10我們所了解的環(huán)境污染（說課稿）2024-2025學年統編版道德與法治四年級上冊001

10我們所了解的環(huán)境污染（說課稿）2024-2025學年統編版道德與法治四年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容：本節(jié)課主要圍繞“我們所了解的環(huán)境污染”這一主題展開，具體內容包括環(huán)境污染的概念、類型、原因以及解決措施等。教材章節(jié)為統編版道德與法治四年級上冊“保護我們共有的家園”。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節(jié)課與學生已有知識緊密相連。在日常生活中，學生已經接觸到了環(huán)境污染的現象，對環(huán)境污染有一定的感性認識。本節(jié)課將引導學生從道德與法治的角度，進一步認識環(huán)境污染的嚴重性，提高環(huán)保意識，為后續(xù)學習打下基礎。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，具體目標如下：1.提升學生的環(huán)保意識，使其認識到保護環(huán)境的重要性；2.培養(yǎng)學生的法治觀念，了解環(huán)境保護的相關法律法規(guī)；3.增強學生的社會責任感，鼓勵其在日常生活中踐行環(huán)保行為；4.培養(yǎng)學生的合作探究能力，通過小組討論和實踐活動，共同解決環(huán)境污染問題。通過這些目標，使學生成為具有環(huán)保意識、法治觀念和社會責任感的新時代公民。重點難點及解決辦法1.重點：環(huán)境污染的概念和類型。重點在于幫助學生建立對環(huán)境污染基本概念的理解，并能識別生活中常見的環(huán)境污染類型。

解決辦法：通過案例分析、圖片展示和小組討論，引導學生從具體實例中抽象出環(huán)境污染的概念，并識別不同類型的污染。

2.難點：環(huán)境保護的法律意識和實際行動。

解決辦法：結合實際案例，講解環(huán)境保護法律法規(guī)的基本內容，通過角色扮演、模擬法庭等活動，增強學生的法治觀念。同時，設計實踐性作業(yè)，鼓勵學生在家庭和學校中采取實際行動，如節(jié)約用水、垃圾分類等，從而突破這一難點。教學資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設備、白板或黑板

-課程平臺：統編版道德與法治四年級上冊電子教材平臺

-信息化資源：環(huán)境保護相關的圖片、視頻資料、在線法律法規(guī)查詢工具

-教學手段：多媒體課件、案例分析、角色扮演、小組討論、實地考察教學過程一、導入新課

1.老師提問：同學們，你們知道我們生活的環(huán)境有哪些污染嗎？請舉例說明。

2.學生回答，老師總結：環(huán)境污染是我們生活中不可忽視的問題，今天我們就來學習“我們所了解的環(huán)境污染”這一課。

二、新課講授

1.環(huán)境污染的概念

-老師展示環(huán)境污染的圖片，引導學生觀察并思考：什么是環(huán)境污染？

-學生回答，老師總結：環(huán)境污染是指人類活動對自然環(huán)境造成的破壞，使環(huán)境質量下降，影響人類健康和生存。

2.環(huán)境污染的類型

-老師展示不同類型的污染圖片，如空氣污染、水污染、土壤污染等，引導學生分類討論。

-學生分組討論，老師巡視指導，確保每個小組都能積極參與。

-各小組匯報討論成果，老師點評并總結：環(huán)境污染主要包括空氣污染、水污染、土壤污染、噪聲污染等。

3.環(huán)境污染的原因

-老師引導學生思考：造成環(huán)境污染的原因有哪些？

-學生回答，老師總結：環(huán)境污染的原因包括工業(yè)排放、農業(yè)污染、生活污水、垃圾處理不當等。

4.環(huán)境污染的危害

-老師展示環(huán)境污染帶來的危害圖片，如霧霾、水污染導致的疾病等，引導學生思考。

-學生回答，老師總結：環(huán)境污染會導致空氣質量下降、水質惡化、土壤污染，嚴重危害人類健康和生存環(huán)境。

5.解決環(huán)境污染的措施

-老師引導學生思考：我們應該如何解決環(huán)境污染問題？

-學生回答，老師總結：解決環(huán)境污染的措施包括加強環(huán)保宣傳教育、推廣清潔能源、提高工業(yè)廢水處理技術、加強生活垃圾分類處理等。

三、課堂活動

1.角色扮演

-老師將學生分成小組，每組扮演不同的角色，如環(huán)保志愿者、政府官員、企業(yè)代表等，模擬解決環(huán)境污染問題的場景。

-學生進行角色扮演，老師巡回指導，確?；顒禹樌M行。

2.小組討論

-老師提出問題：如何在我們日常生活中踐行環(huán)保？

-學生分組討論，老師巡視指導，確保每個小組都能積極參與。

-各小組匯報討論成果，老師點評并總結。

四、課堂小結

1.老師總結本節(jié)課的主要內容：環(huán)境污染的概念、類型、原因、危害以及解決措施。

2.老師強調環(huán)保意識的重要性，鼓勵學生在日常生活中踐行環(huán)保。

五、課后作業(yè)

