7 課間十分鐘 第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7課間十分鐘第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以“7課間十分鐘”為主題，結(jié)合一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版道德與法治教材，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)課間十分鐘的重要性，培養(yǎng)學(xué)生合理安排課間時(shí)間的能力。教學(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和生活自理能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律、珍惜課間十分鐘的意識(shí)，提升時(shí)間管理能力；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在課間安全活動(dòng)；培養(yǎng)合作交流能力，通過(guò)小組活動(dòng)分享課間活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到課間十分鐘對(duì)身心健康的積極作用。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)課間十分鐘的重要性，學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間。

難點(diǎn)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課間行為習(xí)慣，提高時(shí)間管理能力。

解決辦法：

1.通過(guò)生動(dòng)案例和情境模擬，讓學(xué)生直觀感受課間十分鐘的價(jià)值，強(qiáng)化重點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如“我的課間十分鐘”分享會(huì)，讓學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何合理安排課間時(shí)間。

3.結(jié)合實(shí)際，設(shè)置課堂規(guī)則，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律，形成良好的課間行為習(xí)慣。

4.采用分層教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，突破時(shí)間管理能力提升的難點(diǎn)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：道德與法治教學(xué)軟件或平臺(tái)。

3.信息化資源：課間十分鐘相關(guān)圖片、視頻資料。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如計(jì)時(shí)器、沙漏）、小組合作學(xué)習(xí)材料。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

1.老師角色：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《7課間十分鐘》這一課。首先，請(qǐng)大家閉上眼睛，想象一下你們?cè)谡n間十分鐘都做了些什么？

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們紛紛分享自己的課間活動(dòng)，如玩耍、休息、讀書(shū)等。

二、新課講授

1.老師角色：同學(xué)們，課間十分鐘雖然短暫，但它對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有著重要的影響。接下來(lái)，我們就來(lái)探究一下課間十分鐘的重要性。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：老師引導(dǎo)學(xué)生思考課間十分鐘的作用，如緩解學(xué)習(xí)壓力、調(diào)整身心狀態(tài)、促進(jìn)同學(xué)間的交流等。

三、探究活動(dòng)

1.老師角色：為了讓大家更深入地了解課間十分鐘的重要性，我們進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問(wèn)題：

-課間十分鐘可以做什么？

-課間十分鐘應(yīng)該如何安排？

-課間十分鐘有哪些注意事項(xiàng)？

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

四、分享交流

1.老師角色：請(qǐng)各小組派代表分享討論成果，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，補(bǔ)充和完善。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：各小組代表依次上臺(tái)，分享小組討論的課間十分鐘安排和注意事項(xiàng)。

五、案例分析

1.老師角色：為了讓大家更好地理解課間十分鐘的重要性，我們來(lái)分析一個(gè)案例。假設(shè)小明在課間十分鐘沒(méi)有合理安排時(shí)間，導(dǎo)致下午上課注意力不集中，成績(jī)下滑。請(qǐng)同學(xué)們思考，小明應(yīng)該怎樣合理安排課間十分鐘？

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們積極思考，提出小明應(yīng)該休息、讀書(shū)、與同學(xué)交流等建議。

六、總結(jié)歸納

1.老師角色：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到課間十分鐘的重要性?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下，課間十分鐘應(yīng)該如何安排？

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們總結(jié)出以下要點(diǎn)：

-合理安排時(shí)間，保證休息和活動(dòng)；

-注意安全，避免危險(xiǎn)行為；

-與同學(xué)友好相處，增進(jìn)友誼。

七、實(shí)踐應(yīng)用

1.老師角色：接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們嘗試在課間十分鐘內(nèi)，按照自己的安排進(jìn)行活動(dòng)，并記錄下來(lái)。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們按照自己的安排進(jìn)行課間活動(dòng)，并記錄下來(lái)。

八、課堂小結(jié)

1.老師角色：今天我們學(xué)習(xí)了《7課間十分鐘》這一課，希望大家能夠認(rèn)識(shí)到課間十分鐘的重要性，合理安排自己的課間時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們紛紛表示認(rèn)同，并表示會(huì)珍惜課間十分鐘，合理安排時(shí)間。

九、課后作業(yè)

1.老師角色：請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家人分享今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并嘗試在家庭中實(shí)施合理的課間十分鐘安排。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們表示會(huì)按照老師的要求，與家人分享學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在家庭中嘗試合理安排課間時(shí)間。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-課間十分鐘的安全教育：介紹課間活動(dòng)中可能存在的安全隱患，如奔跑碰撞、追逐打鬧等，以及如何避免這些危險(xiǎn)。

