(xué)生的自律意識，逐步形成良好的作息規(guī)律。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的道德與法治教材。

2.輔助材料：準備與作息規(guī)律相關(guān)的圖片、圖表，以及體現(xiàn)良好作息習(xí)慣的視頻。

3.教學(xué)工具：準備時間管理圖表模板，用于幫助學(xué)生制定作息時間表。

4.教室布置：設(shè)置互動討論區(qū)，布置座位以便分組討論，并確保教室安靜適宜學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師站在教室門口，面帶微笑，向同學(xué)們問好：“大家好！今天我們來學(xué)習(xí)新的道德與法治知識，主題是‘作息有規(guī)律’。請大家坐好，準備好開始學(xué)習(xí)。”

2.教師簡要介紹作息規(guī)律的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、新課導(dǎo)入

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是作息規(guī)律？作息規(guī)律對我們的身心健康有什么影響？

2.學(xué)生舉手發(fā)言，教師總結(jié)并板書“作息規(guī)律”的定義和重要性。

三、正文教學(xué)

1.教師播放與作息規(guī)律相關(guān)的視頻，讓學(xué)生觀看后分享自己的感受和看法。

2.教師結(jié)合視頻內(nèi)容，講解作息規(guī)律對身心健康的益處，如提高學(xué)習(xí)效率、增強體質(zhì)等。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生分析作息規(guī)律不良的原因，如晚上熬夜、早上起床困難等。

4.教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何制定合理的作息時間表，包括睡眠時間、學(xué)習(xí)時間、娛樂時間等。

5.教師結(jié)合實例，講解如何遵守作息時間表，如設(shè)定鬧鐘、調(diào)整生物鐘等。

四、案例分析

1.教師展示一個作息規(guī)律良好的學(xué)生案例，讓學(xué)生分析其作息時間表，并總結(jié)其成功經(jīng)驗。

2.學(xué)生分組討論，分析作息規(guī)律不良的案例，找出原因并提出改進措施。

五、互動環(huán)節(jié)

1.教師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬制定和執(zhí)行作息時間表的過程。

2.學(xué)生分組展示，教師點評并提出改進意見。

六、總結(jié)與反饋

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)作息規(guī)律的重要性。

2.教師詢問學(xué)生是否掌握了制定和遵守作息時間表的方法，鼓勵學(xué)生在日常生活中實踐。

3.教師提醒學(xué)生在遇到困難時，可以向家長、老師尋求幫助。

七、布置作業(yè)

1.教師布置作業(yè)，要求學(xué)生制定自己的作息時間表，并堅持執(zhí)行一周。

2.教師強調(diào)作業(yè)的重要性，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

八、課后輔導(dǎo)

1.教師在課后關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

2.教師通過家校聯(lián)系，了解學(xué)生在家的作息情況，協(xié)助家長引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：《兒童時間管理指南》、《習(xí)慣的力量》

-兒童健康作息時間表模板

-優(yōu)秀作息時間表案例分享

-兒童睡眠健康知識普及文章

-兒童心理發(fā)展研究論文

2.拓展建議：

a.閱讀拓展：

-鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于時間管理和習(xí)慣養(yǎng)成的書籍，了解更多關(guān)于作息規(guī)律的知識。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀作息時間表案例，學(xué)習(xí)他人的時間管理經(jīng)驗。

b.實踐拓展：

-建議家長和學(xué)生一起制定家庭作息時間表，共同遵守，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

-組織學(xué)生參加戶外活動，如晨跑、籃球等，增強體質(zhì)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

c.案例研究：

-鼓勵學(xué)生進行作息規(guī)律相關(guān)的研究，如調(diào)查同學(xué)或家人的作息習(xí)慣，分析其優(yōu)缺點。

-引導(dǎo)學(xué)生撰寫研究報告，分享研究成果，提高學(xué)生的研究能力和表達能力。

d.親子活動：

-建議家長與學(xué)生一起參與親子活動，如親子閱讀、親子游戲等，增進親子關(guān)系，同時培養(yǎng)孩子的作息規(guī)律。

e.交流分享：

-鼓勵學(xué)生在班級內(nèi)分享自己的作息時間表，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

-組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的作息規(guī)律主題活動，拓寬視野，增強實踐能力。

f.媒體資源：

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體上關(guān)于作息規(guī)律的科普節(jié)目，提高學(xué)生的健康意識。

-建議家長和學(xué)生一起觀看相關(guān)節(jié)目，共同學(xué)習(xí)作息規(guī)律知識。

g.作業(yè)拓展：

-布置關(guān)于作息規(guī)律的創(chuàng)意作業(yè)，如繪制作息時間表、制作作息規(guī)律宣傳海報等，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

h.家校合作：

-建立家校溝通機制，定期向家長反饋學(xué)生在校的作息情況，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長。

-鼓勵家長參與學(xué)校的作息規(guī)律教育活動，共同為學(xué)生營造良好的作息環(huán)境。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學(xué)生在情境中體驗作息規(guī)律的重要性，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓他們更深刻地理解知識。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體資源，如圖片、視頻等，使抽象的作息規(guī)律變得具體形象，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對作息規(guī)律的認識不夠深入，或者是對課堂互動缺乏興趣。

2.教學(xué)評價單一：我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價他們的學(xué)習(xí)效果，這樣的評價方式可能不夠全面，無法準確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.家校溝通不足：雖然我嘗試通過家校聯(lián)系來了解學(xué)生在家的作息情況，但效果并不理想，家長反饋的信息有限，家校合作有待加強。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在體驗中成長。

2.豐富教學(xué)評價方式：我將嘗試采用多元化的評價方式，如觀察記錄、學(xué)生自評、同伴互評等，以更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.加強家校溝通：為了更好地了解學(xué)生在家的作息情況，我將定期與家