1.請學生回家后，觀察家中及周圍環(huán)境，記錄下環(huán)境污染現象，并思考如何解決。

2.學生撰寫一篇關于環(huán)保的短文，分享自己的環(huán)保心得。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《環(huán)境保護法》摘要：簡要介紹我國環(huán)境保護的基本法律框架，包括環(huán)境保護的原則、權利義務、法律責任等內容。

-《綠色生活手冊》：介紹日常生活中如何節(jié)能減排、垃圾分類、綠色出行等環(huán)保知識。

-《環(huán)境科學與人類生活》：探討環(huán)境科學的基本原理，以及環(huán)境問題對人類生活的影響。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以查閱相關書籍、報刊、網絡資源，了解我國及全球的環(huán)境保護現狀。

-組織學生參觀環(huán)保設施，如污水處理廠、垃圾處理站等，直觀感受環(huán)保工作的實際操作。

-開展環(huán)保主題的實踐活動，如植樹造林、河流清潔、垃圾分類等，提高學生的環(huán)保意識。

-鼓勵學生參與環(huán)保志愿者活動，如社區(qū)環(huán)保宣傳、環(huán)保知識競賽等，培養(yǎng)他們的社會責任感。

3.知識點拓展：

-環(huán)境污染的防治技術：介紹水污染、大氣污染、土壤污染等污染物的處理技術，如生物處理、物理處理、化學處理等。

-環(huán)境監(jiān)測方法：介紹環(huán)境監(jiān)測的基本原理、方法和儀器，如水質監(jiān)測、空氣質量監(jiān)測、土壤污染監(jiān)測等。

-環(huán)境經濟學：探討環(huán)境資源的價值評估、環(huán)境成本核算、環(huán)境政策制定等經濟問題。

-環(huán)境倫理學：介紹環(huán)境倫理的基本原則，如尊重自然、可持續(xù)發(fā)展、公平性等。

4.實用性強的實踐活動：

-學生可以設計環(huán)保宣傳海報，向家人、朋友宣傳環(huán)保知識。

-組織學生開展環(huán)保主題的科技創(chuàng)新活動，如設計環(huán)保節(jié)能產品、開發(fā)環(huán)保應用程序等。

-鼓勵學生參與環(huán)保社團，與志同道合的同學一起研究環(huán)保問題，推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。教學反思與總結今天的課結束了，我坐在教室里，心里還是有點小激動，也有點小緊張。激動的是，我感覺這節(jié)課學生們參與度很高，課堂氣氛活躍，緊張的是，我知道教學總會有不盡如人意的地方，現在就讓我來反思一下今天的課。

首先，我覺得教學方法上還是可以的。我盡量用了一些直觀的教學手段，比如圖片、視頻，這些都能吸引學生的注意力。我還采用了小組討論的方式，讓學生們在交流中學習，這不僅能提高他們的合作能力，還能讓他們更好地理解環(huán)境污染的概念。不過，我也發(fā)現了一些問題，比如有些學生不太敢發(fā)言，可能是因為他們對自己的知識掌握不夠自信，或者害怕說錯。所以，我以后會更多地鼓勵他們，讓他們在課堂上大膽地表達自己的觀點。

在策略上，我嘗試了案例教學，通過實際案例來講解環(huán)境污染的問題，我覺得這樣的方式比較貼近學生的生活，他們更容易理解和接受。但是，我也意識到，案例的選擇很重要，要既具有代表性，又不能太復雜，以免讓學生感到困惑。

管理方面，我努力維持課堂紀律，但有時候還是會有些小插曲，比如個別學生注意力不集中，或者課堂討論有些偏離主題。這說明我還需要在課堂管理上多下功夫，比如提前準備好一些小獎勵，激勵學生積極參與。

至于教學效果，我覺得總體上是滿意的。從學生的課堂表現來看，他們對環(huán)境污染有了更深入的了解，能夠辨別出生活中的一些環(huán)境污染現象，并提出一些簡單的解決方案。在情感態(tài)度方面，他們也表現出了一定的環(huán)保意識，愿意為保護環(huán)境做出自己的努力。

當然，也存在一些不足。比如，我在講解法律知識時，可能過于簡單，沒有充分考慮到學生的年齡特點和理解能力。此外，對于一些復雜的環(huán)境問題，我可能沒有給出足夠的解釋，導致學生理解不夠深入。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解法律知識時，結合學生的實際生活，用簡單易懂的語言進行講解，同時可以引入一些法律案例，讓學生更好地理解。

2.對于復雜的環(huán)境問題，可以通過多媒體展示、專家講座等方式，讓學生更全面地了解問題的背景和影響。

3.加強課堂管理，通過設置獎勵機制，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高課堂互動性。

4.關注學生的學習反饋，及時調整教學策略，確保教學效果。板書設計①環(huán)境污染的概念

-環(huán)境污染定義

-自然環(huán)境破壞

-環(huán)境質量下降

②環(huán)境污染的類型

-空氣污染

-工業(yè)廢氣排放

-機動車尾氣排放

-水污染

-生活污水排放

-工業(yè)廢水排放

-土壤污染

-農藥殘留

-工業(yè)廢棄物

-噪聲污染

-交通噪聲

-工業(yè)噪聲

③環(huán)境污染的原因

-工業(yè)排放

-生產過程中廢氣、廢水、