-課間十分鐘的健康活動(dòng)：提供一些簡(jiǎn)單的課間運(yùn)動(dòng)，如眼保健操、伸展運(yùn)動(dòng)等，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，保持身體健康。

-課間十分鐘的學(xué)習(xí)方法：分享一些有效的課間學(xué)習(xí)方法，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、整理筆記等，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

-課間十分鐘的心理調(diào)適：探討如何通過(guò)課間十分鐘進(jìn)行心理調(diào)適，如深呼吸、冥想等，幫助學(xué)生保持良好的心態(tài)。

2.拓展建議：

-安排家庭課間十分鐘：建議家長(zhǎng)在家中為孩子設(shè)定一個(gè)固定的課間十分鐘，讓孩子在家中也能體驗(yàn)到合理安排時(shí)間的重要性。

-創(chuàng)設(shè)課間十分鐘活動(dòng)角：在家中或?qū)W校教室設(shè)置一個(gè)課間十分鐘活動(dòng)角，提供一些書(shū)籍、益智玩具等，鼓勵(lì)學(xué)生在課間進(jìn)行有益的活動(dòng)。

-設(shè)計(jì)課間十分鐘時(shí)間表：鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)一份課間十分鐘時(shí)間表，包括休息、活動(dòng)、學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)時(shí)間管理能力。

-組織課間十分鐘分享會(huì)：定期組織學(xué)生分享他們?cè)谡n間十分鐘的經(jīng)歷和感受，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-開(kāi)展課間十分鐘安全教育講座：邀請(qǐng)專業(yè)人士為學(xué)生進(jìn)行課間十分鐘安全教育講座，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-利用課外閱讀資源：推薦一些與時(shí)間管理、心理健康相關(guān)的課外讀物，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

-組織課間十分鐘親子活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的課間十分鐘活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)教育孩子如何合理利用時(shí)間。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-課間十分鐘的重要性

-合理安排課間時(shí)間的方法

-課間十分鐘的安全注意事項(xiàng)

②關(guān)鍵詞：

-課間十分鐘

-時(shí)間管理

-安全

-健康活動(dòng)

-學(xué)習(xí)方法

③重點(diǎn)句子：

-“課間十分鐘是學(xué)習(xí)和生活的重要環(huán)節(jié)?！?/p>

-“合理安排課間時(shí)間，有助于提高學(xué)習(xí)效率?！?/p>

-“在課間十分鐘，我們要注意安全，避免發(fā)生意外?！?/p>

-“課間十分鐘可以做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，如眼保健操、伸展運(yùn)動(dòng)等?！?/p>

-“課間十分鐘是放松心情、調(diào)整狀態(tài)的好時(shí)機(jī)?！卑恕⒔虒W(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)結(jié)束后，我總是習(xí)慣性地對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，以期在未來(lái)的教學(xué)中能夠做得更好。以下是我對(duì)本次“7課間十分鐘”第一課時(shí)的教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我注意到在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，雖然同學(xué)們參與度較高，但部分學(xué)生的發(fā)言較為簡(jiǎn)短，缺乏深度。這可能是由于他們對(duì)課間十分鐘的理解還不夠深入，或者是對(duì)表達(dá)自己觀點(diǎn)的信心不足。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性問(wèn)題，幫助學(xué)生打開(kāi)思路，鼓勵(lì)他們更加深入地思考并表達(dá)自己的看法。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于課間十分鐘的安全注意事項(xiàng)掌握得不夠牢固。在教學(xué)過(guò)程中，我可能會(huì)通過(guò)更多的案例分析和實(shí)際操作來(lái)強(qiáng)化這部分內(nèi)容。例如，可以組織一些模擬情景，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)如何避免課間活動(dòng)中的危險(xiǎn)行為。

再者，我觀察到在小組討論環(huán)節(jié)，部分小組的討論氛圍不夠熱烈，這可能是因?yàn)閷W(xué)生之間的互動(dòng)不夠充分。為了改善這一點(diǎn)，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，提前設(shè)定討論規(guī)則，如輪流發(fā)言、尊重他人意見(jiàn)等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行角色扮演，以增強(qiáng)互動(dòng)性和參與感。

此外，我也認(rèn)識(shí)到在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有給予學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)消化和吸收所學(xué)內(nèi)容。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加課堂小結(jié)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，這樣不僅能夠加深他們對(duì)知識(shí)的理解，還能提高他們的表達(dá)能力。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)多媒體資源的運(yùn)用對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了積極作用。然而，也有部分學(xué)生反映，過(guò)多的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激分散了他們