Unit 3 The art of painting Extended reading (2) 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第一冊

Unit3TheartofpaintingExtendedreading(2)說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit3TheartofpaintingExtendedreading(2)，選自2024-2025學(xué)年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第一冊。本節(jié)課將圍繞繪畫藝術(shù)展開，引導(dǎo)學(xué)生閱讀一篇關(guān)于著名畫家及其作品的英文文章，提高學(xué)生的閱讀理解能力和對繪畫藝術(shù)的了解。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的閱讀材料與學(xué)生之前學(xué)過的繪畫藝術(shù)知識相關(guān)，有助于鞏固和拓展學(xué)生的繪畫藝術(shù)知識。同時，通過閱讀英文文章，學(xué)生可以提高自己的英語閱讀能力，培養(yǎng)跨文化交際意識。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀素養(yǎng)，提高對繪畫藝術(shù)相關(guān)文本的理解和分析能力。

2.增強學(xué)生的文化意識，拓寬對西方繪畫藝術(shù)的認知。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，通過欣賞不同藝術(shù)作品，提升審美能力和藝術(shù)鑒賞力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語閱讀技巧，對英語語法和詞匯有一定的了解。此外，他們可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)知識，如不同藝術(shù)流派、著名畫家等。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：高中學(xué)生對藝術(shù)和文化話題通常具有濃厚的興趣，他們喜歡通過視覺和聽覺來感受藝術(shù)，因此對繪畫藝術(shù)的英文閱讀材料可能會表現(xiàn)出較高的興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強，能夠適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)要求。他們的學(xué)習(xí)風格多樣，有的學(xué)生偏好通過視覺材料來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過文字和語言來理解知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在閱讀英文文本時遇到詞匯障礙，特別是專業(yè)術(shù)語和抽象概念的理解。此外，學(xué)生可能對西方繪畫藝術(shù)的歷史和文化背景不夠熟悉，這可能會影響他們對文章內(nèi)容的理解和欣賞。此外，由于本節(jié)課涉及的是擴展閱讀，學(xué)生可能需要一定的自主學(xué)習(xí)能力來處理較長的閱讀材料。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《Unit3TheartofpaintingExtendedreading(2)》。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如著名畫家的畫作、繪畫藝術(shù)發(fā)展歷程的介紹視頻等。

3.教學(xué)工具：準備一些繪畫藝術(shù)相關(guān)的詞匯卡片，幫助學(xué)生理解和記憶。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠在小組合作中分享和交流對繪畫藝術(shù)的看法。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一幅著名的繪畫作品，如梵高的《星夜》，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這幅畫給你怎樣的感受？你認為畫家想表達什么？”

-回顧舊知：提問學(xué)生：“我們之前學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于繪畫藝術(shù)的知識？請舉例說明?！?/p>

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主要閱讀材料，包括文章的結(jié)構(gòu)、主題和關(guān)鍵信息。講解繪畫藝術(shù)的發(fā)展歷程，重點介紹文藝復(fù)興時期、印象派等藝術(shù)流派。

-舉例說明：以文藝復(fù)興時期藝術(shù)家達芬奇為例，介紹其作品《蒙娜麗莎》的背景、特點及其對后世的影響。

-互動探究：組織學(xué)生討論：“如果你是達芬奇，你會如何描繪蒙娜麗莎的表情？”鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，表達自己的觀點。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生分組討論，挑選一篇繪畫藝術(shù)相關(guān)的文章，用英語總結(jié)文章的主要內(nèi)容和觀點。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的討論情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。

4.拓展閱讀（約15分鐘）

-學(xué)生活動：引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀教材中的拓展閱讀材料，如《印象派畫家莫奈的創(chuàng)作故事》。

-教師指導(dǎo)：提供閱讀指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解文章中的生詞和難句。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)繪畫藝術(shù)在不同時期的特點和流派。

-提問學(xué)生：“今天你學(xué)到了什么？有什么收獲？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生活動：布置作業(yè)，要求學(xué)生挑選一幅自己喜歡的繪畫作品，用英語撰寫一篇簡短的介紹，包括作品背景、作者、風格特點等。

-教師提醒：作業(yè)要求學(xué)生在下節(jié)課前完成，并準備好在課堂上進行分享。

7.教學(xué)反思

-教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進行反思，分析學(xué)生的參與程度、學(xué)習(xí)效果和存在的問題，為后續(xù)教學(xué)提供改進方向。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《TheStoryofArt》：這本書是一本藝術(shù)史入門讀物，適合學(xué)生深入了解不同時期和流派的藝術(shù)發(fā)展。

-《TheLouvre:AllthePaintings》：這本書收錄了盧浮宮博物館的繪畫藏品，可以讓學(xué)生欣賞到世界各地的著名畫作。

-《ArtistsandArtMovements》：這本書介紹了多個著名藝術(shù)家及其所屬的藝術(shù)運動，有助于學(xué)生了解藝術(shù)家的生平和創(chuàng)作背景。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料中的一本或多本，深入了解繪畫藝術(shù)的歷史和發(fā)展。

-學(xué)生可以嘗試在線搜索相關(guān)藝術(shù)家的作品，對比不同藝術(shù)流派的特點和風格。

-學(xué)生可以觀看一些關(guān)于繪畫藝術(shù)的紀錄片或講座，如《TheStoryofArt》系列視頻，以更直觀的方式了解藝術(shù)。

-學(xué)生可以參與線上或線下的藝術(shù)展覽，親身體驗藝術(shù)作品，增強審美能力和藝術(shù)鑒賞力。

-學(xué)生可以嘗試自己動手繪畫，將課堂上學(xué)到的知識運用到實踐中，如嘗試模仿本節(jié)課介紹的藝術(shù)家的風格或創(chuàng)作一幅作品。

3.結(jié)合教材知識點，提供以下拓展內(nèi)容：

-文藝復(fù)興時期的藝術(shù)家，如達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾等，他們的作品特點和對后世的影響。

-印象派畫家，如莫奈、雷諾阿、德加等，他們的作品風格和如何通過光影表現(xiàn)自然。

-現(xiàn)代藝術(shù)流派，如抽象表現(xiàn)主義、立體主義、達達主義等，以及他們的代表藝術(shù)家和作品。

-中國古代繪畫藝術(shù)，如山水畫、人物畫、花鳥畫等，以及其獨特的藝術(shù)風格和技法。

-藝術(shù)與文化的關(guān)聯(lián)，如藝術(shù)如何反映社會和歷史背景，藝術(shù)家如何通過作品表達個人情感和思想。

4.實用性拓展活動：

-學(xué)生可以組織一個藝術(shù)沙龍，邀請同學(xué)分享自己喜歡的藝術(shù)家或作品，并討論其藝術(shù)風格和影響。

-學(xué)生可以參與社區(qū)藝術(shù)項目，如為當?shù)厣鐓^(qū)中心創(chuàng)作一幅壁畫，將藝術(shù)融入社區(qū)生活。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于藝術(shù)對個人成長影響的短文，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷進行闡述。

-學(xué)生可以設(shè)計一個藝術(shù)相關(guān)的主題展覽，邀請家人和朋友參觀，展示自己的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-文藝復(fù)興時期藝術(shù)家：達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾等。

-印象派畫家：莫奈、雷諾阿、德加等。

-藝術(shù)流派特點：文藝復(fù)興時期的寫實主義、印象派的色彩運用等。

②重點詞匯：

-Renaissance（文藝復(fù)興）

-Impressionism（印象派）

-Realism（寫實主義）

-Color（色彩）

③重點句子：

-“TheRenaissancewasaperiodofgreatchangeinEuropeanart.”

-“Monet'spaintingsareknownfortheiruseoflightandcolor.”

-“TheImpressionistsfocusedoncapturingthemomentaryeffectsoflightandmovementinnature.”

④板書結(jié)構(gòu)：

-標題：TheArtofPainting

-子標題：RenaissanceArt

-藝術(shù)家列表：LeonardodaVinci,Michelangelo,Rapha